論高校學(xué)生黨支部

　　摘要：構(gòu)建和諧校園是建設(shè)社會主義和諧社會的需要。針對當(dāng)前高校學(xué)生黨支部工作中存在影響和諧校園建設(shè)的若干問題，從創(chuàng)新思想觀念入手，加強(qiáng)黨支部思想政治教育，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾作風(fēng)，發(fā)揮好學(xué)生黨支部的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，從而促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)。
　　關(guān)鍵字：高校學(xué)生黨支部；和諧校園；學(xué)生黨員；創(chuàng)新
　　高校學(xué)生黨支部是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是高校基層組織的政治核心，是黨聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的核心力量，擔(dān)負(fù)著把黨的路線方針政策落到實(shí)處的重要職責(zé)，在高校黨的建設(shè)和改革發(fā)展中具有十分重要的作用。
　　一、學(xué)生黨支部在構(gòu)建和諧校園中的地位與作用
　?。ㄒ唬└咝W(xué)生黨支部建設(shè)與和諧校園之間的關(guān)系
　　和諧社會的主體是和諧的人，培養(yǎng)和諧的人是建設(shè)和諧校園的重要任務(wù)。胡錦濤總書記曾指出：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本，既要堅持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人?！?學(xué)生黨支部作為學(xué)生思想工作的核心組織，凝聚著校園里積極追求思想進(jìn)步的學(xué)生，他們在學(xué)生群體中具有一定的影響力和人格魅力。因而，高校應(yīng)重視學(xué)生黨支部的思想建設(shè)，把學(xué)生黨支部的思想建設(shè)放在黨支部工作的首位，不斷提高學(xué)生黨員的政治理論素養(yǎng)，把黨員的個人利益與弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神結(jié)合起來。以學(xué)生黨支部建設(shè)帶團(tuán)支部建設(shè)，帶動廣大團(tuán)員青年實(shí)現(xiàn)自身和諧 ，并通過團(tuán)組織推優(yōu)程序把優(yōu)秀團(tuán)員青年吸收到黨組織中來，不斷為黨組織輸送新鮮血液。同時，注重解決大學(xué)生思想問題和實(shí)際問題，把貧困生問題、就業(yè)問題和心理問題納入黨支部工作范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身和諧，這樣校園才能變得更加和諧。由此可見和諧校園的建設(shè)與學(xué)生黨支部的建設(shè)是相輔相成，密不可分的，學(xué)生黨支部的建設(shè)是和諧校園建設(shè)的帶頭兵。
　?。ǘ└咝W(xué)生黨支部在建設(shè)和諧校園中的具體作用
　　1、高校學(xué)生黨支部是構(gòu)建和諧校園的宣傳者
　　高校學(xué)生黨支部，及時、準(zhǔn)確地把黨的構(gòu)建和諧社會的精神、原則、目標(biāo)等信息傳達(dá)給學(xué)生，每當(dāng)學(xué)校有構(gòu)建和諧校園新的政策、方法時，就通過學(xué)校各院系黨組織傳達(dá)給各班黨員，然后由黨員傳遞給班級，讓學(xué)生及時了解和掌握黨構(gòu)建和諧社會的政策，密切關(guān)注和配合學(xué)校在創(chuàng)建和諧校園中的各項(xiàng)工作，例如2009年長江大學(xué)舍己救人事件，各高校學(xué)生黨支部通過展板、開展主題班會等活動大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。經(jīng)筆者問卷調(diào)查，59.07%的同學(xué)認(rèn)為黨支部是高校構(gòu)建和諧校園很好的宣傳者，75.76%的同學(xué)也積極參加黨支部組織的各種活動。
　　2、高校學(xué)生黨支部是構(gòu)建和諧校園的溝通者
　　學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系大學(xué)生參與和諧校園建設(shè)的橋梁和紐帶，它宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織決議， 推動學(xué)生班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步，組織學(xué)生黨員參與班級事務(wù)管理， 培養(yǎng)教育學(xué)生中的入黨積極分子， 它為廣大學(xué)生服務(wù)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力和影響力，因此，學(xué)生黨支部要將廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)在支部的周圍，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會中的主體地位， 帶領(lǐng)他們積極參與到構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐中來，起好黨聯(lián)系大學(xué)生參與和諧校園建設(shè)的橋梁和紐帶作用。
