籌辦南京青奧會的四個關(guān)鍵問題

王 成 田雨普

(1.南京大學(xué) 體育部，江蘇 南京 210093；2.南京師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210097)

籌辦南京青奧會的四個關(guān)鍵問題

王 成1，2田雨普2

(1.南京大學(xué) 體育部，江蘇 南京 210093；2.南京師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210097)

新加坡青奧會圓滿落幕，輝煌成績難掩短板。青奧進(jìn)入南京時間，關(guān)注持續(xù)升溫的同時，亦需冷靜思考籌辦中的相關(guān)問題。結(jié)果表明：對參賽心態(tài)與追求目標(biāo)，應(yīng)以獲取身心歷練體驗(yàn)為目標(biāo)，提升運(yùn)動員綜合素質(zhì)修養(yǎng)；對輿論導(dǎo)向與民眾關(guān)注，應(yīng)適時引導(dǎo)民眾認(rèn)知和關(guān)注重點(diǎn)，轉(zhuǎn)換傳媒播報視角；對賽前謀劃與遺存重點(diǎn)，應(yīng)提升辦會長遠(yuǎn)效益，取用于民、全民共享，注重青奧精神遺產(chǎn)；對評價標(biāo)準(zhǔn)與籌辦理念，應(yīng)平衡各項(xiàng)評價指標(biāo)體系，合理調(diào)控承辦目的。

青奧會；青年教育；文化與教育計劃；精神遺產(chǎn)；評價標(biāo)準(zhǔn)

2007年，青少年奧林匹克運(yùn)動會(以下簡稱青奧會)在危地馬拉誕生，2010年，首屆青奧會在新加坡成功舉辦，4年之后，青奧會將在中國南京拉開帷幕。這項(xiàng)試圖期待奧林匹克精神回歸青年教育的全新賽會，盡管從創(chuàng)辦之初就飽受爭議，但隨著新加坡青奧會的圓滿落幕，奧林匹克新的一頁已經(jīng)翻開，青奧會也將從“初生”走向“豐滿”，逐步發(fā)展，成熟穩(wěn)定。“啟迪心靈、超出預(yù)期”(羅格語)的新加坡青奧會，不僅為青奧會未來發(fā)展和繼續(xù)實(shí)現(xiàn)辦賽理念打下基礎(chǔ)，也為南京青奧會的承辦提供了參考和借鑒。目前，南京青奧會籌備工作正穩(wěn)步推進(jìn)，組委會架構(gòu)日趨完善，文教活動逐步升溫，市場開發(fā)科學(xué)運(yùn)籌，青奧會徽全球發(fā)布，場館建設(shè)初顯宏圖。希冀在對青奧關(guān)注日益升溫的同時，能冷靜分析首屆盛會的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，認(rèn)真思考青奧籌辦的規(guī)劃目標(biāo)和價值追求，并以此指導(dǎo)辦會實(shí)踐。

1 參賽心態(tài)與追求目標(biāo)

首屆夏季青奧會于2010年8月26日在新加坡圓滿閉幕，記者采訪多名中外運(yùn)動員和教練后發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)參賽者都只是把青奧會當(dāng)成是一項(xiàng)小型化的奧運(yùn)會，是為青少年運(yùn)動員提供了一次體驗(yàn)大賽的機(jī)會[1]。雖然有文化和教育活動的推崇，但比賽和成績?nèi)匀磺鄪W主旋律。中國代表團(tuán)以32金、16銀、5銅的比賽成績“榮登”金牌和獎牌榜首。代表團(tuán)團(tuán)長蔡振華說，代表團(tuán)特別鼓勵運(yùn)動員參加青奧會的文教活動，所有的運(yùn)動員都參加了相關(guān)活動[2]。然而具體參與情況如何，收獲如何，體會如何，相關(guān)媒體和記者對此報道少之又少，國內(nèi)觀眾無從知曉。而且一些問題也隨之顯現(xiàn)，如個別隊(duì)員賽前不主動安排訓(xùn)練，晚上打游戲機(jī)，不按時休息，個別運(yùn)動員對領(lǐng)隊(duì)管理的提醒要求不重視，最終在比賽中發(fā)揮失常[3]。中國代表團(tuán)的小隊(duì)員們大賽經(jīng)驗(yàn)不足，暴露出相關(guān)問題，如比賽心態(tài)失控，應(yīng)對困難不足；思想包袱較重，精力分散，不能全身心投入比賽；賽前準(zhǔn)備還不夠周密、細(xì)致，管理有所松懈；調(diào)整運(yùn)動員參賽狀態(tài)的手段不多，針對性措施不強(qiáng)。

