淺論軍人心理危機的應(yīng)對舉措

[摘 要]軍人作為一個非凡群體，要經(jīng)常面對各種突發(fā)性事件的挑戰(zhàn)，異常的場景使其心理受到?jīng)_擊和傷害，但無論哪一種突發(fā)事件，都會誘發(fā)軍人異常心理應(yīng)激反應(yīng)，對軍人個體心理和群體心理產(chǎn)生負面影響。而進行及時有效的心理干預，對預防及降低救援軍人應(yīng)激性疾病的發(fā)生、保護其身心健康，以及提高部隊官兵“應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)”的能力、促進和諧軍營的建設(shè)均具有重要的現(xiàn)實意義。

[關(guān)鍵詞] 軍人 心理危機 干預

危機是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機制加以處理的事件和遭遇。軍人作為一個非凡群體，要經(jīng)常面對各種突發(fā)性事件的挑戰(zhàn)，異常的場景使其心理受到?jīng)_擊和傷害，會誘發(fā)軍人異常心理應(yīng)激反應(yīng)，對軍人個體心理和群體心理產(chǎn)生負面影響。特別是在新時期下，我軍“三個提供一個發(fā)揮”的歷史新使命決定了軍人必然要直面各種突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。如在 “5.12”四川汶川地震、玉樹地震等災難性危機事件中，作為聽黨指揮、服務(wù)人民的軍人更是沖在救援第一線。面對救援現(xiàn)場強烈的各種異常刺激，就會產(chǎn)生心理功能紊亂，出現(xiàn)心理危機。因此，進行及時有效的心理干預，對預防及降低救援軍人應(yīng)激性疾病的發(fā)生、保護其身心健康，以及提高部隊官兵“應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)”的能力、促進和諧軍營的建設(shè)均具有重要的現(xiàn)實意義。

一、災難性突發(fā)事件中救援軍人心理危機表現(xiàn)

災難性危機事件具有極大的威脅性、緊迫性、震撼性和后果不確定性。救援軍人一般為緊急接受救援任務(wù)，沒有任何心理準備，加上當代官兵大多生長在長期和平環(huán)境中，缺乏類似的應(yīng)對經(jīng)驗。因而救援中強烈、持續(xù)的心理應(yīng)激狀態(tài)，極易使其產(chǎn)生各種心理危機。主要表現(xiàn)在認知，情緒，行為、生理等方面。根據(jù)危機理論，對救援軍人的這些心理危機的處理方法不同，其后果也不同。主要分為：順利度過心理危機，并學會了處理危機的方法策略，提高了心理健康水平；度過了心理危機但留下心理創(chuàng)傷，影響今后的社會適應(yīng)；經(jīng)受不住強烈的刺激而出現(xiàn)各種非理性行為如自傷自毀等；未能度過心理危機而出現(xiàn)遷延終身的嚴重心理障礙，甚至引發(fā)部隊集體性心理恐慌，影響部隊安全穩(wěn)定。因此，及時對身處救援一線的軍人進行科學、有效的心理危機干預十分必要。

二、救援軍人心理危機干預的舉措

心理危機干預是在心理學理論指導下有計劃、按步驟地針對處在心理危機狀態(tài)下的救援軍人的心理活動、個性特征或心理問題施加影響，采取明確有效措施，調(diào)動其自身心理潛能，使之發(fā)生指向預期目標的變化，并最終戰(zhàn)勝危機，重新適應(yīng)生活。

1.提供心理支持

軍人由于其職業(yè)的特殊性，使部分軍人養(yǎng)成“不能也不愿與他人分享自我心理感受”的心理封閉定勢，對戰(zhàn)勝心理危機十分不利。因此，一方面要運用無條件接納、價值中立、同理心傾聽、解釋、指導、積極暗示等支持性心理治療技術(shù)給處在心理危機中的救援軍人以情感支持，同時要盡量調(diào)動客觀社會支持資源給予救援軍人關(guān)心和幫助，促使其早日走出心理危機。

2.調(diào)整認知模式

精神分析學家弗洛伊德認為，心理危機是因個體面臨一場緊急、可怕的威脅事件而引發(fā)的心理失衡狀態(tài)，其持續(xù)時間的長短因個體重新認知、分類和理解創(chuàng)傷所需的時間而定，假如個體能有效地將創(chuàng)傷在意識中進行整合、認知和組織，并把它作為過去不愉快事件的一部分，問題就可能迎刃而解，正常心態(tài)就能得以恢復。因而在心理危機干預中，干預實施者要通過心理敘述和觀察，仔細弄清災難性危機以及救援中發(fā)生的一些特異性事件對危機者的影響，其認知模式中存在著哪些不良信念和自我否定成分等。并通過認知行為治療、合理情緒療法等指導危機軍人與自己的非理性認知進行辯論，直至建立合理的認知模式，以幫助他們客觀地、理智地分析和判斷危機刺激的性質(zhì)和后果，接納當前現(xiàn)實的處境，最終主動糾正自我的情緒和行為偏差，提高心理應(yīng)激能力。

3.建立積極應(yīng)對方式

應(yīng)對方式指一種緩解情緒緊張、維持心理平衡、調(diào)節(jié)行為表現(xiàn)使之符合外界要求的方法和手段。在強烈應(yīng)激狀態(tài)下，它作為應(yīng)激情景與人的身心健康之間的中介變量，與個體的應(yīng)急能力和心理損害危險度之間有高度的相關(guān)性。因而干預中要對有心理危機的救援軍人所使用的心理應(yīng)對策略進行仔細分析，指導其放棄消極、無效的應(yīng)對策略，建立積極有效的應(yīng)對方式，如“解決問題”、“合理宣泄”、“求助”等，以便提升其自身的心理健康水平，有效應(yīng)付危機。

4.積極關(guān)注使其自助成長

咨詢心理學認為，每個個體的身上都存在著一種積極向上的心理自助、成長的潛在動力。因而心理干預中，干預者應(yīng)在“共情”即分擔對方的痛苦與悲哀的同時，始終立足于給人以光明、希望和力量，對救援軍人的言語和行為的積極面和閃光點予以充分關(guān)注和挖掘，鼓勵其重樹信心、在困境中崛起。促使其心理狀態(tài)發(fā)生積極、正向的改變，恢復自我意識和生存價值感，同時調(diào)動危機軍人本身的自助潛能去獲得心理成長，以危機為契機升華自我心理素質(zhì)。

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作者簡介：管靜林（1991-），男，漢族，遼寧盤錦人，專業(yè)方向：機械設(shè)計制造及其自動化，西南大學工程技術(shù)學院2009級國防生。