21世紀(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),物質(zhì)財(cái)富急劇增加,百姓財(cái)產(chǎn)普遍增多,民眾生活水準(zhǔn)提高。當(dāng)物質(zhì)生活得到不斷豐富的同時(shí),自然災(zāi)害帶來的損失和影響也越來越大。抗震設(shè)防是對建筑物進(jìn)行抗震設(shè)計(jì),包括地震作用、抗震承載力計(jì)算、抗震措施,最終達(dá)到抗震效果。在研究抗震設(shè)防的過程中,最大限度地減少地震災(zāi)害給百姓帶來的損失,保障社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。
從汶川地震災(zāi)區(qū)損毀建筑物的實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),地震是目前為止所有的自然災(zāi)害中破壞性最強(qiáng)的一種,它造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失涉及面特別廣。就破壞性的因素來說,主要有以下三個(gè)因素:1、房屋建筑的破壞和倒塌;2、地震導(dǎo)致的自然環(huán)境的破壞及次生災(zāi)害的發(fā)生;3、地震造成的社會環(huán)境的破壞。其中第一個(gè)是最主要、最直接的因素。地震災(zāi)區(qū)的建筑物損毀是由多種因素導(dǎo)致的,主要受到地質(zhì)條件、建設(shè)場區(qū)地基土特性、建筑施工技術(shù)等因素的制約。在地震過程中,由于誘發(fā)次生地質(zhì)災(zāi)害(如:崩塌、滑坡、砂土液化等)造成了建筑物場區(qū)的失穩(wěn)和失效,導(dǎo)致震區(qū)建筑物毀損。在震區(qū),磚混結(jié)構(gòu)房屋和復(fù)雜建筑物的破壞比較嚴(yán)重,框架結(jié)構(gòu)房屋和建筑幕墻等其他建筑破壞表現(xiàn)出各自的特點(diǎn),破壞程度相對偏低。
在汶川地震中倒塌或嚴(yán)重?fù)p壞的中小學(xué)教學(xué)樓,大多屬于八、九十年代建造的房屋,設(shè)計(jì)多采用磚混砌體結(jié)構(gòu),預(yù)制樓板,平面多為長方形板式結(jié)構(gòu),長寬比較大;結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是多道橫墻、兩道縱墻,再外挑一走廊;教室的長為橫墻間距,教室的寬為縱墻間距,縱墻開洞較多,且不均勻;抗震能力偏低,抗震措施不到位。這些建筑物基本上屬于整體性差,脆性大、橫向剛度小,抗拉力和抗剪力低。同一片區(qū)的同種類型建筑物,橫向(長邊方向)平行于地震波的房屋比縱向(短邊方向)平行地震波的房屋破壞嚴(yán)重。對于砌體結(jié)構(gòu)學(xué)校建筑的震害表現(xiàn)有:墻角破壞;墻體開裂;樓梯間破壞;建筑不規(guī)則房屋的角部破壞嚴(yán)重;邊梢破壞。在強(qiáng)烈震動(dòng)下,這種砌體結(jié)構(gòu)更易于發(fā)生脆性剪切破壞,從而導(dǎo)致房屋的倒塌。
教學(xué)建筑作為特殊的人員集中場所,是非常重要的公共建筑,震后各方面人士普遍認(rèn)為,提高該類建筑物的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)勢在必行。在《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)修訂中提出:人數(shù)較多的幼兒園、小學(xué)的低層教學(xué)樓作為教育建筑,抗震設(shè)防類別應(yīng)劃為乙類。這類房屋一定要采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類型,選擇有利的建設(shè)場地,減輕房屋的重量,增強(qiáng)房屋的整體性。
目前,在眾多的建筑結(jié)構(gòu)中,抗震效果較好的就是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。它被廣泛應(yīng)用于地震區(qū)。這種結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)是強(qiáng)度大、延性好、整體性強(qiáng)。位于汶川縣漩口鎮(zhèn)北側(cè)的中山小欖小學(xué)新建工程就是按照這種設(shè)計(jì)模式進(jìn)行施工的,平面布置采用了中間走廊,兩側(cè)教室的布置,減小了長寬比,橫向剛度大為提高,節(jié)約土地,每平米工程造價(jià)有所降低,通過加大窗面積解決通風(fēng)透光效果,戶抗震設(shè)防烈度為9度。由于該地區(qū)屬于山區(qū)地貌,起伏較大。這一工程的土石方工程量大、單體工程相對分散。在對教學(xué)建筑進(jìn)行鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)時(shí),最主要把握好4項(xiàng)基本原則:(1)平面與立面對稱、規(guī)則、簡單,減少偏心,增強(qiáng)安全性;(2)采用大懸梁結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)好剛度中心和質(zhì)量中心之間的關(guān)系;(3)選用輕質(zhì)材料進(jìn)行圍護(hù),減輕建筑物自身的壓力;(4)將質(zhì)量大的設(shè)備布置在距剛度中心較近的部位,以完善邊緣設(shè)計(jì)。
