• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    后現(xiàn)代課程語境下我國體育院校課程建設(shè)的構(gòu)想

    2012-11-09 05:42:32魏忠鳳
    關(guān)鍵詞:體育院校后現(xiàn)代評(píng)價(jià)

    魏忠鳳

    (沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院,遼寧沈陽 110102)

    ?體育教育訓(xùn)練學(xué)

    后現(xiàn)代課程語境下我國體育院校課程建設(shè)的構(gòu)想

    魏忠鳳

    (沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院,遼寧沈陽 110102)

    后現(xiàn)代課程理論是以后現(xiàn)代主義哲學(xué)思潮為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。主要代表人物是美國課程理論家小威廉姆E.多爾。他運(yùn)用后現(xiàn)代主義哲學(xué)思想,在借鑒皮亞杰的生物學(xué)觀、普利高津的耗散結(jié)構(gòu)理論等自然科學(xué)思想的基礎(chǔ)上,批判和繼承了現(xiàn)代課程理念,提出了豐富性(rich)、回歸性(recursive)、關(guān)聯(lián)性(relational)、嚴(yán)密性(rigorous)等4R標(biāo)準(zhǔn),形成了全新的后現(xiàn)代課程觀。后現(xiàn)代課程觀給體育院校課程建設(shè)以諸多啟示:(1)課程與教學(xué):應(yīng)該由二元對(duì)立走向相互融合;(2)師生關(guān)系:應(yīng)該由權(quán)威服從走向平等對(duì)話;(3)課程設(shè)置:應(yīng)該由分科課程走向綜合課程;(4)課程內(nèi)容:應(yīng)該由注重知識(shí)本身走向注重社會(huì)需求;(5)課程評(píng)價(jià):應(yīng)該由單一評(píng)價(jià)走向多元評(píng)價(jià)。

    后現(xiàn)代課程觀;體育院校;課程建設(shè)

    后現(xiàn)代課程觀是將后現(xiàn)代主義思想引入課程研究領(lǐng)域并逐漸形成的理論。后現(xiàn)代課程觀在對(duì)現(xiàn)代課程觀進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上,提出反中心主義,反對(duì)理性至上,反對(duì)單一思維,強(qiáng)調(diào)不確定性和差異性,推崇對(duì)話,主張人際溝通與關(guān)系重建,強(qiáng)調(diào)多視角、多元化思維等新的理念,為課程研究和發(fā)展拓寬了空間。本論文對(duì)后現(xiàn)代課程之由來及其內(nèi)涵進(jìn)行梳理,并以課程與教學(xué)的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、體育院校課程內(nèi)容設(shè)置、體育院校人才培養(yǎng)及體育院校課程評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面為著眼點(diǎn),剖析存在的問題,提出后現(xiàn)代課程理念下體育院校課程建設(shè)的初步構(gòu)想,以期為我國體育院校課程建設(shè)提供理論參考。

    1 后現(xiàn)代主義課程理論的由來

    后現(xiàn)代主義是現(xiàn)代主義內(nèi)部的一種逆動(dòng),是對(duì)現(xiàn)代主義純理性的反叛,是人類歷史上一次偉大的革新。這種思潮首先在哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)和建筑學(xué)等領(lǐng)域生成,并蔓延到社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、科學(xué)和教育學(xué)等領(lǐng)域。后現(xiàn)代主義課程理論就是以后現(xiàn)代主義哲學(xué)思潮為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。后現(xiàn)代課程理論以美國路易安那州立大學(xué)教育學(xué)院教授、課程理論專家小威廉姆E.多爾的后現(xiàn)代課程觀最引人注目。后現(xiàn)代課程觀是多元的課程觀,它更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人發(fā)展,而不像泰勒原理那樣只關(guān)注課程的目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)。對(duì)課程本身來說,后現(xiàn)代課程不僅僅關(guān)注課程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),而是更加關(guān)注課程在文化、歷史、政治、生態(tài)平衡、美學(xué)等方面對(duì)人類狀況、社會(huì)結(jié)構(gòu)、生態(tài)領(lǐng)域的影響[1]。

    2 多爾的后現(xiàn)代課程觀

    小威廉姆E.多爾深刻地批判了泰勒的線性課程模式,認(rèn)為泰勒的課程與教學(xué)模式局限于現(xiàn)代主義線性及因果關(guān)系的框架中,它把目標(biāo)的選擇放在首要的位置,忽視了課程之于學(xué)生內(nèi)心成長的價(jià)值。

    多爾在分析和批判泰勒模式的基礎(chǔ)上,提出了以“豐富性”(rich),“回歸性”(recursive),“關(guān)聯(lián)性”(relational),“嚴(yán)密性”(rigorous)等4R為標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)思路,從而形成了一種超越現(xiàn)代科技理性的課程觀,即后現(xiàn)代課程觀。

    2.1 豐富性(rich)

    豐富性是指課程的深度、意義的層次、多種可能性或多重解釋。為了促使學(xué)生和教師產(chǎn)生轉(zhuǎn)變和被轉(zhuǎn)變,課程應(yīng)具有“適量”的不確定性、異常性、無效性、模糊性、不平衡性、耗散性與生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)[2]。學(xué)校設(shè)置的每一門學(xué)科都有其自身的歷史背景和本質(zhì)性的內(nèi)涵,只有將它與歷史和文化相結(jié)合,才能解釋自身的豐富性。

    2.2 回歸性(recursive)

    回歸性是指一個(gè)人通過與環(huán)境、與他人、與文化的反思性相互作用形成自我感的方式,是轉(zhuǎn)變性課程的核心,是杜威、皮亞杰、懷特海所提倡的課程[2]。

    多爾運(yùn)用回歸的視角對(duì)布魯納的“螺旋式課程”進(jìn)行了重新思考和構(gòu)建。強(qiáng)調(diào)一種循環(huán)往復(fù)的過程,即實(shí)踐-反思-指導(dǎo)實(shí)踐-再反思[3]。多爾認(rèn)為,在回歸性的課程中,沒有固定的起點(diǎn)和終點(diǎn)。每個(gè)終點(diǎn)就是新的起點(diǎn),每個(gè)起點(diǎn)來自前一個(gè)終點(diǎn)。課程是開放的而不是封閉的,是具有兩面性、彈性和解釋性的課程。

