論初中生誠信教育中存在的問題和對策

摘　要：初中時期是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，對于初中生誠信教育中存在的問題進行分析，有利于給初中生的誠信教育提供必要的對策和建議支持。就初中生的誠信教育問題和對策進行探析，期望對當(dāng)前初中生的誠信教育有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：初中生；誠信教育；問題；對策

初中生的誠信教育包含著兩個方面的教育，一個是誠實的教育，一個是守信的教育。在實際的教育過程中，兩個方面相互作用，互為基礎(chǔ)。盡管在當(dāng)前初中生的教育過程中有著很多關(guān)于誠信教育的內(nèi)容，同時關(guān)于誠信教育的效果也比較明顯，但是在具體的工作中還存在著這樣或者那樣的問題，主要從學(xué)校和家庭教育環(huán)境兩個方面探討學(xué)生誠信教育中存在的問題和在具體的實施過程中存在的對策。

一、當(dāng)前初中生誠信教育中存在的問題

目前，盡管在初級中學(xué)的誠信教育已取得了一定的成果，但是也有著很多不盡如人意的地方。這些誠信問題具體表現(xiàn)在初中生的日常生活中、進行正常的人際交往的過程中，誠信意識喪失。在日常生活中，初中生不能夠正確地看待自己的缺點和不足，對于一些自己犯的錯誤不能夠清楚認(rèn)識，初中生對待自己的缺點和錯誤采取的態(tài)度是：虛心接受、屢教不改，這已成為學(xué)生誠信教育中的一大缺陷。

家庭環(huán)境對于初中生誠信教育的缺失就是學(xué)生在日常生活中，編造各種理由找家長要錢、買零食、上網(wǎng)吧、玩游戲等。如，初中生就經(jīng)常借口學(xué)校要買資料，向家長要錢，造成了家長對學(xué)校和老師的誤解。

在學(xué)校中，學(xué)生誠信教育缺失主要表現(xiàn)在：在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上面，有的學(xué)生在做家庭作業(yè)和課堂作業(yè)時往往都是在抄襲別人的作業(yè)。在考試過程中，不誠信的現(xiàn)象表現(xiàn)為帶紙條、做小抄，在考試過程中東張西望抄襲他人的試卷，不能夠誠信地進行考試，所以說在期末考試中和一般的家庭作業(yè)上面學(xué)生都不夠誠信。

二、初中生產(chǎn)生誠信問題的原因

產(chǎn)生這些誠信問題的原因有很多種，其中主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是受社會環(huán)境的影響，二是來自學(xué)校環(huán)境的影響，三是來自家庭環(huán)境的影響。社會環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在伴隨著改革開放的不斷深入，人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的價值觀和世界觀都發(fā)生了巨大變化，在社會上對人的評價方式也發(fā)生了改變，導(dǎo)致了一切問題向錢看，這樣就影響了初中生價值觀的形成和發(fā)展。學(xué)校因素中學(xué)校一般比較重視學(xué)生的成績，而很少開展學(xué)生德育教育和誠信教育，這樣就直接導(dǎo)致了誠信缺失。家庭教育中，學(xué)生家長在履行誠信的過程中，沒有給學(xué)生一個好的表率作用。一些家長的家庭教育觀念比較淡薄，沒有認(rèn)識到家庭教育對于學(xué)生的重要性，認(rèn)為在教育過程中，只要能夠讓孩子不犯錯誤就可以了。同時家長的文化素質(zhì)也是造成初中學(xué)生誠信教育比較薄弱的一個非常重要的原因。

三、開展初中生誠信教育的對策

在日常的誠信教育過程中，應(yīng)該不斷加強學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，同時在促進學(xué)生道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)健康成長方面下工夫。在進行學(xué)生誠信教育的過程中應(yīng)該重點對學(xué)生誠信教育環(huán)境進行加強，應(yīng)該從家庭、學(xué)校、社會三個方面進行培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在良好的誠信氛圍中不斷提升自身的誠信素質(zhì)。

在家庭教育環(huán)境中，學(xué)生家長應(yīng)該積極營造良好的氛圍，不斷優(yōu)化誠信的家庭環(huán)境，讓學(xué)生在家庭里受到良好的誠信信息的影響。家庭是初中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的重要場所，在這樣的環(huán)境氛圍中，讓學(xué)生的思想受到啟迪，并在誠信的氛圍中快樂成長。在學(xué)校的環(huán)境中，教師應(yīng)該成為誠信教育的典范，這就要求教師能夠在教學(xué)工作和科研工作中成為誠信教育的典范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中不斷地提升自身的誠信。另外，從制度上對學(xué)生進行規(guī)范和影響，讓學(xué)生能夠在日常生活中有規(guī)可循。同時學(xué)校和家長應(yīng)該積極溝通，不斷消除社會不良影響對于學(xué)生誠信教育的影響。

參考文獻：

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（作者單位　新疆維吾爾自治區(qū)博樂市第二中學(xué)）