未成年人犯罪的成因及對(duì)策

[關(guān)鍵詞]未成年人；犯罪；成因；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G633.98 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-0463(2012)09-0026-01

一、未成年人犯罪成因探究

(一)主觀原因

1.從生理發(fā)育因素來(lái)講，處于青春期的未成年人，體能代謝能力強(qiáng)，精力旺盛，活潑好動(dòng)：并且隨著內(nèi)分泌的生長(zhǎng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，為心理機(jī)能的發(fā)展創(chuàng)造了條件。同時(shí)，也出現(xiàn)了生理發(fā)育與心理發(fā)育之間的不平衡，心智的發(fā)育滯后于生理發(fā)育。如果遇到不良的環(huán)境和外界影響，就會(huì)使未成年人容易犯錯(cuò)，甚至走上犯罪的道路。

2.從思想認(rèn)識(shí)因素來(lái)看，未成年人盡管在意識(shí)上已有成人感，但其認(rèn)識(shí)的實(shí)際水平還處于幼稚期，對(duì)于什么樣的價(jià)值觀和人生觀是正確的和有意義的，他們并不是十分清楚。在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和其他事物的認(rèn)識(shí)方面，由于未成年人閱歷淺，認(rèn)識(shí)和判斷能力弱，特別對(duì)道德的判斷及對(duì)行為法律后果的判斷能力缺乏，極容易感情用事而導(dǎo)致違法犯罪。

(二)客觀原因

1.家庭原因。一是有的家長(zhǎng)家庭教育不當(dāng)，對(duì)孩子造成負(fù)面影響，甚至直接把孩子推向社會(huì)。一些物質(zhì)條件優(yōu)越的家庭對(duì)子女嬌生慣養(yǎng)、放任自流，使其子女形成了極端的利己意識(shí)，當(dāng)他們的私欲不能及時(shí)得到滿足時(shí)，就會(huì)通過(guò)非正常手段和渠道來(lái)謀取。有的家長(zhǎng)自身價(jià)值觀、人生觀就有問(wèn)題，他們的日常言行對(duì)子女極易產(chǎn)生消極和負(fù)面作用。二是家庭不和或父母離異對(duì)孩子造成負(fù)面影響。不和諧家庭或單親家庭的孩子，大都缺乏家庭的關(guān)愛與溫暖，這給他們幼小的心靈造成了很大的創(chuàng)傷，導(dǎo)致一些孩子離家出走，甚至將對(duì)家庭的不滿和仇恨發(fā)泄于他人或社會(huì)。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在未成年人犯罪中。犯罪者來(lái)自“問(wèn)題家庭”的占80％以上。三是家庭教育的缺失對(duì)孩子的負(fù)面影響。家庭教育的缺失主要存在于“空殼家庭”，既父母雙雙外出打工，孩子成為留守兒童。長(zhǎng)期處在這種家庭環(huán)境之中的孩子，他們與人的交流溝通是封閉的。

2.學(xué)校原因。學(xué)校教育對(duì)未成年人的不利影響，主要是指在偏離素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制中，片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育，忽視心理健康教育、道德理想教育和公民法制教育；還有一些學(xué)校及教師在對(duì)學(xué)生施教過(guò)程中，不能持之以恒地堅(jiān)持價(jià)值觀引導(dǎo)，聽任消極的價(jià)值觀在學(xué)生中間泛濫，使學(xué)生在思想意識(shí)上是非不分；也有部分學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育和管理采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，進(jìn)行體罰或變相體罰。這些做法容易導(dǎo)致未成年人產(chǎn)生情感障礙和性格障礙，成為未成年人犯罪的一大誘因。

3.社會(huì)原因。不可否認(rèn)，在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，一些陳腐的觀念也隨之出現(xiàn)。如拜金主義、極端個(gè)人利己主義，無(wú)一不在侵蝕著未成年人幼小的心靈a如網(wǎng)吧、電子游戲及一些帶有色情、暴力內(nèi)容的文學(xué)和影視作品，這些東西無(wú)疑對(duì)未成年人起著誘惑、教唆作用。犯罪者有的因?yàn)樯暇W(wǎng)借錢無(wú)力還債產(chǎn)生糾紛，或被一些不法分子所控制，受其挾持而違法犯罪；有的混淆了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的關(guān)系，視侵害他人合法權(quán)益為兒戲，最終釀成大錯(cuò)；有的在網(wǎng)吧玩通宵，身心健康受到嚴(yán)重影響。

二、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策

(一)重視家庭教育功能，提高家庭教育質(zhì)量

一是家長(zhǎng)要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，并通過(guò)言傳身教對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響。二是對(duì)子女的教育要寬嚴(yán)有度，遵循生理心理發(fā)育規(guī)律，施以科學(xué)有效的教育方法，擯棄“棍棒底下出孝子”的陳腐觀念，避免家庭冷暴力對(duì)孩子的傷害。三是盡可能營(yíng)造幸福和睦的家庭氛圍，為子女的健康成長(zhǎng)提供保障。

(二)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

學(xué)校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生都有展示閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不以學(xué)業(yè)成績(jī)好壞論優(yōu)劣。同時(shí)，要著力糾正學(xué)校德育工作中形式多、收效少的偏差，在學(xué)校管理中，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等工作列入管理考核之中。

(三)加強(qiáng)社會(huì)和市場(chǎng)管理，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要把凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程來(lái)抓。堅(jiān)持依法管理市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)那些專門或想方設(shè)法掙孩子錢的網(wǎng)絡(luò)游戲廳、電子游戲室要依法取締和打擊。特別是對(duì)或明或暗地設(shè)置在學(xué)校周圍的這些場(chǎng)所應(yīng)堅(jiān)決查處。

(四)健全預(yù)防未成年人犯罪的干預(yù)機(jī)制，發(fā)揮疏導(dǎo)、防范作用

各級(jí)政府應(yīng)以行政為主導(dǎo)，利用司法、學(xué)校和社會(huì)力量，設(shè)立預(yù)防未成年人犯罪的疏導(dǎo)、防范組織和機(jī)構(gòu)，如未成年人心理咨詢和矯正，以及對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)與子女教育的咨詢，對(duì)有不良行為的未成年人要建檔管理等等。