滴滴眼淚皆為愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆落空：電影《傾城之淚》的評(píng)析

電影《傾城之淚》以“三滴淚”的形式分別講述了“愛(ài)有時(shí)間界限”、“重拾愛(ài)情夢(mèng)想”和“當(dāng)愛(ài)遭遇生離死別”三段愛(ài)情故事。這三段看似彼此獨(dú)立但又串在一起的愛(ài)情故事用不同的標(biāo)題詮釋了不同的人生感悟、演繹了不同的愛(ài)。該片導(dǎo)演黃真真用三句話進(jìn)行總結(jié)： “愛(ài)在生命期限，來(lái)日永不再見(jiàn)”、“若無(wú)愛(ài)音訊，世界即蒼老”、“轉(zhuǎn)眼你于天堂，此后萬(wàn)物暗淡”。三滴淚點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆為愛(ài)，而每一滴眼淚都試圖在愛(ài)的旗幟下，假以男女主人公坎坷的身世、多蹇的命運(yùn)乃至悲慘的人生結(jié)局，向觀眾情感的大堤發(fā)起一陣陣沖鋒，想在賺足觀眾鈔票的同時(shí)也賺足觀眾廉價(jià)的眼淚。然而，其結(jié)果是事與愿違，該片演出后，很多觀眾既沒(méi)有笑著流淚，也沒(méi)有哭著流淚，不少人卻以此起彼伏，聲聲刺耳的批評(píng)聲乃至討伐聲予以回應(yīng)。這種結(jié)果恐怕是香港才女導(dǎo)演黃真真預(yù)料不到的，她當(dāng)初“誓言將讓紙巾緊俏”的這種自信滿滿、志在必得的希望最終是“滴滴眼淚皆為愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆落空?！?/p>

一、第一滴淚“血之淚”——為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁

第一滴淚“血之淚”男女主人公分別由金像獎(jiǎng)最佳新人李治廷和華表獎(jiǎng)最佳新人周冬雨扮演，其主題是“愛(ài)在生命期限，來(lái)日永不再見(jiàn)”。劇中周冬雨飾演身患骨癌卻樂(lè)觀向上的少女給力妹，李治廷則飾演身患腦癌的游樂(lè)，這兩個(gè)身患絕癥的人在腫瘤醫(yī)院短暫的相處中由相識(shí)、相知、到相愛(ài)但最終以“給力妹”香消玉損男女主人公陰陽(yáng)兩隔為結(jié)局的戀情故事。

按理說(shuō)，上述這樣一個(gè)唯美的戀情故事理應(yīng)有很多“催淚點(diǎn)”，再加上兩位青年演員的傾情演繹，不愁戳不到觀眾的淚點(diǎn)，但遺憾的是劇情的編排它硬是戳不中我的淚點(diǎn)。拋開(kāi)故事劇情老套不提，單從故事發(fā)生的背景和女主人公的身世而言就讓人有“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”之感，所有情節(jié)的安排好像是為了達(dá)到催淚的效果而刻意為之，擺出一種“你不流淚我誓不罷休”的姿勢(shì)，于是很自然地使出一切手段去“催淚”：先是選擇了讓人觸目驚心的腫瘤醫(yī)院為故事發(fā)生地，那白色世界籠罩下的冷漠、無(wú)情、絕望讓人生發(fā)出對(duì)死的無(wú)奈，對(duì)生的留戀；然后安排了一群與男女主人公一樣身患絕癥隨時(shí)都在聽(tīng)從死神召喚的小孩，小孩們那一聲聲“我不想死”的嘶喊在醫(yī)院不時(shí)回蕩；女主人公給力妹三歲時(shí)其親生母親就離她而去如今又身患絕癥的悲慘人生，她那淚帶梨花般的一次又一次痛哭……一句話，怎么做能讓結(jié)果可能更悲慘，更能催淚，那么其情節(jié)就怎么安排，這種刻意為之營(yíng)造淚點(diǎn)的痕跡貫穿了故事的始終。事實(shí)上，故事還沒(méi)有結(jié)束，其結(jié)局早已被預(yù)料到了，是故，不管李治廷多么賣力地演繹，其哭的功力是如何了得，套用一句歌詞來(lái)說(shuō)，他可能感動(dòng)天，也可能感動(dòng)地，但他就是感動(dòng)不了我。

二、第二滴淚——此情不關(guān)風(fēng)與月

初一看，第一滴淚與第二滴淚之間沒(méi)有多少聯(lián)系，但如《一千零一夜》那樣，通過(guò)故事套故事的方式還是將二者勉強(qiáng)連接在一起。第一滴淚中給力妹跌倒昏迷后被送進(jìn)一家醫(yī)院的雙人病房，而這間病房另外一位患者恰巧又是她昔日就讀的信義音樂(lè)學(xué)院陳校長(zhǎng)的妻子，就通過(guò)這樣一個(gè)小過(guò)度的方式開(kāi)始講述第二滴淚——夢(mèng)之淚。