    2.3 關(guān)聯(lián)性(relational)

    關(guān)聯(lián)性是指在課程內(nèi)部形成相互聯(lián)系的模體和網(wǎng)絡(luò),在課程外部擁有廣泛的、緊密關(guān)聯(lián)的文化或宇宙觀的“大模體”的支持[2]。它既包括教育方面的聯(lián)系,也包括文化方面的聯(lián)系。教育聯(lián)系主要強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)在的聯(lián)系,這些聯(lián)系通過回歸性發(fā)展課程的深度。文化聯(lián)系強(qiáng)調(diào)文化和宇宙的聯(lián)系,提供一種源于地方但聯(lián)系全球的文化感。

    2.4 嚴(yán)密性(rigorous)

    從某種角度來說,嚴(yán)密性是四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。它防止轉(zhuǎn)變性課程落入“蔓延的相對(duì)主義”或感情用事的唯我論[2]。它吸取了對(duì)現(xiàn)代主義來說是陌生的成分,即解釋性和不確定性,并且從組合的角度界定嚴(yán)密性,即不確定性和解釋性的組合。

    總之,后現(xiàn)代課程是具有開放性、不確定性、高度整合性的課程,課程本身與歷史、文化、宇宙、自然緊密的聯(lián)結(jié)。學(xué)生對(duì)課程可以有反思有質(zhì)疑,有發(fā)現(xiàn)有探索。與現(xiàn)代課程相比較而言,后現(xiàn)代課程對(duì)教師更有挑戰(zhàn)性,對(duì)學(xué)生更有吸引力,更有利于深刻調(diào)動(dòng)和發(fā)掘教師與學(xué)生的潛能,使他們能夠在課程中迸發(fā)激情。

    3 后現(xiàn)代課程語境下我國體育院校課程建設(shè)之構(gòu)想

    3.1 課程與教學(xué):應(yīng)該由二元對(duì)立走向相互融合

    從詞源來看,在我國,課程一詞始見于宋朝朱熹的《朱子全書》,如“寬著期限,緊著課程”,“小立課程,大作工夫”等。這里的課程即指功課及其進(jìn)程。在西方,課程(curriculum)一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識(shí)最有價(jià)值》(What Knowledge of Most Worth,1859)一文中。它源于拉丁文,意為“跑道”(Race-course)。因此,西方最早將課程定義為“學(xué)習(xí)的進(jìn)程”,簡稱“學(xué)程”,指一門學(xué)程或所有的學(xué)程[4]。當(dāng)前對(duì)于課程的界定,眾說紛紜。歸納起來,大致有以下幾種:課程即教學(xué)科目;課程即目標(biāo)或計(jì)劃;課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果等。

    對(duì)教學(xué)概念的界定,美國教育心理學(xué)家布魯納(J.B.Bruner,1915-)認(rèn)為,“教學(xué)是通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對(duì)問題或知識(shí)體系循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)者正在學(xué)習(xí)中的理解、轉(zhuǎn)換和遷移能力”[5]。

    我國學(xué)者認(rèn)為,“教學(xué)是一種尊重學(xué)生理性思維能力,尊重學(xué)生自由意志,把學(xué)生看做是獨(dú)立思考和行動(dòng)的主體,在與教師的交往和對(duì)話中,發(fā)展個(gè)體的智慧潛能、陶冶個(gè)體的道德性格,使每一個(gè)學(xué)生都達(dá)到自己最佳發(fā)展水平的活動(dòng)”[4]。

    關(guān)于課程與教學(xué)的關(guān)系,美國學(xué)者塞勒(J.G.Saylor et al.)等人提出三個(gè)隱喻:其一,課程是一幢建筑的設(shè)計(jì)圖紙;教學(xué)則是具體的施工。其二,課程是一場球賽的方案,這是賽前由教練員和球員一起制定的;教學(xué)則是球賽進(jìn)行的過程。其三,課程可以被認(rèn)為是一個(gè)樂譜;教學(xué)則是作品的演奏[6]。總之,課程與教學(xué)兩者之間存在明確界限和不同的任務(wù)分工,導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施長期隔離。我國體育院校的課程與教學(xué)之間的關(guān)系也有著清晰的界限。課程通常被認(rèn)為是教學(xué)上位的工作,是預(yù)先設(shè)置完成的,而教學(xué)是執(zhí)行和實(shí)施課程。這樣一來,教師就無法成為“課程的領(lǐng)導(dǎo)者。”在實(shí)踐中,教師作為課程的領(lǐng)導(dǎo)者主要指教師參與策劃學(xué)校不同課程類型的整體均衡協(xié)調(diào)、優(yōu)先順序安排、循序改進(jìn)方案;參與決定哪些課程應(yīng)該保持、改善、重開、停止;參與完善基于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的課程教學(xué)的評(píng)估機(jī)制,也包括教師在動(dòng)態(tài)的課程與教學(xué)中闡明個(gè)人對(duì)課程的理解,共同構(gòu)建學(xué)校課程的意義,形成教師賦權(quán)承責(zé)、不斷合作改進(jìn)的組織文化[7]??傊?,體育院校在課程編制、課程實(shí)施、課程評(píng)估、課程變革和課程的研究中要充分發(fā)揮教師的作用,使教師成為課程的研究者(curriculum researcher)、課程的計(jì)劃者(curriculum planner)、課程反省的實(shí)踐者(renective practitioner)[2]。將課程設(shè)計(jì)成開放、動(dòng)態(tài)、過程性的課程;將課程目標(biāo)設(shè)定成具有一般性、轉(zhuǎn)變性、創(chuàng)造性的課程目標(biāo)。在教學(xué)的過程中去尋求課程目標(biāo);在教學(xué)中實(shí)踐和生成課程的內(nèi)容,將課程與教學(xué)融合起來,做到你中有我、我中有你。正如多爾所提倡的把課程當(dāng)作個(gè)人轉(zhuǎn)變和發(fā)展的“通道”,而不是“跑道”。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“跑道過程”,而不把它作為“模式”。將課程與教學(xué)融為一體,這是對(duì)課程觀的豐富和拓展。

