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    淺談體育教學(xué)中的成功教學(xué)與實(shí)施途徑

    2012-12-07 07:45:38王旭
    體育師友 2012年3期
    關(guān)鍵詞:王旭淺談積極性

    □王旭

    淺談體育教學(xué)中的成功教學(xué)與實(shí)施途徑

    □王旭

    一、成功教學(xué)的作用與意義

    成功教學(xué)是素質(zhì)教育的一種策略,其目的是要盡量減少學(xué)生的失敗感,使人人都獲得成功。因?yàn)椤矮@得成功的體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的內(nèi)動(dòng)力”。從心理學(xué)角度來(lái)分析,失敗會(huì)使人感到痛苦,甚至?xí)谷藛适ё孕?。而成功不僅能給人以自信,而且能使人感到幸福和快樂(lè)。學(xué)生如果在學(xué)習(xí)上每次都獲得某方面的成功,就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)其積極性,使其對(duì)其它方面的難題產(chǎn)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)自信心去追求更新的成功體驗(yàn)。

    二、成功教學(xué)的實(shí)施途徑

    1 采用分層次教學(xué),讓學(xué)生嘗試成功

    實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,那些體質(zhì)較好,運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生在完成老師布置的教學(xué)任務(wù)時(shí),就較容易獲得成功,從而對(duì)體育課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。而那些體質(zhì)較差、運(yùn)動(dòng)能力不太強(qiáng)或因某種生理或心理上的特殊原因,使得他們很少或很難完成同等條件下的教學(xué)任務(wù),因而也就很少體驗(yàn)到成功的滿(mǎn)足和喜悅。這種情況下,教師可采用分層次進(jìn)行教學(xué)。具體方法有:1)按運(yùn)動(dòng)能力分組;2)按年齡分組;3)按性別分組;4)按成績(jī)分組。

    2 適當(dāng)降低要求,讓學(xué)生獲得成功

    對(duì)于個(gè)別能力較差或由于各種生理、心理上的原因,不能順利獲得成功的學(xué)生,可根據(jù)情況正確引導(dǎo)或降低要求,使他們也獲得成功。同時(shí),這種成功的體驗(yàn)對(duì)他們也是一種“需要”。據(jù)研究,人們對(duì)“需要”的規(guī)律是:人越獲得滿(mǎn)足,就越會(huì)需要;人越得不到滿(mǎn)足,就越不需要。人對(duì)“成功”的體驗(yàn)是一種滿(mǎn)足和需要,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步也是一種滿(mǎn)足和需要。

    3 精心指導(dǎo)評(píng)價(jià),讓學(xué)生體驗(yàn)成功

    在教學(xué)中,有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自己的進(jìn)步和成功,因而也就體驗(yàn)不到成功感。這就需要體育教師適時(shí)的去肯定他,發(fā)動(dòng)學(xué)生去學(xué)習(xí)他,然后給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),讓他知道自己成功在哪里,從而對(duì)正確的技術(shù)動(dòng)作更加了解直到鞏固。而對(duì)于那些個(gè)別難以成功的學(xué)生,老師更應(yīng)該給予幫助,讓他們?nèi)ンw驗(yàn)成功。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的方法有很多,如一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)贊賞的眼神、一張小獎(jiǎng)狀、甚至于一個(gè)“好”字都能使學(xué)生體驗(yàn)到成功。

    4 不斷激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生享受成功

    在教與學(xué)這個(gè)雙邊活動(dòng)中,使學(xué)生成功,并體驗(yàn)到成功,其目的是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使學(xué)生不斷地成功,最后去獲得更大的成功,去享受成功帶來(lái)的快樂(lè)。教師在教的過(guò)程中要運(yùn)用各種辦法去培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,去促使學(xué)生獲得成功、體驗(yàn)成功、享受成功,只有學(xué)生成功了,教師最終才能享受到教育事業(yè)所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。

    (山東省滕州市鮑溝中學(xué) 277522)

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