毛石混凝土與該地區(qū)常用的漿砌片石擋墻相比,具有高強(qiáng)的抗壓性能和抗剪能力,施工造價(jià)較低、工程質(zhì)量容易控制的特點(diǎn)。施工中特別要注意控制好毛石的尺寸,摻石數(shù)量、毛石間距等,防止裂縫。在對毛石混凝土進(jìn)行振搗時(shí)多采用插入式,基本標(biāo)準(zhǔn)以混凝土表面看不到氣泡產(chǎn)生、不顯著下沉,表面泛漿。在澆筑過程中毛石混凝土中特別注意參入塊石間距必須大于10厘米,距模板距離不得小于15厘米,毛石、混凝土入模溫度一定控制在高于5℃。毛石尺寸不應(yīng)大于所澆部位最小寬度的1/3,且不得大于30厘米;對于毛石的擺放要基本遵循“大石塊大間距,小石塊小間距”的原則。在汶川縣漩口鎮(zhèn)北側(cè)的中山小欖小學(xué)新建工程中,主要采用的就是毛石混凝土澆筑,其工程量非常大。在工程實(shí)施中,設(shè)計(jì)等級為C15毛石混凝土,施工原材料采用42.5級水泥,質(zhì)地堅(jiān)硬、級配良好的中砂,粒徑5-25mm碎石,Ⅰ級粉煤灰等,實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)塑化、提高耐久性的目標(biāo)。擋土墻的設(shè)計(jì)將教學(xué)樓、辦公樓、宿舍與食堂、室外步梯、附屬建筑有效地分割開來,減緩了建筑物的整體承載力。
由于該學(xué)校是依山而建,自然坡度約45度,地質(zhì)評估結(jié)果為:“不宜建設(shè)公用建筑”,但當(dāng)?shù)赜终也怀龊线m地塊。在總體設(shè)計(jì)時(shí)將原斜坡分為三個(gè)臺階,由下而上分別建設(shè)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓和操場,三個(gè)臺階的穩(wěn)定,就成了該學(xué)校整體穩(wěn)定安全的關(guān)鍵。為了保證學(xué)校的安全,總體設(shè)計(jì)時(shí),將辦公樓與教學(xué)樓間高差較大的臺階采用了樁板墻復(fù)合結(jié)構(gòu)。增設(shè)抗滑樁有利于避免地震帶來的山體滑坡危害,抗滑樁的主要作用就是利用抗滑樁插入滑動(dòng)面以下的穩(wěn)定層對樁的錨固力平衡滑坡體的推力,加強(qiáng)其穩(wěn)定性。當(dāng)滑坡體下滑時(shí)會受到抗滑樁的阻力,從而使滑坡體達(dá)到一種穩(wěn)定狀態(tài)。所以,施工中整個(gè)樁身要具有足夠的穩(wěn)定性,保證滑體不越過樁身、不從樁間擠出,樁的斷面和配筋合理,充分滿足樁內(nèi)應(yīng)力和樁身變形的要求,對樁周的地基力和滑體變形一定要控制在允許的范圍內(nèi)。在中山小欖小學(xué)新建工程使用抗滑樁時(shí),埋入地層以下的深度一般按照以下規(guī)則:設(shè)計(jì)樁長的三分之一處為軟質(zhì)巖層中錨固深度;設(shè)計(jì)樁長的四分之一處是硬質(zhì)巖;設(shè)計(jì)樁長的二分之一處是土質(zhì)滑床中心。樁間距一般要達(dá)到樁徑的3~5 倍,以保證滑動(dòng)土體不在樁間滑出。在汶川縣漩口鎮(zhèn)北側(cè)的中山小欖小學(xué)新建工程中,設(shè)于教學(xué)樓和辦公樓之間的抗滑樁其樁長為35米,露出地面10米,埋深25米。樁徑為1.5×2米。抗滑樁在山半腰上,場地狹窄陡峭,機(jī)械設(shè)備操作困難,所以采用人工挖孔樁方式進(jìn)行施工?;静襟E為:(1)做施工平臺;(2)做抗滑樁;(3)做樁之間的現(xiàn)澆板;(4)填土;(5)做辦公樓基礎(chǔ)。在整個(gè)工程中共使用11根抗滑樁,有效地解決了這一問題。
地震災(zāi)害嚴(yán)重影響了國家繁榮、社會穩(wěn)定、百姓生活。雖然在地震后期各級政府通過多種有效途徑緩解了一系列的矛盾,實(shí)現(xiàn)了災(zāi)后重建家園的目標(biāo),但是這種負(fù)面影響不會在短時(shí)間內(nèi)迅速消除,給人們帶來的身心傷害是不能用語言表達(dá)的。面對這樣的天災(zāi),我們更多考慮的應(yīng)該是在日常生產(chǎn)和生活中如何做到“預(yù)防為主、防護(hù)在先”。地震中建筑物的倒塌和破壞成為了威脅到百姓生命財(cái)產(chǎn)安全的主要因素,筆者從抗震設(shè)防的角度提出了一以系列的解決方案,用可行性做法努力實(shí)現(xiàn)防微杜漸的目標(biāo),為社會的發(fā)展服務(wù)。