淺析網(wǎng)絡(luò)思政教育的優(yōu)勢作用

摘 要：當前，互聯(lián)網(wǎng)是傳遞社會信息、交流思想情感的重要載體和工具。在引導社會思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育逐漸發(fā)揮出積極作用，已成為意識形態(tài)斗爭的重要平臺、愛國主義教育的重要橋梁、社會主義主流文化宣揚的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要渠道。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；積極作用

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）12-0236-02

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們已步入到網(wǎng)絡(luò)時代。互聯(lián)網(wǎng)因時效性強、形式多樣、交流互動及覆蓋面廣等特點，已成為傳遞社會文化、倡導社會價值、引導社會行為的重要載體和工具。思想政治教育工作者充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代傳播技術(shù)等手段，緊密結(jié)合當代社會人認知特點而整合各種思想政治教育資源，實現(xiàn)用正確、豐富、生動的網(wǎng)絡(luò)信息正面引導社會思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范和信息素養(yǎng)，使人們形成符合社會主義社會所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)，對建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)揮出積極作用。

一、網(wǎng)絡(luò)思政教育是意識形態(tài)斗爭的重要平臺

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展打破了信息傳輸原有的時間、地域限制，以信息高速公路的方式將各種理論觀點、事件描述和評論等信息快速地集合在一起，實現(xiàn)了思想政治教育資源的集成與整合。網(wǎng)絡(luò)縮小了世界的空間，使人們“足不出門便知天下事”，呈現(xiàn)出意識形態(tài)多樣化、價值觀多元化的狀態(tài)。受文化霸權(quán)主義的影響，西方國家占據(jù)著互聯(lián)網(wǎng)這一文化傳播“制高點”，不僅控制著國際輿論，而且源源不斷地向其他國家和地區(qū)“傾銷”它們的價值觀和精神文化產(chǎn)品，以影響這些國家、地區(qū)的網(wǎng)民，使他們在不自覺中認同、接受西方價值觀，動搖他們原有的信仰追求和行為準則，造成精神困惑和價值標準混亂。思想政治教育工作者必須對此有清醒的認識，制定對策，主動出擊，占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)的一席之地。例如，2009年7月5日，在烏魯木齊市發(fā)生了打砸搶燒嚴重暴力事件。當時國內(nèi)官方媒體對此進行了一些真實報道，中國政府明確表示，“7·5”事件不是民族問題，也不是宗教問題，而是有預謀、有組織的嚴重暴力犯罪事件，具有反國家、反民族、反人類性質(zhì)?？墒俏鞣揭恍┟襟w卻斷章取義，進行不實報道，以混淆世界人民的視線，企圖傷害漢維兩個民族的深厚感情。面對這種情況，親身經(jīng)歷此事的當?shù)孛癖娂巴鈬笥鸭娂娡ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)上傳圖片或視頻、發(fā)電子郵件等方式來還原事實真相。官方媒體追蹤報道事件的起因、狀況及后果，并指出各民族之間的平等、友愛、互助是中華民族的傳統(tǒng)，“7·5”事件只會讓中國各民族更加團結(jié)，任何分裂企圖都妄想得逞！民眾們紛紛上網(wǎng)跟帖，指責這些媒體的卑劣行徑。在國際社會，通過網(wǎng)絡(luò)對話讓世界人民了解事實真相，像與土耳其進行“來自烏魯木齊的聲音”的網(wǎng)絡(luò)對話就引起了當?shù)孛癖姷膹娏曳错憽Ｃ髁苏嫦嘀蟮膰H社會和海外華僑華人紛紛予以嚴厲譴責，并表示新疆是中國不可缺少的一部分，支持中國政府打擊恐怖和分裂分子所作的一切努力，以維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié)。在紛繁復雜的世界里，未來不確定因素還很多，意識形態(tài)的斗志非常嚴峻，特別是在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間中。中國要在國際事務中掌握話語權(quán)，必須占有網(wǎng)絡(luò)這一媒介市場，堅持準確的輿論導向，針砭時弊，弘揚真善美，鞭撻假惡丑，牢固占領(lǐng)輿論陣地，才能立于不敗之地。國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)媒介還要積極“走出去”，做好境外的思想政治工作，向國際社會弘揚中華文化和中國特色社會主義的價值觀，塑造中國良好的國際形象，維護社會主義國家的主權(quán)利益，掌握文化安全、意識形態(tài)安全的主動權(quán)。

