以生態(tài)理論為基礎(chǔ)建設(shè)職業(yè)高校生態(tài)圖書館

王 真

（邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 邢臺(tái) 054035）

所謂生態(tài)，就是生物的存在狀態(tài)，它取決于生物與生物之間、生物與非生物之間、生物與環(huán)境的關(guān)系；它原本是生物學(xué)的概念，但隨著社會(huì)的發(fā)展已從生物學(xué)、自然科學(xué)擴(kuò)展到人類學(xué)、社會(huì)學(xué)乃至整個(gè)人類社會(huì)科學(xué)［1］。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)和精神生活不斷豐富和提高的同時(shí)，越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，良好的生態(tài)環(huán)境是生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

墨西哥灣漏油事件導(dǎo)致海洋生態(tài)嚴(yán)重污染事件的影響還沒(méi)有消除，日本大地震導(dǎo)致的核泄漏對(duì)周圍環(huán)境以及太平洋又產(chǎn)生了遙遙無(wú)期的巨大影響，甚至有報(bào)道說(shuō)，核泄漏所帶來(lái)的輻射在不久后會(huì)影響整個(gè)太平洋。自然災(zāi)害無(wú)法完全避免，但是人為造成的破壞卻可以減輕或消除。人們應(yīng)該對(duì)自己給自然環(huán)境造成的巨大損害進(jìn)行深刻地反思，并采取強(qiáng)而有力的措施避免這些惡性事件的再次發(fā)生。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)。

近10年來(lái)，圖書館界開(kāi)始研究如何建設(shè)生態(tài)圖書館的問(wèn)題。作為社會(huì)這個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，圖書館有責(zé)任以可持續(xù)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，立足于圖書館和人類社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)建設(shè)“綠色”、“低碳”、“環(huán)?！?、“節(jié)能”的生態(tài)圖書館。那么如何建設(shè)生態(tài)圖書館呢？本文就此提出自己的觀點(diǎn)和看法。

一、生態(tài)圖書館的生態(tài)建筑

20世紀(jì)60年代美籍意大利建筑師保羅.索勒瑞首次提出了生態(tài)建筑的概念。他指出生態(tài)建筑是生態(tài)學(xué)和建筑學(xué)的交叉學(xué)科，是生態(tài)理念在建筑中的應(yīng)用和體現(xiàn)，它是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)和組織建筑內(nèi)外空間，以求獲得一種高效、低耗、無(wú)廢、無(wú)污、生態(tài)平衡的建筑實(shí)體與建筑環(huán)境，力求實(shí)現(xiàn)建筑與自然的和諧共生。那么如何建設(shè)生態(tài)圖書館建筑呢？

圖書館建筑的生態(tài)性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和布局能否實(shí)現(xiàn)資源的節(jié)約并保證使用者的健康；二是建筑所使用的材料是否具有無(wú)污染性不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞同時(shí)又能節(jié)約能源；三是是否運(yùn)用了高科技技術(shù)節(jié)約了不可再生資源。

1.建筑空間的合理布局

（1）自然采光。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)光不僅能促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，而且具有消毒殺菌增強(qiáng)人體免疫力的重要作用。自然光線晝夜復(fù)始循控制，影響著人體生物鐘，使人類的生命節(jié)奏保持平衡；日光制造維生素和眾多至今未知的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使人們的機(jī)體精力充沛，保持著健康；光線振奮人們的精神，使人們的心理感到滿足。［2］在我國(guó)建筑要獲得較多的自然光宜采用座北朝南的建筑方位。這是因?yàn)槲覈?guó)地處北半球，冬天太陽(yáng)光從南半球斜射過(guò)來(lái)，所以南面開(kāi)窗能獲得較多的陽(yáng)光；而夏季太陽(yáng)直射北半球，接觸陽(yáng)光的是具有較好隔熱效果的屋頂，這樣地處南面的房間不僅可以獲得較多的自然光，而且獲得冬暖夏涼的效果［3］。一些建筑通過(guò)利用玻璃天窗和玻璃幕墻也獲得了較多自然光線。例如美國(guó)南牙買加公共圖書館分館，除了主立面外，其它3個(gè)方向均不可能開(kāi)窗取得自然光，因此，他們?cè)谖蓓斏显O(shè)立3排朝南的天窗，天窗上裝有可自動(dòng)控制的遮陽(yáng)卷簾和1/4弧形白色反射罩和電光源，閱覽室采光通過(guò)自動(dòng)或手動(dòng)調(diào)節(jié)，使光線變得均勻、柔和和舒適［4］。