    3.2 師生關(guān)系:應(yīng)該由權(quán)威服從走向平等對(duì)話

    在我國的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中,教師擁有“言語霸權(quán)”,教師在知識(shí)傳授中居于主體和權(quán)威的地位。教學(xué)活動(dòng)是單向的、獨(dú)白式的、由教師到學(xué)生的簡單線性過程。教師充當(dāng)著傳道、授業(yè)、解惑的長者、智者的角色,而學(xué)生則扮演著接受、服從的角色。

    在體育院校理論課教學(xué)中,師生關(guān)系也是如此。由于課程內(nèi)容忽視了學(xué)生的興趣愛好和自身的需求,教師的教學(xué)方法又比較單一,加之學(xué)生文化知識(shí)底蘊(yùn)不足,對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容無法很好地理解和參與,導(dǎo)致課堂教學(xué)成了教師的“一言堂”,根本無法體現(xiàn)出師生之間平等的交流與對(duì)話。另外,體育院校課程安排基本是理論課與術(shù)科課交替進(jìn)行,因此部分學(xué)生利用理論課恢復(fù)和保存體力,教學(xué)似乎與之無關(guān)。

    然而,多爾堅(jiān)定地認(rèn)為:“在這一新的后時(shí)代,我堅(jiān)信,我們需要探索并尊重彼此的思想與存在感……為此我提倡一個(gè)以會(huì)話—對(duì)話性會(huì)話—為核心的課程。”[2]因此,多爾將教師界定為“平等中的首席”(first among equals),徹底打破了傳統(tǒng)的師生關(guān)系?!捌降鹊膶?duì)話和交流的建立,為人的自由創(chuàng)造敞開了空間,因?yàn)樵趯?duì)話世界里,任一主體得以更積極主動(dòng)的介入,更少地受各種規(guī)則的限制”[8]。

    體育院校理論課教師應(yīng)該努力使自己成為課堂教學(xué)中“平等中的首席”,尊重學(xué)生的課堂主體地位,開放學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。把握住所執(zhí)教課程的性質(zhì)特點(diǎn),尋找到與學(xué)生實(shí)際需求和興趣愛好相吻合的切入點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等查找資料,在課堂中以組織討論、交流和匯報(bào)等形式進(jìn)行師生之間、生生之間的交流與對(duì)話,讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中,真正成為課堂的主人,學(xué)習(xí)的主人,變被動(dòng)為主動(dòng),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從而在師生之間構(gòu)建一種新型平等對(duì)話的關(guān)系,使師生在共同的探討中獲得交流與理解。

    3.3 課程設(shè)置:應(yīng)該由分科課程走向綜合課程

    綜合課程是將具有內(nèi)在邏輯或價(jià)值關(guān)聯(lián)的原有分科課程內(nèi)容以及其他形式的課程內(nèi)容整合在一起的,旨在消除各類知識(shí)之間的界限,使學(xué)生形成關(guān)于世界的整體性認(rèn)識(shí)和全息觀念,并養(yǎng)成深刻理解和靈活運(yùn)用知識(shí)綜合解決現(xiàn)實(shí)問題能力的一種課程模式[9]。學(xué)科課程又稱分科課程,它以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程組織的基礎(chǔ)。后現(xiàn)代主義課程觀認(rèn)為首先受到批判的是學(xué)科中心主義傾向,它是傳統(tǒng)理性主義在課程理論方面的表現(xiàn)。因?yàn)樗y以使學(xué)生用開放的眼光看待具有無限多樣的現(xiàn)實(shí)世界。后現(xiàn)代課程倡導(dǎo)消解學(xué)科邊界,甚至最終取消學(xué)科本身。

    體育院校課程包括學(xué)科課程和術(shù)科課程兩大類。科目過多,劃分過細(xì),各科目之間相互獨(dú)立,邊界清晰,缺少聯(lián)系,既加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),也不利于學(xué)生形成綜合知識(shí)和技能。一些學(xué)科課程與術(shù)科課程完全可以進(jìn)行橫向、縱向整合。就學(xué)科課程而言,可以將教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育教學(xué)法等相關(guān)課程整合起來;將體育統(tǒng)計(jì)學(xué)和體育科研方法整合起來,打破學(xué)科之間明顯的邊界,加強(qiáng)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。就技術(shù)課而言,可以將訓(xùn)練方法、原理相同或相近的項(xiàng)目整合起來進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。除此之外,也可以將教學(xué)目標(biāo)一致的理論課和技術(shù)課整合起來。

    體育教育專業(yè)課程設(shè)置上要以人為本,組織形式靈活機(jī)動(dòng),教學(xué)方法豐富多樣,學(xué)校體育與社會(huì)體育交互形式出現(xiàn),使學(xué)校體育朝著現(xiàn)代化、多元化、整合化的方向發(fā)展,并在培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才過程中發(fā)揮自己的獨(dú)特作用[10]。

    3.4 課程內(nèi)容:應(yīng)該由注重知識(shí)本身走向注重社會(huì)需求

    后現(xiàn)代課程觀反對(duì)課堂與社會(huì)之間的人為分界。強(qiáng)調(diào)教學(xué)要注重知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),注重學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)與自然界、周圍環(huán)境、文化之間的聯(lián)系。因此他們提倡學(xué)習(xí)知識(shí)不要僅僅局限于課堂,而要多進(jìn)行實(shí)地考察、到大自然中去研究,要把課堂和社會(huì)相聯(lián)系起來。

    我國體育院校的課程更注重專業(yè)特點(diǎn),課程內(nèi)容全面而繁重。但是這些課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生將來走向社會(huì)未必都有價(jià)值。學(xué)校的任務(wù)不僅僅是能把學(xué)生招進(jìn)來,更重要的是能把招進(jìn)來的學(xué)生送出去。當(dāng)前,面對(duì)巨大的就業(yè)壓力,體育院校更應(yīng)該考慮學(xué)生在校學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與社會(huì)需求的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行充分而廣泛的社會(huì)調(diào)研,按照社會(huì)對(duì)人才類型的需求和就業(yè)形勢的特點(diǎn)來設(shè)置課程內(nèi)容。而且要隨著社會(huì)需求的變化及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容,做到課程類型要符合社會(huì)需求,課程內(nèi)容應(yīng)該與社會(huì)生活實(shí)際相聯(lián)系,并且應(yīng)適當(dāng)增加社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和學(xué)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用綜合知識(shí)靈活解決問題的能力,為學(xué)生走向社會(huì)做好鋪墊,使學(xué)生能夠很好地融入社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。