二、網(wǎng)絡(luò)思政教育是愛國主義教育的重要橋梁

互聯(lián)網(wǎng)為人們的社會交往提供了一個新的場所和空間，且逐步取代傳統(tǒng)教育方法（如上課和開會），成為主要的教育手段。它集文字、聲音、圖像、動畫于一體，改變了傳統(tǒng)照本宣科、說教的教育模式，增強了教育的生動性、多樣性，寓教于樂，達到了思想性與藝術(shù)性、教育性與娛樂性的統(tǒng)一，讓人們在不知不覺中接受了思想政治教育。例如，在新中國成立六十周年慶典即將到來時，舉國上下都沉浸在一片喜悅中，互聯(lián)網(wǎng)也成為全國人民向祖國表達祝愿、表示愛國熱情的最好舞臺。只要一打開中國網(wǎng)頁，映入眼中的便是鮮艷的五星紅旗、“慶祝新中國成立六十周年”的標語及新中國六十年發(fā)展的視頻或圖文信息。每天都沉浸在這濃濃的節(jié)日慶典氛圍中，每一個網(wǎng)民的愛國情懷都被點燃。不僅有網(wǎng)友賦詩歌頌新中國，同時還有網(wǎng)友上傳視頻講述自己和祖國共發(fā)展的種種故事，制作可愛的動漫來表達對祖國的熱愛。通過互聯(lián)網(wǎng)千萬網(wǎng)友連接在一起，在網(wǎng)絡(luò)方陣共同祝福祖國的繁榮昌盛，為國慶獻禮。國慶慶典中，“空中梯隊”飛過天安門廣場這一壯觀的景象，讓人們驚嘆不已，充滿了自豪感。隨后人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表感言，表達了強烈的愛國熱情。每一個中華兒女的心弦被撥動了，民族自尊心、民族自豪感油然而生，愛國熱情高漲。正所謂“潤物細無聲”。網(wǎng)絡(luò)思政教育要以正面教育為主，樹立典型和模范，將道德教化的目標和要求寓于形式各異的文化作品中，采用恰當形式進行傳遞，增強先進思想影響的覆蓋面和時效性，曉之以理，動之以情，從而使我們的教育內(nèi)容“入腦”、“入心”，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀和價值觀的選擇。

三、網(wǎng)絡(luò)思政教育是社會主義主流文化宣揚的重要陣地

隨著科技發(fā)展和信息技術(shù)進步，讀報刊、聽廣播、看電影電視、上網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠??；ヂ?lián)網(wǎng)作為宣傳思想文化的主要載體，在宣傳社會主流思想、傳播先進文化中已發(fā)揮出重要作用。在第十九屆中國新聞獎評選中，網(wǎng)絡(luò)新聞獲獎作品或突出重大主題報道，如汶川大地震、北京奧運會、中國改革開放三十年等；或是在線親民、網(wǎng)上問政的傳播典型，如“胡錦濤總書記同人民網(wǎng)強國論壇網(wǎng)友在線交流”、人民網(wǎng)“地方領(lǐng)導留言板”等。網(wǎng)絡(luò)思政教育成為落實執(zhí)政為民理念，提高執(zhí)政能力、效率和責任心的重要陣地。隨著改革開放的深入，黨中央適時提出“科學發(fā)展觀”，并號召落實科學發(fā)展觀。依據(jù)黨中央的指示精神，國內(nèi)各大小網(wǎng)站圍繞“科學發(fā)展觀”這個主題隨后制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)頁面，旗幟鮮明地高揚時代主旋律，用黨的思想輿論主導網(wǎng)絡(luò)文化陣地。人們通過網(wǎng)絡(luò)快捷地獲取并認真學習黨中央的指示精神，準確理解科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在整個社會形成“以人為本”的主流思想。借助于網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)黨員與黨員、黨員與群眾、組織與組織、組織與群眾的全方位聯(lián)系，做到把“支部建到網(wǎng)絡(luò)上”，更好地服務于我們黨的建設(shè)大局，傳播社會主義先進文化。通過互聯(lián)網(wǎng)，中國政府的思想也及時被世界人民所獲取，讓他們清楚地了解到中國的發(fā)展是有利于世界的發(fā)展，是維護世界和平的發(fā)展，從而打破國際社會上少數(shù)不友善的人所提出的“中國威脅論”、“中國崩潰論”，為中國社會主義事業(yè)快速發(fā)展掃除障礙。

