我國田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理研究

明大陽

(沈陽建筑大學(xué)體育部，遼寧沈陽110168)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是現(xiàn)代競(jìng)技體育得以發(fā)展、提高并展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)魅力的基礎(chǔ)與保障。作為一切體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)——田徑運(yùn)動(dòng)，深刻體現(xiàn)與展示了訓(xùn)練對(duì)于運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要意義。世界體育強(qiáng)國無不重視對(duì)田徑訓(xùn)練科學(xué)化水平的提高，即強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練方法的創(chuàng)新，又重視訓(xùn)練管理水平的進(jìn)步。同時(shí)，田徑運(yùn)動(dòng)水平是判斷一個(gè)國家競(jìng)技體育水平的核心指標(biāo)。我國作為體育大國，在努力邁向體育強(qiáng)國的過程中必須重視競(jìng)技田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展。與訓(xùn)練思想、理念、方法形成的長(zhǎng)期性相比，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)提高我國田徑運(yùn)動(dòng)水平必須依靠不斷提高訓(xùn)練管理水平，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練管理才能促進(jìn)競(jìng)技田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。田徑國家隊(duì)作為最高層次的競(jìng)技田徑訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，其訓(xùn)練管理理念、方式、方法對(duì)我國整體田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有舉足輕重的作用，進(jìn)而直接體現(xiàn)我國競(jìng)技田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平。

目前國內(nèi)關(guān)于田徑項(xiàng)目訓(xùn)練管理方面的研究已經(jīng)取得了豐富的成果，研究領(lǐng)域覆蓋我國高水平田徑訓(xùn)練管理目標(biāo)體系，高水平訓(xùn)練管理的重點(diǎn)或具體問題的專題研究，高水平訓(xùn)練走院?；缆返确矫?。然而關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理理論方面的研究較薄弱，也不系統(tǒng)，具體模式研究也較為零散。本研究對(duì)田徑國家隊(duì)團(tuán)隊(duì)管理理論進(jìn)行系統(tǒng)分析，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的層面嘗試對(duì)我國田徑國家隊(duì)管理改革的方向和團(tuán)隊(duì)模式的建立提供有益的建議。

1 研究對(duì)象

對(duì)我國田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理系統(tǒng)進(jìn)行研究，相關(guān)調(diào)查對(duì)象為國家田徑隊(duì)項(xiàng)目管理部門(田徑管理中心)管理人員，國家田徑訓(xùn)練基地管理人員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研保障人員等。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，了解當(dāng)前相關(guān)的研究成果。并對(duì)國家體育總局、田徑項(xiàng)目管理中心相關(guān)的政策、法規(guī)、制度、文件等進(jìn)行調(diào)查，作為研究的前提基礎(chǔ)及依據(jù)。

2.2 問卷調(diào)查法

對(duì)田徑國家隊(duì)項(xiàng)目的管理中心(部門)管理人員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研保障人員及相關(guān)學(xué)者等進(jìn)行問卷調(diào)查，收集有關(guān)信息。其中教練員16人、運(yùn)動(dòng)員25人、管理人員6人、學(xué)者9人。發(fā)放問卷數(shù)及回收率:本研究共發(fā)放教練員問卷16份，回收14份，回收率為87.5%;發(fā)放運(yùn)動(dòng)員問卷25份，回收22份，回收率為88%;管理人員6份，回收6份，回收率為100%;學(xué)者9人，回收7份，回收率為77.8%。

2.3 專家訪談法

對(duì)以上專家及有關(guān)管理人員、工作人員進(jìn)行訪談式調(diào)查，聽取意見，收集第一手資料。

3 結(jié)果與討論

現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)體系，隨著競(jìng)技水平的不斷提高，體育科技扮演越來越重要的角色，每一次運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高都離不開科技的支持，科技已成為田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力與先決條件。因而田徑訓(xùn)練與科研是田徑訓(xùn)練管理的核心內(nèi)容。

目前，我國高水平田徑訓(xùn)練及科研管理主要圍繞國家隊(duì)展開，田徑國家隊(duì)的建立是對(duì)我國田徑運(yùn)動(dòng)水平現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮舉國體制在田徑項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上形成的。

