[摘 要]基于交易費(fèi)用理論以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來解釋類非營(yíng)利性組織現(xiàn)象或行為。文章以中國(guó)高等院校學(xué)生會(huì)作為類非營(yíng)利性組織代表,分析、解釋其性質(zhì)及現(xiàn)象,并提出了相關(guān)觀點(diǎn)和建議。文章認(rèn)為,學(xué)生會(huì)存在本質(zhì)為節(jié)省交易或制度費(fèi)用;學(xué)生會(huì)是市場(chǎng)運(yùn)行的特殊產(chǎn)物;成本與效用關(guān)系高度影響著組織內(nèi)部流動(dòng);構(gòu)建高效型學(xué)生會(huì)關(guān)鍵在于降低交易成本或制度費(fèi)用。
[關(guān)鍵詞]交易費(fèi)用 學(xué)生會(huì) 類非營(yíng)利性組織 成本—效用 干部流動(dòng)
一、引言
眾所周知,高校學(xué)生組織是培育優(yōu)秀青年干部的搖籃之一。作為一名學(xué)生干部,在高校學(xué)生會(huì)里任職兩年,頗有心得,深深認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,尤其是學(xué)生干部。關(guān)于高校學(xué)生會(huì)領(lǐng)域的研究,雖然有部分學(xué)者、教育工作者或?qū)W生干部對(duì)該課題開展研究并取得了一些成果,但觀之其研究縱向深度有限,更多的是聚焦于制度、組織結(jié)構(gòu)以及學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)等課題內(nèi)容。學(xué)生會(huì)為什么會(huì)存在和是否存在其治理邊界?為什么在校大學(xué)生會(huì)主動(dòng)選擇加入或退出學(xué)生會(huì)組織?為何不同專業(yè)背景的院校學(xué)生會(huì)組織或組織內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)存在較大差異?以及如何打造高效型學(xué)生會(huì)組織?
二、相關(guān)概念
(1)交易費(fèi)用的含義
何謂“交易費(fèi)用”?科斯(1937)在《企業(yè)的本質(zhì)》中指出,一旦經(jīng)濟(jì)主體相互作用時(shí),它們發(fā)生“交易成本”。交易成本隨相互作用形式的不同而不同。張五常(1969)給交易費(fèi)用下了一個(gè)廣泛的定義:只有社會(huì)才存在的費(fèi)用,都是交易費(fèi)用。凡有社會(huì)必有制度,以制度費(fèi)用來描述廣泛定義比較恰當(dāng)。從廣義上來界定“交易成本”,其范圍確實(shí)很廣。它包括律師、金融制度、警察、經(jīng)紀(jì)人、企業(yè)家、經(jīng)理、文職員、傭人等的收入,也就是說,除了那些與物質(zhì)生產(chǎn)和運(yùn)輸過程直接有關(guān)的成本以外,所有可想到的成本都是交易成本。
(2)學(xué)生會(huì)的含義
在中國(guó)大陸,“學(xué)生會(huì)”一詞一般代指為中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)在各院校的團(tuán)體會(huì)員分支機(jī)構(gòu),它是提倡自我服務(wù),自我管理,自我學(xué)習(xí)的學(xué)生組織,為學(xué)校學(xué)生和老師提供無償服務(wù)的部門。在院校的行政體系里,學(xué)生會(huì)隸屬于團(tuán)委,接受黨委指導(dǎo)及團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo),其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)常見有主席團(tuán)、秘書處、外聯(lián)部、實(shí)踐部以及學(xué)習(xí)部等。從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來理解,筆者認(rèn)為學(xué)生會(huì)存在的本質(zhì)是為了節(jié)省交易成本或制度費(fèi)用,如節(jié)省院校因部分學(xué)生日常事務(wù)管理工作支出的費(fèi)用;從教育和管理視角來看,學(xué)生會(huì)具有提供學(xué)習(xí)、鍛煉等功能的培養(yǎng)平臺(tái)和具有下達(dá)通知、執(zhí)行任務(wù)、規(guī)范與管理等管理功能。
(3)非營(yíng)利性組織與類非營(yíng)利性組織的含義