    以體育教育專業(yè)為例,該專業(yè)的學(xué)生以一個(gè)專項(xiàng)為主,其他項(xiàng)目或以必修課或以選修課的形式有所接觸,但談不上精通,甚至還有些項(xiàng)目在校期間并沒有接觸過?,F(xiàn)實(shí)情況是中小學(xué)并不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)生所學(xué)的專項(xiàng)來安排授課內(nèi)容,而是要求他們是一個(gè)體育方面的多面手,要做到只要是體育方面的內(nèi)容都能拿得起,放得下。這就為體育教育專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)提出了新的要求,這也是值得體育院校深思和探索的問題。

    3.5 課程評(píng)價(jià):應(yīng)該由單一評(píng)價(jià)走向多元評(píng)價(jià)

    后現(xiàn)代課程是開放的、轉(zhuǎn)變性的,是處在流動(dòng)狀態(tài)的動(dòng)態(tài)的相互作用和調(diào)和之中。后現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)沒有一套理想的固定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則作為參照點(diǎn),因此課程評(píng)價(jià)應(yīng)該是開放的、形式多樣的,不論采取什么樣的評(píng)價(jià)方式,最終目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。從這一理念出發(fā),體育院校的課程評(píng)價(jià)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用和激勵(lì)性的功能,構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系。

    按照不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),通常把課程評(píng)價(jià)劃分為幾種不同的類型。根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同,把課程評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和外來評(píng)價(jià);根據(jù)評(píng)價(jià)的目的不同,把課程評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià);根據(jù)評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)反饋策略的不同,把課程評(píng)價(jià)分為絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià);根據(jù)評(píng)價(jià)手段的不同,可把評(píng)價(jià)分為量性評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。以下主要談?wù)劷^對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)在體育院校課程評(píng)價(jià)中的運(yùn)用情況。

    3.5.1 相對(duì)評(píng)價(jià) 相對(duì)評(píng)價(jià)是為了對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象在群體中所處的相對(duì)位置作出區(qū)分而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。實(shí)施這種評(píng)價(jià),需要在評(píng)價(jià)對(duì)象所在的群體中確定評(píng)價(jià)基準(zhǔn)(如考試的平均分?jǐn)?shù)),以此作為參照,將評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行排名,區(qū)分優(yōu)劣。

    圖1中A1、A2 A3…An為評(píng)價(jià)群體中的單個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象,M0為選定基準(zhǔn),A1、A2 A3…An與M0相比較,找到每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在群體中的相對(duì)位置。

    圖1 相對(duì)評(píng)價(jià)示意圖

    目前,我國體育院校廣泛使用這種評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)有利于在群體內(nèi)作出橫向比較,常作為甄別和選拔的依據(jù);而且有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是這種評(píng)價(jià)較難體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和努力的狀況,容易刺激不正當(dāng)?shù)母偁幒蛯?dǎo)致唯分?jǐn)?shù)主義[11]。

    3.5.2 絕對(duì)評(píng)價(jià) 絕對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象群體之外確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的程度進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

    圖2 絕對(duì)評(píng)價(jià)示意圖

    圖2中A1、A2 A3…An為單個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象,M0為客觀標(biāo)準(zhǔn),將A1、A2 A3…An與M0相比較,判定它們達(dá)到M0的程度。絕對(duì)評(píng)價(jià)的最大特點(diǎn)是有一個(gè)共同的客觀標(biāo)準(zhǔn)可以參照,它不受學(xué)生所在群體的發(fā)展?fàn)顩r的影響。通過絕對(duì)評(píng)價(jià),可以明確學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)與教育目標(biāo)之間有無差距,差距有多大,將注意力吸引到關(guān)注實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上來,避免教師之間和學(xué)生之間因互相競爭、攀比而造成的時(shí)間和精力上的付出和壓力[12]。

    當(dāng)前,絕對(duì)性評(píng)價(jià)在體育院校課程評(píng)價(jià)中還沒有得到很好的開發(fā)和運(yùn)用,如果能夠結(jié)合課程特點(diǎn),研究絕對(duì)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用,會(huì)彌補(bǔ)相對(duì)性評(píng)價(jià)帶來的不足,從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

    3.5.3 個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) 個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是以被評(píng)價(jià)對(duì)象某一階段自身發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)而進(jìn)行的橫向或縱向比較,對(duì)其發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行判斷的一種評(píng)價(jià)。

    圖3 個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)示意圖

    圖3中A1、A2 A3…An為單個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象,A1'A2'A3'…An'為評(píng)價(jià)對(duì)象的自身評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

    個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是針對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的一種縱向評(píng)價(jià)方式。通過對(duì)自身前后發(fā)展變化的比較,找出自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自己的成長。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際確定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注自己現(xiàn)實(shí)水平和未來水平之間的關(guān)系,從而關(guān)注自己的成長與進(jìn)步[11]。這種評(píng)價(jià)方式克服了因同學(xué)之間相比較所引起的反感和無耐,讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的成長和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心,不斷超越自我。

    以上三種評(píng)價(jià)方式各有利弊,體育院校的課程應(yīng)該根據(jù)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及任務(wù)要求選擇適合本課程的評(píng)價(jià)方式,將相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)結(jié)合起來使用,質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來,全面發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能,并且要讓學(xué)生積極參與到評(píng)價(jià)中來,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),不斷地提高自身的學(xué)業(yè)水平和道德修養(yǎng)??朔u(píng)價(jià)的主觀性和評(píng)價(jià)主體的單一性,使得評(píng)價(jià)結(jié)果更加客觀公正。

    4 結(jié)語

    后現(xiàn)代主義課程觀強(qiáng)調(diào)開放性、不確定性、差異性,多視角審視課程,多元化構(gòu)建課程,因此實(shí)施起來是比較困難的,很難把握課程中各環(huán)節(jié)所要達(dá)到的程度及相互之間的聯(lián)系。而且在小威廉姆的《后現(xiàn)代課程觀》一書中,并沒有提供一套具體的、可操作性很強(qiáng)的模式,只是描述的一種構(gòu)想,尚停留在理論層面。因此,我們不能盲目照抄照搬,也不能全盤否定以泰勒為代表的傳統(tǒng)課程理念。但是,多爾的后現(xiàn)代課程理念卻給我們提供了一種全新的視角,我國體育院校應(yīng)當(dāng)從中得到啟示,兼收并蓄,從而推進(jìn)我國體育院校的課程建設(shè)穩(wěn)健地向前發(fā)展。

    [1]黃文濤.多爾的后現(xiàn)代課程觀及其對(duì)我國教育的啟示[J].高等函授學(xué)報(bào),2002(6):32-35.