記者發(fā)現(xiàn)，在一些需要互動和考驗(yàn)運(yùn)動員綜合素質(zhì)的活動中，中國年輕選手凸顯被動，欠缺簡單英語對話能力，難與外國運(yùn)動員正常交流。因?qū)镜淖匀豢茖W(xué)、社會人文知識知之甚少，在參加部分文教活動時而顯得無所適從，所以有媒體發(fā)出“青奧成績輝煌難掩短：三大球不靈，文化素質(zhì)偏低”的感慨和警示，希望能引起我們的重視。[4]雖然參加首屆青奧會的大多數(shù)國外運(yùn)動員也非?？粗爻煽?，但總體來說，中國運(yùn)動員對成績的重視程度更甚，那些有望取得好成績卻未能如愿的運(yùn)動員，其失望程度也更為強(qiáng)烈，這與奧運(yùn)會上中外選手的心理狀態(tài)基本一致。重在參與、享受比賽對于很多中國年輕運(yùn)動員來說，已經(jīng)成為難以實(shí)現(xiàn)的美好愿望。集中優(yōu)勢力量，培養(yǎng)頂尖選手，這本身無可非議；14-18歲之間的參賽青少年正處于愛玩、好動的年齡，且受年齡的限制，相關(guān)參賽經(jīng)驗(yàn)欠缺，亦屬正常，可以理解；有了這次青奧會的鍛煉經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)教練員和工作人員及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，以此為經(jīng)驗(yàn)并在未來有更加良好表現(xiàn)，對此，我們亦深信不疑。然而，這其中暴露出來的問題卻值得反思。對于“期待奧林匹克精神本質(zhì)回歸”、“提升體育運(yùn)動意識和參與感”以及“教育青少年”等為己任的青奧會，對于“奧林匹克未來的生力軍”而言，他們通過參與青奧會所得到的不應(yīng)該僅僅是比賽經(jīng)驗(yàn)和成績榮譽(yù)，還應(yīng)收獲諸如增強(qiáng)自己的國際化視野，認(rèn)識到語言交流的重要性，體會世界多元文化的交融，學(xué)會在比賽中尊重對手、分享經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)友誼，等等。所有這些，應(yīng)該比單純的一場競技要重要的多，尤其在他們今后的生活道路中，這些收獲和體驗(yàn)，這些能力和知識遠(yuǎn)比幾塊獎牌重要。而通過青奧會清楚把握自身實(shí)際水平，未來應(yīng)何去何從，應(yīng)是現(xiàn)實(shí)同時重要的事情。

比賽以競爭為核心；競爭以輸贏為表征。但競技比賽的輸贏特征絲毫不會影響青奧會的奧林匹克屬性(more than sports)。奧林匹克運(yùn)動在百余年的發(fā)展中有兩條脈絡(luò)，其一是實(shí)踐操作線(奧運(yùn)會、青奧會等)，其二是理念邏輯線(奧林匹克主義指導(dǎo)下的思想體系)，我們應(yīng)該能夠認(rèn)清并正確處理這兩者的辯證關(guān)系，而非重視參與層面、輕視邏輯理念。運(yùn)動員參加青奧如何正確調(diào)整參賽目標(biāo)，獲取最大身心參賽收獲？這顯然是長久以來難以根治的難題。學(xué)訓(xùn)矛盾突出，運(yùn)動員社會適應(yīng)不足，已成為制約我國競技體育尤其是青少年群體投身體育的根本性障礙。因此，青奧會籌辦，理應(yīng)以此為契機(jī)，加強(qiáng)青少年運(yùn)動員基礎(chǔ)教育、價值觀教育、語言表達(dá)能力和外語交流能力教育，相關(guān)內(nèi)容納入運(yùn)動隊(duì)的運(yùn)作管理之中，參賽體會或參加青奧會文教計劃的總結(jié)思考，尤其是運(yùn)動員自己的反思和領(lǐng)悟，應(yīng)該成為我們追求競技成績提升之外的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作。此外，青奧選手從開幕式到閉幕式期間參加體育競賽和文化教育活動應(yīng)該有明確的要求和限定，如“結(jié)交一名青奧伙伴、認(rèn)識一位國外朋友、了解一國地域文化”等。

