?？诘貐^(qū)高校校園鳥類比較

王龍舞，楊燦朝，梁 偉

（熱帶動植物生態(tài)學省部共建教育部重點實驗室，海南師范大學 生命科學學院，海南 ?？?571158）

鳥類對于維持自然生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡和生物多樣性有著不可替代的作用.研究表明，鳥類能反映生態(tài)環(huán)境的質量和警示人類所遭受的潛在威脅，可作為環(huán)境好壞的“指示劑”[1].

麻雀（Passer montanus）是雀形目（Passseriformes）麻雀科（Passeridae）的古北型留鳥，適應性強，分布廣泛，與人類關系密切[2-3].Zhang&Zheng（2010）[3]以北京為例，指出城市麻雀的豐富度與城市化指數(shù)呈顯著負相關，商業(yè)中心和高層居民區(qū)的麻雀豐富度較低，而校園、公園及城市郊區(qū)的麻雀豐富度較高.

麻雀可作為城市環(huán)境的重要指示物種之一[4].?？谑惺呛Ｄ鲜〉氖?，海南大學、海南師范大學和海南醫(yī)學院3高校均座落于?？谑袇^(qū).楊燦朝等（2009）[5]對海南師范大學（?？邶埨ツ闲^(qū)）的冬季鳥類進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在該校園沒有發(fā)現(xiàn)麻雀分布.2010年9月-2011年8月，本研究對海南師范大學校園的麻雀和其他鳥類再次進行調(diào)查，同時與鄰近其他兩所大學進行比較和分析.

1 研究方法

1.1 鳥類調(diào)查

采用樣點調(diào)查法，自2010年9月至2011年8月，每月開展1次調(diào)查，以覆蓋整個校園的各種生境包括居民區(qū)為原則.為避免重復記數(shù)，每隔500 m選取1個調(diào)查樣點.調(diào)查時間選在天氣晴好的早上6：30-8：30時段進行，觀察視野半徑為50 m范圍內(nèi).每個調(diào)查樣點停留時間5 min，記錄所觀察到的鳥類種類和數(shù)量.

為進一步比較分析，查閱了迄今國內(nèi)已開展過高校校園鳥類調(diào)查的文獻，同時選取具有區(qū)域代表性的高校進行了補點調(diào)查，主要調(diào)查其優(yōu)勢鳥種.

1.2 數(shù)據(jù)分析

鳥類密度的計算，采用固定半徑法，其公式為：

式中D為研究區(qū)域某種鳥的密度，N為所觀察某種鳥的總數(shù)量，k為總樣點數(shù)，r為樣點調(diào)查半徑[6].

2 調(diào)查結果

調(diào)查結果表明，在海南大學（海甸島）和海南醫(yī)學院（城西）的校園內(nèi)均發(fā)現(xiàn)有麻雀分布，其中海南大學的麻雀數(shù)量明顯多于海南醫(yī)學院，而在海南師范大學（龍昆南校區(qū)）沒有發(fā)現(xiàn)麻雀（見表1）.

所調(diào)查的3所高校校園最常見的優(yōu)勢鳥種均為暗綠繡眼鳥（Zosterps japonicus）、白頭鵯（Pycnonotus sinensis）和鵲鴝（Copsychus saularis）.其他鳥種中，八哥（Acridotheres cristatellus）在海南師范大學校園也明顯少于其他2所高校（見表1）.

在中國8個地理區(qū)域的高校校園中，雖然優(yōu)勢鳥種有所變化，但除華南和海南外，麻雀均以排名第一的優(yōu)勢種廣泛見于各高校校園.麻雀在華南地區(qū)，也仍然是位居前三的常見鳥類.而在海南的高校校園，麻雀甚至成為罕見種（見表1，表2）.

3 討論

麻雀作為與人共居的鳥類，廣泛分布于中國各地鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)[2，7].調(diào)查表明，在海口地區(qū)，麻雀主要見于靠近西海岸的海南大學校園（海甸島），位于城區(qū)的海南醫(yī)學院也很少，而在城中的海南師范大學校園則沒有發(fā)現(xiàn)麻雀.所調(diào)查的3所高校校園，麻雀均不是優(yōu)勢鳥種，這說明海南島的麻雀稀少、局部地區(qū)甚至消失的事實.

根據(jù)《海南島的鳥獸》記載，海南島除了沒有開發(fā)的地方，麻雀在全島各地均有分布[8].然而，曾經(jīng)廣泛分布于全島各地城鎮(zhèn)、村莊和田野的麻雀，經(jīng)過調(diào)查，在海南師范大學校園均沒有發(fā)現(xiàn)[5].海南師范大學的校園鳥類無論種類和數(shù)量都較少，這與其校園面積較小、人口和房屋相對密集有關.調(diào)查表明，即便不是唯一，海南師范大學也是全國為數(shù)不多的沒有麻雀分布的大學校園之一.究其原因，一種可能是?？诘貐^(qū)麻雀較少，海南師范大學南校區(qū)面積（26 hm2）相對較小且位于海口市中心區(qū)，相對于?？诘貐^(qū)的面積（6 000 hm2）而言，其面積覆蓋不具代表性，麻雀被發(fā)現(xiàn)的機率很小.但面積大小相似且位于同一區(qū)域的海南醫(yī)學院有麻雀活動.其二，可能是該校的綠化和建筑結構等不適合麻雀生存，造成麻雀找不到繁殖營巢場所或覓食地點.然而，從綠化和建筑結構等方面來看，?？诘?所高校沒有明顯不同.顯然，這兩種情況均不能很好解釋海南師范大學校園沒有麻雀這一現(xiàn)象.

有趣的是，在離海南師范大學校園不到500 m遠的紅城湖一帶的居民區(qū)，則有麻雀活動，4～6月亦見到占區(qū)鳴叫繁殖的個體.

表1 ?？诘貐^(qū)3所高校的鳥類比較Tab.1 Comparison of birds in the campus of three universities，Haikou City,Hainan island,China

海南師范大學校園沒有麻雀，很可能是海南島的麻雀數(shù)量減少、局部地區(qū)甚至消失的一個縮影.麻雀的種群數(shù)量在國內(nèi)有著曲折的發(fā)展歷史，曾作為“四害之一”的麻雀，其種群曾遭受過極大破壞.但麻雀被平反后，短期內(nèi)其種群數(shù)量很快又得到恢復，其空間分布格局并沒有產(chǎn)生多大的影響[32].近年來麻雀在中國南、北方的某些地區(qū)逐漸減少和消失[32-33].事實上，根據(jù)我們的調(diào)查，至少在南方許多地區(qū)，如江西、貴州、海南等，麻雀種群經(jīng)歷了一個自1980年代后期開始減少、甚至局部地區(qū)消失，從2000年之后又逐漸有所恢復的波動過程.有研究表明麻雀的減少可能與環(huán)境惡化，特別是農(nóng)藥污染等有很大關系[4,32].在海南島和?？诘貐^(qū)仍有麻雀分布的背景下，海南師范大學校園自2000年以來的10余年中均極少有麻雀活動這一現(xiàn)象實屬非常罕見，亟待進一步研究.

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