百度百科認(rèn)為,非營(yíng)利性組織一般是指該類組織的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)不以獲取利潤(rùn)為目的,而是追求擬定的社會(huì)目標(biāo),非營(yíng)利性組織并不等于沒有盈利;非營(yíng)利性組織是指那些具有為公眾服務(wù)的宗旨,不以營(yíng)利為目的,組織所得不為任何個(gè)人牟取私利,組織自身具有合法的免稅資格并可為捐贈(zèng)人減免稅的組織。在筆者眼里,學(xué)生會(huì)雖不符合非營(yíng)利性組織的定義及標(biāo)準(zhǔn),但其與非營(yíng)利性組織極為相似,并將其定義為類非營(yíng)利性組織。何謂“類非營(yíng)利性組織”?類非營(yíng)利性組織一般指的是組織的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)不以營(yíng)利或獲取利潤(rùn)為目的,以服務(wù)公眾為宗旨,同時(shí)具有或滿足非營(yíng)利性組織的四個(gè)特征,即依法成立、有必要的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)、有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)合場(chǎng)所以及不具有營(yíng)利性,不以獲取利潤(rùn)為目的的合法組織,如中國(guó)高校學(xué)生會(huì)組織。
(4)成本與效用的含義
何謂成本?張五常先生是這么說的,成本是無可避免的最高代價(jià)?!按鷥r(jià)”是指放棄了些什么。舍乙取甲,乙是甲的代價(jià)。本文中的效用,特指為能力提升、認(rèn)可度、個(gè)人榮譽(yù)、人脈資源、精神、友誼等非金錢效用,而非貨幣收益。
三、交易費(fèi)用與學(xué)生會(huì)兩者關(guān)系
學(xué)生會(huì)存在的重要原因之一是為了降低交易或制度費(fèi)用。在學(xué)生會(huì),上至最高權(quán)力機(jī)構(gòu)學(xué)生代表大會(huì),下至內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)部門如秘書處,皆有制度。然而,制度的形成是為了降低租值消散。在某種程度上,制度是一個(gè)組織或部門強(qiáng)或弱、高效或低效的最終決定因素。
筆者認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)特殊“市場(chǎng)”,即存在與非營(yíng)利性組織和類非營(yíng)利性組織間的交互市場(chǎng),與現(xiàn)實(shí)中常見的交易市場(chǎng)有所區(qū)別。同時(shí),學(xué)生會(huì)又以混合經(jīng)濟(jì)體制方式存在,兼有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制兩者特征。為何說學(xué)生會(huì)是市場(chǎng)?第一,學(xué)生會(huì)內(nèi)部存在交易對(duì)象,即買賣雙方——廣大師生、學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部,同時(shí)存在買賣雙方角色互相轉(zhuǎn)化現(xiàn)象;第二,具備生產(chǎn)要素,存在交易現(xiàn)象,其生產(chǎn)函數(shù)明顯——即賣方甲(學(xué)生干部)投入生產(chǎn)要素,如人力物力,賣方乙(學(xué)生會(huì))通過各種活動(dòng)形式以向廣大師生輸出服務(wù)作為產(chǎn)出,“市場(chǎng)”或賣方乙則以認(rèn)可度、名譽(yù)、職務(wù)、自身能力提升以及人脈資源等有形無形的非金錢物質(zhì)給予賣方甲(學(xué)生干部)作為薪酬支付。
換言之,學(xué)生會(huì)以市場(chǎng)形式存在,存在交易現(xiàn)象或行為,進(jìn)行資源配置或提供服務(wù),必然產(chǎn)生交易費(fèi)用或制度費(fèi)用。費(fèi)用大小必然影響組織或個(gè)體的效率與結(jié)果好壞。正如張五常先生曾說過,“一個(gè)社會(huì)的富裕與貧窮的關(guān)鍵,是交易費(fèi)用在國(guó)民收入中的百分比。這百分比減低少許,就大富;增加少許,就大貧。”以學(xué)生會(huì)為代表的類非營(yíng)利性組織和營(yíng)利性組織又何嘗不是?放大上至國(guó)家,縮小下至學(xué)生會(huì),同理一也。可見,交易費(fèi)用的大小影響著學(xué)生干部的積極性和非金錢收入,這往往也決定著一個(gè)學(xué)生會(huì)的工作效率與服務(wù)水平。