表1 我國田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理影響因素評(píng)定表

通過對(duì)表1的分析，可以看到這五方面在專家的心目中都非常重要，國家隊(duì)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)建設(shè)與科研監(jiān)督體系是影響訓(xùn)練管理健康發(fā)展的重要因素，排在第一位。其他兩項(xiàng)依次為田徑國家隊(duì)訓(xùn)練組織方式與人員培訓(xùn)與信息交流。歸納結(jié)果，形成以下基本認(rèn)識(shí):首先，科學(xué)的建立訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)是訓(xùn)練管理的基礎(chǔ);其次，科研監(jiān)督體系是訓(xùn)練水平得到提高的保證;再次，實(shí)現(xiàn)田徑國家隊(duì)訓(xùn)練組織方式的多樣化;最后，努力加大內(nèi)、外部人員交流、培訓(xùn)與信息交流的力度及訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障。

3.1 田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理模式與組織結(jié)構(gòu)建設(shè)

管理模式是指一個(gè)機(jī)構(gòu)綜合性的管理范式，是指機(jī)構(gòu)總體資源有效配置實(shí)施的范式。如國家隊(duì)的管理模式就包括“領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制”、“教練負(fù)責(zé)制”、“隊(duì)委會(huì)負(fù)責(zé)制”等等，是一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)模式。國家隊(duì)管理模式就是指一支國家隊(duì)在組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)管理制度上不同與其他國家隊(duì)的特色所在［1］。

目前，田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理模式是田管中心領(lǐng)導(dǎo)下的，領(lǐng)隊(duì)管理下的主教練負(fù)責(zé)制。這一模式的特點(diǎn)是領(lǐng)隊(duì)總負(fù)責(zé)，教練抓訓(xùn)練(組成成員包括領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員、隊(duì)醫(yī)、科研人員等)。其優(yōu)勢(shì)在于強(qiáng)調(diào)了教練員的主導(dǎo)地位，給予教練員更大的訓(xùn)練空間，行政工作由領(lǐng)隊(duì)全面負(fù)責(zé)。缺點(diǎn)在于領(lǐng)隊(duì)與教練員在訓(xùn)練管理中出現(xiàn)交叉領(lǐng)域時(shí)容易產(chǎn)生較難協(xié)調(diào)的情況，這樣會(huì)造成內(nèi)耗，影響訓(xùn)練管理工作的順利進(jìn)行。

3.1.1 傳統(tǒng)式組織結(jié)構(gòu)向團(tuán)隊(duì)式組織結(jié)構(gòu)發(fā)展 組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是部門化，這是把人員組成部門，再把部門聚合成整個(gè)組織的基礎(chǔ)。組織設(shè)計(jì)方法由傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩方面構(gòu)成，傳統(tǒng)部門化的組織方法包括職能式、事業(yè)部式、矩陣式三種，當(dāng)代部門化的組織方法是使用團(tuán)隊(duì)。

圖1 矩陣式組織結(jié)構(gòu)

圖2 團(tuán)隊(duì)式組織結(jié)構(gòu)

矩陣式:職能指揮鏈和事業(yè)部指揮鏈同時(shí)發(fā)揮作用，并在同一部門中相互重疊。依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)管理中心下設(shè)辦公室、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理部、競(jìng)賽部、業(yè)余訓(xùn)練部、經(jīng)營(yíng)開發(fā)部五個(gè)中層機(jī)構(gòu)及國家田徑隊(duì)，目前，田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理的組織結(jié)構(gòu)屬于矩陣式組織結(jié)構(gòu)。

團(tuán)隊(duì)式:為了完成特定的任務(wù)并協(xié)調(diào)主要部門，組織創(chuàng)建一系列團(tuán)隊(duì)。

在傳統(tǒng)部門化的組織方法雖然是強(qiáng)有力的控制手段，但是缺點(diǎn)是把工作中的所有決策都沿著組織的層級(jí)結(jié)構(gòu)向上級(jí)層層匯報(bào)太費(fèi)時(shí)?，F(xiàn)在，組織正努力通過建立團(tuán)隊(duì)式結(jié)構(gòu)來想辦法授予職權(quán)、讓基層團(tuán)隊(duì)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、創(chuàng)建能夠贏得員工信任與忠誠的參與性團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)相對(duì)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是更少的部門間壁壘，較短的響應(yīng)時(shí)間，更快的決策，因員工參與而產(chǎn)生的高昂的士氣，更低的管理費(fèi)用。