陳校長(zhǎng)愛(ài)人是一個(gè)肝癌晚期患者，她與給力妹傾心交談并以與陳校長(zhǎng)的愛(ài)情來(lái)引導(dǎo)其明白愛(ài)的真諦：愛(ài)不是一種占有，而是真心希望自己深愛(ài)的人能好好地過(guò)好在世上的每一天。不久之后，陳校長(zhǎng)的愛(ài)人去世。陳校長(zhǎng)卻繼續(xù)為挽救頻臨破產(chǎn)的信義音樂(lè)學(xué)院奔波不停，這是他一生為之奮斗的事業(yè)，同時(shí)也是他愛(ài)人生前戀戀不忘的牽掛。因此，他找到包括昔日“信義四虎”在內(nèi)的得意門生，這樣，就引出了“第二滴淚”的男女主人公——陳校長(zhǎng)的兩位得意門生丁大可和楊琳，這兩位主人公分別由情歌王子任賢齊和一代玉女掌門梁詠琪飾演。丁大可與楊琳在音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后就各奔東西，自此之后再無(wú)聯(lián)系，楊琳后來(lái)成為一名馳名海外的小提琴家，而丁大可因種種原因只做了一名普通的大提琴老師。這兩位原本不可能再有交集的人生，卻因?yàn)槠淠感Ｃ媾R破產(chǎn)危機(jī)而將他們?cè)俅螤窟B在一起。

陳校長(zhǎng)的學(xué)生們竭盡全力找到了楊琳，想借楊琳的影響力來(lái)舉辦一場(chǎng)高規(guī)格的音樂(lè)會(huì)以便為母校募捐到300萬(wàn)的款項(xiàng)去還銀行貸款，就在大家感覺(jué)到信義音樂(lè)學(xué)院有救的時(shí)候，丁卻得知楊琳三年前就因一次事故導(dǎo)致失聰早已演奏不了小提琴。后來(lái)，還是在小提琴天后姚玨的不斷激勵(lì)下，楊琳通過(guò)反復(fù)練習(xí)慢慢地找到了感覺(jué)，最后竟然拉小提琴就像沒(méi)失聰一樣，自然，音樂(lè)會(huì)取得了圓滿的成功。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，丁大可與楊琳二人還談不上是戀人關(guān)系，因?yàn)槎〈罂蓮奈聪驐盍仗拱走^(guò)自己的心聲，更多的只是丁的一種單相思而已。是故，與其說(shuō)這是一個(gè)“重拾愛(ài)情夢(mèng)想”的故事，倒不如說(shuō)是一個(gè)勵(lì)志成功的故事更為妥帖，因?yàn)?，音?lè)會(huì)的成功舉辦無(wú)論是對(duì)陳校長(zhǎng)、對(duì)楊琳而言，還是對(duì)陳校長(zhǎng)那一幫早就不涉足音樂(lè)的得意門生而言，更多地是借這次母校危機(jī)大家匯聚在一起，通過(guò)努力后最終讓音樂(lè)夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)——音樂(lè)會(huì)取得了成功。因此，如果說(shuō)第二滴淚還有些讓人感動(dòng)之處的話，主要靠的是“勵(lì)志”，正如本故事結(jié)束時(shí)引用海倫.凱勒的那句話：“生命要不然是一場(chǎng)大冒險(xiǎn)，要不然就是一無(wú)所有?！弊匀?，這個(gè)故事因勵(lì)志成功可能有些許讓人感動(dòng)之處，但“此情不關(guān)風(fēng)與月”，無(wú)法讓我去為所謂的重拾愛(ài)情夢(mèng)想而動(dòng)容，更不可能為之而揮淚。

三、第三滴淚——貧賤夫妻百事哀

第三滴淚“雨之淚”中，竇驍飾演的社會(huì)底層青年“陳升”跟“女友”張采（陳喬恩飾）的戀情故事在三滴淚中相對(duì)而言是最具催淚力的一個(gè)，其想表達(dá)的主題是“轉(zhuǎn)眼你于天堂，此后萬(wàn)物暗淡”的悲劇故事，但依然擺脫不了刻意催淚的痕跡。

