日語教學(xué)中的認(rèn)知語言學(xué)（三）

　　摘要：日語教學(xué)中引入認(rèn)知語言學(xué)的知識(shí)有助于學(xué)生對(duì)日語的掌握。文章選取描述觸覺體驗(yàn)過程的「感じル」句為例，著眼于其句義結(jié)構(gòu)和句法框架，對(duì)參與人類觸覺體驗(yàn)活動(dòng)的要素及其語言表達(dá)進(jìn)行考察。「感じル」句可以描述人類用觸覺感知外界事物的過程，而參與這一觸覺體驗(yàn)活動(dòng)的要素通常有體驗(yàn)者、觸覺內(nèi)容、體驗(yàn)手段、觸覺內(nèi)容的所在、觸覺內(nèi)容的出處等，但并不是所有的參與要素都會(huì)成為描述該觸覺體驗(yàn)活動(dòng)的「感じル」句的成分。
　　關(guān)鍵詞：句義結(jié)構(gòu)；句法框架；觸覺活動(dòng)
　　一、研究目的與對(duì)象
　　認(rèn)知語言學(xué)是一門研究人類對(duì)世界的認(rèn)知及其語言表達(dá)關(guān)系的學(xué)科，應(yīng)用到日語上則是對(duì)人類認(rèn)知活動(dòng)及其日語表達(dá)生成的研究。本文選取的研究對(duì)象是表述人類觸覺活動(dòng)的「感じル」句，從認(rèn)知語言學(xué)的角度考察其句義結(jié)構(gòu)及語法框架的對(duì)應(yīng)關(guān)系，旨在日語教學(xué)中幫助學(xué)生對(duì)日語語句意義及構(gòu)成有更深刻的了解。首先，請(qǐng)看下面描述人觸覺活動(dòng)的例句：
　　肌に氷の冷たさを感じた。
　　該句的句法框架可以用「NP①1に+NP2を+感じる」來表示，其中，「冷たさ」是「肌」通過與「氷」的接觸所感知到的「氷」的溫度，而「肌」則是直接感知溫度信息的身體部位。因此，該句的句義結(jié)構(gòu)可以用“體驗(yàn)手段②+溫度（觸覺內(nèi)容③）+觸覺活動(dòng)”來表示。通過對(duì)例句的研究，考察「感じル」句在描述觸覺活動(dòng)時(shí)，其句義結(jié)構(gòu)以及句法框架之間的制約關(guān)系，這就是本文的研究目的。
　　二、觸覺活動(dòng)④
　　觸覺活動(dòng)這一過程與視覺活動(dòng)及聽覺活動(dòng)類似，有體驗(yàn)者、體驗(yàn)手段（身體部位）、觸覺內(nèi)容、觸覺內(nèi)容的所在等多個(gè)參與要素，但并非都成為句子的構(gòu)成要素。其中觸覺內(nèi)容是不可缺少的，并且可以用名詞⑤、連體修飾節(jié)或連用修飾節(jié)來表達(dá)，下面分別從觸覺內(nèi)容的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類研究。
　　1.名詞
　?。?）弟は寢臺(tái)の上に坐ったまま眠りこんでいるのだった。僕は腕を伸ばし弟の裸の肩の虛弱な骨を掌に感じながら揺さぶった?！猴曈?br/>　　（2）ここから風(fēng)の吹き降ろしがあり、顔に風(fēng)を感じます。⑥
　　例（1）和例（2）下劃線部分可以看出，「掌」通過接觸「骨」，「顔」通過接觸「風(fēng)」，分別感知了「骨」及「風(fēng)」這兩個(gè)外界存在的事物?？梢杂谩绑w驗(yàn)者+體驗(yàn)手段+接觸對(duì)象+觸覺活動(dòng)”的句義結(jié)構(gòu)以及「φ ⑦（NP1は）+NP2を+NP3に+感じる」的句法框架來表示上述兩個(gè)例句。而接觸對(duì)象以及體驗(yàn)手段分別是由NP2和NP3來表示的。
　?。?）素材のやわらかさを肌で感じ，つくる過程でもやさしくあたたかな気持ちで取り組むことができる。
　　例（3）中，下劃線部分的句義結(jié)構(gòu)為“體驗(yàn)者+接觸對(duì)象的屬性+體驗(yàn)手段+觸覺活動(dòng)”，而句法框架則為「φ（NP1は）+NP2を+NP3で+感じる」?！讣　惯@一體驗(yàn)手段通過與「素材」的接觸，掌握其「やわらかさ」的屬性。該句中，接觸對(duì)象以及體驗(yàn)手段分別是NP2和NP3。