推廣卓越、尊重與友誼的奧林匹克價值觀實(shí)際上是推崇體育運(yùn)動的社會教育價值。我們應(yīng)該重新認(rèn)識“競技運(yùn)動”的內(nèi)涵與價值，厘清“精英運(yùn)動”和“競技運(yùn)動”的本質(zhì)區(qū)別?！芭嘤烁瘢自隗w育”，文教活動歸根到底，只是一種手段和平臺，而最終目的是通過這種身心體驗(yàn)、親力親為的特殊方式來教育青少年，培育身心和諧統(tǒng)一的人，過一種富有生命力的生活，這是青奧發(fā)起者和組織者的理想愿景，也是每一名青奧選手應(yīng)該追求的目標(biāo)。這種教育活動應(yīng)該長期規(guī)劃，不能只在十幾天的賽事中搞集中突擊。當(dāng)然，我們也應(yīng)該秉承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計出好玩、有趣，有吸引力且兼具教育功能的文教活動，以保證通過參與這些項(xiàng)目，選手們能夠?qū)W到一些無論是對他們參與競技體育，還是立足社會，都能有所幫助的東西。

2 輿論導(dǎo)向與民眾關(guān)注

青奧會自創(chuàng)立以來，國內(nèi)媒體對這一奧林匹克的新創(chuàng)舉和新盛會只做了輕描淡寫的報道，即便在新加坡青奧會舉辦期間，和鋪天蓋地的媒體信息相比，青奧報道也僅是冰山一角，最后僅將話語的描述習(xí)慣地總結(jié)為我國的金牌和總分第一。國際奧委會一再堅持青奧價值和品牌的純潔性，一再強(qiáng)調(diào)文教活動的重要性，而從已有的國內(nèi)報道看，仍是沿用以往奧運(yùn)報道模式，凸顯競技比賽過程與結(jié)果，諸如“某某獲得了金牌，誰誰又戰(zhàn)勝了對手登上領(lǐng)獎臺”的話語比比皆是(電視新聞節(jié)目居多)。除電視媒體以外，以搜狐體育、華奧星空、新浪體育為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體在青奧會的報道中，關(guān)于賽況速遞、文教活動的比例亦嚴(yán)重失調(diào)，相關(guān)網(wǎng)站的首頁赫然可見國人已經(jīng)非常熟悉的“獎牌榜”。新加坡青奧會閉幕后，相關(guān)報道亦宣告終結(jié)，不見后文。此外，有關(guān)南京青奧會情況亦可舉例如下：南京申辦2014年青奧會前后，相關(guān)媒體不惜大手筆進(jìn)行青奧宣傳，如“青奧會雖然不及奧運(yùn)會那樣規(guī)模宏大、影響空前，但作為國際奧委會的一項(xiàng)頂級賽事，它無疑將從城市建設(shè)、組織水平、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營等各個方面給南京一次升級的好時機(jī)。從房地產(chǎn)，到旅游服務(wù)業(yè)、流通零售業(yè)，再到環(huán)保低碳產(chǎn)業(yè)，甚至裝飾行業(yè)，南京和江蘇的上市公司，都將迎來一輪青奧會行情，這就是南京的青奧會財富機(jī)遇[5]?！薄扒鄪W會品牌價值提升，為南京帶來更大機(jī)遇[6]”，以及在南京申辦成功之際出現(xiàn)的“我相信等到南京青奧會，我們的金牌肯定是一把一把的，金牌總數(shù)肯定是第一名”[7]，等等。所有這些，不僅有違青奧會的推廣宗旨和發(fā)展目標(biāo)，而且引導(dǎo)普通民眾偏離了理應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)。