四、網(wǎng)絡(luò)思政教育是精神文明建設(shè)的重要渠道

因信息技術(shù)日新月異的變化，互聯(lián)網(wǎng)已遍及中國大江南北，除了極為偏僻的村落和山里。有了互聯(lián)網(wǎng)后，社會所發(fā)生的重要事件往往在很短的時間內(nèi)能迅速傳遍各個領(lǐng)域并引起極大的反響。作為當今世界傳播和制造輿論的重要工具，網(wǎng)絡(luò)傳媒的輿論導向是否正確，已成為整個社會生活正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為老百姓表達民意的渠道，在這里人們評判各種社會現(xiàn)象，訴說各自的煩惱。通過網(wǎng)絡(luò)，引導公眾對社會現(xiàn)象進行評價及對社會事件、人物表達意見，從而對社會或事態(tài)的發(fā)展產(chǎn)生影響，實現(xiàn)對社會輿論的調(diào)控。例如，當多起醉酒開車撞死人的視頻被放到互聯(lián)網(wǎng)播放時，人們在網(wǎng)絡(luò)上展開了一場激烈爭論：誰該為此買單？通過爭論，公眾普遍認為，人的生命是珍貴的，不應該因可以避免的行為而失去，金錢彌補不了一個家庭缺失的痛苦。隨后，全國實施“禁酒后駕車”，一旦查處必嚴懲。各級領(lǐng)導干部通過網(wǎng)絡(luò)傾聽到最基層的聲音，掌握了最真實的情況，從而為決策也提供有益的參考。廣大受眾整天生活在網(wǎng)絡(luò)傳媒的包圍中，不知不覺中會受到社會主導文化的熏陶，逐漸提高了自身的道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造出良好的社會環(huán)境，緩解社會矛盾。網(wǎng)絡(luò)思政教育利用其廣闊的覆蓋面，宣傳應該弘揚的道德規(guī)范，倡導可以借鑒的實踐經(jīng)驗，批評應該抵制的錯誤思想，通過人們喜聞樂見的各種形式把社會主導價值判斷體系傳遞到每一個角落，結(jié)合對信息和事實的傳播，引導廣大群眾對各種文化進行分析判斷，鑒別真?zhèn)危_認優(yōu)劣，澄清是非，發(fā)揮著對受教育者的“軟約束”作用，讓優(yōu)秀先進文化進入群眾的思想，而讓那些腐朽沒落的文化沒有生存的領(lǐng)地，提高人們的精神文明素養(yǎng)。

當前，互聯(lián)網(wǎng)成為人們社會生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作對社會進步和發(fā)展發(fā)揮了積極作用，但是也要認識到，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在少量不健康的信息，嚴重影響著社會的和諧發(fā)展。為了最好發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思政教育的功效，政府擔當起社會服務者的職責，制定有關(guān)政策法規(guī)來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，對違反法律規(guī)定的行為進行嚴懲，凈化網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)傳媒文化經(jīng)營者要擔當起自身的社會責任，嚴格把好網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，將那些色情的、暴力的、低俗的信息排除在外，傳輸高雅的社會文化內(nèi)容，倡導社會主流道德文化，在潛移默化中影響群眾，構(gòu)建出一個和諧的社會主義文化氛圍。

參考文獻：

[1] 羅劍明.“核心價值”如何主導大眾文化[N].社會科學報，2007-06-21.

[2] 蘇加慶.新媒體挑戰(zhàn)與思想政治工作創(chuàng)新[J].冶金企業(yè)文化，2005，(1).

[責任編輯 王玉妹]