《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞性非主謂句研究
——副詞成句問(wèn)題探索》評(píng)述

饒 琪

(湖北科技學(xué)院人文與傳媒學(xué)院，湖北咸寧437100)

《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞性非主謂句研究
——副詞成句問(wèn)題探索》評(píng)述

饒 琪

(湖北科技學(xué)院人文與傳媒學(xué)院，湖北咸寧437100)

漢語(yǔ)里，副詞游走在功能詞與內(nèi)容詞之間，這種虛實(shí)的兩重性決定了副詞在漢語(yǔ)詞類中的重要地位，是實(shí)義詞和虛詞的中間站。在共時(shí)平面上，它凸顯了漢語(yǔ)句法形態(tài)、功能類型的諸多特點(diǎn);在歷時(shí)層面上，它勾連起實(shí)詞和虛詞，是探索實(shí)詞如何向虛詞演變的最佳觀察樣本群。所以，副詞研究一直以來(lái)是漢語(yǔ)研究領(lǐng)域中的一個(gè)熱門話題，有著很長(zhǎng)的學(xué)術(shù)半衰期。往前看，《語(yǔ)助》、《虛字說(shuō)》、《助字辨略》、《經(jīng)傳釋詞》等中國(guó)古代語(yǔ)言學(xué)史上的重要篇章都涉及到漢語(yǔ)副詞的討論;近一點(diǎn)看，呂叔湘主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》;陸儉明、馬真合著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞散論》也亦成為漢語(yǔ)研究中的經(jīng)典之作。一方面，漢語(yǔ)副詞研究由于其固有的學(xué)術(shù)價(jià)值而吸引了眾多研究者注意的目光;另一方面，這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)半衰期也說(shuō)明了已有的研究解決得還不夠徹底，還有很多的問(wèn)題需要有進(jìn)一步思考的必要。近日，讀到羅耀華博士的入選華中語(yǔ)學(xué)論庫(kù)第三輯的新著《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞性非主謂句研究——副詞成句問(wèn)題探索》一書(以下簡(jiǎn)稱《研究》)，有渙然冰釋之感，以至于研習(xí)再三。

一般而言，漢語(yǔ)副詞的句法功能主要是同動(dòng)詞組配。如果在漢語(yǔ)中，副詞可以直接充當(dāng)謂語(yǔ)，并且能夠獨(dú)立或者同語(yǔ)氣詞(啊、嗎、呢、了、吧等)組配構(gòu)成小句，那么，怎樣看待這個(gè)問(wèn)題?對(duì)于我們?nèi)姘盐諠h語(yǔ)副詞的句法功能特征，乃至認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)的類型特征都具有十分重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。事實(shí)上，副詞能否成句?這個(gè)問(wèn)題趙元任在其名著《中國(guó)話的文法》一書中就已提出，“副詞一般不單獨(dú)成句，但有幾個(gè)副詞可以單說(shuō)”。但如同作者在序言中所說(shuō)一樣，“這本書主要是提出問(wèn)題，而非解答問(wèn)題?！?chao，1968)問(wèn)題雖然提出了，但卻并沒(méi)有說(shuō)開去。陸儉明(1982)敏銳觀察到，漢語(yǔ)口語(yǔ)中有不少副詞(陸文確定為65個(gè))可以單說(shuō)或者單獨(dú)充任小句的謂語(yǔ)。陸文的價(jià)值在于揭示了在整個(gè)副詞的功能體系中，副詞獨(dú)用現(xiàn)象并非如前人所認(rèn)為的處于邊緣性位置，而是具有一定的普遍性，從而提高了我們對(duì)于這一問(wèn)題的重視程度?！堆芯俊芬粫刂叭说乃妓?，通過(guò)全面考察，進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大了現(xiàn)代漢語(yǔ)中可以獨(dú)用的副詞的數(shù)量，將現(xiàn)代漢語(yǔ)中可成句副詞(以下簡(jiǎn)稱KF)的數(shù)量定格為77個(gè)。同時(shí)，更把研究的視角從以往的小句層面提升到了篇章的層面。全書將副詞能否成句這一核心問(wèn)題分解為:A.漢語(yǔ)有大概500多個(gè)副詞，但其中只有60多個(gè)副詞能獨(dú)用，是什么因素制約了有的副詞可以獨(dú)用而有的副詞不能獨(dú)用?B.這77個(gè)可成句的副詞，在成句能力上具有什么樣的差異性?C.副詞成句分布的不同，在功能上有何差異?D.副詞成句在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面有什么規(guī)約?等四個(gè)子問(wèn)題。“小題大做”地對(duì)漢語(yǔ)中副詞獨(dú)用現(xiàn)象進(jìn)行了多角度、全方位的立體透視?？梢哉f(shuō)到目前為止，關(guān)于漢語(yǔ)中副詞獨(dú)用現(xiàn)象，《研究》一書給予了最為系統(tǒng)、深入的回答。全書共七章:第一章是緒論;第二章探討副詞性非主謂句的句法規(guī)約;第三章討論副詞性非主謂句的語(yǔ)義規(guī)約;第四章討論副詞性非主謂句的語(yǔ)用規(guī)約;第五章討論KF的成句能力等級(jí);第六章是副詞性非主謂句的個(gè)案∕群案研究;最后是全書的結(jié)語(yǔ)。綜觀全書，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)值得申說(shuō):