誠然，這是兩難博弈?，F(xiàn)代體育以來，競技體育就以比賽過程的緊張性和比賽結(jié)果的不確定性等顯著特征，牢牢地抓住了媒體和大眾的目光，也正是由于這些獨(dú)特的激烈過程和緊張氣氛，才使得體育比賽越來越吸引人們的目光和關(guān)注。世界大型綜合型賽事亦是如此，全世界頂尖運(yùn)動員匯聚一堂，如果媒體不報道和轉(zhuǎn)播這些，何以引起觀眾興趣？目前的社會發(fā)展和民眾認(rèn)知尚沒能達(dá)到“體育為人的全面發(fā)展服務(wù)”、“分享世界各地文化”、“以獨(dú)特而有力的方式推廣奧林匹克精神”的高度，相比對青少年的教育意義，我們更愿意去關(guān)注體育比賽的動感、美感和快感。青奧會不設(shè)獎牌榜，沒有代表團(tuán)排名，然而眾多媒體中都不約而同的出現(xiàn)“金牌榜”和“獎牌榜”(毫無疑問，中國代表團(tuán)位列第一)。然而問題是混合參賽項(xiàng)目(如跨國跨地區(qū)組隊(duì))成績?nèi)绾谓y(tǒng)計？既然不便統(tǒng)計，于是按照傳統(tǒng)分類方法，將個人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目中易于核算的獎牌拉至帳下。由此種種，不僅違背混合項(xiàng)目的設(shè)置意愿，亦混淆體育競爭的真實(shí)意圖。此類“獎牌榜”的出現(xiàn)意義著實(shí)值得商榷。

當(dāng)然，在延續(xù)“排名”同時，揚(yáng)子晚報、南京日報等一批媒體開始注重對青奧會比賽之外的宣傳與推廣，挖掘青奧會背后的故事和新聞。新加坡青奧會期間，揚(yáng)子晚報整版開辟“青奧教育”、“青奧Young起來”和“青奧賽場”專欄，并以大幅標(biāo)題相繼報道諸如“南京小記者環(huán)球采訪首抵獅城”[8]、“青奧會運(yùn)動員房間不設(shè)網(wǎng)線”[9]、“看新加坡青奧，想南京咋辦”[10]、“體育設(shè)施都能玩，也都玩得起”[11]、“泳池都沒見過，照樣'游'進(jìn)青奧”[12]、“要讓南京百姓分享青奧遺產(chǎn)”[13]等新聞，挖掘和交流除競技比賽之外的青奧信息，而對于比賽的戰(zhàn)況播報則以小標(biāo)題、小篇幅的形式出現(xiàn)，宣傳報道的側(cè)重點(diǎn)較之以往發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變，這些積極的嘗試已經(jīng)悄然出現(xiàn)。

青奧會為世界青年提供了一個同場競技、展現(xiàn)自我的平臺。這不是一項(xiàng)普通運(yùn)動會，它基于比賽，卻超于比賽，盡管為奧林匹克培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才是青奧會的7個目標(biāo)之一，但更多的是將體育競賽和文化教育相結(jié)合，培養(yǎng)運(yùn)動員的綜合素質(zhì)，承擔(dān)起教育青少年的歷史重任。奧林匹克秉承教育理想，同樣也具備實(shí)踐能力。這需要奧林匹克組織者把好青奧會發(fā)展的方向之舵，也需要參與者能夠真正理解奧林匹克的核心要義，同時也需要關(guān)注者抱著一種正確的理念和平和的心態(tài)去欣賞，而不是刻意“嫁接”，任意“融合”。青奧與城市發(fā)展應(yīng)適當(dāng)“切割”，青奧與商業(yè)運(yùn)作也應(yīng)適當(dāng)“分離”，傳媒要以正確的方向和先進(jìn)的理念引導(dǎo)和影響民眾。希冀南京青奧會之時，國人關(guān)注與期待會有新的提升。

3 賽前謀劃與遺存重點(diǎn)

