淺議學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)

　　摘 要：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀中，教師更要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，形成正確的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)的能力，以免學(xué)生進(jìn)入誤區(qū)，造成不必要的錯(cuò)誤。隨著閱讀技巧的掌握和閱讀能力的提高，學(xué)生的閱讀興趣會越來越濃厚。
　　關(guān)鍵詞：快讀；跳讀；精讀；綜合分析；閱讀技巧；閱讀習(xí)慣
　　英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的培養(yǎng)也非一日之力，這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)中耐心地引導(dǎo)學(xué)生正確掌握閱讀方法和技巧，更重要的是讓學(xué)生能在生活中、在具體情境中進(jìn)行靈活運(yùn)用。換言之，就是用英語思維，用英語表達(dá)。如何提高學(xué)生的閱讀能力？這點(diǎn)顯得尤為重要。下面就這個(gè)問題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)體會：
　　一、閱讀方法
　　1.快讀
　　即快速閱讀短文，其目的在于了解短文的大意?？熳x時(shí)注意力一定要高度集中，遇到個(gè)別生詞及難句，不要被嚇倒，應(yīng)大致掃過，只求對全文有個(gè)總體了解。在快讀時(shí)要特別注意找出主題句。
　　2.跳讀
　　即根據(jù)問題信息有選擇地閱讀短文中的某些段落或某些句子。目的在于加強(qiáng)閱讀的針對性、節(jié)約閱讀時(shí)間和提高閱讀效率。跳讀法尤其適合針對短文后的練習(xí)題，帶著問題閱讀，即帶著問題跳讀，以求找到答題依據(jù)。
　　3.精讀
　　即認(rèn)真仔細(xì)地閱讀短文，目的在于弄清短文的各個(gè)細(xì)節(jié)，從而把握文章的細(xì)節(jié)內(nèi)容，判斷推測短文的言外之意或?qū)ξ闹械膬?nèi)容作出合乎邏輯的推理判斷。精讀時(shí)如果碰到生詞，要根據(jù)上下文的意思進(jìn)行猜測。
　　4.綜合分析
　　把整篇短文讀完后，根據(jù)短文后所設(shè)置的練習(xí)，然后再回到原文中找到與練習(xí)有關(guān)的句子，這樣的句子就是重點(diǎn)句。將這個(gè)重點(diǎn)句進(jìn)行“前引后聯(lián)”，綜合分析，就不難找到正確答案。
　　二、閱讀技巧
　　1.Search the topic sentence. 每篇文章都是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)段落都有一個(gè)句子表達(dá)這個(gè)段落的主題思想，這個(gè)句子叫做subject sentence.大多數(shù)主題句出現(xiàn)在句首；有些主題句出現(xiàn)在段尾。
　　2.The reading method of the first and last paragraph and the first sentence of each paragraph. 每篇文章的首段和末段具有特殊的重要意義，作者會在首段里陳述他的寫作意圖，也可能會在末段里對整個(gè)章節(jié)做出總結(jié)。因此，應(yīng)十分重視首末段落。
　　3.Search type read