（2）自然通風(fēng)。良好的空氣質(zhì)量也是使人體保持健康，充滿活力的重要因素?？諝馕蹪岵坏珦p害人的身體健康，而且容易讓人感覺(jué)疲勞、產(chǎn)生厭倦和煩躁的情緒。受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)夏季多刮偏南風(fēng)，要獲得更好的自然通風(fēng)的效果，建筑宜在南北方向開(kāi)窗，從而使室內(nèi)空氣對(duì)流加強(qiáng)，促進(jìn)自然通風(fēng)［5］。

綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)的合理巧妙地布局，充分利用自然采光和自然通風(fēng)，不但能減少空調(diào)電扇排風(fēng)機(jī)的使用，極大地節(jié)約能源，而且對(duì)人體健康有著非常重要的作用和影響。

2.建筑材料的節(jié)能環(huán)保

質(zhì)量低劣的建筑材料不僅給建筑的堅(jiān)固度造成威脅，而且散發(fā)出的甲醛等有害氣體超標(biāo)，容易對(duì)人的身體造成危害。曾經(jīng)有過(guò)因?yàn)檠b飾材料甲醛超標(biāo)造成使用者患上了白血病的案例，所以生態(tài)建筑應(yīng)該使用節(jié)能環(huán)保的綠色健康材料。不僅要考慮使用者的健康，還要考慮使用者的安全。

3.高科技材料的使用

隨著科技的發(fā)展，一些高科技材料被發(fā)明出來(lái)并加以應(yīng)用。這些材料的使用，很好地促進(jìn)了建筑節(jié)能的發(fā)展。

6月14日，北京市節(jié)能環(huán)保中心辦公樓獲得美國(guó)綠色建筑委員會(huì)頒發(fā)的美國(guó)建筑環(huán)保認(rèn)證。這是我國(guó)第一座建筑節(jié)能改造達(dá)到金級(jí)認(rèn)證的公共建筑。節(jié)能示范樓改造過(guò)程中采用了外墻保溫、新型節(jié)能門窗、暖通空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)、太陽(yáng)能利用系統(tǒng)、節(jié)水器具、雨水收集系統(tǒng)、能耗計(jì)量監(jiān)測(cè)、綠色照明及智能控制系統(tǒng)等十大類20項(xiàng)節(jié)能技術(shù)。

位于馬塔羅的龐佩.法布拉圖書館在建筑物的立面和屋頂上均安裝上太陽(yáng)能光電板，通過(guò)這套系統(tǒng)可以全部或部分地供給圖書館所需的電能和熱能，從而避免了原來(lái)那種過(guò)分依賴照明、空調(diào)等高耗能的浪費(fèi)［6］。

由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力達(dá)不到普遍運(yùn)用特別先進(jìn)的技術(shù)來(lái)節(jié)能的要求，所以可以普遍采用一些成本低、容易普及的方法。如雙層隔熱玻璃、防輻射玻璃的應(yīng)用可以保持室內(nèi)溫度的恒定，夏季阻隔室外高溫、冬季抵擋室外寒冷；用節(jié)能燈來(lái)代替普通的燈管也能很大程度上節(jié)約電能。

