山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查

荊 榛，王 彤

(山西師范大學(xué)體育學(xué)院，山西臨汾041000)

近年來(lái)，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，競(jìng)技水平也得到了極大的提升，在體教結(jié)合探索過(guò)程中得到廣泛的認(rèn)可，普通高等院校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)已經(jīng)成為高等教育彰顯實(shí)力的重要內(nèi)容。教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)文，明確提出高校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目標(biāo)是完成世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國(guó)際、國(guó)內(nèi)體育比賽的參賽任務(wù)，為國(guó)家?jiàn)W運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。山西省在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建時(shí)間較晚，為盡快提高山西省高校競(jìng)技體育水平，科學(xué)合理的項(xiàng)目設(shè)置是取得優(yōu)異成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

山西省八所國(guó)家教育部允許設(shè)置高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高等院校(山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、中北大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、太原師范學(xué)院)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 利用網(wǎng)絡(luò)資源及圖書(shū)館資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎進(jìn)行檢索，利用科學(xué)的研究方法對(duì)收集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究，為本研究提供一定的理論依據(jù)和奠定研究基礎(chǔ)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和歷年來(lái)的比賽成績(jī)，以普通高校從事高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作三年以上的管理人員和教練員為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)實(shí)地對(duì)八所高校有經(jīng)驗(yàn)的教練員和管理人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

擬定問(wèn)卷的內(nèi)容主要包括:高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)目標(biāo)定位、調(diào)控規(guī)模、統(tǒng)一布局、打造精品項(xiàng)目、發(fā)展模式以及影響因素等幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。

1.2.3 專(zhuān)家訪(fǎng)談法 對(duì)山西省教育廳從事普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置工作的管理人員進(jìn)行訪(fǎng)談，內(nèi)容包括:山西省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置與布局的依據(jù)、影響因素、遇到的主要困難、重點(diǎn)突破和提高競(jìng)技水平的主要策略以及對(duì)山西省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置與布局的展望等。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目布局現(xiàn)狀

原國(guó)家教委從1987年開(kāi)始號(hào)召有實(shí)力的高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，經(jīng)過(guò)幾次增補(bǔ)，2012年夏季高校招生名單中山西省已經(jīng)擁有八所院校七大項(xiàng)目，如表1所示。

從全國(guó)整體情況來(lái)看，我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)數(shù)量眾多，從項(xiàng)目設(shè)置上來(lái)看，田徑、三大球居多，其次是奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如乒乓球、羽毛球、跆拳道等。競(jìng)技體育的發(fā)展?fàn)顩r存在著地域差異:西部地區(qū)比較落后，中部地區(qū)一般，而東部沿海等發(fā)展水平較高。

表1 山西省允許招生高水平運(yùn)動(dòng)員高校一覽表

根據(jù)教育部公布的2012年招收高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)校名單，對(duì)山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，目前擁有八所院校七個(gè)大項(xiàng)，占全國(guó)高校的2.94%。從項(xiàng)目設(shè)置來(lái)看，設(shè)項(xiàng)比最大的是田徑。其他依次為籃球、健美操、足球、跆拳道、排球;從全國(guó)大運(yùn)會(huì)或者全國(guó)單項(xiàng)賽事中的成績(jī)分布來(lái)看，山西高校取得的成績(jī)也比較單調(diào)有限，分析其內(nèi)在原因與生源、教練、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等因素有關(guān)。

這種區(qū)域性布局的不均衡給山西省競(jìng)技體育的發(fā)展帶來(lái)許多不利的問(wèn)題，不利于形成較多的開(kāi)展學(xué)?；鶖?shù)作為開(kāi)展大學(xué)競(jìng)技體育的前提;不利于在區(qū)域內(nèi)和區(qū)域間開(kāi)展大學(xué)競(jìng)技體育比賽并形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2.2 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置與各類(lèi)大學(xué)生大賽項(xiàng)目設(shè)置的比較

從目前高校體育人才培養(yǎng)機(jī)制來(lái)看，高等學(xué)校不僅擔(dān)負(fù)著體育教育及業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，同時(shí)也是推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要陣地，實(shí)施”奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的重要補(bǔ)充力量。競(jìng)技體育已經(jīng)走入校園并且得到社會(huì)的認(rèn)可，國(guó)家也在大力提倡教體結(jié)合，高等院校培養(yǎng)高水平競(jìng)技體育人才的功能已經(jīng)很好的體現(xiàn)出來(lái)。為了更好的完成這一任務(wù)，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置極為重要。

從大局來(lái)看，山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置依然受到全國(guó)乃至全世界大型體育賽事項(xiàng)目設(shè)置的影響。但是受?chē)?guó)內(nèi)大型賽事的影響較大，為此對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置狀況與全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置進(jìn)行比較非常必要。