大型綜合性體育賽事投入巨大，且作為事件性活動，賽事持續(xù)時間短，賽期一過，往往時過境遷，如何更好地發(fā)揮長久效益，一直是學(xué)術(shù)界極力研究的熱點(diǎn)和難題。2005年，南京成功舉辦十運(yùn)會，為我們留下了眾多寶貴遺產(chǎn)(如奧體中心的建成使用、河西板塊的跨越發(fā)展、辦賽經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)豐富以及城市環(huán)境的改善提高等)。然而，在民眾生活環(huán)境得到改善，體育成績?nèi)～@豐收的同時，人們對體育融入生活理念的態(tài)度，對十運(yùn)會除競技比賽以外的認(rèn)知明顯不足，部分場館設(shè)施后續(xù)利用問題凸顯，對十運(yùn)會在精神層面的遺存問題沒有給予應(yīng)有重視。奧林匹克運(yùn)動以其卓越、友誼、尊重的核心價值觀被全世界所認(rèn)同，北京奧運(yùn)遺產(chǎn)的研究引起了學(xué)界對大型賽事精神遺產(chǎn)的重視，而對于其他大型綜合性體育賽會的遺產(chǎn)研究則明顯滯后，國內(nèi)對此尚沒有引起足夠的重視。然而，這些精神層面遺產(chǎn)往往影響更加深遠(yuǎn)，在促進(jìn)城市文化發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的隱性作用。

青奧會不同于一般的大型綜合性體育賽事，從國際奧委會對青奧會定位的七個目標(biāo)中可見，競技比賽是其中一項(xiàng)，更多體現(xiàn)的是諸如“應(yīng)對社會挑戰(zhàn)”、“體育運(yùn)動意識”、“創(chuàng)新平臺”、“奧林匹克精神”、“分享世界文化”等思想。比賽是作為一種手段、一項(xiàng)內(nèi)容、一個平臺，更重要的是通過承辦，對青年教育、對體育參與意識培養(yǎng)、對城市發(fā)展等方面產(chǎn)生影響，進(jìn)而為奧林匹克運(yùn)動留下寶貴遺產(chǎn)。因此，重視青奧會精神文化遺產(chǎn)(如淡化金牌、健身意識、青年與未來、奧林匹克價值觀的影響等)的研究，就顯得尤為重要。新加坡青奧會沒有新建場館，而是著重在參與性和文化理念層面留下遺產(chǎn)。在申辦和舉辦青奧會期間，新加坡人民參與其中，觀看比賽、參與活動、為來賓提供服務(wù)。更重要的是，青奧會引導(dǎo)年輕人參與到體育運(yùn)動當(dāng)中，并加強(qiáng)他們對體育文化的理解，這些都將沉淀下來，成為青奧會的文化遺產(chǎn)[14]。當(dāng)然，新加坡在閉幕的當(dāng)天下午，絕大多數(shù)文化教育設(shè)施被拆除，沒有留存物質(zhì)載體，為青奧博物館建立增添很多困難，難免留下遺憾。南京應(yīng)引以為鑒。

南京青奧會精神遺產(chǎn)是以奧林匹克價值觀(卓越、友誼、尊重)為核心，以文化為載體，以體育為表現(xiàn)形式，通過2014年南京青奧會這一特定的大型賽會而得以呈現(xiàn)和傳承。具體體現(xiàn)在：(1)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友誼、公平的奧林匹克精神；(2)實(shí)踐綠色青奧、活力青奧、人文青奧的辦會理念；(3)身心和諧、體育健康的生活意識；公平競爭、頑強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神；交流開放、民主平等的思想觀念；樂觀自信、求同存異的生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)榜樣、提升自我的優(yōu)良傳統(tǒng)[15]。這些內(nèi)涵對青少年，將推動更多人參加到體育運(yùn)動和鍛煉中來，進(jìn)而培養(yǎng)一種健康的生活方式。在把南京建設(shè)成為“充滿經(jīng)濟(jì)活力、富有文化特色、人居環(huán)境優(yōu)良”的現(xiàn)代化城市進(jìn)程中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。正如羅格主席所言，“南京青奧會不僅僅屬于南京這個城市，還屬于中國，青奧會所產(chǎn)生的精神遺產(chǎn)將被更多的人分享，產(chǎn)生更大的影響?！盵16]