    [2]小威廉姆E.多爾著,王紅宇譯.后現(xiàn)代課程觀[M].北京:教育科學(xué)出版社,2000:250-260.

    [3]William E.Doll.JR.A.Post-Modern Perspective On Curriculum[M].New York:Teachers College Press,1993:254.

    [4]全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫.教育學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:教育科學(xué)出版社,2002.

    [5]顧明遠(yuǎn)主編.教育大辭典(上)[M].上海:上海教育出版社,1998:711.

    [6]施良方.課程理論-課程的基礎(chǔ)、原理與問題[M].北京:教育科學(xué)出版社,1996:139.

    [7]黃顯華,朱嘉穎.課程領(lǐng)導(dǎo):挑戰(zhàn)、行動(dòng)、反思與專業(yè)成長[M].香港:香港中文大學(xué)出版社,2003.

    [8]靳玉樂,于澤元.后現(xiàn)代主義課程理論[M].北京:人民教育出版社,2005.

    [9]有寶華.綜合課程論[M].上海:上海教育出版社,2002:25.

    [10]馬海濤.基礎(chǔ)教育課程改革與高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(5):371-374.

    [11]熊 梅.新課程背景下學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究[J].教育科學(xué)研究,2004(7):20 -22.

    [12]周衛(wèi)勇.走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2002:27.

    Conception for Curriculum Construction in Sport Universities in Our Country Under the Context of the Post-modern Curriculum

    WEI Zhongfeng
    (School of Physical Education,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China)

    The formation of post-modern curriculum theory is based on the philosophy ideological trend of post-modern.The main representative person is William E.Doll,Jr,the American curriculum theorist.He applies the philosophy ideological trend of post-modern,and based on referring the natural science like the biology view of Piaget,dissipative structure theory of Prigogine etc.,to criticize and inherit the modern curriculum idea,and come up with the 4R standard,which are rich,recursive,relational,and rigorous to form the new post-modern curriculum view.Post-modern curriculum view gives the curriculum construction of Sport University so much enlightenment:(1)curriculum and teaching;it should be from binary opposition to integration;(2)teachers and students relationship;it should be from authority and obedience to equality dialogue;(3)curriculum offered;it should be from subject curriculum to comprehensive curriculum;(4)curriculum content;it should be from emphasizing knowledge self to emphasizing society requirement;(5)curriculum evaluation;it should be from single evaluation to multi-element evaluation.

    post-modern curriculum view;sport university;curriculum construction

    G807.01

    A

    1004-0560(2012)05-0110-04

    2012-05-26;

    2012-08-09

    2009年度遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):JG09CB049);2009年度遼寧省教育廳高等學(xué)??蒲许?xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2009A674)。