首先，力求“表”、“里”、“值”的三角驗(yàn)證。在漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的進(jìn)程中，如何將西方語(yǔ)言學(xué)理論融合到漢語(yǔ)研究中來(lái)，始終是漢語(yǔ)研究者思考的一個(gè)宏觀問(wèn)題。是基于漢語(yǔ)事實(shí)的基礎(chǔ)上引入西方語(yǔ)言學(xué)理論，還是在西方語(yǔ)言學(xué)理論的關(guān)照下來(lái)把握漢語(yǔ)事實(shí)，無(wú)疑時(shí)刻困擾著每一位漢語(yǔ)研究者在研究路徑上的選擇。但是，無(wú)論何種理論與方法，都避不開對(duì)語(yǔ)言事實(shí)的注意與觀察。20世紀(jì)八十年代，朱德熙的《語(yǔ)法講義》對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究具有引領(lǐng)作用，書中處處體現(xiàn)作者對(duì)于形式和意義相互驗(yàn)證的追求。九十年代以來(lái)，邢福義繼承并發(fā)展了這一思想，將其擴(kuò)充為“語(yǔ)表形式”、“語(yǔ)里意義”、“語(yǔ)用價(jià)值”相融合的“小三角”理論，強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象的多角度聚焦透視?！堆芯俊芬粫浴靶∪恰崩碚撟鳛檠芯恐?xì)w，對(duì)于KF構(gòu)成的副詞性非主謂句在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等三個(gè)維度上進(jìn)行了討論。已有的研究表明，對(duì)“小三角”理論運(yùn)用的難處可能不在于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度的透視，而是如何探幽顯微般的勾連起“語(yǔ)表形式”、“語(yǔ)里意義”、“語(yǔ)用價(jià)值”三者之間的內(nèi)在肌理，同時(shí)這也是顯示研究功力的玄要之所在?？沙删涓痹~在句法位置上可以出現(xiàn)在句首、句中，也可以出現(xiàn)在句尾。不同的句法位置，這是語(yǔ)言表層的形式，形式背后的意義有何不同，進(jìn)一步的追問(wèn)，表現(xiàn)在語(yǔ)用價(jià)值上有什么獨(dú)特性?這些問(wèn)題回答起來(lái)其實(shí)并不容易。《研究》一書在這一方面進(jìn)行了深入的探討。以可成句副詞“的確”為例，“的確”在句法分布上自由度很高，可以出現(xiàn)在句首、句中、句末三種不同的句法位置上，例如:

(1)的確，據(jù)日本媒體報(bào)道稱，岡田武史此行不僅僅是為了賺錢，也不僅僅是為了發(fā)揮余熱，而是擔(dān)負(fù)著日本足壇的“野心”。(《現(xiàn)代金報(bào)》2011年12月16日第6版)

(2)活像一個(gè)有著一百個(gè)求婚人的驕傲的公主，的確，她有一張像公主一樣美麗的臉，線條清晰，每一個(gè)器官的比例都很協(xié)調(diào)……(張潔《漫長(zhǎng)的路》)

(3)我們大家都難受得很，的確。(D·H·勞倫斯《查泰萊夫人的情人》)

上面三例中的“的確”就出現(xiàn)在不同的句法位置上，這是語(yǔ)表形式的不同，形式的不同，其意義也不同，表現(xiàn)在語(yǔ)用價(jià)值上也有各自的獨(dú)特性?！堆芯俊芬粫鴮?duì)此做出了精彩的分析，指出:“的確”位于句首，表達(dá)言者對(duì)整個(gè)命題的主觀評(píng)注，是對(duì)命題的肯定性斷言;“的確”位于句中，置于篇章大的背景之下，具有篇章銜接功能;“的確”位于句末的時(shí)候，有追補(bǔ)的意味。同時(shí)，在主觀性程度上存在有差異。

