守望良知、堅(jiān)持、智慧

　　北京師范大學(xué)有一個(gè)門，叫做小西門。在小西門附近有一座樓，叫做西南樓。在西南樓三層有一個(gè)房間，門牌編號(hào)315。在315房間西北角有一張上下鋪，在這張上下鋪的下鋪，曾經(jīng)住過一個(gè)北京師范大學(xué)中文系77級(jí)2班的學(xué)生，他的名字就叫—袁志勇！
　　我想送給大家這樣一句話：良知、堅(jiān)持、智慧，是幫助我們前行的階梯！
　　良知——成功的底線
　　有一組小故事，對(duì)比起來聽很有深意：
　　故事1：語文老師給學(xué)生毛毛留作業(yè)—造句，老師出的題目是“況且”。毛毛開始答題，沒過一分鐘答案就出來了—“一列火車由我家門前開過，況且況且況且況且況且……”
　　老師看了毛毛的作業(yè)，寫出了一句評(píng)語：我還是死了算了！
　　故事2：語文老師給學(xué)生毛毛留作業(yè)—造句，老師出的題目是“況且”。毛毛開始答題，沒過一分鐘答案就出來了—“一列火車由我家門前開過，況且況且況且況且況且……”
　　老師看了毛毛的作業(yè)，不僅沒有生氣，反而像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣把毛毛攬?jiān)趹牙?，激?dòng)地告訴毛毛：“你實(shí)在是太有才啦！你怎么可能擁有常人沒有的想象力呢？好好培養(yǎng)這種能力，老師一定幫你好好培養(yǎng)這種能力……”
　　40多年過去了，長(zhǎng)大的毛毛果然想象力非比尋常，而且，還成為了一名語文特級(jí)教師！
　　特級(jí)教師的特征何在？故事2中的教師可為佐證！
　　一個(gè)得道的老和尚接受記者采訪。記者問：“您得道前后有沒有什么變化？”老和尚說：“變化很大！”到底有什么變化呢？老和尚告訴記者：“在得道之前，我每天砍柴、挑水、做飯，而在得道之后呢，我每天砍柴、挑水、做飯?！庇浾卟唤猓骸斑@不是一樣嗎？”老和尚說：“不！相差很多！我在得道之前，每天砍柴的時(shí)候想著挑水，挑水的時(shí)候想著做飯，做飯的時(shí)候又想著第二天砍柴；而我在得道之后，每天砍柴的時(shí)候只想著砍柴，挑水的時(shí)候只想著挑水，做飯的時(shí)候只想著做飯！”記者后來在發(fā)表文章的時(shí)候，用了這樣一個(gè)特別簡(jiǎn)練的標(biāo)題—大道至簡(jiǎn)！
　　真理，其實(shí)并非那么復(fù)雜，真理實(shí)際就是最為簡(jiǎn)約的一兩句話。
　　30年來我的感悟是：作為成功底線的良知，可能僅有一個(gè)字—愛！
　　成功的底線叫做良知，良知的核心是愛！
　　報(bào)上看過這樣一個(gè)事例：英國皇家海軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，你開著一輛車，經(jīng)過一個(gè)車站，有3個(gè)人在等車，一個(gè)是快病死的老太太，一個(gè)是救過你命的醫(yī)生，一個(gè)是你夢(mèng)寐以求的情人。你會(huì)載哪一個(gè)？說明你的理由。
　　不曉得這是不是性向測(cè)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)答案都對(duì)。
　　載老太太，老太太快病死了，救人第一，沒錯(cuò)！
　　載醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生救過我，如同再生父母，趁此機(jī)會(huì)報(bào)答他，也對(duì)。
　　也有些人認(rèn)為醫(yī)生的救命之恩可以來日再報(bào)，但是錯(cuò)過夢(mèng)寐以求的情人可能一輩子再也碰不到，所以要載夢(mèng)寐以求的情人。