    魏忠鳳(1972-),女,講師,碩士,主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論。

    責(zé)任編輯:劉紅霞

    猜你喜歡
    體育院校后現(xiàn)代評(píng)價(jià)
    《墜落的人》中“拼貼”的后現(xiàn)代敘事意義
    SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)
    石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
    90后現(xiàn)代病癥
    意林(2020年4期)2020-03-17 09:22:20
    體育院校體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程模式構(gòu)建與探索
    《寵兒》中的后現(xiàn)代敘事策略
    冬奧會(huì)視域下體育院校加強(qiáng)英語教學(xué)的必要性
    基于Moodle的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
    體育院校(系)在我國體育強(qiáng)國建設(shè)過程中的作用分析
    保加利亞轉(zhuǎn)軌20年評(píng)價(jià)
    多維度巧設(shè)聽課評(píng)價(jià)表 促進(jìn)聽評(píng)課的務(wù)實(shí)有效
    體育師友(2012年4期)2012-03-20 15:30:10
    老鸭窝网址在线观看| 久久人妻熟女aⅴ| 欧美日本中文国产一区发布| av在线天堂中文字幕| 欧美日韩乱码在线| 久久精品91无色码中文字幕| x7x7x7水蜜桃| 国产精品一区二区免费欧美| 人人澡人人妻人| 黄片播放在线免费| 久久精品亚洲熟妇少妇任你| 国产一级毛片七仙女欲春2 | 电影成人av| 两性夫妻黄色片| 操出白浆在线播放| 国产精品一区二区在线不卡| 可以在线观看毛片的网站| 成人欧美大片| 九色亚洲精品在线播放| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 搡老岳熟女国产| 国产一区二区在线av高清观看| 日韩视频一区二区在线观看| 高清毛片免费观看视频网站| 亚洲精华国产精华精| 久9热在线精品视频| 首页视频小说图片口味搜索| 精品国产乱子伦一区二区三区| 亚洲专区字幕在线| 欧美日韩黄片免| 激情在线观看视频在线高清| 亚洲欧美激情在线| 国产精品综合久久久久久久免费 | 一夜夜www| 制服诱惑二区| 国产精品 欧美亚洲| 国产熟女xx| 激情视频va一区二区三区| 欧美日本亚洲视频在线播放| 国产一区二区激情短视频| 亚洲七黄色美女视频| 在线观看午夜福利视频| 老司机午夜十八禁免费视频| 色播在线永久视频| 日韩精品中文字幕看吧| 成人国产综合亚洲| 色哟哟哟哟哟哟| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 亚洲国产看品久久| 久久久久久久精品吃奶| 久久久久久亚洲精品国产蜜桃av| 国内精品久久久久精免费| 激情在线观看视频在线高清| 亚洲专区国产一区二区| 亚洲自拍偷在线| 免费在线观看完整版高清| 99国产综合亚洲精品| 亚洲七黄色美女视频| 好男人在线观看高清免费视频 | 精品欧美一区二区三区在线| 丁香六月欧美| 亚洲 欧美 日韩 在线 免费| 免费少妇av软件| 岛国视频午夜一区免费看| 观看美女的网站| 日本欧美国产在线视频| 免费在线观看成人毛片| 99热这里只有是精品50| 日韩精品中文字幕看吧| 亚洲精品一区av在线观看| 国产91精品成人一区二区三区| 亚洲无线在线观看| 久久久国产成人免费| 乱码一卡2卡4卡精品| 久久久久免费精品人妻一区二区| 久久精品国产亚洲av涩爱 | 99热这里只有是精品在线观看| 久久精品国产鲁丝片午夜精品 | 99在线人妻在线中文字幕| 岛国在线免费视频观看| 夜夜夜夜夜久久久久| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 亚洲男人的天堂狠狠| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 三级国产精品欧美在线观看| 精品乱码久久久久久99久播| 一边摸一边抽搐一进一小说| 国产精品伦人一区二区| 国产欧美日韩精品一区二区| 免费观看在线日韩| 久久这里只有精品中国| 亚洲av美国av| 精品久久久久久久末码| 精品99又大又爽又粗少妇毛片 | 男女边吃奶边做爰视频| 亚洲欧美日韩高清专用| 老女人水多毛片| 国内精品一区二区在线观看| 国产av在哪里看| 久久久久久久久久黄片| 男人的好看免费观看在线视频| 亚洲av不卡在线观看| 麻豆一二三区av精品| 麻豆成人av在线观看| 2021天堂中文幕一二区在线观| 日韩,欧美,国产一区二区三区 | 国产私拍福利视频在线观看| 搡老妇女老女人老熟妇| 精品午夜福利视频在线观看一区| 色5月婷婷丁香| 天天一区二区日本电影三级| 一本久久中文字幕| 人妻夜夜爽99麻豆av| 亚洲最大成人中文| 精品国内亚洲2022精品成人| 亚洲精华国产精华液的使用体验 | 伦精品一区二区三区| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 欧美日韩瑟瑟在线播放| 91在线观看av| 午夜免费男女啪啪视频观看 | 桃色一区二区三区在线观看| 一区二区三区免费毛片| 欧美黑人巨大hd| 在线免费观看的www视频| 九九久久精品国产亚洲av麻豆| 十八禁网站免费在线| 我要搜黄色片| 韩国av在线不卡| 午夜激情福利司机影院| 亚洲第一电影网av| 久久久久久久久久成人| 午夜免费成人在线视频| 午夜影院日韩av| 国产精品免费一区二区三区在线| 日本五十路高清| 日韩一本色道免费dvd| 黄色日韩在线| 少妇丰满av| or卡值多少钱| aaaaa片日本免费| 国模一区二区三区四区视频| 最新在线观看一区二区三区| 色视频www国产| 赤兔流量卡办理| 国产精品亚洲一级av第二区| 日本熟妇午夜| 免费看a级黄色片| 中文字幕熟女人妻在线| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 国产大屁股一区二区在线视频| 内地一区二区视频在线| 免费看av在线观看网站| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 国产爱豆传媒在线观看| a级毛片a级免费在线| 亚洲国产色片| 日日摸夜夜添夜夜添小说| 99精品在免费线老司机午夜| 精品人妻一区二区三区麻豆 | 国产又黄又爽又无遮挡在线| 在线a可以看的网站| 成人国产麻豆网| 精品免费久久久久久久清纯| 亚洲国产色片| 欧美3d第一页| 一区福利在线观看| 精品人妻1区二区| 日本一本二区三区精品| 免费在线观看日本一区| 一个人看的www免费观看视频| 12—13女人毛片做爰片一| 