因此，在田徑國家隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中建立與完善復(fù)合型訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)就要擺脫傳統(tǒng)式組織結(jié)構(gòu)的束縛，建立以具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為中心，領(lǐng)隊(duì)管理下的主教練負(fù)責(zé)，運(yùn)動(dòng)員、科研、醫(yī)療人員參與的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。依據(jù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的兩種方法并結(jié)合我國田徑發(fā)展的兩個(gè)計(jì)劃(攻尖計(jì)劃與攀登計(jì)劃)，在國家隊(duì)訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)中采取“永久團(tuán)隊(duì)模式與攻尖計(jì)劃”相結(jié)合，“跨職能團(tuán)隊(duì)模式與攀登計(jì)劃”相結(jié)合的方式。

永久團(tuán)隊(duì)模式是指依據(jù)我國田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跨欄、競(jìng)走等)把訓(xùn)練相關(guān)人員召集在一起，集中訓(xùn)練、科研、醫(yī)療、保障系統(tǒng)的最佳資源組成固定的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)并與攻尖計(jì)劃相配合，為重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)。

跨職能團(tuán)隊(duì)模式是針對(duì)我國田徑中的一些弱勢(shì)但很有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目，以教練員、運(yùn)動(dòng)員為核心，科研、醫(yī)療流動(dòng)輔助的團(tuán)隊(duì)模式。典型的做法是，當(dāng)訓(xùn)練中需要科研、醫(yī)療支持時(shí)，流動(dòng)保障小組將提供相應(yīng)支持，平時(shí)訓(xùn)練依然以教練員、運(yùn)動(dòng)員為主體。

在田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)中采用上述雙結(jié)合的方式，一方面可以確保對(duì)攻尖計(jì)劃中的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的全力支持，另一方面也可以對(duì)攀登計(jì)劃中的項(xiàng)目進(jìn)行合理、有效、及時(shí)的支持。通過這種雙結(jié)合方式可以對(duì)我國有限的田徑訓(xùn)練資源進(jìn)行合理、充分的調(diào)動(dòng)與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)田徑訓(xùn)練管理的健康發(fā)展。

3.1.2 未來方向:建立自我管理型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì) 隨著田徑國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)的逐步建立與完善，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員交流與信息交流的日益順暢，其團(tuán)隊(duì)建設(shè)也將朝著自我管理型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的方向發(fā)展。自我管理型團(tuán)隊(duì)的中心思想是，由團(tuán)隊(duì)成員而不是由管理者或者其他主管來為工作負(fù)責(zé)、制定決策、控制績(jī)效、改變工作方式以解決問題、達(dá)成目標(biāo)并適應(yīng)環(huán)境的變化。自我管理型團(tuán)隊(duì)是永久性團(tuán)隊(duì)。上級(jí)管理者能否創(chuàng)造適宜的工作條件是自我管理型團(tuán)隊(duì)建立與發(fā)展的先決條件。

同時(shí)，自我管理型團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型組織的基本單位。學(xué)習(xí)型組織是關(guān)于組織結(jié)構(gòu)可以變成什么樣的一種態(tài)度或者哲學(xué)。其定義是:團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都參與發(fā)現(xiàn)和解決問題，以使組織能夠不斷地實(shí)驗(yàn)、變革、改進(jìn)并提高其發(fā)展、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。這一定義對(duì)我國田徑國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵有一定的指導(dǎo)意義。

3.2 田徑國家集訓(xùn)隊(duì)科研監(jiān)督

針對(duì)表2中的七個(gè)問題，通過對(duì)國家隊(duì)訓(xùn)練相關(guān)的管理人員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員的調(diào)查，結(jié)果表明，對(duì)第二、第三個(gè)問題的認(rèn)同率很高，認(rèn)為比較支持(或比較重視)以上的分別為85.7%和83.3%，這說明無論是教練員、運(yùn)動(dòng)員，還是管理者，都對(duì)科研工作在田徑訓(xùn)練中的地位有深刻的認(rèn)識(shí);其次，對(duì)科研服務(wù)成果(第四個(gè)問題)的認(rèn)同率也接近70%;第三，在與其他項(xiàng)目進(jìn)行橫向?qū)Ρ戎?第一個(gè)問題)，田徑訓(xùn)練科研的滿意度只有52.3%;最后，在對(duì)科研儀器、經(jīng)費(fèi)及目前的科研保障體系(第五、六、七個(gè)問題)的評(píng)價(jià)中，被調(diào)查者給予了較低的評(píng)價(jià)，分別為30.9%、23.8%和19.1%。

