明確心之所向 實(shí)現(xiàn)生涯夢(mèng)想

□宋 玥

小天在縣初中讀書時(shí)成績(jī)一直名列前茅，升高中時(shí)小天提出想去外地的重點(diǎn)高中讀書，并且不需要父母陪讀，要自己在校外租住。小天家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，父母雖然文化水平不高，但是為了給孩子更好的教育，毫不猶豫地滿足了他，為他做好了一切準(zhǔn)備，期待小天能夠?qū)W有所成，將來通過自己的努力過上幸福生活。其實(shí)，小天提出這兩個(gè)愿望時(shí)，并沒有想得太遠(yuǎn)，只隱隱約約地感覺：自己不想呆在小縣城繼承父母的家族生意，想去更大的地方，見更多的人，體驗(yàn)更多的新鮮事物。

如愿升入重點(diǎn)高中的小天，脫離了父母的管束，也失去了對(duì)父母的依賴，逐漸迷失了自己。快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，讓小天非常不適應(yīng)：他的學(xué)習(xí)成績(jī)從初中時(shí)的班級(jí)前十名，一下子跌到高中班級(jí)倒數(shù)十名；別的同學(xué)或多或少都有一兩個(gè)初中熟悉的同學(xué)可以說話聊天，而他卻只能一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往；其他同學(xué)每個(gè)周末都可以回家，和父母聊天、逛街、吃美食，他卻只能一個(gè)人在出租屋里點(diǎn)份外賣，邊吃邊往家里打電話；感冒發(fā)燒了也不好意思麻煩老師，自己故作堅(jiān)強(qiáng)地打車去醫(yī)院……一直勇敢好強(qiáng)的小天第一次感覺到孤獨(dú)、委屈、憤怒和迷茫，他不知道自己的選擇是否正確，一下子失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，開始出現(xiàn)一些不良行為。為了減輕成績(jī)不理想的焦慮，他選擇躲在出租屋里通宵達(dá)旦地打手機(jī)游戲，雖然暫時(shí)忘卻了煩惱，第二天上課精力不濟(jì)跟不上老師的節(jié)奏，反而更焦慮；他為了隨時(shí)隨地拿著手機(jī)看一下初中同學(xué)給他發(fā)的消息，偷偷上交了假的模型手機(jī)糊弄班主任，結(jié)果第二周就被抓到了；他覺得自己很委屈，負(fù)面情緒堆積到了頂點(diǎn)，只要老師針對(duì)他的錯(cuò)誤批評(píng)他一下，情緒立刻就崩潰，哭著喊著要退學(xué)……班主任一看不對(duì)勁，如果任由小天繼續(xù)這樣渾渾噩噩地混日子，不僅會(huì)辜負(fù)他父母費(fèi)盡心力把他送出來讀書的苦心，還會(huì)耽誤這個(gè)孩子大好的青春，錯(cuò)過最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果再因此引發(fā)心理障礙，那就得不償失了。

班主任為了更好地幫助小天，邀請(qǐng)班級(jí)心理老師為他做一次生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助他找回學(xué)習(xí)的初心。心理老師在和小天的交談中，了解到一個(gè)非常重要的信息：他有一段時(shí)間曾經(jīng)跟著同班同學(xué)柳兒在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加雅思考試培訓(xùn)。柳兒的姑媽在美國(guó)工作，父母打算讓柳兒拿到高中畢業(yè)證之后就直接去美國(guó)留學(xué)投奔姑媽。小天知道后也萌生了出國(guó)的念頭，就拜托柳兒帶著他一起去學(xué)雅思英語，結(jié)果堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)就放棄了。高中學(xué)業(yè)非常繁重，小天光是完成學(xué)校內(nèi)的任務(wù)都已經(jīng)很困難了，更何況還要用周末的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)高難度的雅思英語？柳兒能夠堅(jiān)持下來，是因?yàn)樗纳穆窂绞钦麄€(gè)家庭一致決定的，能夠得到全家人的鼎力支持。柳兒平時(shí)有父母風(fēng)雨無阻地接送她去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上雅思課；每次學(xué)完課程后還有各種營(yíng)養(yǎng)品、補(bǔ)腦大餐等著她；當(dāng)她覺得困難想要放棄的時(shí)候，父母的心理支持及時(shí)送上；遠(yuǎn)在美國(guó)的姑姑和堂姐也經(jīng)常跟她視頻給她加油打氣，激勵(lì)她盡快來美國(guó)學(xué)習(xí)。在這樣的保障條件下，柳兒很快就適應(yīng)了平時(shí)在校上課，周末外出培訓(xùn)的節(jié)奏。小天就完全不一樣了，雖然他是一個(gè)敢想敢做的孩子，但是每個(gè)周末都得自己一個(gè)人打車去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下課后還是一個(gè)人去吃個(gè)快餐，電話里父母雖然完全支持他卻無法提供更多的信息和資源。各種困難迫使他放棄了留學(xué)計(jì)劃，再次陷入迷茫。