全区人妻精品视频| 亚洲欧美日韩无卡精品| 琪琪午夜伦伦电影理论片6080| 一区二区三区四区激情视频 | 欧美另类亚洲清纯唯美| 黄色欧美视频在线观看| 国国产精品蜜臀av免费| 久久6这里有精品| 免费搜索国产男女视频| 欧美在线一区亚洲| 久久99热这里只有精品18| 欧美zozozo另类| 91久久精品国产一区二区成人| 婷婷丁香在线五月| 久久久久国产精品人妻aⅴ院| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看| 女同久久另类99精品国产91| 国产伦精品一区二区三区视频9| 狠狠狠狠99中文字幕| 美女xxoo啪啪120秒动态图| 女生性感内裤真人,穿戴方法视频| 久9热在线精品视频| 亚洲天堂国产精品一区在线| 午夜日韩欧美国产| 特级一级黄色大片| av天堂在线播放| 亚洲国产精品sss在线观看| www日本黄色视频网| 久久精品国产清高在天天线| 97热精品久久久久久| 日韩欧美国产在线观看| 日韩在线高清观看一区二区三区 | 国产精品综合久久久久久久免费| 日韩强制内射视频| 黄色视频,在线免费观看| 精品无人区乱码1区二区| 精品一区二区三区视频在线| www.www免费av| 婷婷丁香在线五月| 亚洲中文字幕日韩| 亚洲无线观看免费| 三级毛片av免费| 看片在线看免费视频| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 久久久久久久久久黄片| bbb黄色大片| 国产综合懂色| 欧美激情久久久久久爽电影| 欧美精品啪啪一区二区三区| 丰满的人妻完整版| 九色成人免费人妻av| 99国产精品一区二区蜜桃av| 免费黄网站久久成人精品| 啦啦啦观看免费观看视频高清| 午夜福利高清视频| 精华霜和精华液先用哪个| 女人十人毛片免费观看3o分钟| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看| 女同久久另类99精品国产91| 国产黄片美女视频| 欧美日本亚洲视频在线播放| 男女之事视频高清在线观看| 亚洲第一电影网av| 精品一区二区三区人妻视频| 欧美性感艳星| 中文字幕免费在线视频6| 99久国产av精品| 国产白丝娇喘喷水9色精品| 色综合亚洲欧美另类图片| 嫁个100分男人电影在线观看| 极品教师在线视频| 日本一本二区三区精品| 不卡一级毛片| 亚洲自偷自拍三级| 禁无遮挡网站| 看黄色毛片网站| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 日本色播在线视频| 床上黄色一级片| 国产日本99.免费观看| 亚洲图色成人| 99精品在免费线老司机午夜| 国产精品99久久久久久久久| 国产 一区精品| 日本爱情动作片www.在线观看 | 国产精品一区二区三区四区久久| 夜夜夜夜夜久久久久| 又黄又爽又免费观看的视频| 国产蜜桃级精品一区二区三区| 97热精品久久久久久| 91麻豆av在线| 国产精品一区二区性色av| 淫秽高清视频在线观看| 国产欧美日韩一区二区精品| 日本撒尿小便嘘嘘汇集6| 日韩欧美在线乱码| 久久人人精品亚洲av| 亚洲七黄色美女视频| 九九爱精品视频在线观看| 十八禁国产超污无遮挡网站| 成年女人看的毛片在线观看| 国产黄色小视频在线观看| xxxwww97欧美| av天堂中文字幕网| 成年女人永久免费观看视频| 天堂√8在线中文| 九色成人免费人妻av| 久久久久国内视频| 窝窝影院91人妻| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 久久人人爽人人爽人人片va| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 亚洲av成人精品一区久久| 男人舔奶头视频| 五月伊人婷婷丁香| 免费观看的影片在线观看| 亚洲第一电影网av| 少妇熟女aⅴ在线视频| 级片在线观看| 美女 人体艺术 gogo| 国产精品久久电影中文字幕| 精品久久久噜噜| 亚洲人成伊人成综合网2020| 亚洲国产色片| 久久久国产成人精品二区| 99热精品在线国产| 搞女人的毛片| .国产精品久久| 中文字幕av成人在线电影| 国产高清激情床上av| 欧美日韩中文字幕国产精品一区二区三区| 亚州av有码| 亚洲av第一区精品v没综合| 99精品久久久久人妻精品| 国产69精品久久久久777片| 天堂网av新在线| 成人综合一区亚洲| 日韩在线高清观看一区二区三区 | 久久中文看片网| 日韩 亚洲 欧美在线| 国产精品久久电影中文字幕| 在线天堂最新版资源| 哪里可以看免费的av片| 午夜精品久久久久久毛片777| 久久久精品大字幕| 午夜福利18| 色吧在线观看| 乱人视频在线观看| 中文字幕人妻熟人妻熟丝袜美| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 精品一区二区三区av网在线观看| 亚洲自拍偷在线| 最近在线观看免费完整版| 国产免费男女视频| 国产精品日韩av在线免费观看| 中文字幕久久专区| 深夜a级毛片| 久久九九热精品免费| 亚洲精华国产精华液的使用体验 | 色视频www国产| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 欧美在线一区亚洲| 久久久久久久久中文| 1000部很黄的大片| 亚洲专区中文字幕在线| 天天躁日日操中文字幕| 男人和女人高潮做爰伦理| 真人一进一出gif抽搐免费| 国产探花在线观看一区二区| 亚洲综合色惰| 精品免费久久久久久久清纯| 久久国产精品人妻蜜桃| 国产精品无大码| 欧美黑人巨大hd| 欧美高清成人免费视频www| 日韩欧美在线乱码| 全区人妻精品视频| 色哟哟·www| 直男gayav资源| 男人舔奶头视频| 国产精品久久视频播放| 午夜久久久久精精品| 国产伦一二天堂av在线观看| 亚洲自偷自拍三级| 免费高清视频大片| 日本爱情动作片www.在线观看 | 五月伊人婷婷丁香| 国产中年淑女户外野战色| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 亚洲熟妇中文字幕五十中出| 性插视频无遮挡在线免费观看| 亚洲人成网站高清观看| 国内揄拍国产精品人妻在线| 男插女下体视频免费在线播放| 可以在线观看的亚洲视频| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 99国产极品粉嫩在线观看| 免费av毛片视频| 国产成人av教育| 欧美绝顶高潮抽搐喷水| 欧美日韩中文字幕国产精品一区二区三区| 国产大屁股一区二区在线视频| 国产一区二区在线观看日韩| 日日干狠狠操夜夜爽| 日韩大尺度精品在线看网址| 中文字幕av在线有码专区| 久久久午夜欧美精品| 精品久久久久久久末码| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 中文字幕av成人在线电影| 日本免费a在线| 日韩一区二区视频免费看| 男女做爰动态图高潮gif福利片| 国产亚洲av嫩草精品影院| 国产精品乱码一区二三区的特点| 