國外培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的啟迪

國外的一些發(fā)達國家很重視農(nóng)民的教育培訓(xùn)，把農(nóng)民培訓(xùn)與證書制度有機結(jié)合起來，培養(yǎng)知識化、職業(yè)化和現(xiàn)代化的農(nóng)民，對我國培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民具有借鑒意義。

農(nóng)民培訓(xùn)有法可依。英美等發(fā)達國家重視農(nóng)民素質(zhì)，以立法的形式明確農(nóng)民培訓(xùn)的地位、內(nèi)容和保障條件，規(guī)范政府有關(guān)部門、培訓(xùn)機構(gòu)和農(nóng)民自身的責(zé)任與義務(wù)。各國政府一般都設(shè)立專門的機構(gòu)來組織管理農(nóng)民培訓(xùn)工作。美國農(nóng)業(yè)部科研、教育和經(jīng)濟司，是主管農(nóng)業(yè)科研和教育的核心部門，各州學(xué)院系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)試驗站系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)推廣體系之間聯(lián)系緊密，其結(jié)合部就在農(nóng)學(xué)院，即由農(nóng)學(xué)院統(tǒng)管全州的農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)合作推廣工作。英國的農(nóng)民培訓(xùn)工作由農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)局、地方教育局和農(nóng)學(xué)院合作進行，英國唯一能得到政府資助的產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)就是農(nóng)業(yè)。法國農(nóng)民培訓(xùn)由農(nóng)業(yè)部建立的培訓(xùn)晉級和就業(yè)委員會以及各省設(shè)立的相應(yīng)機構(gòu)來負(fù)責(zé)。在法國，政府主要負(fù)責(zé)較長期的培訓(xùn)，專業(yè)性的短期培訓(xùn)多數(shù)由農(nóng)會開展。

多數(shù)發(fā)達國家都重視加強農(nóng)民培訓(xùn)立法工作。英國制定頒布了《農(nóng)業(yè)培訓(xùn)法》，加強農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)；法國先后7次通過法令，對農(nóng)民培訓(xùn)的方針政策以及組織領(lǐng)導(dǎo)的具體措施予以規(guī)定，更加明確了政府、企業(yè)和農(nóng)民在農(nóng)民培訓(xùn)中的地位和作用。

要培育新型職業(yè)農(nóng)民應(yīng)提高認(rèn)識，加強管理，健全農(nóng)民教育培訓(xùn)法規(guī)，為農(nóng)民培訓(xùn)提供堅實的基礎(chǔ)。