南京青奧會應(yīng)凸顯核心理念：淡化金牌、非商業(yè)化以及教育青少年，通過對青奧品牌的維護(hù)利用、青年志愿服務(wù)的常態(tài)化、物質(zhì)與非物質(zhì)文化載體的利用等方式，以增強(qiáng)青奧精神持久性。在青奧會文教活動中，注意留存相關(guān)軟、硬件設(shè)施，在承辦實(shí)踐中，將奧林匹克價值觀的教育貫穿于整個青奧會運(yùn)作之中，青奧會，是一種“盛會”，而非一場多項(xiàng)目的“競技賽事”，既不能辦成“小型奧運(yùn)會”，也不能搞成“大型全運(yùn)會”。

對此，我們應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：(1)在國際奧委會規(guī)定范圍內(nèi)增加項(xiàng)目(以集體混合參賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目為主)；(2)利用青奧村及相關(guān)設(shè)施，建立青少年體育活動營地，定期舉辦多樣的青少年論壇、文化交流活動(不局限于體育活動)，也可以民間活動為主；(3)青奧會組委會設(shè)立文化遺產(chǎn)研究部門，在青奧會籌辦階段就做好相關(guān)遺產(chǎn)的整理和保護(hù)工作；(5)建立青奧歷史博物館、主題公園、青奧文化交流中心，作為開展青少年奧林匹克教育以及青少年交流的基地，注重相關(guān)檔案、設(shè)施的留存；(6)將文教規(guī)劃與其他籌備工作有機(jī)融合，避免造成一方面是極力推崇教育活動實(shí)施，另一方面大興土木、鋪張浪費(fèi)、錦標(biāo)盛行。

4 評價標(biāo)準(zhǔn)與籌辦理念

以奧運(yùn)會為例，國內(nèi)有學(xué)者對衡量北京奧運(yùn)會成功與否提出12項(xiàng)內(nèi)容，并按問卷支持率進(jìn)行排序，依次為：在政治上提高我國的國際威望、促進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、增強(qiáng)全國人民的凝聚力、促進(jìn)北京的城市建設(shè)、增強(qiáng)國民的體育意識、促進(jìn)全民健身運(yùn)動的開展、不出現(xiàn)重大安全事故、不出現(xiàn)興奮劑事件、獎牌數(shù)略有增長、在經(jīng)濟(jì)上有贏余、金牌數(shù)略有增長、金牌數(shù)繼續(xù)保持前3名，但某些項(xiàng)目有重大突破[17]。前中國奧委會秘書長魏紀(jì)中先生認(rèn)為評價奧運(yùn)會標(biāo)準(zhǔn)為能否最終做到“皆大歡喜”，多方滿意：所有的參與者、主辦國的人民群眾和各級政府以及國際奧委會和國際體育組織[18]。青奧會和奧運(yùn)會一脈相承，其評價標(biāo)準(zhǔn)在相應(yīng)調(diào)整和補(bǔ)充的基礎(chǔ)上同樣可以參考上述指標(biāo)體系，除此之外，是否還有其他特殊之處？羅格主席認(rèn)為青奧會的成敗標(biāo)準(zhǔn)在于運(yùn)動員是否在賽會期間感到快樂，他說，“基本上說，運(yùn)動員的滿意就標(biāo)志著青奧會的成功。我會去了解運(yùn)動員們是否感到很愉快，如果他們十分開心，那么這屆青奧會就是成功的[19]?！蓖瑫r，他認(rèn)為“教育是青奧會跟奧運(yùn)會、世錦賽等賽事最大的不同，淡化功利色彩、強(qiáng)調(diào)文化交流、強(qiáng)調(diào)教育是青奧會最大的特質(zhì)?！盵20]基于此，不難看出，青奧會特質(zhì)——文化與教育計劃(Culture and Education Program)能否推陳出新，并發(fā)揮應(yīng)有魅力和效用，就成為評價的重中之重。推廣落實(shí)文教計劃，使參賽青少年得到身心教育、文化共享的美好愿景能否在青奧中得到落實(shí)，尤其是在中國乃至當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)背景下得以真正實(shí)現(xiàn)自然成為我們在籌辦過程中需要重點(diǎn)考慮的問題。