四、效用、交易費(fèi)用與學(xué)生會(huì)現(xiàn)象
只要在多于一人的社會(huì)中,就會(huì)存在流動(dòng)現(xiàn)象,就會(huì)涉及到效用和交易或制度費(fèi)用問題。筆者認(rèn)為職員流動(dòng)是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為,誘發(fā)職員流動(dòng)更多的是收入—成本因素,即組織和個(gè)人都希望控制和極大化減少交易費(fèi)用,提高收益、效率或效用。從生產(chǎn)函數(shù)角度來看,拋開情感因素,理性職員流動(dòng)往往取決于投入產(chǎn)出的平衡量度,也就是說在成本與收入間不對(duì)等偏差較大的情況下,組織或職員做出流動(dòng)選擇來控制成本或提高收入。因此,無論是職員流動(dòng)現(xiàn)象,還是學(xué)生干部流動(dòng)現(xiàn)象也好,同一理也。據(jù)筆者觀察,一般的組織的人員流動(dòng)(如圖一)具有以“加入—離開”或“流入—流出”為流動(dòng)單元達(dá)到縱向、橫向流動(dòng)平衡的特征,即組織人員保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)。所謂學(xué)生干部流動(dòng)(如圖二)指的是學(xué)生會(huì)干部在內(nèi)部獲得晉升、留任和離開,并通過招聘新生進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充人力資源的循環(huán)動(dòng)態(tài)過程的一系列現(xiàn)象或行為的總稱。學(xué)生會(huì)干部流動(dòng)又分為縱向和橫向流動(dòng),并趨向平衡狀態(tài)。效用與流動(dòng)決策原則,指的是干部衡量其在學(xué)生會(huì)工作所投入的總成本與實(shí)際效用的對(duì)比,來決定是否繼續(xù)學(xué)生工作的決策原則。同時(shí),干部職務(wù)高低與任職時(shí)間長(zhǎng)短影響著干部個(gè)體的效用與成本,一般變化如圖三所示。
效用與流動(dòng)決策原則中提及的成本更多的是指所投入的時(shí)間與精力,放棄一些有價(jià)值的東西作為代價(jià)的成本。效用,正如前文所說的是能力提升、人脈資源、友誼等非金錢效用。下文將結(jié)合個(gè)體效用與成本曲線的一般變化規(guī)律和效用與流動(dòng)決策原則來解釋學(xué)生干部流動(dòng)現(xiàn)象。
第一階段,盡管成本大于效用,但有意愿加入學(xué)生會(huì)的新生依然會(huì)主動(dòng)加入,希望在學(xué)生會(huì)工作中獲得預(yù)期效用。剛?cè)雽W(xué),課程不緊,想盡快適應(yīng)大學(xué)生活,此時(shí)成本或代價(jià)低,效用增長(zhǎng)明顯。隨著新生加入,學(xué)生會(huì)的人力資源得到及時(shí)補(bǔ)給,促使學(xué)生會(huì)流動(dòng)平衡。第二階段,干部工作積極性高,組織投入資源多,組織和個(gè)體效用持續(xù)增長(zhǎng),其主要表現(xiàn)在個(gè)人能力、適應(yīng)性得到增強(qiáng),廣交朋友以及生活愉快與學(xué)習(xí)高效。成本逐漸變大,但依然較小。第三階段,成本繼續(xù)增大,而效用增長(zhǎng)開始放緩,大部分學(xué)生干部表現(xiàn)出“動(dòng)搖”。“動(dòng)搖”即為是否繼續(xù)從事學(xué)生會(huì)干部工作或?qū)WW(xué)業(yè)或到企業(yè)實(shí)習(xí)等現(xiàn)象或行為。該階段,市場(chǎng)(學(xué)生會(huì))競(jìng)爭(zhēng)明顯增強(qiáng),部分干部通過主動(dòng)加大投入并積極提高工作效率來提升個(gè)人在組織內(nèi)外部的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。由于信息不對(duì)稱等客觀因素的存在,干部難以及時(shí)獲得最新信息,因此交易活動(dòng)較為頻繁且伴隨著訊息費(fèi)用快速增長(zhǎng)的現(xiàn)象。同時(shí),該階段末會(huì)存在大量干部因名額限制或個(gè)人投入大效用小等緣由而選擇離開學(xué)生會(huì)的現(xiàn)象。因此,學(xué)生會(huì)在縱向垂直結(jié)構(gòu)人員和橫向水平結(jié)構(gòu)人員度過到流動(dòng)平衡狀態(tài)。第四階段,經(jīng)歷“動(dòng)搖”階段后,獲得了留任或晉升的學(xué)生干部,這些干部即將進(jìn)入新的平臺(tái)開始新的學(xué)干生活,而離開學(xué)生會(huì)的那部分成員則轉(zhuǎn)向主攻學(xué)習(xí)。