　　3、高校學(xué)生黨支部是構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐者
　　學(xué)生黨支部密切聯(lián)系著周圍的大學(xué)生，學(xué)生黨員本著“從群眾中來，到群眾中去”的思想，開展形式多樣的實(shí)踐活動，使廣大同學(xué)感受到黨的溫暖和關(guān)懷，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)黨員與普通學(xué)生的和諧、學(xué)生與學(xué)生的和諧。高校學(xué)生黨支部作為黨在高校中的一面旗幟，必須認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，在開展構(gòu)建和諧校園的工作中起著管理者與實(shí)踐者的作用，它是黨的政策的具體落實(shí)者和執(zhí)行者。只有全體學(xué)生黨員的表率作用發(fā)揮好了，同學(xué)們的思想覺悟高了，創(chuàng)建和諧校園才不會停留在理論與形式上。
　　二、現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合出現(xiàn)的問題
　　校園和諧建設(shè)不僅是當(dāng)代高校的重要課題，也是社會和諧建設(shè)的有機(jī)組成部分，更是保證高校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的基礎(chǔ)保障。盡管近年來高校步入了一個快速的黃金發(fā)展期，但同時也是矛盾凸顯期，和諧校園建設(shè)面臨著來自校內(nèi)外各方面的挑戰(zhàn)與壓力。
　?。ㄒ唬┎糠謱W(xué)生黨員入黨動機(jī)不純
　　大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量有待提高，入黨動機(jī)不純，思想意識較差。有些大學(xué)生理想信念不堅定，對黨的認(rèn)識模糊。大學(xué)生處于信息多元化的時代，正確的價值觀形成易受沖擊，大學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)還需提高，部分學(xué)生黨員對黨的基本知識，基本理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠，缺乏必要的理論素養(yǎng)；此外，有些學(xué)生黨員政治意識、組織意識淡薄，缺乏應(yīng)有的政治熱情，部分學(xué)生入黨動機(jī)不純，入黨動機(jī)出現(xiàn)功利化傾向。經(jīng)筆者調(diào)查，接近70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生黨員加入共產(chǎn)黨的動機(jī)不純，他們將入黨看成增加就業(yè)資本的手段，并沒有在思想上認(rèn)同黨，與黨保持高度一致。
　?。ǘW(xué)生黨員的培養(yǎng)教育“虎頭蛇尾”，學(xué)生黨員教育管理有待深入
　　目前絕大多數(shù)高校對發(fā)展青年學(xué)生入黨的前期教育計劃周詳，工作成效明顯。不僅通過舉辦黨校、骨干培訓(xùn)班等形式對入黨積極分子進(jìn)行理論上的教育，同時通過群眾座談會、規(guī)定積極分子定期上交思想?yún)R報等方式了解其思想動態(tài)，通過不定期的談話糾正其行為上的偏差，使入黨積極分子在組織上、思想上、行動上基本能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然而入黨積極分子進(jìn)入預(yù)備期后，學(xué)生黨支部對他們的繼續(xù)教育卻缺乏行之有效的落實(shí)，隨意性較大，從客觀上導(dǎo)致了部分預(yù)備黨員“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象。30.41%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生黨員“虎頭蛇尾”現(xiàn)象嚴(yán)重。具體表現(xiàn)為紀(jì)律觀念淡薄，自我要求放松，學(xué)習(xí)成績下降，參加集體、公益活動積極性降低，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不能充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。這樣勢必使得學(xué)生黨員質(zhì)量大打折扣，嚴(yán)重影響黨在青年學(xué)子心目中的光輝形象。
　?。ㄈW(xué)生黨支部組織活動形式不夠創(chuàng)新