表2 田徑國家隊(duì)科研管理領(lǐng)域情況調(diào)查

對(duì)上述第四個(gè)問題，盡管有近七層的滿意度，但不可忽視的是依然有33.3%的被調(diào)查者認(rèn)為科研服務(wù)成果一般，這需要在今后的科研工作中引起足夠的重視，提高科研服務(wù)的質(zhì)量。在與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科研服務(wù)的橫向?qū)Ρ戎袧M意度只有五層，而且有9.6%的被調(diào)查者不太滿意，這提醒我們盡管近年來訓(xùn)練科研工作有了很大提高，但依然需要緊跟體育科技發(fā)展的腳步。

在具體的儀器、經(jīng)費(fèi)及科研體制方面被調(diào)查者給予了較低的評(píng)價(jià)，不太好(水平較低、不太有利)以下分別為21.5%、35.7%和35.7%，這說明在物質(zhì)條件上需要對(duì)科研工作給予更大的關(guān)注和支持，在科研體制上要逐步擺脫學(xué)科及部門的束縛，建立科研、醫(yī)療、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)多方位的、綜合的、真正意義上的科研保障體系。

3.3 田徑國家隊(duì)訓(xùn)練體制

在訓(xùn)練體制方面，田徑國家集訓(xùn)隊(duì)通過幾年的摸索與發(fā)展逐步形成了一套行之有效的訓(xùn)練體制——“集中與集訓(xùn)相結(jié)合”的訓(xùn)練體制。其重點(diǎn)是發(fā)揮舉國體制的優(yōu)勢(shì)，把過去比較多的精力放在國家集訓(xùn)隊(duì)的建設(shè)上轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在需要在繼續(xù)加強(qiáng)國家集訓(xùn)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮各省市隊(duì)伍的作用。實(shí)現(xiàn)了過去幾年提出“集中與分散相結(jié)合”訓(xùn)練體制向現(xiàn)在的“集中與集訓(xùn)相結(jié)合”訓(xùn)練體制的轉(zhuǎn)變。集中是指高度集中的國家集訓(xùn)隊(duì)，集訓(xùn)是定期將各省市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員集中起來交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢查評(píng)估前期訓(xùn)練效果，研究提出進(jìn)一步改進(jìn)的措施和辦法，加大對(duì)各省市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)力度。

表3 “集中與集訓(xùn)相結(jié)合”訓(xùn)練體制調(diào)查

從表3中可見，目前田徑國家隊(duì)采取的“集中與集訓(xùn)相結(jié)合”訓(xùn)練體制得到了89%的訓(xùn)練相關(guān)人員的較高程度的認(rèn)可，說明現(xiàn)有訓(xùn)練體制經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)對(duì)高水平田徑訓(xùn)練起到了良好的推動(dòng)作用。

3.4 訓(xùn)練人員培訓(xùn)與信息交流

在訓(xùn)練過程中，由于田徑訓(xùn)練中教練員與運(yùn)動(dòng)員在大多數(shù)情況下依然處于一對(duì)一的訓(xùn)練模式下，封閉程度很大，這樣不利于教練員之間、運(yùn)動(dòng)員之間、教練與運(yùn)動(dòng)員之間的信息交流，而缺乏項(xiàng)目?jī)?nèi)、項(xiàng)目間的溝通將影響田徑項(xiàng)目訓(xùn)練的整體發(fā)展。因此，在訓(xùn)練過程中應(yīng)通過適當(dāng)手段、恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所鼓勵(lì)訓(xùn)練人員的交流，而交流也不應(yīng)僅僅局限于教練員與運(yùn)動(dòng)員，科研人員也應(yīng)參與到這一過程中來。

表4 訓(xùn)練中教練員與運(yùn)動(dòng)員溝通情況調(diào)查

通過對(duì)表4調(diào)查結(jié)果的分析可以看出，在訓(xùn)練過程中教練員與運(yùn)動(dòng)員的交流是比較頻繁的，達(dá)到了91.6%;同時(shí)，對(duì)訓(xùn)練中鼓勵(lì)相互交流的認(rèn)可度也達(dá)到了94.4%，說明教練與運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練中信息交流的重要性有深刻的認(rèn)識(shí);但是，在對(duì)具體交流中主動(dòng)性的調(diào)查，我們可以看到教練員依然處于主導(dǎo)地位，達(dá)到77.8%，而運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)性只占到22.2%。這需要我們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練中多鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員參與交流，提高主動(dòng)參與訓(xùn)練討論的意識(shí)。