心理老師詢問小天，想出國(guó)的理由是什么？小天說，自己從小就想去更大的世界看看，加上自己喜歡英語，成績(jī)也很好，曾經(jīng)在英語單詞大賽中取得全校第一的好成績(jī)，就想著如果將來能去使用英語的國(guó)家看看該多好??！

心理老師明白了，小天還是那個(gè)積極上進(jìn)、想要靠自己的努力去廣闊天地的孩子，只是現(xiàn)實(shí)的困境讓他迷茫了，找不到方向和目標(biāo)，所以才會(huì)出現(xiàn)行為偏差。從生涯規(guī)劃的角度出發(fā)，小天出國(guó)的夢(mèng)想并不是空想，因?yàn)樗邆鋵?shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾個(gè)條件。第一個(gè)條件是興趣匹配，他喜歡英語；第二個(gè)條件是能力匹配，他在英語比賽中取得過好成績(jī)；第三個(gè)條件是價(jià)值觀匹配，就算是高中生活受挫，他也沒有選擇退縮，仍然積極地想要出國(guó)學(xué)習(xí)，這說明他堅(jiān)定地認(rèn)為去遠(yuǎn)方、去開闊視野是重要的事情，是有價(jià)值的事情；第四個(gè)條件是外部資源匹配，家庭條件和父母的信任，為他提供出國(guó)的物質(zhì)準(zhǔn)備，而他所在的高中可以為他提供出國(guó)的機(jī)會(huì)——加拿大多倫多大學(xué)綠色通道項(xiàng)目——這是多倫多大學(xué)為非國(guó)際高中學(xué)生提供的一次入學(xué)機(jī)會(huì)，只需要學(xué)生在高三年級(jí)的時(shí)候通過筆試、面試和資格審查，就可以取得入學(xué)資格。心理老師和他一起查閱了綠色通道項(xiàng)目的相關(guān)資料，共同制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)：筆試的科目難度與高中階段的科目難度相當(dāng)。只要集中精力，把高中知識(shí)學(xué)好，就有機(jī)會(huì)去沖擊多倫多大學(xué)；如果沒有考上，也可以繼續(xù)準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)高考。

小天確定了這個(gè)目標(biāo)之后，爆發(fā)出巨大的學(xué)習(xí)熱情。每天埋頭苦學(xué)，專注認(rèn)真，還主動(dòng)積極地建立綠色通道交流群，和本校的志同道合者探討問題，共同學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)，也從高一下學(xué)期的倒數(shù)十名，慢慢進(jìn)步到班級(jí)二十多名。高三上學(xué)期十月份，小天經(jīng)過不懈努力，如愿以償，通過了綠色通道的所有測(cè)試，獲得了加拿大多倫多大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的錄取通知書。本來，拿到錄取通知書的小天已經(jīng)考完了所有畢業(yè)考試，不用再來參加兩周后的高考模擬考，可以全身心準(zhǔn)備出國(guó)的事宜。但是，小天決定用高考模擬考成績(jī)來測(cè)試一下自己的真實(shí)水平。他繼續(xù)埋頭苦學(xué)，在兩周后取得了高中階段最好成績(jī)——班級(jí)第八名，為自己的三年高中生活，畫上了一個(gè)滿意的句號(hào)。

有人說，小天是幸運(yùn)的，他抓住了綠色通道項(xiàng)目的機(jī)遇，走上了自己想走的生涯道路。但其實(shí)，這是小天應(yīng)得的。小天是一個(gè)能夠看清自己內(nèi)心真實(shí)想法、擁有足夠的意志力、堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)的人，相信他能夠通過努力，走上理想之路。