其次，追求“質(zhì)”與“量”的交互融合?！百|(zhì)的研究”和“量的研究”是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的兩大類研究方法。隨著漢語(yǔ)研究的不斷深入，越來(lái)越多的研究者趨于一種共識(shí):漢語(yǔ)的事實(shí)遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜得多，隱蔽在漢語(yǔ)事實(shí)中規(guī)律的提煉很難做到整齊性。在這種背景下，研究者思考得更多的是如何在靜態(tài)的多樣性基礎(chǔ)上反映出動(dòng)態(tài)的傾向性。如何刻畫動(dòng)態(tài)的傾向性，對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析是一種有效手段。比如，現(xiàn)代漢語(yǔ)中，可成句副詞是一個(gè)詞匯項(xiàng)的集合，在這個(gè)集合止中，各個(gè)成員的典型性不一，表現(xiàn)在構(gòu)句能力上有強(qiáng)弱之分。但是，如何對(duì)這些詞匯項(xiàng)的構(gòu)句能力進(jìn)行刻畫，為后續(xù)的“質(zhì)性研究”——描述它們構(gòu)句能力的強(qiáng)弱上奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，無(wú)疑是研究中的一個(gè)難點(diǎn)之所在?！堆芯俊芬粫\(yùn)用了A.[±位置靈活性]分為主語(yǔ)前/主語(yǔ)后;小句分布在句前、句中、句末;B.[±添加語(yǔ)氣詞]、C.[±使用頻率的高低]、D.[+自主性]、E.[+可謂性]，能否單獨(dú)作謂語(yǔ);F.構(gòu)句類型，分為問(wèn)話、答話、接話、祈使句、自述句等5小類;G.[±語(yǔ)義自足性];H.[+轄域大小];I.元功能，包括[+語(yǔ)篇功能]和[+人際功能]等九大項(xiàng)十六個(gè)小項(xiàng)作為指標(biāo)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的77個(gè)可成句副詞的構(gòu)句能力進(jìn)行了刻畫，從而可信的將這77個(gè)詞匯項(xiàng)劃分為強(qiáng)、中、弱三個(gè)等級(jí)。將以往我們基于感性認(rèn)識(shí)上的成句能力強(qiáng)弱推進(jìn)到了一個(gè)更為精確描述的境地。又如，“也許”一詞有著不同的句法分布，這些不同的分布之間存在什么樣的優(yōu)先序列?《研究》以CCL語(yǔ)料庫(kù)為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，對(duì)“也許”一詞的句法分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn):________

統(tǒng)計(jì)表明，“也許”用在主語(yǔ)前的比例是相當(dāng)高的，達(dá)到50%以上，在單獨(dú)成句的用例中，用于句首的分句，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，高達(dá)81.89%，而用于句中的占只占18.11%，數(shù)據(jù)表明，“也許”一詞優(yōu)先出現(xiàn)在主語(yǔ)前，主要表達(dá)句子的情態(tài)，其主觀性十分強(qiáng)。