　　黨支部工作形式單一，缺少吸引力。75%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨支部活動創(chuàng)新不夠?？傮w上來看，學(xué)生黨支部組織活動形式單一，多數(shù)局限于開會、學(xué)文件、讀報紙，不夠生動活潑。組織活動的內(nèi)容不夠貼近實(shí)際，未能結(jié)合大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和專業(yè)特點(diǎn)開展內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動。 組織活動的載體也未能根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)充分利用網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)、公寓等陣地，組織活動的計劃性不強(qiáng)，內(nèi)容的針對性不夠，效果也不理想。
　　三、學(xué)生黨支部與構(gòu)建和諧校園中相結(jié)合的對策與方法
　　（一）加強(qiáng)黨員培養(yǎng)教育，提高黨員質(zhì)量
　　各高校應(yīng)落實(shí)學(xué)生黨支部思想政治教育中的核心職能，努力改善大學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象。在大學(xué)生黨員思想教育工作中，學(xué)生黨支部應(yīng)發(fā)揮其核心作用，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員自身和諧，帶動身邊同學(xué)自身和諧，從而促進(jìn)校園和諧，特別加強(qiáng)入黨中和入黨后兩個環(huán)節(jié)。
　　入黨中， 嚴(yán)把黨員質(zhì)量關(guān)，要始終堅持質(zhì)量第一的標(biāo)準(zhǔn)，不盲目追求數(shù)量，對于學(xué)生不但要看學(xué)習(xí)成績，還要看思想素質(zhì)、能力、技能和群眾基礎(chǔ)、群眾滿意度等方面的情況。積極分子必須經(jīng)過多次考察培養(yǎng)方能被確定為入黨發(fā)展對象。針對少數(shù)不愿意履行黨員義務(wù)，入黨動機(jī)不純，指望從入黨撈到個人好處的，一定要拒之門外。
　　入黨后，要重視和加強(qiáng)對學(xué)生黨員的繼續(xù)教育。我們可以將黨支部按照年級或者班級細(xì)分為黨小組，每個黨小組挑選優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任組長。規(guī)定各黨小組組織生活以及學(xué)習(xí)的次數(shù)，黨小組和黨支部要堅持科學(xué)有效的黨員教育工作機(jī)制， 開展黨性修養(yǎng)教育活動。學(xué)生黨支部要制定學(xué)生黨員考核辦法，比如考勤表，履行黨員義務(wù)責(zé)任制，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的繼續(xù)考察和教育管理。根據(jù)各階段教育的側(cè)重點(diǎn)，組織各類主題實(shí)踐教育活動：如尋訪紅軍足跡、緬懷革命先烈、三下鄉(xiāng)等實(shí)踐活動，以此激發(fā)學(xué)生黨員，磨練他們的意志，樹立他們?yōu)槿罕?、為集體、為社會做奉獻(xiàn)的意識，培育大學(xué)生核心價值理念。
　?。ǘ﹥?yōu)化黨員發(fā)展機(jī)制
　　1、嚴(yán)格發(fā)展關(guān)，做好大學(xué)生黨員發(fā)展創(chuàng)新工作
　　通過選拔、培養(yǎng)和考察后，對符合發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的積極分子，要認(rèn)真按程序做好發(fā)展工作。認(rèn)真審核“六個符合”條件，即學(xué)習(xí)時間滿一年、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、思想?yún)R報符合條件、發(fā)展資料齊全、參加黨校理論學(xué)習(xí)合格、政治審查材料合格； 認(rèn)真把住“六個關(guān)口”，即團(tuán)組織“推優(yōu)”關(guān)、群眾民主評議關(guān)、輔導(dǎo)員審查推薦關(guān)、支部大會討論同意吸收關(guān)、組織部審查合格關(guān)、黨委同意審批關(guān)。
　　2、改善各年級黨員發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀
　　黨的事業(yè)要發(fā)展，黨的組織要壯大，各年級黨員隊(duì)伍就必須保持合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，這樣才能增強(qiáng)黨組織的活力，并從組織上保證黨的事業(yè)開拓前進(jìn)。改善黨員隊(duì)伍年級結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于重視發(fā)展低年級黨員。力爭低年級黨員發(fā)展，讓低年級黨員在構(gòu)建和諧校園發(fā)揮更好的作用。
　?。ㄈ┌l(fā)揮黨員的先鋒模范作用