以綜合實(shí)力而論，南京乃至江蘇的社會政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展在全國屬領(lǐng)先水平，賽事經(jīng)驗(yàn)豐富，在青奧會競賽組織、后勤保障等方面不會存在問題，圓滿舉辦不會有太大困難，但要為奧林匹克留下精彩之筆，樹立辦賽新模式與標(biāo)桿則尤為艱難，需要有更高要求和目標(biāo)。

百年前，奧林匹克先驅(qū)顧拜旦伯爵希望通過舉辦奧運(yùn)會這種形式的運(yùn)動會來凝聚人心、呼喚和平、教育青年，讓體育為人的和諧發(fā)展服務(wù)?！秺W林匹克憲章》亦明確指出：“通過沒有任何歧視、具有奧林匹克精神——以友誼、團(tuán)結(jié)和公平的精神互相了解——的體育運(yùn)動來教育青年，從而為建立一個和平而美好的世界做出貢獻(xiàn)?！盵21]但現(xiàn)實(shí)社會中，不僅難以實(shí)現(xiàn)，而且隨著時代發(fā)展，奧林匹克遭遇不同程度的理想偏移與價值迷失，人們對體育認(rèn)知稍顯片面，奧利匹克的普世理想舉步維艱。

提高普通民眾的體育參與熱情，擴(kuò)大體育運(yùn)動在青少年中的影響力，增進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平，進(jìn)而促進(jìn)健康生活方式的養(yǎng)成，這些目標(biāo)和愿景是隱藏在顯在因素背后的深層目標(biāo)。對于青奧會承辦地區(qū)和城市而言，也是較之于顯性指標(biāo)更為難以量化評價的隱性指標(biāo)，需要幾年、幾十年甚至更長時間去檢驗(yàn)。因此，我們理應(yīng)以一顆冷靜平和的心態(tài)去面對青奧承辦的各種問題，抵得住各種功利主義和錦標(biāo)主義乃至形象工程、政績工程的影響。以科學(xué)、務(wù)實(shí)的精神籌辦青奧，遵循體育發(fā)展規(guī)律，堅持體育為人類健康服務(wù)的目的，合理調(diào)控承辦目的(如提高辦會經(jīng)濟(jì)效益，加速城市現(xiàn)代化建設(shè)等)，不可本末倒置；以重視道德的要求去辦善事，大力提倡體育的倫理精神，體育的公平競技，體育的參與比取勝更重要等思想，在賽前、賽中和賽后進(jìn)一步宣揚(yáng)奧林匹克主義，并適當(dāng)衍生到生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，用奧運(yùn)的理念來指導(dǎo)生活，不能有違奧運(yùn)公道和精神；以關(guān)乎人文、心懷天下的精神去籌辦青奧，重視美和美德，提倡美德教育，弘揚(yáng)對人類發(fā)展問題的憂患和終極關(guān)懷，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。作為青奧推廣者、承辦者和關(guān)注者，當(dāng)國際奧委會、承辦國家和地區(qū)、普通民眾的認(rèn)知達(dá)成一致、融合，文化與教育計劃真正落實(shí)，同日常教育有機(jī)對接，發(fā)揮應(yīng)有效應(yīng)，彰顯體育運(yùn)動的本真價值，方是“成功”的青奧之會。

目前，2014年南京青奧會的籌備工作已進(jìn)入攻堅階段。在全面邁入實(shí)質(zhì)運(yùn)行的重要時期，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究青奧會的相關(guān)理論和實(shí)踐，虛心借鑒和吸收奧運(yùn)會、世博會、亞運(yùn)會、大運(yùn)會的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析相通相異，結(jié)合實(shí)際設(shè)計創(chuàng)新。精心籌劃辦賽模式，創(chuàng)新完善文教活動，恪守青奧籌辦理念，合理調(diào)控辦會目的，遵循“辦青奧、為青年；促發(fā)展、留遺產(chǎn)”的指導(dǎo)思想，為奧林匹克運(yùn)動留下一屆具有中國特色、江蘇風(fēng)采、南京特點(diǎn)的青年盛會。

[1] 慈鑫，青奧依然是“小奧運(yùn)會”，比賽和成績?nèi)允侵餍蒣N].中國青年報，2010-08-22.

