采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方向的探討

摘 要：針對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出了今后采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的具體改革方向和六項(xiàng)具體措施。會(huì)使采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革工作提高到一個(gè)新的高度。

關(guān)鍵詞：采礦工程專(zhuān)業(yè)；教學(xué)改革；教學(xué)內(nèi)容；課程設(shè)置

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）12-0263-02

未來(lái)采礦工程學(xué)科的發(fā)展及其采礦工程技術(shù)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，是一項(xiàng)十分重大的研究課題，關(guān)系到振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)煤炭工業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到礦業(yè)教育的百年大計(jì)?？v觀全國(guó)的教育改革，各高校正朝著與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的方向轉(zhuǎn)軌，并通過(guò)校內(nèi)各項(xiàng)管理體制的調(diào)整完善，推動(dòng)了教學(xué)領(lǐng)域的深入改革。面向21世紀(jì)，黑龍江科技學(xué)院采礦工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)其自身特點(diǎn)，結(jié)合振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)煤炭工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上研究對(duì)策，以求得到長(zhǎng)足發(fā)展。

一、采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革存在的問(wèn)題

近年來(lái)，根據(jù)教育部對(duì)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指示精神，我校著重進(jìn)行了采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置體系改革的研究與實(shí)踐。按照教育部的如下三點(diǎn)指示精神：（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步調(diào)整，拓寬專(zhuān)業(yè)面；（2）本科教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)21世紀(jì)采礦工程科學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要求；（3）加強(qiáng)工程實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)際工作能力，創(chuàng)新能力等。要求改革本科各專(zhuān)業(yè)系列課程教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置體系。我們認(rèn)為當(dāng)前我校采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置還存在著一些差距和問(wèn)題。

1.拓寬專(zhuān)業(yè)面尚不夠，特別與機(jī)電結(jié)合不夠

近幾年來(lái)，我們雖逐步拓寬專(zhuān)業(yè)面，如非煤開(kāi)采、露天開(kāi)采、地下工程、計(jì)算機(jī)在采礦中應(yīng)用等內(nèi)容，但仍不夠。特別是由于新技術(shù)、新工藝、新裝備不斷發(fā)展，采礦與機(jī)電結(jié)合不夠，知識(shí)更新與實(shí)踐環(huán)節(jié)均很弱，未形成高水平的模式與系列，不能適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)發(fā)展的急需。很多高度機(jī)械化、自動(dòng)化的礦山單位均指出：“若采礦專(zhuān)業(yè)再不實(shí)現(xiàn)與機(jī)電密切結(jié)合，采礦工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就不受歡迎”。隨著安全高效礦井的一礦一井一面或一礦一井二面生產(chǎn)的發(fā)展，礦井巷道布置、采掘銜接日趨簡(jiǎn)化，而重在礦山機(jī)械的使用效率，所以礦山機(jī)電知識(shí)日趨重要。不提高采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的機(jī)電知識(shí)，難以管理和指揮生產(chǎn)，難以提高礦井產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。有的礦區(qū)、礦井總工程師已由機(jī)電人員擔(dān)任。為實(shí)現(xiàn)采礦工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)礦山高級(jí)技術(shù)人材的目標(biāo)，采礦工程教學(xué)改革已迫在眉睫。

2.教學(xué)內(nèi)容龐雜，落后陳舊內(nèi)容仍較多

近年來(lái)，雖然加強(qiáng)了采礦新工藝、新技術(shù)及計(jì)算機(jī)在采礦中的應(yīng)用技術(shù)等新內(nèi)容，但總體不夠突出和系統(tǒng)，一些陳舊的內(nèi)容仍在某些課程中占有大量篇幅，如煤礦開(kāi)采學(xué)課程中的采區(qū)巷道布置和采區(qū)和井底車(chē)場(chǎng)線路等內(nèi)容已遠(yuǎn)不適應(yīng)安全高效礦井的要求，教學(xué)中應(yīng)大大削減，有關(guān)巖石力學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)在幾門(mén)課程都講，另一方面大型現(xiàn)代化礦山的開(kāi)拓巷道布置內(nèi)容又顯太簡(jiǎn)單，沒(méi)有突出最新技術(shù)的發(fā)展及成果。因此必須大幅削減落后陳舊的課程內(nèi)容，增加專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)和新成果。

3.目前學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)困難，急需加強(qiáng)開(kāi)采、機(jī)電工程教學(xué)

除因安全等種種原因，生產(chǎn)實(shí)習(xí)受到削弱外，教學(xué)內(nèi)容中還特別缺乏綜采工作面裝備的安裝、使用、監(jiān)測(cè)、維護(hù)、檢修、回撤、事故預(yù)防和處理等知識(shí)。而原來(lái)傳統(tǒng)的煤礦機(jī)電專(zhuān)業(yè)又有削弱的趨勢(shì)，形成空白，急需填補(bǔ)。

4.課程設(shè)置系統(tǒng)性差，內(nèi)容重復(fù)

采礦工程學(xué)科是一門(mén)多學(xué)科綜合的學(xué)科，所以采礦工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)涉及的內(nèi)容較多，有采礦工程專(zhuān)業(yè)本身的專(zhuān)業(yè)課，又有為采礦工程服務(wù)的機(jī)電等課程，內(nèi)容龐雜而分散，所以急需對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，對(duì)采礦工程專(zhuān)業(yè)本科主干課程中重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)或合并，避免交叉重復(fù)，使采礦工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程既有課程本身的特性又注重整體性?？傊?，課程內(nèi)容及體系應(yīng)以生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展來(lái)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和實(shí)際工作中解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力。

