高職《動態(tài)WEB技術(shù)》課程項目教學法的實踐研究

摘 要 從高職學生特點出發(fā)，研究了項目教學法的內(nèi)涵，設(shè)計了項目教學法實施的一般步驟，重點研究了適用于動態(tài)WEB技術(shù)課程的項目及任務分解，實踐證明，項目教學法是適用于高職院校的一種積極有效的教學方法。

關(guān)鍵詞 項目教學法 高職教育 動態(tài)WEB技術(shù) 建構(gòu)主義

一、引言

傳統(tǒng)的以知識體系為核心的教學體系中，教師為主體，知識以灌輸為主，著眼于把知識介紹給學生，而不是把知識的應用方法教給學生，即便有實踐環(huán)節(jié)，也多數(shù)是技能的反復訓練，而并非與實際的工作任務相關(guān)。這使得學生的學習目的不明確，學習興趣不高，從而直接影響了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，而項目教學法著眼于應用，讓學生在實際項目的實施過程中掌握專業(yè)知識和技能，它貫徹了職業(yè)教育“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)技能型人才，滿足社會需求”的辦學方針，適用于高職教學。

二、項目教學法實施的一般步驟

（一） 項目的選取

項目的選取是項目教學法成功的關(guān)鍵。教師到企業(yè)中進行調(diào)研，找出高職生的主要崗位工作任務，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進行崗位關(guān)鍵職業(yè)能力和綜合技能分析，明確具體能力目標[1]。在此基礎(chǔ)上進行崗位工作任務（項目）的研究分析，對從企業(yè)收集回來的工作項目進行篩選和改編，使其成為能為教學服務，并能被高職生的認知能力所接受的項目。

（二） 項目的實施

項目的實施是項目教學法的核心環(huán)節(jié)。教師應該在前期先完成該項目，以便全面的了解項目來更好地指導學生，另外，在項目實施過程中可以拿出明確而具體的成果來展示，以調(diào)動學生的學習興趣，使學生能夠積極主動地參與到項目活動教學中來。

在項目實施過程中，教師可以對選取的項目進行模塊劃分，每一個模塊相當于一個工作任務，在每個模塊的教學中，注重學生的主體地位，緊密結(jié)合任務來開展教學，讓學生在實踐操作中鞏固所學的理論知識，并做到融會貫通，最終通過項目的完成，使學生獲得成功的體驗，培養(yǎng)理論與實踐的綜合應用能力和分析解決問題能力，真正做到全面提高學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

（三）項目的評價

項目的評價是項目教學法的重要環(huán)節(jié)。項目評價不能只看結(jié)果，應注重學習過程，關(guān)注學生在學習過程中的積極性、團隊意識、創(chuàng)新意識[2]。項目評價可以采取過程評價與結(jié)果評價、學生互評與教師評價相結(jié)合的方式開展，拓展學生思路，提高學生探究性學習能力。

三、項目教學法在《動態(tài)WEB技術(shù)》課程教學中的應用

動態(tài)WEB技術(shù)是高職院校網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課，同時也是一門實踐性非常強的課程，適合采用項目教學法，在“教、學、做”一體的實訓室開展教學。該課程以培養(yǎng)具有ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，能夠合理的規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站，并能夠維護網(wǎng)站的技能型人才為目標。

通過前期的企業(yè)調(diào)研，和企業(yè)技術(shù)人員合作選取了“新聞發(fā)布系統(tǒng)”作為課程教學的項目，并在此基礎(chǔ)上進行了模塊的劃分，每個模塊明確了學生應達到的能力要求，具體如表1所示。

表1 項目的模塊分解表

從表中可以看出，整個項目的實施依照軟件開發(fā)的過程來設(shè)計，符合網(wǎng)站項目開發(fā)的工作過程[3]。

四、總結(jié)

實踐證明，根據(jù)高職學生擅長形象思維的特點，在動態(tài)WEB技術(shù)課程中開展項目化教學，以典型的項目為載體，將課程內(nèi)容與項目有機的結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主體地位，提高了學生綜合分析和解決問題的能力。

參考文獻：

[1]陶振琴．項目課程開發(fā)的理論與實踐之研究[D]．蘇州：蘇州大學，2010．

[2]徐華麗，劉仁金．項目教學法在Web數(shù)據(jù)庫課程教學中的應用[J]．計算機時代，2010（3）：63．

[3]劉向紅．高職項目課程的開發(fā)與實踐[J]．成人教育，2009（9）：75．

基金項目：

2012年度石家莊職業(yè)技術(shù)學院院級科研基金課題，課題名稱：《動態(tài)WEB技術(shù)》課程項目教學法的實踐研究（12YQ1003）

作者簡介：

白會肖（1981-），女，河北石家莊人，講師，碩士，研究方向為高職網(wǎng)絡技術(shù)研究，工作單位為石家莊職業(yè)技術(shù)學院