　　200多位應(yīng)征者，錄取的那一位沒有申辯，只有答案：“把車鑰匙交給醫(yī)生，讓醫(yī)生載老太太去醫(yī)院，我留下來陪夢(mèng)寐以求的情人等車?！?br/>　　這件事中的司機(jī)，思維敏捷自不必說，愛心一定是他做出判斷的基礎(chǔ)。
　　從北京師范大學(xué)畢業(yè)之后，前10年我在北京育才學(xué)校中學(xué)部執(zhí)教，后20年在北京教育學(xué)院宣武分院從事教師培訓(xùn)工作。30年的風(fēng)雨，30年的奮斗，其間有多少令人難忘的鏡頭！繁忙的工作，艱苦的研究，勞累是肯定的，但是，因?yàn)橛辛藧?，敬業(yè)早已不再是我的追求。癡迷，應(yīng)該是我對(duì)工作與研究的最佳概括！
　　堅(jiān)持——成功的平臺(tái)
　　有這樣一個(gè)故事，說的是一個(gè)老工匠，大半生為一個(gè)雇主工作，建造房子。他心靈手巧，潛心工作，手藝越來越好，水平爐火純青。終于，老工匠年齡大了，想退休以享天倫之樂，向雇主辭工。雇主實(shí)在有些舍不得老工匠離開，可是又不好執(zhí)意阻攔，于是，雇主對(duì)老工匠講：“這樣，你再建造一座房子，建好之后可以退休?！?br/>　　于是，老工匠開始建造平生最后一套房子。不過，由于有了前面的念頭，再次工作之時(shí)，他無法把全部心思都用于工作，總是不由自主想到退休之后的安逸、快樂……有了這樣的想法，為了快些完工，老工匠居然投機(jī)取巧、偷工減料……
　　房子建好的那天，老工匠如釋重負(fù)般讓雇主前來驗(yàn)收。顧主卻根本沒有檢查房子，而是握住老工匠的手：“謝謝你這些年來的工作！這座房子，就是我送給你退休的禮物，請(qǐng)你務(wù)必要收下它！”聞聽此言，老工匠頹然跌坐在那里，心中像打翻了一個(gè)五味瓶……
　　故事說得十分輕巧，然而，背后卻包含著一個(gè)真理：倦怠，不僅是一種十分消極的情緒，而且還會(huì)毫不留情地遺患于倦怠者自己！
　　一個(gè)擁有良知、擁有愛心的人，不僅不會(huì)有職業(yè)倦怠，而且還會(huì)始終如一堅(jiān)持自己的選擇，堅(jiān)持自己的追求。
　　心智模式指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)世界的印象、假設(shè)、成見。通俗地講，心智模式就是經(jīng)驗(yàn)。不過，心智模式可以分為兩種，一種是正向心智模式，另外一種是逆向心智模式。正向心智模式，符合客觀規(guī)律，是助人成功的動(dòng)力；逆向心智模式，或部分不符合客觀規(guī)律，或完全不符合客觀規(guī)律，不僅不能助人成功，而且還會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。
　　在眾多正向心智模式之中，堅(jiān)持，恰是重要的一種。
　　聽說過蘇格拉底和柏拉圖這兩個(gè)名字嗎？找來一個(gè)故事與大家分享。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著蘇格拉底示范了一下?！皬慕裉扉_始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！
　　過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩八成。
　　一年以后，蘇格拉底再次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來也成為大哲學(xué)家的柏拉圖！