該階段的特征主要表現(xiàn)為:①個(gè)人投資見效快,效用增長(zhǎng)迅速,干部表現(xiàn)積極,工作干勁十足;②總成本增長(zhǎng)速率有所放緩,階段末期逐漸加快,學(xué)生會(huì)及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)等進(jìn)入穩(wěn)定期;③訊息費(fèi)用發(fā)生減少現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中高層溝通有效,信息流動(dòng)及時(shí)、迅速,內(nèi)部信息共享效果好;④離開的成員中存在部分優(yōu)秀干部流失現(xiàn)象,資源未實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置。
五、探索與構(gòu)建高效型學(xué)生會(huì)
探索與構(gòu)建高效型組織關(guān)鍵在于減少交易成本或制度費(fèi)用。應(yīng)從完善其治理結(jié)構(gòu),健全與貫徹制度,優(yōu)化其流動(dòng)現(xiàn)象,搭建信息資源共享平臺(tái)以及做好知識(shí)管理工作等五大途徑,全面地降低成本提高效益來推動(dòng)構(gòu)建高效型學(xué)生會(huì)。
科學(xué)定位,完善學(xué)生會(huì)治理結(jié)構(gòu)。學(xué)生會(huì)是代理型類非營(yíng)利性組織,應(yīng)依實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)定位,堅(jiān)持最優(yōu)治理結(jié)構(gòu),才能實(shí)現(xiàn)效益最大化。任何組織均存在其邊界問題,若想實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu),必須明確組織邊界。由邊際產(chǎn)量下降定律可知,并非投入資源越多,產(chǎn)出量就越大。其次,高校學(xué)生會(huì)所擁有可支配資源有限。因此,高校學(xué)生會(huì)必須合理設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu),必須嚴(yán)格控制組織規(guī)模,不能一味追求“大”和“全”。
加強(qiáng)制度意識(shí),兼顧制度頂層設(shè)計(jì)與優(yōu)化。“通過制度的重新安排是有可能減少交易費(fèi)用的:無論就我們所生活的社會(huì)來說,它們都取決于支配著各種各樣制度形成的成本的大小和類型。”張五常先生寫道。可見,制度的重要性和影響力。學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)普及制度宣傳力度,培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí);堅(jiān)持制度頂層設(shè)計(jì)與優(yōu)化,堅(jiān)持正式與非正式制度并重,建立完善的制度體系;逐級(jí)落實(shí)制度,貴在有效執(zhí)行。
創(chuàng)新與傳承,優(yōu)化學(xué)生干部流動(dòng),做好人才培養(yǎng)工作。學(xué)生會(huì)應(yīng)高度重視組織的創(chuàng)新與傳承,重視人才培養(yǎng),將其放在發(fā)展戰(zhàn)略層次,建立人才培養(yǎng)體系,逐級(jí)實(shí)施干部成長(zhǎng)戰(zhàn)略。由負(fù)責(zé)人牽頭培養(yǎng)內(nèi)部新力軍,培養(yǎng)成員的創(chuàng)新能力、思維方式及組織忠誠度,提前培養(yǎng)接班人;優(yōu)化學(xué)生干部流動(dòng),實(shí)施激勵(lì)計(jì)劃,提高組織和個(gè)體效用,降低租值消散。
搭建信息資源共享平臺(tái)。成功的高效型組織離不開高效的信息資源共享平臺(tái),只有組織內(nèi)外部信息資源流動(dòng)及時(shí)、順暢才能讓有關(guān)成員及時(shí)獲取有效信息,做出最佳決策,從而使得個(gè)體效率和組織效率提高。因此,構(gòu)建高效型學(xué)生會(huì)必須搭建或擁有所屬的信息資源共享平臺(tái),用于收集、處理以及發(fā)布信息,加快信息資源共享流動(dòng)速度,降低訊息費(fèi)用,解決信息不對(duì)稱問題。同時(shí),加強(qiáng)知識(shí)管理,尤其是組織中的隱性組織和顯性知識(shí),提升組織應(yīng)變與創(chuàng)新能力。
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