在對(duì)教練員培訓(xùn)方面，應(yīng)注重院校培訓(xùn)與實(shí)踐效果相結(jié)合。教練員是訓(xùn)練工作的組織策劃實(shí)施的核心人員，其自身的工作能力及知識(shí)結(jié)構(gòu)更新將直接影響訓(xùn)練質(zhì)量的提高，同時(shí)田徑訓(xùn)練的科技含量也日益提高，因而，在訓(xùn)練管理工作中必須把教練員的再培訓(xùn)放在重要位置。

在教練員培訓(xùn)過程中應(yīng)注重發(fā)揮普通高校的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)及體育院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把二者結(jié)合起來為教練員培訓(xùn)提供支持，通過普通高校拓展教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、體育院校深化教練員對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過訓(xùn)練實(shí)踐來檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，使理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)踐緊密結(jié)合起來，起到相互促進(jìn)的作用。

通過表5的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對(duì)高級(jí)田徑教練員培訓(xùn)班的認(rèn)可度不高，只有57.1%。有大約四層的教練員認(rèn)為這一措施對(duì)實(shí)際訓(xùn)練的效果重要性一般，針對(duì)這一現(xiàn)象，通過進(jìn)一步訪談得知主要是由于培訓(xùn)時(shí)間短、培訓(xùn)內(nèi)容不充分導(dǎo)致對(duì)訓(xùn)練效果的影響較小造成的。這提示訓(xùn)練管理者要注重對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)及有針對(duì)性的開展培訓(xùn)工作。

與此相對(duì)應(yīng)的是，在有時(shí)間時(shí)是否愿意回到高校繼續(xù)深造與訓(xùn)練相關(guān)的知識(shí)方面，有92.9%的教練員給出了肯定的答案，這說明盡管訓(xùn)練任務(wù)繁重，但教練員依然渴望得到全面訓(xùn)練知識(shí)的進(jìn)修。

表5 教練員對(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)狀況調(diào)查

在人員交流方面，要加大“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的力度。“請(qǐng)進(jìn)來”就是請(qǐng)一些國際上的高水平教練員來中國傳授經(jīng)驗(yàn)?！八统鋈ァ本褪强紤]到運(yùn)動(dòng)員大賽經(jīng)驗(yàn)不足。我們從2005年開始，就要把已經(jīng)具備一定水平的，有可能在大賽中進(jìn)決賽、拿名次的運(yùn)動(dòng)員送出去多參加國際大賽。多出國比賽，鍛煉心理素質(zhì)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)。

表6 訓(xùn)練人員交流情況調(diào)查

在表6的調(diào)查中，國家隊(duì)教練與運(yùn)動(dòng)員對(duì)走出去的政策給予了較大程度的肯定，達(dá)到了91.6%的滿意度，但對(duì)請(qǐng)進(jìn)來的力度依然認(rèn)為不足，需要進(jìn)一步提高。

3.5 訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)

訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)是保證訓(xùn)練正常進(jìn)行的根本，訓(xùn)練管理中的人員的運(yùn)用、場(chǎng)地器材的更新、醫(yī)療設(shè)備的購買、信息管理系統(tǒng)的建立等訓(xùn)練必備條件都離不開訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的支持。

盡管隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的日益增強(qiáng)，加上我國田徑運(yùn)動(dòng)在近年來取得了一系列優(yōu)異成績(jī)，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)得到了比較充分的保證。但僅僅依靠國家的投入是不能促進(jìn)我國田徑運(yùn)動(dòng)整體健康、快速發(fā)展的，特別是今天我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立，眾多競(jìng)技體育項(xiàng)目進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)化、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的時(shí)刻。我們對(duì)此應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，結(jié)合田徑運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的來源上不能等、靠、要，而應(yīng)該在國家的支持下努力拓展訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源的渠道。

表7 田徑訓(xùn)練管理中獲取經(jīng)費(fèi)能力調(diào)查

通過表7的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，實(shí)現(xiàn)田徑訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源多元化的條件的成熟度不高，只有55%的被調(diào)查者給出了肯定的答案，其余被調(diào)查者認(rèn)為條件一般(30%)或不太成熟(15%);而對(duì)田徑項(xiàng)目市場(chǎng)開發(fā)能力的評(píng)價(jià)中較多被調(diào)查者認(rèn)為能力一般(45%)或不太強(qiáng)(25%)。

