從《遠(yuǎn)大前程》人物性格分析家庭教育對(duì)個(gè)人成長的重要性*

張慶鳳

(河南機(jī)電高等專科學(xué)校 外語系，河南，新鄉(xiāng)，453007)

查爾斯·狄更斯(1812—1870)是英國維多利亞時(shí)期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出生于貧苦的職員家庭。“因?yàn)榧依锖⒆犹?，狄更斯的母親對(duì)孩子也就不太關(guān)心，作為長子的狄更斯就更少受到母親的愛撫”［1］116。狄更斯十一歲那年家里極度貧困，父親因債臺(tái)高筑而入獄。十二歲那年他被母親送到皮鞋油廠當(dāng)童工，寄居在別人的家里。在非常需要父母關(guān)愛的關(guān)鍵時(shí)期，他被迫打工自謀生路，他飽嘗了生活的辛酸苦辣，他以銳利的目光透視著英國社會(huì)各個(gè)階層的生活，豐富的生活閱歷是他一生創(chuàng)作的源泉。

《遠(yuǎn)大前程》是他晚期的一部優(yōu)秀的、成熟的作品，通過《遠(yuǎn)大前程》，我們可以感受到:一個(gè)完整、健康的家庭是孩子身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的家庭教育是一個(gè)人良好人格形成的保障，而一個(gè)人完善的個(gè)性發(fā)展對(duì)家庭、社會(huì)的和諧、穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。反之如果一個(gè)孩子生長在一個(gè)不完整的家庭——缺少父愛或母愛，那么這樣的孩子就易形成不良的個(gè)性——孤僻、內(nèi)向或偏執(zhí)的性格。這樣的性格會(huì)經(jīng)不起挫折和意外打擊。更有甚者他們的性格會(huì)危及自我、家庭甚至社會(huì)。以下就《遠(yuǎn)大前程》中一些人物性格的形成來分析說明良好的家庭教育對(duì)一個(gè)人個(gè)性的身心健康發(fā)展的重要性。

1 皮普性格的形成

《遠(yuǎn)大前程》主人公皮普(Pip)就出生在一個(gè)不太正常的家庭里。他從小父母雙亡，由比他大二十多歲的姐姐教養(yǎng)?？墒撬麖慕憬隳抢锏玫搅耸裁唇甜B(yǎng)呢?街坊鄰居都說他是姐姐“一手”帶大的?？伤趺匆才幻靼住耙皇帧边@兩個(gè)字究竟是什么意思，只知道她的手生來又重又硬，動(dòng)不動(dòng)就要啪的一下搭在她丈夫和他的身上，所以他的理解就是他大概是她姐姐一手打大的。她常常在客人面前絮叨:“說我不該患的種種可怕的毛病和晚上不好好睡覺，還說我曾經(jīng)從哪些高地方摔下來，又曾經(jīng)滾進(jìn)哪些低地方去，又說我自作自受，給自己帶來了多少傷害，又說她哪天不是巴望著我快點(diǎn)兒進(jìn)墳?zāi)?，但我卻十分倔強(qiáng)，硬不肯去。”有一次當(dāng)皮普問她“不知道什么人給關(guān)在監(jiān)獄船上?”姐姐霍地站起身“你這小家伙。我來告訴你，我一手把你拉扯大。可不是讓你纏著人嘮嘮叨叨。要不然，我有什么可夸口的，我該受到責(zé)備。關(guān)在監(jiān)獄船上的都是些殺人犯、搶劫犯、偽造犯，還有做了種種壞事的人。這些人都是從小就愛問東問西，一步步變壞了的?！辈恢皇莾春莸慕憬?，就是那些她請(qǐng)來的貴賓和親戚也是竭力傷害可憐的小皮普。他們以為，如果不指指畫畫地談?wù)撔∑て?，不把他?dāng)作話柄兒，簡直是有失良機(jī)。龐布爾克舅舅惡毒地把小皮普看作是一頭小豬崽子:“要是你生下來就是一頭吱吱亂叫的小豬崽子，現(xiàn)在你還會(huì)在這兒嗎?你早就給牽到市場上去，按照市場價(jià)賣得幾個(gè)先令。然后，來了個(gè)殺豬的屠夫，朝你躺著的稻草堆走過來，一把把你夾在左胳肢窩下，右手撩起他的殺豬袍，從背心口袋中掏出一把宰豬刀，他一刀捅得你鮮血直流，把你宰了。那么，還有誰把你拉扯大呢?連個(gè)影兒也沒有?！睔埲钡募彝ブ異蹖?duì)皮普一生的性格產(chǎn)生了惡劣的影響。因?yàn)椴还苷l撫養(yǎng)孩子，在孩子們所成長的小天地里，體會(huì)最深切、感受最敏銳的，莫過于遭到不公正的對(duì)待?！熬臀叶詮挠啄昶穑揖褪艿讲还拇?，我心里也始終在反抗。從我會(huì)說話的那天起，我就知道姐姐由著她的性子，粗暴強(qiáng)制沒有耐心地對(duì)待我，是不公正的。我早就有了一種根深蒂固的想法，認(rèn)為盡管我是由她一手拉扯大的，可她并不能因此就有權(quán)利打罵我。我在她手里挨打受罵，受盡侮辱，守夜挨餓，還有其他各種悔罪補(bǔ)過的處罰，這樣長年累月就養(yǎng)成了這種自信心理;再加上我孤苦伶仃、無依無靠，成天心里凈這樣嘀咕，因而我生性膽怯和多愁善感多半就是這樣造成的。”

