與“雅”同行

　　昆明市滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是2007年建成的年輕學(xué)校，也是小學(xué)、初中、國際高中同在一個(gè)校園的花園式學(xué)校。學(xué)校所在社區(qū)居民整體的文化水平、經(jīng)濟(jì)水平比較高，學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，家長對教育的要求也比較高。建校伊始，學(xué)校提出了“讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然，讓學(xué)生成為最好的自己”的生態(tài)辦學(xué)目標(biāo)，確立了發(fā)展性、引導(dǎo)性的“雅行教育”理念。
　　雅行教育是一種柔性正能量與真善美牽心的教育，它觸摸學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)生身心感受到雅行的陽光，給學(xué)生以尊重，讓學(xué)生以淑女氣質(zhì)、紳士風(fēng)度行走在生態(tài)校園。
　　雅行合一 知行并進(jìn)
　　德育要育心，可是用什么樣的德育形式才能讓德育直達(dá)學(xué)生的內(nèi)心呢？這就需要認(rèn)真思考，精心實(shí)踐，見仁見智了。學(xué)校把這種載體用“雅行”來概括，挖掘了“雅”字的內(nèi)涵，豐富了“雅”的外延。
　　雅行，雅是行的目的與規(guī)范；行是雅的訓(xùn)練和表現(xiàn)。我們把學(xué)生思想品德的教育、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，通過雅行體現(xiàn)出來。學(xué)校抓住1～6年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵時(shí)期，分年級篩選出60個(gè)雅行好習(xí)慣，每個(gè)學(xué)期5個(gè)，使雅行教育具體化、操作化、規(guī)范化，落實(shí)到學(xué)生的行為訓(xùn)練中。
　　家長和社會感到孩子進(jìn)入學(xué)校變得更懂事了，言談文雅、舉止高雅、形象典雅了，女同學(xué)H1Ak+ea11Yxl8Hn0xHz5/Q==更有淑女氣質(zhì)，男同學(xué)更有紳士風(fēng)度，雅行教育內(nèi)化成為師生的自覺行動。
　　柔剛相濟(jì) 以柔克剛
　　社會浮躁，學(xué)生逆反。老師、家長抱怨“現(xiàn)在的孩子越來越不聽話，越來越難教育”；孩子抱怨“老師、家長越來越不與自己合拍”。
　　以往家長和老師遇到教育困難總是采取壓倒學(xué)生、折服學(xué)生的作法。雅行德育用一種更溫和、更寬容的姿態(tài)去面對孩子，讓學(xué)生心理軟著陸，以柔性的德育解決學(xué)生的逆反，讓他們找到宣泄的出口。正如俗語所說：“用刀劈鋼，兩敗俱傷，以刀辟水，再劈又何妨”。
　　學(xué)校用柔和的輕音樂取代了刺耳的上課鈴，教師用精彩的語言和巧妙的課堂設(shè)計(jì)吸引孩子的注意力，用智慧的溝通取代呵斥和批評，以寬容之心相信孩子，激活孩子身上的正能量，用柔軟的方式創(chuàng)造適合成長的溫馨環(huán)境。雅行雖柔，卻是一只看不見的手，指引著德育的方向，牽引著學(xué)生的心。
　　訓(xùn)練達(dá)成 贊賞價(jià)值
　　訓(xùn)練為主是雅行德育的路線圖，也是基于人性本善的德育出發(fā)點(diǎn)。雅行教育示范怎么做，淡化不允許做什么，把重點(diǎn)放在引導(dǎo)與訓(xùn)練上。在升旗儀式上全校師生同上“雅行快樂課堂”，開展進(jìn)校禮儀、文明用餐、課間休息、集會禮儀、聽課禮儀等方面的訓(xùn)練。
　　“贊賞為主”是雅行德育的價(jià)值觀。中小學(xué)學(xué)處于成長期不確定性很多，德育應(yīng)該給他們正能量。贊賞給人信心、給人鼓舞、給人希望、給人力量，贊賞就是德育的正能量，進(jìn)步時(shí)贊賞學(xué)生、感恩時(shí)贊賞學(xué)生、幫助時(shí)贊賞學(xué)生、分享時(shí)贊賞學(xué)生。老師把訓(xùn)練、贊賞取得的實(shí)效寫進(jìn)評語，讓雅行教育看得見、摸得著、能物化。
　　文藝承載 美感牽心
　　德育面對的是鮮活的生命，要生動起來就要以文化、藝術(shù)為德育的載體，通過文化和藝術(shù)讓德育活起來。一是建設(shè)個(gè)性鮮明、氛圍濃厚、生動活潑的雅行生態(tài)班級文化；二是開展雅行體驗(yàn)活動；三是每年的重大節(jié)日緊密圍繞雅行主題。
　　三（1）班張簫的家長，有感學(xué)校雅行教育，激情澎湃之下為學(xué)校創(chuàng)作了歌曲《雅行，我行》，通俗易懂、朗朗上口的歌詞，適宜兒童的旋律優(yōu)美動聽，孩子們在演唱中凈化心靈、美化行為。雅行教育獨(dú)特的實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)生喜歡，老師、家長、社會認(rèn)可的良好效果。
　　襲舊創(chuàng)新 心雅性雅
　　學(xué)校在實(shí)施雅行教育的同時(shí)，也牢牢抓實(shí)“五五”傳統(tǒng)德育活動，即“五愛”“五講”“五心”“五旗”“五種精神”。在創(chuàng)新形式中我們承襲傳統(tǒng)德育內(nèi)容，把傳統(tǒng)內(nèi)容賦予新的德育形式。在開展形式上我們既有獨(dú)立的、特色的教育活動，又有相通互補(bǔ)的教育主題。
　　一個(gè)“雅”字，讓行雅至心雅，心雅達(dá)性雅，在溫柔與美麗中，讓德育平靜下來，讓浮躁的心靈平靜下來，享受教育的幸福，享受成長的快樂！
　　雅行教育的新實(shí)踐，怎一個(gè)“雅”字了得！一個(gè)“雅”字，雅行校園、溫馨家庭、和諧社會，把校園、家庭、社會融為一體，我們在德育的路上有“雅”同行。
　　責(zé)任編輯/晏