兩個(gè)生活在社會(huì)底層的年輕人，在雨中相識(shí)、相知、相愛(ài)，二人還憧憬一起去有“天堂之境”美譽(yù)的烏尤尼鹽湖去旅游。為了積聚錢財(cái)，二人不分晝夜苦苦奮斗，竇驍白天大街小巷去送水，晚上再當(dāng)司機(jī)，陳喬恩從早到晚擺地?cái)?，但接下?lái)就是厄運(yùn)連連：先是竇驍出了車禍導(dǎo)致骨折、后被對(duì)方一再逼債，最后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)外出打工賺錢，再接著存款被偷……好不容易通過(guò)“三年打拼”功成名就回來(lái)準(zhǔn)備迎娶陳喬恩，無(wú)奈卻在結(jié)婚前夕遭遇搶劫，陳喬恩為了搶回戒指不幸被劫匪刺死，最后再來(lái)一出“人鬼情未了”二人舉行冥婚，讓劇情的催淚力達(dá)到極點(diǎn)，顯然，這個(gè)故事自始自終都擺脫不了“貧賤夫妻百事哀”這一宿命的主題。

魯迅說(shuō)：“悲劇就是要讓最美的東西撕扯爛給人看?！笨墒牵从^“第三滴淚”，并不是把最美的東西撕扯爛，從頭到尾我們看到的只是一對(duì)“苦命鴛鴦”在經(jīng)歷一件又一件常人一輩子都難得碰上一件的厄運(yùn)：出車禍、被搶劫、被偷、被殺。觀看電影時(shí)讓你只有唏噓，只有感嘆，但讓你真的無(wú)語(yǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中咋就可能有這么悲慘的一對(duì)戀人呢？這種接二連三的不幸、接踵而至的厄運(yùn)匯聚在一對(duì)戀人身上則難免太矯情、太夸張、太離譜了。

對(duì)《傾城之淚》的一點(diǎn)反思

《傾城之淚》旨在打造“史上最感人的愛(ài)情催淚大戲”，但最終是“滴滴眼淚皆為愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆落空?！?究其因，該片無(wú)論是在情節(jié)編排、主題選擇、還是人物設(shè)置、事件設(shè)計(jì)等等方面都擺脫不了“催淚電影”這一極具中國(guó)文化特色的類型電影的固有模式，三個(gè)故事本身都顯得不自然、不真切、不可信，難怪很多觀眾感慨：“這太不接地氣了?！惫P者認(rèn)為，這應(yīng)該是《傾城之淚》三滴淚都難以讓觀眾“淚奔”的關(guān)鍵所在。因?yàn)?，無(wú)論是從人物的設(shè)計(jì)來(lái)看，還是主題的選擇而言，抑或是事件的安排來(lái)講，無(wú)一不是典型悲劇人物的“復(fù)制”，經(jīng)典悲慘情節(jié)的COPY,人生悲哀事件的堆積。試想，一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中可能讓觀眾早已千百次觀看的“悲劇”人物還能讓見(jiàn)怪不怪的觀眾心生憐憫嗎？一件又一件早已讓觀眾熟視無(wú)睹的“悲慘”事件還能通過(guò)影像為之心有戚戚嗎？一部剛看完開(kāi)頭就能預(yù)料到結(jié)局的電影還能讓觀眾為之心生感動(dòng)嗎？

筆者觀看《傾城之淚》之后，覺(jué)得其之所以沒(méi)有達(dá)到預(yù)期讓觀眾“淚悲”的目的，沒(méi)有像20世紀(jì)80年代初臺(tái)灣電影《媽媽再愛(ài)我一次》那樣，達(dá)到讓觀眾“我本來(lái)不想哭，可眼淚卻偏要流下”的效果，也沒(méi)有像本世紀(jì)初大陸電影《我的兄弟姐妹》那樣，讓人明明知道這是一個(gè)虛構(gòu)的故事卻偏偏“無(wú)語(yǔ)淚先流”的效應(yīng)，究其因，該片主要存在三大硬傷：

一是人物設(shè)計(jì)的模式化，現(xiàn)實(shí)生活中典型的悲慘人物基本用上，在《傾城之淚》中，單親型（給力妹）、孤兒型（張彩）、傷殘型（楊琳）、絕癥型（第一滴淚中的給力妹、游樂(lè)、一群患絕癥的小孩、陳師母等）齊齊上陣。二是事件模式化，“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”，主人公患癌癥、遇車禍、逢搶劫、被偷盜、遭他殺、冥婚等“多管齊下”。三是主題模式化，催淚電影中的主人公似乎只有“境遇越慘越感人，命運(yùn)越悲越感人”，在這一主題下，主人公能遇到什么境遇有可能更好地打動(dòng)人心，更容易催人掉淚，就輪番使用。《傾城之淚》中的男女主人公分別就遭遇了癌癥、傷殘、車禍、搶劫，乃至是主人公生命的消逝（如給力妹、張采）。

俗話說(shuō)：“一招鮮，吃遍天”，但是在如今信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，《傾城之淚》企圖再以這種催淚電影固有的模式讓觀眾通過(guò)影像去觸碰自己內(nèi)心深處最柔弱的情感之弦，在大銀幕之前揮淚如雨，恐怕，這就有點(diǎn)低估觀眾智商的嫌疑了。