　　充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。黨員在行動中做模范與表率，強(qiáng)化學(xué)生黨支部模范帶頭作用，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧。學(xué)生黨員能否充分發(fā)揮其先鋒模范作用，直接關(guān)系到黨支部戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，關(guān)系全校學(xué)生工作的良性運(yùn)行，關(guān)系到和諧校園環(huán)境的建設(shè)。學(xué)生黨員凡事要帶頭 ，做出表率。支部還可通過“黨員榜樣工程”等活動，樹立黨員的形象，以達(dá)到鼓舞、帶動周圍同學(xué)的目的。
　　1、帶頭關(guān)心同學(xué)生活，熱心幫助同學(xué)
　　堅持學(xué)生黨員聯(lián)系弱勢群體活動，通過開展黨員一對一幫扶活動，幫助那些學(xué)習(xí)生活困難的同學(xué)，開展“互幫互助獻(xiàn)愛心”捐款助困活動，建立“黨員愛心基金”，長期幫扶特困生的長效機(jī)制；開展“互幫互學(xué)共先進(jìn)”黨支部與后進(jìn)班級結(jié)對子共同進(jìn)步活動，并逐漸完善黨支部與后進(jìn)班級長期結(jié)對子的有效機(jī)制；開展“樹新學(xué)風(fēng)、互幫互助”主題實(shí)踐活動中，健全學(xué)生黨員及學(xué)生黨支部幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生的相關(guān)制度。
　　2、要在校園文明建設(shè)活動中起表率作用
　　學(xué)生黨員不僅要出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要承擔(dān)大量的社會工作，這不僅為他們自己提供鍛煉成長的機(jī)會，發(fā)揮學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神、提高組織、工作、交際等各方面能力。學(xué)生黨員應(yīng)充當(dāng)文明校園建設(shè)的領(lǐng)頭人物，帶頭遵守校園文明建設(shè)的規(guī)定，帶頭參加義務(wù)勞動、青年志愿者活動。如到貧困地區(qū)參加社會實(shí)踐，為貧困地區(qū)捐款、捐物、捐書等活動，到革命老區(qū)參觀等來活躍校園文化，增強(qiáng)黨員意識。
　?。ㄋ模╅_展特色創(chuàng)新的學(xué)生黨支部活動
　　根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)， 不斷創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織活動形式，豐富和充實(shí)活動內(nèi)容。當(dāng)前， 隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大， 學(xué)生擴(kuò)招， 學(xué)分制改革、后勤工作社會化、住宿公寓化等新情況的出現(xiàn)， 學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、居住、組織形式等方面都出現(xiàn)了重大的變化， 出現(xiàn)了許多新的問題， 按班級、年級開展活動的傳統(tǒng)組織形式日趨松散， 導(dǎo)致學(xué)生的年級、班級概念淡化。因此在客觀上要求擴(kuò)大黨組織的覆蓋面， 以更有利于發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 可以在高年級的班級中成立學(xué)生黨支部，把支部建在班上使學(xué)生黨支部成為班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。以學(xué)生黨員為主體積極開展社會實(shí)踐， 扶貧幫困， 聯(lián)系班級和宿舍， 聯(lián)系社團(tuán)組織，參加青年志愿者等活動，并制定相應(yīng)的活動管理目標(biāo)責(zé)任制，讓學(xué)生黨員在活動中不僅自己接受教育， 同時還可以建立學(xué)生黨員寢室責(zé)任制，每個寢室由兩名黨員負(fù)責(zé)，及時了解學(xué)生的思想狀況，反映他們的意見、要求，解決不了的要及時向?qū)W校反映，對學(xué)生思想上產(chǎn)生的問題要主動做化解矛盾、理順情緒的工作，做好和諧校園建設(shè)的穩(wěn)定工作。
　　四、結(jié)語
　　在新的歷史時期，作為基層學(xué)生黨組織的一員，我們更應(yīng)積極地去做好學(xué)生基層組織工作，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀，為祖國培養(yǎng)合格的接班人，同時為構(gòu)建和諧社會做出自己微薄的貢獻(xiàn)。
　　基金項(xiàng)目：本文是湖北師范學(xué)院2011年思想政治教育專項(xiàng)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號2011SZB16。
　?。ㄗ髡吆喗椋和醣境桑?982-），男，山東淄博人，現(xiàn)為湖北師范學(xué)院數(shù)統(tǒng)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生黨建工作、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等