2 哈維沙姆小姐性格的形成

《遠(yuǎn)大前程》中的另一主要人物哈維沙姆小姐(Havisham)出生在富家名門，從小就是一個(gè)被寵壞了的孩子。因?yàn)樵谒€很小的時(shí)候，母親就去世了，因而缺少母愛，而父親對(duì)她總是百依百順，嬌生慣養(yǎng)。她深受父親的影響，性情冷漠高傲。她的人格面具所以總是一副高傲的面孔。而哈維沙姆小姐結(jié)婚當(dāng)天竟被情場老手康培森(Compeyson)拋棄，這個(gè)意外的打擊使得哈維沙姆小姐本來就不健全的性格受到了猛烈的沖擊。由于她從小缺失母愛，性格不健全，有先天潛在的孤獨(dú)與恐懼失去一切的冷酷意識(shí)，所以她被康培森拋棄之后，她不堪一擊，失去了理智，近乎癲狂。她把原來刻骨的愛轉(zhuǎn)化成了刻骨的恨，她決心報(bào)復(fù)男人，以失去愛情的絕望來打擊男人，她從此生活在腐朽破落，處處蕭條、荒涼、陰霾的大宅子中，與世隔絕，她的內(nèi)心就像大宅子一樣得不到陽光的照射，哈維沙姆的內(nèi)心陰影正如她居住的薩蒂斯莊園的環(huán)境，“這所宅第，磚瓦都已年深月久，陰森森的，四面還裝著好多鐵柵欄。有幾扇窗戶已經(jīng)砌沒了;剩下的窗戶，低一些的一律護(hù)著銹痕斑斑的鐵桿?！?。哈維沙姆為她內(nèi)心的陰影尋求向外投射的機(jī)會(huì)。她收養(yǎng)埃斯特拉(Estella)原本是使她免遭困苦，但后來她刻意訓(xùn)練埃斯特拉，使她既高雅、美麗、儀態(tài)萬方，又高傲、任性、不懂感情，讓埃斯特拉去揉碎男人的心［2］p58。她利用養(yǎng)女埃斯特拉打擊報(bào)復(fù)男人來發(fā)泄著她內(nèi)心的不滿、仇恨與憤怒。但是最后她又白白地懊恨，白白地蔑視自己，白白地做些荒唐可笑的事情給世人帶來了禍害，她成天價(jià)冥想弄得腦子出了毛病。最后瘋瘋癲癲，引火燒身而死。