天堂√8在线中文| 99久久成人亚洲精品观看| 免费在线观看影片大全网站| 亚洲无线在线观看| 免费在线观看日本一区| 淫秽高清视频在线观看| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 亚洲黑人精品在线| 免费无遮挡裸体视频| 日韩av在线大香蕉| 亚洲人成网站在线播放欧美日韩| 亚洲欧美日韩高清专用| 成人国产一区最新在线观看| 欧美3d第一页| 国产主播在线观看一区二区| 十八禁国产超污无遮挡网站| 国产精品三级大全| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 淫秽高清视频在线观看| 伊人久久精品亚洲午夜| 国产欧美日韩精品亚洲av| 日本欧美国产在线视频| 97碰自拍视频| 国产精品久久视频播放| 伊人久久精品亚洲午夜| 搡女人真爽免费视频火全软件 | 三级毛片av免费| 国产精品电影一区二区三区| 日韩欧美 国产精品| 毛片一级片免费看久久久久 | 丝袜美腿在线中文| av在线亚洲专区| 91麻豆精品激情在线观看国产| 嫩草影院入口| 亚洲av免费高清在线观看| 欧美精品啪啪一区二区三区| 久久精品国产亚洲av香蕉五月| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 国产精品综合久久久久久久免费| 97超级碰碰碰精品色视频在线观看| 日韩人妻高清精品专区| 国产黄a三级三级三级人| a级一级毛片免费在线观看| 久久久久久伊人网av| 亚洲性夜色夜夜综合| 欧美色视频一区免费| 欧美绝顶高潮抽搐喷水| 日韩强制内射视频| 国产精品电影一区二区三区| 99久久中文字幕三级久久日本| 久久久久久久精品吃奶| 搞女人的毛片| 极品教师在线免费播放| 在线国产一区二区在线| 他把我摸到了高潮在线观看| 如何舔出高潮| 欧美一级a爱片免费观看看| 亚洲性久久影院| 国产黄a三级三级三级人| 亚洲av不卡在线观看| 国产高潮美女av| 亚洲四区av| 欧美最黄视频在线播放免费| av在线蜜桃| 国模一区二区三区四区视频| 韩国av一区二区三区四区| 一级a爱片免费观看的视频| 男女视频在线观看网站免费| 亚洲午夜理论影院| 欧美最新免费一区二区三区| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡| 乱人视频在线观看| 亚洲不卡免费看| 免费看a级黄色片| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 日本黄色视频三级网站网址| 日日干狠狠操夜夜爽| 91狼人影院| 九九热线精品视视频播放| 一本精品99久久精品77| 亚洲内射少妇av| 成人永久免费在线观看视频| 两个人视频免费观看高清| 欧美高清性xxxxhd video| 草草在线视频免费看| 日韩欧美在线二视频| 3wmmmm亚洲av在线观看| 久久国内精品自在自线图片| 精品一区二区三区视频在线观看免费| 日本欧美国产在线视频| 天堂av国产一区二区熟女人妻| 国产av在哪里看| 久久久国产成人免费| 麻豆久久精品国产亚洲av| 久久久久九九精品影院| 熟女电影av网| 精品久久久久久久末码| 国产老妇女一区| 久久久久久久精品吃奶| 亚洲天堂国产精品一区在线| avwww免费| 亚洲va在线va天堂va国产| 九九爱精品视频在线观看| 人妻夜夜爽99麻豆av| 最近最新免费中文字幕在线| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡| 免费搜索国产男女视频| 天天一区二区日本电影三级| 校园人妻丝袜中文字幕| 简卡轻食公司| 18+在线观看网站| 日本色播在线视频| 欧美xxxx黑人xx丫x性爽| 国产aⅴ精品一区二区三区波| 欧美日韩综合久久久久久 | 少妇丰满av| 黄色视频,在线免费观看| 亚洲va在线va天堂va国产| 欧美3d第一页| 成年女人毛片免费观看观看9| 亚洲性久久影院| 久久精品夜夜夜夜夜久久蜜豆| 国产精品久久视频播放| 国产激情偷乱视频一区二区| 欧美bdsm另类| 欧美色视频一区免费| 伊人久久精品亚洲午夜| 1000部很黄的大片| 99热只有精品国产| 精品无人区乱码1区二区| 波野结衣二区三区在线| 亚洲av日韩精品久久久久久密| 成人一区二区视频在线观看| 国产av不卡久久| 成人二区视频| 中文资源天堂在线| 亚洲精品粉嫩美女一区| 亚洲三级黄色毛片| 亚洲内射少妇av| 国产 一区 欧美 日韩| 精品一区二区三区人妻视频| 人妻少妇偷人精品九色| 国产精品综合久久久久久久免费| 女生性感内裤真人,穿戴方法视频| 中文字幕高清在线视频| 嫩草影院入口| 亚洲成人免费电影在线观看| 啦啦啦啦在线视频资源| 搡老岳熟女国产| 又爽又黄无遮挡网站| 国产91精品成人一区二区三区| 国产 一区 欧美 日韩| 免费看美女性在线毛片视频| 欧美高清成人免费视频www| 国产精品自产拍在线观看55亚洲| 国产视频一区二区在线看| 亚洲av免费高清在线观看| 久久久久久九九精品二区国产| 亚洲人与动物交配视频| 国产av在哪里看| 夜夜夜夜夜久久久久| 亚洲自拍偷在线| 亚洲精品影视一区二区三区av| 国产高潮美女av| 久久精品国产亚洲网站| 久久人人精品亚洲av| 极品教师在线视频| 成人三级黄色视频| 夜夜夜夜夜久久久久| 亚州av有码| 精品国内亚洲2022精品成人| 女人十人毛片免费观看3o分钟| av福利片在线观看| 一区二区三区免费毛片| 国产精品福利在线免费观看| 老司机午夜福利在线观看视频| 99在线人妻在线中文字幕| 精品国内亚洲2022精品成人| 天堂√8在线中文| 联通29元200g的流量卡| 哪里可以看免费的av片| 国产aⅴ精品一区二区三区波| 国产一区二区三区av在线 | 成人国产综合亚洲| 欧美成人性av电影在线观看| av在线蜜桃| 精品一区二区三区视频在线| 最好的美女福利视频网| 国产av一区在线观看免费| 深夜精品福利| 欧美一级a爱片免费观看看| 精品午夜福利在线看| 久久久久国产精品人妻aⅴ院| 欧美xxxx黑人xx丫x性爽| 欧美最新免费一区二区三区| 欧美色欧美亚洲另类二区| 亚洲真实伦在线观看| 男人的好看免费观看在线视频| 欧美日韩黄片免| 亚洲四区av| 日本成人三级电影网站| x7x7x7水蜜桃| 男人舔女人下体高潮全视频| 国产久久久一区二区三区| 偷拍熟女少妇极品色| 成人国产综合亚洲| 禁无遮挡网站| 看免费成人av毛片| 久久午夜亚洲精品久久| 欧美日韩综合久久久久久 | 亚洲精品乱码久久久v下载方式| 国国产精品蜜臀av免费| 亚洲欧美日韩东京热| 性插视频无遮挡在线免费观看| 最好的美女福利视频网| 亚洲avbb在线观看| 精品一区二区免费观看| 伊人久久精品亚洲午夜| 欧美xxxx黑人xx丫x性爽| 欧美三级亚洲精品| 内地一区二区视频在线| 91麻豆精品激情在线观看国产| 欧美国产日韩亚洲一区| 极品教师在线免费播放| 少妇高潮的动态图| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 亚洲av一区综合| netflix在线观看网站|