　?。?）その瞬間、曾根は烈しい打撃を腰部に感じた?！氦ⅳ筏縼恧肴恕?br/>　　（5）この時(shí)、私は後頭部に打撃を感じた。『野火』
　　上面兩個(gè)例句的劃線部分，其句義結(jié)構(gòu)為“體驗(yàn)者+接觸方式+體驗(yàn)手段+觸覺活動(dòng)”，句法結(jié)構(gòu)為「NP1は+NP2を+NP3に+感じる」。「打撃」是「腰部」及「後頭部」這兩個(gè)體驗(yàn)手段所感受到的接觸方式。例句中，接觸方式是用NP2來表達(dá)的，而體驗(yàn)手段是用NP3來表達(dá)的。
　?。?）思わず両手で頬を覆うと、張りのなかったその頬に柔らかさを感じ、その手は刻まれたしわもなく、長かった髪はセミロングにまで短くなっている。
　　例句（6）中，「張りのなかったその頬」是外界存在的事物，從上下文可以推斷出與之相接觸的身體部位（體驗(yàn)手段）是前面提到的「両手」?！溉幛椁怠故怯|覺活動(dòng)所獲知的「頬」的屬性。需要注意的是，該句的「張りのなかったその頬」既是接觸對(duì)象，又是「柔らかさ」的所在。因此，該句的句義結(jié)構(gòu)可以用“體驗(yàn)者+接觸對(duì)象（觸覺內(nèi)容的所在）+接觸對(duì)象的屬性+觸覺活動(dòng)”來表示，而句法框架可以用「φ（NP1は）+NP2に+NP3を+感じる」來表示。NP2表達(dá)的是接觸對(duì)象。
　　2.連體修飾節(jié)
　　（7）杏子は自分の肩が？こんどは二三回優(yōu)しくたたかれるのを感じた？『あした來る人』
　?。?）三蔵は悟浄のその言葉を聞き、ゆっくりと自分の頬を撫でているのを感じながら眠りに落ちていった。
　　上述兩個(gè)例句中，「こんどは二三回優(yōu)しくたたかれる」和「ゆっくりと自分の頬を撫でている」描述的是觸覺活動(dòng)所感知的接觸方式，是作為一個(gè)事件來處理的?！缸苑证渭纭购汀缸苑证晤]」分別是其體驗(yàn)手段。句中接觸對(duì)象并沒有明確表現(xiàn)出來，但根據(jù)上下文可以推斷出是「他人の手」。兩個(gè)例句的句義結(jié)構(gòu)及句法框架分別可以用“體驗(yàn)者+事件（體驗(yàn)手段+接觸方式）+觸覺活動(dòng)”以及「NPは+連體修飾節(jié)のを+感じる」來表示。下劃線的「自分の肩が、こんどは二三回優(yōu)しくたたかれる」和「ゆっくりと自分の頬を撫でている」都是連體修飾節(jié)，后續(xù)形式名詞，名詞化后做觸覺內(nèi)容。
　　3.連用修飾節(jié)
　?。?）出來上がり！やや麺が硬く感じ、食べながら水分がほしくなった。
　　例（9）中，「麺」是接觸對(duì)象，「やや硬く」則是該接觸對(duì)象的屬性（軟硬程度）。因此，“體驗(yàn)者+事件（接觸對(duì)象+接觸對(duì)象的屬性）+觸覺活動(dòng)”的句義結(jié)構(gòu)以及「φ（ NPは）+連用修飾節(jié)+感じる」的句法框架可以用來表示該例句?！袱浃潼Mが硬く」在句中做連用修飾節(jié)。
　　（10）使用したところ、洗いあがりの肌がすべすべしているように感じました。
　　例（10）的情況，「洗い上がりの肌」雖然是身體的組成部分，但在例句中被客體化，對(duì)體驗(yàn)手段來說是外界的接觸對(duì)象。而體驗(yàn)手段可以根據(jù)上下文推斷出是「手」?！袱工伽工伽筏皮い毪瑜Δ恕箘t是通過觸覺活動(dòng)所感知到的接觸對(duì)象的屬性。該句的句義結(jié)構(gòu)可以用“體驗(yàn)者+事件（接觸對(duì)象+接觸對(duì)象的屬性）+觸覺活動(dòng)”來表示，而句法框架則可以用「φ（ NPは）+連用修飾節(jié)+感じる」來表示?！赶搐いⅳ辘渭·工伽工伽筏皮い毪瑜Δ恕故沁B用修飾節(jié)。
　?。?1）今日、仕事が終わって家に帰り、玄関で靴を脫いでスリッパに履き替えるときに足はフロリングについたら、床暖房が暖かいと感じた。
　　例（11）劃線部分的句義結(jié)構(gòu)和句法框架分別為“體驗(yàn)者+事件（接觸對(duì)象的屬性）+觸覺活動(dòng)”和「φ（ NPは）+連用修飾節(jié)+感じる」。該句中，「床暖房」是外界的接觸對(duì)象，根據(jù)上下文可判斷出其體驗(yàn)手段為「足」?！概ぁ箘t是「床暖房」的屬性（溫度）?！复才郡い取故蔷渲械倪B用修飾節(jié)。