[2] 網(wǎng)易體育.蔡振華鼓勵隊(duì)員多溝通 中國131人次參加文教活動[EB/OL].http://sports.163.com/10/0822/19/6ENDFJOJ00051CAQ.html，2010-08-22.

[3] 華奧星空.再次點(diǎn)名批隊(duì)伍和隊(duì)員 蔡振華曝代表團(tuán)四大不足[EB/OL].http://www.olympic.cn/2010qah/china/2010-08-26/2062680.html，2010-08-26.

[4] 青奧成績輝煌難掩短：三大球不靈 文化素質(zhì)偏低[N].中國青年報，2010-08-26.

[5] 石成.青奧會給南京帶來財富機(jī)遇[N].現(xiàn)代快報，2010-02-12.

[6] 朱永超.青奧會品牌價值提升，為南京帶來更大機(jī)遇[N].南京日報，2010-08-23.

[7] 莊偉.南京青奧會金牌數(shù)定第一，選苗子從現(xiàn)在開始[N].東方衛(wèi)報，2010-02-12.

[8] 湯敏.南京小記者環(huán)球采訪首抵獅城[N].揚(yáng)子晚報，2010-08-19.

[9] 湯敏.青奧會運(yùn)動員房間不設(shè)網(wǎng)線[N].揚(yáng)子晚報，2010-08-20.

[10] 湯敏.看新加坡青奧，想南京咋辦[N].揚(yáng)子晚報，2010-08-21.

[11] 湯敏.體育設(shè)施都能玩，也都玩得起[N].揚(yáng)子晚報，2010-08-22.

[12] 湯敏.泳池都沒見過，照樣'游'進(jìn)青奧[N].揚(yáng)子晚報，2010-08-24.

[13] 張磊.要讓南京百姓分享青奧遺產(chǎn)[N]，揚(yáng)子晚報，2010-08-26.

[14] 孫嘉暉.新加坡青奧會主席：廣州亞運(yùn)將獨(dú)具特色[N].廣州日報，2010-08-24.

[15] 王成，吳明，陳剛.南京成功申辦2014年青奧會策略分析[J].體育文化導(dǎo)刊，2010(11)：106.

[16][20] 劉沛.羅格參觀視察后表示：青奧會選擇南京是正確的[EB/OL].http://www.js.xinhuanet.com/xin_wen_zhong_xin/2010-08/29/content_20750317.htm.

[17] 趙丙軍，司虎克，章建成，等.衡量2008年北京奧運(yùn)會成功的主要標(biāo)準(zhǔn)探析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2005,(29)1：1-5.

[18] 魏紀(jì)中.我看中國體育[M].北京：三聯(lián)書店，2005：44-45.

[19] 羅格：祝選手玩得開心[EB/OL].http://www.yangtse.com/news/ty/201008/t20100812_754886.htm，2010-09-02.

[21] 國際奧委會.奧林匹克憲章[M].詹雷,譯.北京：奧林匹克出版社，1993：6.

StudyonFourIssuesofNanjingYouthOlympicGames

Wang Cheng1,Tian Yupu2

(1. Department of Physical Education, Nanjing University, Nanjing, 210093，Jiangsu, China；2. College of sports science, Nanjing Normal University, Nanjing 210097，Jiangsu, China)

We need to keep a cool head at the time of continuing concern of Nanjing Youth Olympic Games：young athletes should strengthen basic education, values education, foreign language and communication skills at the time of designing fun and interesting, attractive cultural and educational programs; people’s cognitive oriented and focus need to be guided properly and the media also need to change report perspective; we should pay more attention to sports culture and spiritual heritage of Youth Olympic Games; The evaluation index system and host purpose should be reasonable balanced.

Youth Olympic Games; youth education; cultural and educational programs; spiritual heritage; evaluation criteria

G811.21

A

1672-1365(2012)03-0022-05

2011-09-28；

2011-11-29

2011年江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目(2011SJD890003)；2011年南京大學(xué)文科青年基金項(xiàng)目。

王成(1981-)，男，安徽固鎮(zhèn)人，博士，講師，研究方向：體育人文社會學(xué)。