二、采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)教學(xué)改革的方向

黑龍江科技學(xué)院采礦工程學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科。本科教學(xué)改革必須以面向振興東北煤炭老工業(yè)基地為前提，密切聯(lián)系生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展，選用多學(xué)科（分支學(xué)科）的理論教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以符合人才培養(yǎng)的要求。

1.調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)面

實(shí)行地下開(kāi)采與露天開(kāi)采相結(jié)合；煤礦床與非煤礦床相結(jié)合；采礦與地下工程相結(jié)合；采礦與機(jī)電相結(jié)合；采礦與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合。以此五個(gè)結(jié)合為原則標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整采礦工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程體系。面要拓寬，內(nèi)容要精，制定出符合這五個(gè)結(jié)合的新的教學(xué)計(jì)劃及人才培養(yǎng)方案。

2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化

教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)、科研成果。大力刪除落后、陳舊的內(nèi)容和脫離實(shí)際的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容面向當(dāng)前煤炭工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，既區(qū)別于大專(zhuān)、中專(zhuān)，又區(qū)別于研究生教學(xué)。建議增加各類(lèi)型安全高效綜采工作面工藝原理及裝備，配套選型，工藝方式優(yōu)選及工序匹配優(yōu)化；采場(chǎng)圍巖控制及設(shè)計(jì)，頂板及支架的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)，采場(chǎng)裝備使用、監(jiān)測(cè)、維護(hù)、檢修、事故預(yù)防及處理，生產(chǎn)科學(xué)化管理等內(nèi)容。使礦井生產(chǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)集中配套，符合生產(chǎn)急需，面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力，實(shí)際工作能力；并增加巷道圍巖控制與礦井各類(lèi)巷道的優(yōu)化布置相結(jié)合；開(kāi)采方法與工程優(yōu)化設(shè)計(jì)相結(jié)合；采礦工程一般設(shè)計(jì)與系統(tǒng)工程優(yōu)化設(shè)計(jì)相結(jié)合等的實(shí)例教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生從事煤礦生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)、管理方面的素質(zhì)，擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法及手段的現(xiàn)代化

拓寬專(zhuān)業(yè)面，除教學(xué)內(nèi)容要精練外，教學(xué)效率必須相應(yīng)大幅度提高。實(shí)施多媒體教學(xué)、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)、研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、模型教學(xué)等。特別是模型教學(xué)直觀易懂，是使學(xué)生對(duì)“礦山王國(guó)”有一個(gè)從二維平面思維到三維空間思維的有力工具，它是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，因此應(yīng)大力加強(qiáng)采礦模型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。同時(shí)，應(yīng)大力開(kāi)發(fā)采礦CAD的教學(xué)演示系統(tǒng)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、理解能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等，將大幅度提高教學(xué)效率。

4.產(chǎn)學(xué)研共建實(shí)踐教學(xué)的基地

密切與大型現(xiàn)代化礦區(qū)合作，共建三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地是非常必要的，以強(qiáng)化工程實(shí)踐教學(xué)。另外利用礦山閑置設(shè)施，在有關(guān)廠礦支持合作下，建立模擬生產(chǎn)的工作面。利用已磨損的生產(chǎn)上已不能用的裝備、配套安裝、模擬生產(chǎn)。模擬工作面的裝備可以操作，又不影響生產(chǎn)，特別對(duì)加強(qiáng)機(jī)電知識(shí)及裝備監(jiān)測(cè)、維護(hù)、檢修、事故預(yù)防及處理等實(shí)踐能力培養(yǎng)有很大好處。利用同礦山企事業(yè)的科研合作又能促進(jìn)實(shí)踐和理論教學(xué)。

5.采取有效措施，確保教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才

應(yīng)當(dāng)指出，堅(jiān)持知名教授上本科教學(xué)講臺(tái)的制度，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。近幾年來(lái)，知名教授被一些繁忙的行政管理工作和科研工作纏身，難以走上講臺(tái)為本科生授課，教學(xué)質(zhì)量受到某種程度的影響。中青年教師也受職稱(chēng)評(píng)定條件的約束，精力轉(zhuǎn)移到科研工作和撰寫(xiě)論文、著書(shū)立說(shuō)，教學(xué)投入明顯不足。上述現(xiàn)象與學(xué)生厭學(xué)的大氣候共同形成了教學(xué)質(zhì)量滑坡的客觀現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)到了必須引起高度重視的地步了。

6.加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化

目前，學(xué)生自主成才已成為新的價(jià)值取向，原來(lái)固定的學(xué)生培養(yǎng)模式和教學(xué)管理模式必須改變。因此，要求教學(xué)管理人員不斷提高自身素質(zhì)，同是開(kāi)發(fā)出實(shí)用的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，其內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生情況庫(kù)、試題庫(kù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料庫(kù)、教學(xué)文件庫(kù)、專(zhuān)題論文庫(kù)等等。

采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，要靠我們不懈的努力和奮斗才能不斷取得成果。我們相信，經(jīng)過(guò)四五年的努力，采礦工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革必將提高到一個(gè)新的高度。

Study on Teaching Reform Direction of Mining Engineering Subject

CHEN Hai-bo，JIANG Hai-feng

（College of the Resource and Environment Engineering，Heilongjiang Institute of Science and Technology，Harbin 150027，China）

Abstract:This paper has study teaching contents and problem of course setting of mining engineering subject，and bring forward material reform direction and six measures，advance teaching reform works of mining engineering subject to new level.

Key words:mining engineering subject; teaching reform; teaching contents; course setting

[責(zé)任編輯 魏 杰]