2011年第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)24個(gè)大項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，共有302個(gè)小項(xiàng)的正式比賽項(xiàng)目。為歷屆最多。第9屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)公布，2012年9月在天津舉辦的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)12個(gè)大項(xiàng)，田徑、游泳、足球、籃球、排球、兵乓球、武術(shù)、健美操、定向越野、跆拳道、毽球、橋牌。2012年第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)共設(shè)26個(gè)大項(xiàng)，300個(gè)小項(xiàng)的正式比賽項(xiàng)目。通過(guò)查閱資料比較發(fā)現(xiàn)，在2006年以前，全國(guó)允許組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高等院校數(shù)量不多，招生的高水平運(yùn)動(dòng)員也很少，設(shè)置的項(xiàng)目也僅限于田徑、三大球及游泳、羽毛球、乒乓球等金牌數(shù)量多或社會(huì)影響力大的項(xiàng)目;但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略出發(fā)，這是體育發(fā)展不均衡的表現(xiàn)。

2006年之后，由于教育部增加了試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校的數(shù)量，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)劇增，項(xiàng)目設(shè)置基本上涵蓋了世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)所設(shè)的全部項(xiàng)目。但作為省一級(jí)的高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與國(guó)家或者整體相比，仍然存在著很大的不足，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一，項(xiàng)目設(shè)置不全;第二有多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目并沒(méi)在山西高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)中設(shè)項(xiàng)組隊(duì)。雖然造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但如果在這兩方面進(jìn)行改進(jìn)，山西省高校競(jìng)技體育改革必然會(huì)取得一定的成效。

2.3 山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置中存在的問(wèn)題

高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已成為國(guó)家培養(yǎng)高水平競(jìng)技體育人才的重要補(bǔ)充力量，但目前山西省高校的項(xiàng)目設(shè)置與全國(guó)大運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等世界大賽的項(xiàng)目設(shè)置相比存在著明顯的不足。在全國(guó)來(lái)說(shuō)，山西省的田徑、健美操、定向越野都是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)中卻并不是所有高校都有設(shè)項(xiàng);而乒乓球、羽毛球、游泳等全國(guó)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目卻沒(méi)有組隊(duì)設(shè)項(xiàng)，從以往的金字塔培養(yǎng)模式來(lái)看，這種太窄的底座，難以保證金字塔塔尖的高度，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目將得不到鞏固、發(fā)展和提高，我省高等院校競(jìng)技體育在全國(guó)高等院校中相比將難有作為。從全國(guó)性大賽項(xiàng)目設(shè)置來(lái)看籃、排、足等項(xiàng)目上僅設(shè)男女各一枚金牌，而高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)卻分別達(dá)到70%、50%和28%，這種局面容易導(dǎo)致投資大，收效小，低水平重復(fù)，與我省的省情也不相吻合。因此調(diào)整及優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，改善高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置狀況是當(dāng)前山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的首要任務(wù)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)山西省體育總局與山西省教育廳對(duì)高校項(xiàng)目設(shè)置的分布和調(diào)整以及各個(gè)地區(qū)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的數(shù)量在宏觀上的規(guī)劃不是很明確，在具體實(shí)施過(guò)程中各高校的組隊(duì)不是很合理。

(2)從與世界大賽和全國(guó)大賽的項(xiàng)目設(shè)置比較來(lái)看，山西省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置不全，多數(shù)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目沒(méi)有在山西高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)中設(shè)項(xiàng)組隊(duì)。

(3)由于受急功近利思想的影響，不少高校很多走的是從體工隊(duì)拉隊(duì)員的路子，只顧眼前，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，阻礙了高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.2 建議

(1)宏觀把握，力爭(zhēng)特色，綜合發(fā)展。力爭(zhēng)辦出有特色的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并且有利于大學(xué)競(jìng)技體育的綜合性發(fā)展。

(2)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。依據(jù)山西省高校的體育設(shè)施情況、師資力量等具體情況，調(diào)整高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置，優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)。

(3)吸收優(yōu)質(zhì)生源，拓寬渠道。運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源應(yīng)兼顧運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展和效益，在多渠道并舉的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓隊(duì)伍后備人才的培養(yǎng)，建立高校自身的一條龍?bào)w系。

[1]教育部.關(guān)于部分普通高校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知[N].中國(guó)教育報(bào)，1987-04-09.

[2]教育部、國(guó)家體育總局.教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)[R].北京:教體藝，2005(3).

[3]教育部.2012年招收高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)校(含項(xiàng)目)名單[EB/OL].陽(yáng)光高考.http://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/zcdh/201202/20120214/280698243.html，2012-02-14.

[4]劉海元.我國(guó)大學(xué)競(jìng)技體育項(xiàng)目布局的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005(1).

[5]高明發(fā)，趙穎.對(duì)我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置的現(xiàn)狀研究[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(15).

[6]宋永峰.高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀與發(fā)展分析[J].科技信息(科學(xué)教研)，2007(24).

[7]倪猛，王清海.山西省高校高水平女子籃球隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J].搏擊·體育論壇，2011(8).

[8]全彥秀.我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(2).