　　蘇格拉底學(xué)生眾多，但是，多少年過去了，能夠與老師齊名的學(xué)生，唯有柏拉圖！堅(jiān)持，是其成功的不二理由。
　　成敗都需要堅(jiān)持！30年來，我成功過，在成功之后，我堅(jiān)持頭腦清醒，堅(jiān)持自己之前的方向。同樣，我也經(jīng)常遭遇失敗，在失敗之后，我依然堅(jiān)持頭腦清醒，堅(jiān)持自己之前的方向。
　　智慧——成功的鑰匙
　　有人問過我，學(xué)生、學(xué)員為什么那么喜歡你的課程，我的回答十分簡(jiǎn)單：教師需要保證自己的教學(xué)確有實(shí)效，這是讓課程受到喜愛的基本條件。至于如何才能保證自己的教學(xué)確有實(shí)效，必須仰仗智慧的協(xié)助！
　　聽過這樣一個(gè)笑話：國王選婿，拉一牛至河邊說：“誰能讓這牛先點(diǎn)頭后搖頭再跳到河里，我就把公主嫁給他?！币煌婪蛏锨皩?duì)牛說：“挺牛的??？”牛點(diǎn)頭。屠夫又說：“認(rèn)識(shí)我不？”牛搖頭。屠夫一刀扎在牛屁股上，牛負(fù)痛直接跳入河中。
　　國王嫌屠夫手段粗暴，屠夫要求再試一次，國王允。此牛又被拉上河岸。屠夫上前問牛：“認(rèn)識(shí)我了嗎？”牛點(diǎn)頭。屠夫又問：“還牛不牛了？”牛搖頭。屠夫笑著跟上一句：“知道現(xiàn)在咋辦了不？”牛轉(zhuǎn)身跳入河中！
　　屠夫是智慧的，因?yàn)橛辛酥腔?，所以能力超凡，所以出類拔萃。我欽佩聰明的屠夫，力求在自己的教學(xué)過程之中，從教學(xué)原點(diǎn)做起，從思維訓(xùn)練做起。
　　我認(rèn)為，作為教師，真正了解學(xué)生缺少什么，切實(shí)明白教師該教什么，準(zhǔn)確把握課上該怎么教，確實(shí)能夠有效支持學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)為所有教師的終生追求！而作為學(xué)生，同樣應(yīng)該調(diào)動(dòng)自己的智慧潛能，歸納出自己的學(xué)習(xí)要素：在學(xué)習(xí)過程之中，自己到底缺什么、需要學(xué)什么、應(yīng)該怎么學(xué)，這三個(gè)問題處理好之后，你的學(xué)習(xí)成績(jī)或許才能得以真正提高。
　　當(dāng)然，適合你自己的方法，才是最好的方法。所謂“最佳方案”，也只有你自己才能找到，就像下面的故事。
　　一家化妝品公司接到了一份投訴，一位顧客抱怨說他買的一盒肥皂是空的。于是，這家公司立刻停止了生產(chǎn)，想盡快解決問題。
　　很快，工程師設(shè)計(jì)了一個(gè)高分辨率監(jiān)視器，它需要兩個(gè)人來監(jiān)控通過生產(chǎn)線的肥皂盒，以保證其中沒有空盒。無疑，他們很成功，但干得也很辛苦。
　　一家小型化妝品公司也遇到了同樣的情況，但是一名普通雇員用另一種方法解決了這個(gè)問題。他沒有使用監(jiān)視器等昂貴的設(shè)備，而是買了一個(gè)大功率的工業(yè)風(fēng)扇。他把風(fēng)扇擺在生產(chǎn)線旁，裝肥皂的盒子逐一在風(fēng)扇前通過，只要有空盒便會(huì)被吹離生產(chǎn)線。
　　什么比賣力工作更好？那就是巧妙地工作！如果你能把勤奮和巧妙結(jié)合起來，你就擁有了通向成功的鑰匙！
　　在北京師范大學(xué)小西門附近有一座樓，叫做西南樓。在西南樓的樓下站著一個(gè)人，他站在那里，久久不愿離去。他是袁志勇。
　　在袁志勇的身邊，有學(xué)弟、學(xué)妹與他擦肩而過。從他們身上，袁志勇看到了當(dāng)年的自己，他有些話想告訴學(xué)弟、學(xué)妹：怎么才能成為一個(gè)真正的北師大人？那就是守望良知、堅(jiān)持、智慧！■
　　責(zé)任編輯/閆