3 埃斯特拉性格的形成

《遠(yuǎn)大前程》中的主人公皮普對(duì)之一見鐘情的埃斯特拉從小就被人抱養(yǎng)，而抱養(yǎng)她的又是一個(gè)性格極度變態(tài)扭曲的哈維沙姆小姐，所以她不可能像一位普通母親那樣正常和女兒交流，建立和諧的家庭關(guān)系。她把能給家庭帶來歡樂的養(yǎng)女當(dāng)成替她向世上男人報(bào)仇的工具。埃斯特拉自小在哈維沙姆小姐的充滿刻骨仇恨的惡意教導(dǎo)下長大，成為性格怪僻、行為乖張、高傲幼稚的姑娘。她自以為了不起，目中無人，實(shí)則對(duì)世事一無所知。她鄙視來自普通勞動(dòng)家庭出身的皮普，其實(shí)她自己是罪犯的女兒，她帶著“一副成熟和優(yōu)越的神氣”斥責(zé)皮普“是一個(gè)干體力活的笨手笨腳的蠢孩子”。她自以為“心里沒有柔情、沒有同情、沒有感情，沒有這些愚蠢的東西。”“我(皮普)每次進(jìn)入布蘭德利夫人的宅子，走出布蘭德利夫人的宅子時(shí)，埃斯特拉總要讓我受到種種不同的折磨。她經(jīng)常利用我去挑逗愛慕她的青年男子，并且利用我和她之間的親近關(guān)系任意侮辱我對(duì)她的一片癡情。我和她最接近的時(shí)候，卻總覺得離開我的希望相當(dāng)遙遠(yuǎn)。”她拿愛情當(dāng)游戲，最終愛情也游戲了她。

4 馬格維奇性格的形成

《遠(yuǎn)大前程》中皮普的神秘的恩人馬格維奇(Magwitch)用他自己編的一句順口溜來概括他的前半生:“進(jìn)了牢房出牢房，出了牢房進(jìn)牢房，老在牢房里進(jìn)進(jìn)出出?！瘪R格維奇不知出生在哪兒，不知爹娘是誰，據(jù)他所知“從小身上沒有穿的，肚里沒有吃的，沒有一個(gè)人見了他不怕，不是把他趕走就是把他抓起來，最后也就給抓啊抓地長大了。開牢門的鑰匙給磨得越來越細(xì)，我起了很大一份作用”。馬格維奇從小沒有得到父愛和母愛，沒人教也沒人養(yǎng)，所以從他記事起就是流浪、討飯，最后發(fā)展成了出名的慣犯，也就不足為奇了。最終他還是病死在了監(jiān)獄。

5 家庭教育對(duì)孩子性格的形成的重要性

從以上《遠(yuǎn)大前程》中幾位人物性格的形成分析，我們可以看出在人性的發(fā)展過程中，家庭教育是一個(gè)人性格健全發(fā)展的基礎(chǔ)。雷潔瓊曾說過，家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，家長是兒童的第一任教師。唯有完整的家庭生活才能使兒童獲得善良的心靈，和有見解的、溫和的性情。一名專家曾在今日說法欄目就留守兒童犯罪率上升這一現(xiàn)象，說過這樣一句話:“凡是有問題的少年，都是家庭教育有缺陷。”可見家庭教育對(duì)孩子健全性格的形成起著一個(gè)至關(guān)重要不可或缺的作用;一個(gè)人健全性格的養(yǎng)成對(duì)家庭的和諧、社會(huì)的穩(wěn)定起著一個(gè)不可低估的作用。所以“It is research into better parenting and educational techniques that will have lasting significance.”［3］189(對(duì)良好的家庭教養(yǎng)和教育技巧的研究才具有真正的長遠(yuǎn)的意義)。所以我們呼吁每一個(gè)做父母的要在孩子性格形成的關(guān)鍵期關(guān)注孩子的健康成長，為把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人才打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

［1］［英］米·斯萊特著，麻益民譯.狄更斯與女性［M］.天津:百花文藝出版社，1990，

［2］郭榮.從原型角度看《遠(yuǎn)大前程》中的郝維仙小姐［J］.湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，6(58).

［3］鄭樹棠.新視野大學(xué)英語讀寫教程4［M］.北京:外語教學(xué)與研究出版社，2004.