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    民辦高職院校學(xué)生管理工作模式創(chuàng)新探索

    2012-12-31 00:00:00周云蘇娜娜
    中國校外教育(下旬) 2012年12期

    現(xiàn)階段民辦高職院校學(xué)生管理主要是以穩(wěn)定學(xué)生為主,加上“三率”:到課率、欠費率、流失率為主要的工作目標(biāo);但在高等的今天,特別是在民辦高等職業(yè)教育發(fā)展即將面臨瓶頸的時候,對于學(xué)生管理工作也提出更高層次的要求,把學(xué)生培養(yǎng)成合格的復(fù)合型人才。民辦高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新民辦高職院校是在改革開放后,在經(jīng)濟發(fā)達的省份才出現(xiàn)的,民辦高職教育的出現(xiàn)對我國的教育事業(yè)有突出的貢獻,為促進社會和發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。在民辦高職院校發(fā)展的過程中學(xué)生管理模式也形成了其固有的模式,這種模式對民辦高職院校的發(fā)展有突出的貢獻,但是在新時期,面臨的教育對象的變化,這種學(xué)生管理模式顯然已經(jīng)不太適應(yīng)民辦高職院校的發(fā)展,必須要創(chuàng)新,這樣才能在新時期民辦教育發(fā)展的困境中培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)型人才。要想對民辦高職院校學(xué)生工作有所創(chuàng)新就必須先了解民辦高職院校學(xué)生的特點,目前民辦高職學(xué)校學(xué)生普遍存在:1.學(xué)習(xí)特點:在民辦的高職院校由于學(xué)生都是高考最后一批錄取的,所以學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,特別是英語、數(shù)學(xué),而這些對學(xué)生的培養(yǎng)又有很重要的影響;還有就是學(xué)生對選擇專業(yè)的盲目性,對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一無所知,導(dǎo)致隨著專業(yè)學(xué)習(xí)難度的加大,逐漸是學(xué)生對專業(yè)失去了興趣;最后就是學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃不清晰,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的目標(biāo)把握不準(zhǔn)確,結(jié)果影響正常的畢業(yè)。2.思想特點:在民辦高職院校有近半數(shù)的學(xué)生感到迷茫,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),生活中心情壓抑,他們?nèi)狈σ懔湍托?,對待政治冷淡,對學(xué)校黨團活動和志愿公益活動往往容易跟風(fēng)或者漠不關(guān)心,沒有樹立起正確的人生觀和世界觀,內(nèi)心空虛,有一部分學(xué)生對社會公德意識明顯缺乏,做任何事情只考慮個人利益,缺乏集體意識和社會責(zé)任感。3.學(xué)生的心理特點:由于民辦高職院校的學(xué)生是高考最低、最后一批錄取的??粕?,所以有大部分學(xué)生都比較自卑,覺得自己考得差,學(xué)校差,甚至專業(yè)差,逐漸對學(xué)習(xí)失去積極性,心理壓力和困惑很大,不愿意受紀(jì)律的約束,不愿聽老師的教育,在遇到事情和問題時容易沖動走向極端。針對以上民辦高職院校學(xué)生的特點,經(jīng)過多年的工作積累,民辦高職院校學(xué)生管理工作有了一定的固定模式,歸納有:1.確保學(xué)生在校的穩(wěn)定:根據(jù)學(xué)生的思想和心理特點,這時期的學(xué)生由于沒有樹立正確的人生觀和世界觀,約束力比較差,所以在遇到事情和問題上往往容易沖動,特別是近年來信息網(wǎng)絡(luò)化時代,QQ、微博、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響,使學(xué)生辨別事情真?zhèn)蔚哪芰ο陆?,更容易被不法分子利用,所以學(xué)校就要求學(xué)生管理者們做好學(xué)生思想工作,維持學(xué)生穩(wěn)定,使學(xué)生不參與到危害社會的活動中去。這成為了傳統(tǒng)學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容。2.各種比例的達標(biāo):如欠費率、到課率、流失率、畢業(yè)率、就業(yè)率,等等。民辦學(xué)校是獨立經(jīng)營、自主辦學(xué)的,所需的教育經(jīng)費大部分是靠收取學(xué)費,所以學(xué)校會重視繳費率,要求學(xué)生管理者嚴(yán)抓繳費情況,這就形成傳統(tǒng)學(xué)生管理工作重要工作;還有到課率,由于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有部分學(xué)生不愿學(xué)習(xí),為了提高教學(xué)質(zhì)量,就要求學(xué)生管理者加強對這部分學(xué)生的教育,勸說他們到教室上課學(xué)習(xí),等等,還有流失率、畢業(yè)率、就業(yè)率這些都是傳統(tǒng)學(xué)生工作的重要內(nèi)容這些內(nèi)容形成了具有民辦高職院校特色的傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作模式,這種工作模式在民辦高職院校辦學(xué)初期,具有重要的作用,促進了學(xué)校的快速發(fā)展,廣大學(xué)生管理者為民辦高職院校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。