淺析環(huán)藝專業(yè)傳統(tǒng)制圖課與計算機(jī)輔助繪圖的聯(lián)系

職業(yè)學(xué)校環(huán)藝專業(yè)的制圖教學(xué)已由原來傳統(tǒng)的手工繪圖逐漸轉(zhuǎn)換為以計算機(jī)輔助教學(xué)為主的教學(xué)模式，手工制圖課程安排越來越少，甚至被取消。這樣學(xué)生深入學(xué)習(xí)制圖課程會存在很多問題。在計算機(jī)普及的今天，到底還要不要學(xué)習(xí)手工制圖呢？筆者在此就傳統(tǒng)制圖課與計算機(jī)輔助繪圖的聯(lián)系作一探討。

一、傳統(tǒng)手工制圖的特點(diǎn)

在建筑工程制圖與機(jī)械制圖領(lǐng)域，對于剛剛接觸手工制圖的學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)很多制圖基礎(chǔ)知識。就室內(nèi)設(shè)計制圖來說，就必須要學(xué)習(xí)如下幾方面知識。

一是制圖基本知識，包括：繪圖工具及其使用方法、圖紙幅面及規(guī)格、線型及畫法、數(shù)字及字母的美術(shù)字、幾何制圖方法。

二是投影基本知識，包括：投影方法分類及特性、正投影圖中三視圖體系的建立及形成投影的對應(yīng)關(guān)系、基本形體的投影圖。

三是軸測投影圖，包括：軸測視圖、剖面圖、斷面圖，房屋建筑室內(nèi)設(shè)計制圖。

作為環(huán)藝專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是室內(nèi)設(shè)計中的平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖。因?yàn)橐惶淄暾氖覂?nèi)設(shè)計方案按設(shè)計程序應(yīng)有概念設(shè)計、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計。概念設(shè)計中草圖作業(yè)展現(xiàn)平面布局、空間形象構(gòu)思，它要利用手繪表現(xiàn)自己的設(shè)計理念；方案設(shè)計中需要繪圖技法再現(xiàn)空間的真實(shí)場景，它應(yīng)有平面圖、立面圖；施工圖設(shè)計以“標(biāo)準(zhǔn)”為主要內(nèi)容，包括剖面圖、樣版圖。施工標(biāo)準(zhǔn)是科學(xué)施工的唯一依據(jù)。

制圖知識不是通過幾節(jié)課介紹或者簡單描述就能熟悉和掌握的。需要很長的時間學(xué)習(xí)制圖的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)手工制圖中建筑設(shè)計方面的表達(dá)語言以及空間想象力的表達(dá)語言。學(xué)生訓(xùn)練手工制圖的基本功需要一個從量變到質(zhì)變的過程。

傳統(tǒng)的手工制圖需要設(shè)計人員付出繁重的勞動。一個工程項目的設(shè)計傾注了各專業(yè)人員大量的心血，長年伏案工作、龐大的制圖與修改圖樣的工作量需要他們付出艱苦的勞動和身體健康的代價。這也是手工繪圖的弊端。

二、計算機(jī)輔助制圖的發(fā)展

AutoCAD是當(dāng)前最為流行的計算機(jī)輔助制圖軟件之一，對于工程技術(shù)人員來說它的出現(xiàn)無疑是一次革命。AutoCAD從誕生到現(xiàn)在，歷經(jīng)多次升級，它的功能也在不斷增強(qiáng)和完善，它已滲透到建筑裝飾、機(jī)械制圖的各個領(lǐng)域，現(xiàn)已從二維擴(kuò)展到三維。有人說，AutoCAD可看作是一種制圖工具，顯示器可看作圖紙或圖板，鼠標(biāo)和鍵盤可看作是鉛筆、直尺和圓規(guī)。它上面的工具比手工繪圖工具要豐富得多，它是手工繪圖效率的10～20倍，特別是三維模型等手工制圖不能繪制的圖形，AutoCAD都能繪制出來。

現(xiàn)在，雖然它取代了手工制圖的形式，但二者的制圖理論、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范是相同的，AutoCAD是基于手工制圖原理和標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的繪圖軟件，是制圖工具的一種豐富和完善。

2005年以來，隨著AutoCAD迅速推出，國內(nèi)的AutoCAD市場份額大幅上升。如今AutoCAD軟件和大幅面噴繪系統(tǒng)的推廣，徹底擺脫了手工制圖的束縛，計算機(jī)繪制圖樣后就可以通過大幅面的噴繪設(shè)備直接噴繪到硫酸紙上，省略了手工繪圖、描圖的繁瑣，縮短了設(shè)計周期，極大地提高了設(shè)計人員的工作效率。

三、傳統(tǒng)制圖與計算機(jī)輔助繪圖的聯(lián)系

有了AutoCAD制圖是否還要學(xué)習(xí)手工制圖，學(xué)生是否可以脫離圖板而直接上機(jī)學(xué)習(xí)軟件呢？作為一名教師，筆者認(rèn)為，不管計算機(jī)繪圖軟件有多先進(jìn)，軟件升級有多快，傳統(tǒng)手工制圖始終應(yīng)該是計算機(jī)輔助制圖的基礎(chǔ)，它是所有設(shè)計人員必須掌握的基本技能，也是各個職業(yè)學(xué)校乃至高校工程建筑及機(jī)械制圖專業(yè)必須開設(shè)的課程之一。

工程制圖與計算機(jī)繪圖技術(shù)的結(jié)合是必然趨勢。職業(yè)學(xué)校環(huán)藝專業(yè)應(yīng)開設(shè)一定數(shù)量的制圖基礎(chǔ)課，只有這樣才能滿足專業(yè)設(shè)計課程各個環(huán)節(jié)的需要。隨著學(xué)生對制圖知識掌握程度和手工制圖熟練程度的提高，他們運(yùn)用不同制圖方式和工具的意識越來越強(qiáng)，然后再利用AutoCAD輔助繪圖工具表達(dá)自己的設(shè)計意圖，用各種指令繪制圖樣，難度再大的設(shè)計也就游刃有余了。在兩者之間，手工繪圖是基礎(chǔ)，AutoCAD繪圖是應(yīng)用。學(xué)生在進(jìn)行了一定的手工訓(xùn)練之后，應(yīng)用計算機(jī)繪圖才能達(dá)到較高的水平，否則軟件操作無論多么熟練也畫不出符合工程技術(shù)要求的圖樣。手工繪圖訓(xùn)練出的潛在技能以及對學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)，是計算機(jī)所無法替代的。

[作者單位：張家口市技師學(xué)院（張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校）]