二、生態(tài)圖書館的環(huán)境綠化

1.周圍環(huán)境的綠化

據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，建筑周圍的綠化面積不得小于建筑面積的1/3，才能有效地改善空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)建筑周圍的溫濕度。所以圖書館建筑要么依托校園周圍的綠色植物，要么重新在建筑周圍進(jìn)行環(huán)境綠化。建筑周圍的綠化不僅可以種植高矮相間，相應(yīng)成趣的綠色花草植物，而且可利用藤蔓植物攀爬性的特點(diǎn)，采用綠籬、棚架、綠墻等方法營(yíng)造多功能空間。一些圖書館還充分利用了圖書館的屋頂空間建成了屋頂花園。屋頂植物不僅可以吸收二氧化碳和有害氣體、吸附灰塵，而且具有隔音、隔熱的功效。例如荷蘭代爾特理工大學(xué)圖書館。荷蘭代爾夫特理工大學(xué)圖書館的屋頂別有特色：大門前寬闊的臺(tái)階直通二樓，臺(tái)階旁邊是從屋頂一直延伸到地面的斜坡。自1997年以來(lái)，圖書館綠化的屋頂就成了市民攀登休閑的最愛(ài)。春暖花開(kāi)，人們?cè)趦A坡一樣的草坪上曬太陽(yáng)，大雪紛飛時(shí)，綠化屋頂還成了城市最理想的滑雪之處。巨大的綠化屋頂還能起到使圖書館室內(nèi)降溫的作用，遇到大雨時(shí)，還有助于減緩?fù)募钡乃鳌?/p>

2.內(nèi)部環(huán)境的綠化

在圖書館內(nèi)，計(jì)算機(jī)所發(fā)散出的電磁輻射、書籍期刊的印刷油墨、室內(nèi)裝飾材料所散發(fā)出來(lái)的甲醛、苯及其衍生物氡、氨等，以及人體和書籍上所符帶的各種病菌、螨蟲(chóng)等，都造成了室內(nèi)空氣的污染。專家測(cè)試結(jié)果顯示：在閱覽室等人群較集中的場(chǎng)所開(kāi)門后1小時(shí)，空氣的細(xì)菌含量就高于室外45%以上，空氣中的懸浮顆粒物濃度則高于室外60%以上（懸浮顆粒物中的粒徑在10微米以下的顆粒物，又稱為可吸入顆粒物或飄塵，是多種污染物和傳染病菌的“載體”和“催化劑”）；開(kāi)門超過(guò)9小時(shí)后，兩者竟都超出室外的9倍，而二氧化碳的濃度，最高時(shí)可達(dá)到室外的4倍。［7］在這樣的室內(nèi)環(huán)境中看書容易對(duì)讀者的身體健康造成危害，使讀者出現(xiàn)疲倦、煩悶、判斷力下降等情形。

室內(nèi)的綠色植物可以有效地清涂這些有害物質(zhì)，它能夠吸附塵埃，殺滅病菌，吸收二氧化碳增加空氣中的氧氣和負(fù)氧離子含量，并且綠色植物還具有降溫，增加空氣濕度的功效。

室內(nèi)種植的綠色植物還可以陶冶人的情操，讓人感覺(jué)精神安靜愉快，帶給人心曠神怡的感受，增強(qiáng)了室內(nèi)的人文氣息和氛圍。

三、生態(tài)圖書館館藏資源的生態(tài)化建設(shè)

館藏資源建設(shè)是圖書館的一項(xiàng)基本工作，藏書質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到讀者能不能得到科學(xué)、合理、有效并且積極健康的綠色生態(tài)知識(shí)和信息，它關(guān)系著圖書館的發(fā)展和未來(lái)。

在館藏建設(shè)過(guò)程中，要重視采訪工作，在深入調(diào)查和廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，充分考察所購(gòu)文獻(xiàn)的質(zhì)量，并及時(shí)剔除那些或已經(jīng)失去使用意義或質(zhì)量低劣或破損嚴(yán)重的圖書，使文獻(xiàn)資源充滿健康和活力。文獻(xiàn)資源的配置應(yīng)充分合理，電子資源和紙制資源相互補(bǔ)充，各個(gè)學(xué)科資源的比例合理配套。文獻(xiàn)購(gòu)置的數(shù)量要既不出現(xiàn)信息過(guò)剩、浪費(fèi)使用資源的情況，也不出現(xiàn)信息不足的情況。為了節(jié)省資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，節(jié)約勞動(dòng)力，加強(qiáng)資源保障體系，還可以采用區(qū)域資源共享、聯(lián)合編目等方式。