　　三、小結(jié)及今后的研究課題
　　以上就表述觸覺活動(dòng)的「感じル」句的句義結(jié)構(gòu)及句法框架的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了考察，現(xiàn)歸納如下：
　?。?）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+接觸對(duì)象（觸覺內(nèi)容）+體驗(yàn)手段+觸覺活動(dòng)
　　句法框架：φ（NP1は）+NP2を+NP3に+感じる
　?。?）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+接觸對(duì)象的屬性（觸覺內(nèi)容）+體驗(yàn)手段+觸覺活動(dòng)」
　　句法框架：φ（NP1は）+NP2を+NP3で+感じる
　　（3）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+接觸方式（觸覺內(nèi)容）+體驗(yàn)手段+觸覺活動(dòng)
　　句法框架：NP1は+NP2を+NP3に+感じる
　?。?）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+接觸對(duì)象（觸覺內(nèi)容的所在）+接觸對(duì)象的屬性（觸覺內(nèi)容）+觸覺活動(dòng)
　　句法框架：φ（NP1は）+NP2に+NP3を+感じる
　?。?）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+觸覺內(nèi)容（接觸對(duì)象+接觸方式）+觸覺活動(dòng)
　　句法框架：NPは+連體修飾節(jié)のを+感じる
　　（6）句義結(jié)構(gòu)：體驗(yàn)者+觸覺內(nèi)容（接觸對(duì)象+接觸對(duì)象的屬性）+觸覺活動(dòng)」
　　句法框架：「φ（NPは）+連用修飾節(jié)+感じる」
　　綜上所述，觸覺活動(dòng)的體驗(yàn)者是具有體驗(yàn)客觀世界能力的人，在句中可以省略。觸覺內(nèi)容是必須的要素，言語表達(dá)者可將其看作是物（thing），也可將其看作是事件（event）。作為物來處理時(shí)，通過ヲ格名詞來表達(dá)；而作為事件處理時(shí)，則通過 「連體修飾節(jié)の」后置ヲ格或者通過「連用修飾節(jié)」表達(dá)。體驗(yàn)手段（身體部位）用ニ格名詞表達(dá)的情況居多，也有用デ格名詞表達(dá)的情況，在句中為任意要素。觸覺活動(dòng)與視覺活動(dòng)、觸覺活動(dòng)不同 ，沒有來自外界的傳遞過程?！坝|覺內(nèi)容的所在”，用ニ格名詞來表達(dá)，在日語句中同樣是任意成分，
　　文章考察了「感じル」在作為觸覺動(dòng)詞敘述人類觸覺體驗(yàn)活動(dòng)的情況，下一步研究的對(duì)象是其作為嗅覺動(dòng)詞的「感じル」句。
　　注釋：
　?、俦疚闹小癗P”是“名詞或名詞短語”的縮寫。
　?、诒疚闹械摹绑w驗(yàn)手段”指能夠產(chǎn)生觸覺的身體部位。
　?、塾|覺內(nèi)容指人類通過有感覺器的身體部位獲取的相關(guān)觸覺信息。體驗(yàn)這個(gè)過程的人稱作“體驗(yàn)者”。
　?、苡|覺的定義：手足、肩、腰、頬、舌などで感じるものやこと。觸覚とは物に觸れたときに起こる感覚「広辭苑」
　?、荼疚闹械摹懊~”，包括有連體修飾的以及沒有連體修飾的體言。
　?、尬礃?biāo)明出處的例句均來源于日本網(wǎng)站。
　?、咴摲?hào)表示“可有可無”。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[2]陳訪澤.“日語分裂句的類型及其特點(diǎn)”[J].日語學(xué)習(xí)與研究，1999（1）.
　?。ㄗ髡邌挝唬洪L江師范學(xué)院外國語學(xué)院東方語