但隨著社會的發(fā)展,國家對民辦教育的支持,隨著教育改革的成效,學(xué)生素質(zhì)的有了大幅度的提高,又有廣大民辦高職院校學(xué)生管理者的努力,使得新時期民辦高職院校學(xué)生的特點有了很大的轉(zhuǎn)變,在這種情況下傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作模式變得越來越不適應(yīng)民辦高職院校的發(fā)展,因此,就要求民辦高職院校的學(xué)生管理者對學(xué)生管理工作做出創(chuàng)新以適應(yīng)現(xiàn)代民辦教育的發(fā)展。結(jié)合新時期民辦教育發(fā)展趨勢,立足學(xué)生發(fā)展,必須要創(chuàng)新民辦高職院校學(xué)生管理工作模式:1.要組織建設(shè)創(chuàng)新,就是學(xué)生管理隊伍要創(chuàng)新學(xué)生管理隊伍的中堅力量是輔導(dǎo)員和學(xué)生干部,首先要優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu),提高輔導(dǎo)員福利待遇,使他們成為學(xué)生管理隊伍的引領(lǐng)者;再有就是要創(chuàng)新學(xué)生干部的培養(yǎng)方式,充分發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的作用,創(chuàng)新民辦高職院校黨團組織建設(shè),在新時期下多利用學(xué)生們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)工具,例如:QQ、博客和微博、網(wǎng)站等,建立學(xué)生黨團組織,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳教育,通過協(xié)調(diào)一致、上下配合,形成一種合力,努力把學(xué)生黨支部建到學(xué)生宿舍,要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,通過各級黨組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使黨的先進理論教育與學(xué)生的人生觀、世界觀相結(jié)合。2.校園文化氛圍的創(chuàng)新學(xué)生管理者要對校園的校風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣都要進行創(chuàng)新,學(xué)習(xí)上由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和方法改變創(chuàng)新,并堅持不懈地嚴(yán)抓校風(fēng)建設(shè),校園形成了良好的學(xué)風(fēng),老師們注重差異化的教學(xué)方法,使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性增加,學(xué)生社團活動更要結(jié)合高職院校學(xué)生專業(yè)的特色創(chuàng)新活動方式,吸引學(xué)生參加的興趣。民辦高職院校要樹立為學(xué)生服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)理念,結(jié)合自己的辦學(xué)優(yōu)勢,可利用根據(jù)市場的不同變化,市場的不同需求及時地進行調(diào)整,培養(yǎng)國家與社會所急切需求的人才,利用校企合作,在校園建立校中園、工作室、一院一公司等公司、企業(yè),讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中隨時感受到社會、企業(yè)對專業(yè)技能型人才的需求動向,這樣整個校園就會充滿活力,學(xué)生學(xué)習(xí)充滿動力,企業(yè)也會跟多的吸收學(xué)校培養(yǎng)的人才,這就形成了具有創(chuàng)新力和活力的具有獨特校園文化的高職院校。民辦高職院校最大的特點就是有活力、有創(chuàng)新力,辦學(xué)機制也相對靈活,能突破傳統(tǒng)辦學(xué)思維的局限,利用獨立經(jīng)營、自主辦學(xué)的有利條件,大力進行教學(xué)改革,及時調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,建立適合市場需要的辦學(xué)模式、課程模式、人才培養(yǎng)模式。民辦高職院??衫眠@一優(yōu)勢根據(jù)市場的不同變化,市場的不同需求及時地進行調(diào)整,培養(yǎng)國家與社會所急切需求的人才。所以民辦高職院校在學(xué)生管理工作上也必須適應(yīng)民辦教育的發(fā)展,做出創(chuàng)新的工作模式,這樣才能在民辦教育發(fā)展中為民辦高職院校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

    參考文獻:

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