再次，講求歷時(shí)和共時(shí)的延伸配合。漢語(yǔ)有著連續(xù)三千余年的文獻(xiàn)歷史，從原始漢語(yǔ)綿延到今天的現(xiàn)代漢語(yǔ)，其間漢語(yǔ)共同語(yǔ)不僅有著連續(xù)的層疊演變，也始終和方言以及其它語(yǔ)系的語(yǔ)言發(fā)生著交互式的互動(dòng)。就詞匯的層面而言，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)是一個(gè)多層次、非均質(zhì)化的系統(tǒng)，其中不僅蘊(yùn)含有古語(yǔ)層、方言層、還有語(yǔ)言接觸誘發(fā)的詞匯輸入和輸出。具體到現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞層面而言，為什么是以這樣而不是那樣的面貌呈現(xiàn)在我們面前?以往基于結(jié)構(gòu)主義理論視野下的共時(shí)層面的詞匯結(jié)構(gòu)類型研究，僅僅只能夠刻畫這一時(shí)期副詞的基本面貌，而“詞匯化”理論視角的引入可以幫助我們了解現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞系統(tǒng)面貌為何如此?！霸~匯化”理論的核心價(jià)值在于為我們了解詞語(yǔ)的歷史演變，特別是功能詞的由來(lái)提供了一種理論框架。為了讓研究顯得縱深感更強(qiáng)，《研究》一書專辟一章，在“詞匯化”與“語(yǔ)法化”的理論視野下，對(duì)若干具有典型性的可成句副詞進(jìn)行了個(gè)案∕群案的歷時(shí)考察。具體討論了“的確”、“再說(shuō)”、“怪不得”、“有點(diǎn)兒”、“順路/順便”、“最多/最少”、“何必/何苦”等詞的歷史演變過(guò)程與動(dòng)因，其中既有個(gè)案的考察，更有兩個(gè)詞詞匯化過(guò)程的比較研究，在比較中發(fā)掘不同詞匯項(xiàng)在歷時(shí)演變背景下的共性，通過(guò)漢語(yǔ)的個(gè)案研究佐證了“詞匯化”與“語(yǔ)法化”并非有些理論著作所宣稱的是一個(gè)對(duì)立過(guò)程，而是“你中有我，我中有你”的關(guān)系。不過(guò)，囿于篇幅限制，《研究》也未能對(duì)全部的77個(gè)可成句副詞的歷史來(lái)源進(jìn)行逐一考察，使得我們未能一一知道這些詞的歷時(shí)演變軌跡和不同功能的浮現(xiàn)地圖，但這也為后來(lái)者留下了進(jìn)一步研究的空間。在該章中，作者同時(shí)也對(duì)揣測(cè)類語(yǔ)氣副詞的主觀性和主觀化問(wèn)題以及“反正”類反義復(fù)合副詞形成做出了重新審視。漢語(yǔ)里，有一類表示“不管怎樣，無(wú)論如何，都會(huì)～”之義的詞，如“橫豎、高低、左右、反正”等，從“語(yǔ)義透明度”的角度上來(lái)看，這些詞都屬于低透明度詞，它們的語(yǔ)素義通過(guò)什么樣的方式加工成整體義?《研究》一書引入“概念合成(conceptual blending)”理論來(lái)很好的回答了這個(gè)問(wèn)題。指出，這些反義復(fù)合詞實(shí)際上是兩個(gè)輸入心理空間在環(huán)境信息和背景知識(shí)中建構(gòu)一個(gè)心理空間網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)空間合成的方式來(lái)構(gòu)建起一個(gè)新概念。以“橫豎”一詞為例，其整合過(guò)程可以圖示如圖1。

圖1

上圖中包括四個(gè)空間:兩個(gè)輸入空間，一個(gè)類屬空間和一個(gè)合成空間，類屬空間(generic space)是兩個(gè)輸入空間之間共有的相似的結(jié)構(gòu)被投射到第三個(gè)空間，合成空間(blended space)是源域或目標(biāo)域部分地投射到第四個(gè)空間?！皺M豎”，在完成由表示空間概念向認(rèn)知概念轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，隱喻作用其間。由最初的表達(dá)空間方位，到最后表達(dá)事理，是兩個(gè)不同域之間的投射。等概念合成的過(guò)程，在整合空間中，“橫豎”作為一個(gè)整體參與認(rèn)知過(guò)程。作者的研究為我們了解漢語(yǔ)復(fù)合詞如何從語(yǔ)素義到整體義的呈現(xiàn)提供了一扇新的窗口。

近年來(lái)，漢語(yǔ)副詞研究領(lǐng)域可謂佳作疊出。僅就現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞而言，以眼力所及，就有《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞研究》(張誼生，2000)、《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞探索》(張誼生，2004)、《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞分析》(張誼生，2010)《現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞連用順序和同現(xiàn)研究》(史金生，2011)等，羅耀華博士的新著無(wú)疑可以看作是這一領(lǐng)域的有益補(bǔ)充，該書的出版豐富和推動(dòng)了漢語(yǔ)副詞研究的進(jìn)一步深入，為我們更充分的了解漢語(yǔ)的副詞提供了有益參考。我們也期待著在這一領(lǐng)域中涌現(xiàn)更多的佳作。

[1]陸儉明.現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞獨(dú)用芻議[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究，1982，(2).

[2]陸儉明，馬真.現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞散論[M].北京:語(yǔ)文出版社，1999.

[3]張誼生.現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞研究[M].上海:上海學(xué)林出版社，2000.

[4]張誼生.現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞探索[M].上海:學(xué)林出版社，2004.

[5]趙元任.中國(guó)話的文法(增訂版)[M].丁邦新譯，香港:中文大學(xué)出版社，2002.

I109.4

A

1003-8078(2012)01-0109-03

2011-12-22

10.3969/j.issn.1003－8078.2012.01.34

饒 琪，男，湖北科技學(xué)院人文與傳媒學(xué)院教師。

責(zé)任編輯 張吉兵