出現(xiàn)這種情況主要是由于一個(gè)項(xiàng)目要想進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，必須是這個(gè)項(xiàng)目的市場(chǎng)發(fā)展到一定程度才行，而中國田徑還沒有發(fā)展到這種程度，還沒有發(fā)展到已經(jīng)能夠進(jìn)行職業(yè)聯(lián)賽這種程度。從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度來看，中國田徑今后會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展，但前提是一定要和市場(chǎng)發(fā)展程度相適應(yīng)。另外，最重要的一點(diǎn)是市場(chǎng)開發(fā)并不是孤立進(jìn)行的，而是跟田徑項(xiàng)目整體發(fā)展有關(guān)。作為項(xiàng)目中心和田徑協(xié)會(huì)都面臨著在奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌的重任。很多的賽事資源和市場(chǎng)并不是完全協(xié)調(diào)的，很多賽事都是為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平，給運(yùn)動(dòng)員提供鍛煉機(jī)會(huì)，從實(shí)戰(zhàn)的需要出發(fā)給運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造條件。出于這樣一種目的的時(shí)候，就不能和市場(chǎng)完全協(xié)調(diào)。在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)是最重要的任務(wù)。因此，市場(chǎng)這一部分只能服從這個(gè)大任務(wù)，而不能走純市場(chǎng)化的道路。

所以，田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，一方面受到現(xiàn)在市場(chǎng)發(fā)育程度的限制，另一方面我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展也不能完全按市場(chǎng)化運(yùn)作，這也是和我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上奪取獎(jiǎng)牌這一任務(wù)相適應(yīng)的。

4 結(jié)論與建議

1)田徑訓(xùn)練是田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)與核心，現(xiàn)代田徑訓(xùn)練在經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展歷程后已逐步擺脫了單一的訓(xùn)練形式，特別是在國家隊(duì)訓(xùn)練階段，已經(jīng)形成了包含訓(xùn)練科研保障等多系統(tǒng)全方位的體系，這些因素的相互交織與作用構(gòu)成了現(xiàn)代田徑訓(xùn)練的主體。面對(duì)眾多影響訓(xùn)練的復(fù)雜因素與條件，要想提升優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量與效率，從而提高競(jìng)賽成績(jī)，必須對(duì)訓(xùn)練的全過程及相關(guān)影響因素進(jìn)行科學(xué)、合理、高效的管理。

2)我國高水平田徑訓(xùn)練管理未來的發(fā)展方向與目標(biāo)主要是建立合理、有效的田徑國家隊(duì)管理體制;建立符合運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展規(guī)律的教育、科研、保障體系;改革人才管理體制，促進(jìn)人才的培訓(xùn)與合理流動(dòng);改變目前單一的訓(xùn)練體制，向多元體制轉(zhuǎn)化。

3)逐步實(shí)現(xiàn)高水平田徑訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源多元化是田徑運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展的體現(xiàn)和必然要求，在這一過程中要堅(jiān)持國家支持與社會(huì)參與兩條腿走路。充分利用和挖掘高等院校特別是體育院校的科技、教育與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地為訓(xùn)練服務(wù)。

4)打造復(fù)合型田徑國家隊(duì)訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)“永久團(tuán)隊(duì)模式與攻尖計(jì)劃”相結(jié)合與“跨職能團(tuán)隊(duì)模式與攀登計(jì)劃”相結(jié)合的雙結(jié)合方式。繼續(xù)完善和健全分散與集中相結(jié)合、集中與集訓(xùn)相結(jié)合國家隊(duì)訓(xùn)練體制并鼓勵(lì)訓(xùn)練內(nèi)的人員交流與信息交流，為教練員、運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與進(jìn)修機(jī)會(huì)。

5)在日常訓(xùn)練管理中要積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)訓(xùn)練相關(guān)人員(管理人員、教練員、科研人員、運(yùn)動(dòng)員)進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)，一方面可以提高對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，另一方面可以提高訓(xùn)練管理的科學(xué)化水平。讓科技推動(dòng)田徑訓(xùn)練理論、觀念的進(jìn)步。通過興建國際一流的田徑訓(xùn)練中心，增加科研投入，提高科研人員待遇，吸引優(yōu)秀人才從事田徑訓(xùn)練科研工作是提高訓(xùn)練水平的關(guān)鍵。

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