四、生態(tài)圖書館的綠色人文生態(tài)環(huán)境

生態(tài)圖書館的綠色人文生態(tài)環(huán)境是通過(guò)各個(gè)方面加以體現(xiàn)的。首先圖書館建筑設(shè)計(jì)在美學(xué)、心理學(xué)等方面都發(fā)揮著作用，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念可以讓人產(chǎn)生愉悅、積極、振奮的心理感覺(jué)，圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)與周圍綠化結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造豐富的人文景觀；建筑內(nèi)部的布局也應(yīng)充分考慮讀者的感受和需要，并在合適的位置張?zhí)之?、名人名言等，讓讀者沉浸在優(yōu)雅的氛圍當(dāng)中，并從中受到啟迪和熏陶。邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館設(shè)置了藝術(shù)走廊，已舉辦了好幾屆書畫、攝影藝術(shù)展，優(yōu)美的充滿意韻的文字、圖片讓讀者在人文氣氛和美學(xué)環(huán)境中受到了熏陶經(jīng)歷了美的享受。

讀者服務(wù)應(yīng)充分考慮讀者需求，比如在圖書館內(nèi)設(shè)置休閑區(qū)，讓讀者在學(xué)習(xí)之余有一個(gè)輕松的休閑環(huán)境，并為讀者提供免費(fèi)的茶水和休閑雜志；在閱覽室附近設(shè)置打字復(fù)印專區(qū)，讓讀者能夠方便地復(fù)印或打印所需要的資料；設(shè)置足夠多的垃圾筒，并將可再生廢棄物和不可再生的電池、墨盒等廢棄物分類回收處理；設(shè)置咨詢臺(tái)，讓讀者的問(wèn)題能夠輕松得到解答；設(shè)置失物招領(lǐng)和尋物啟示專欄，讓丟了東西的讀者和撿到東西的讀者進(jìn)行溝通等等。另外，如果遇到雨雪天氣圖書館要做足防水防滑的準(zhǔn)備，及時(shí)清掃積雪，并在周圍大理石等非常易滑的建筑材料上鋪置防滑的地墊，避免讀者摔倒從而產(chǎn)生危險(xiǎn)?？傊磺袕淖x者出發(fā)，為讀者服務(wù)，充分考慮讀者的需要。

五、生態(tài)圖書館要重視培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展性

圖書館存在的意義在于為讀者服務(wù)，圖書館服務(wù)要體現(xiàn)“以人為本”的根本理念?！耙匀藶楸尽辈⒉皇窃试S人為所欲為，而是要把人作為主體，從各個(gè)方面充分考慮讀者的需要和利益。生態(tài)圖書館建設(shè)過(guò)程中應(yīng)充分注重人的素質(zhì)和品德的養(yǎng)成和培養(yǎng)。要充分利用圖書館的環(huán)境和資源，潛移默化地影響人和改造人，使讀者樹(shù)立生態(tài)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，懂得尊重自然和生命。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力；在個(gè)人自身不斷發(fā)展的同時(shí)，懂得注重道德水平素質(zhì)的形成；在提高智商的過(guò)程中，注重情商的提高和培養(yǎng)。不是為人的一時(shí)成功，而是為人的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

六、結(jié) 語(yǔ)

在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，人們已經(jīng)產(chǎn)生了較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也采取了一系列積極有效的保護(hù)環(huán)境的措施。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠擺脫環(huán)境污染給自然仍至人類本身帶來(lái)的威脅。生態(tài)圖書館的研究和建設(shè)，不僅為保護(hù)環(huán)境避免污染做出了有益的嘗試，而且更重要的目標(biāo)是培養(yǎng)具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的人才。目前，我國(guó)對(duì)生態(tài)圖書館的研究還處于探索和起步階段，隨著研究的深入發(fā)展，生態(tài)圖書館應(yīng)更多地采用新技術(shù)新材料，充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水資源的回收利用等更好地節(jié)約能源，減少對(duì)不可再生資源的依賴，使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

［1］ 武春福.試論21世紀(jì)圖書館發(fā)展生態(tài)［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2002，（3）：53-54.

［2］ 石同生.生態(tài)圖書館理論與實(shí)踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［3］ 師宏睿.綠色生態(tài)圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2009，（11）：13.

［4］ 石同生.生態(tài)圖書館理論與實(shí)踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［5］ 師宏睿.綠色生態(tài)圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2009，（11）：13.

［6］ 吳小英.綠色圖書館展望［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2005，（5）：16-17.

［7］ 趙宏.提高北方高校圖書館的環(huán)境綠化水平——打造花園式生態(tài)圖書館［J］.甘肅科技縱橫，2010，（5）：106-114.