讓學(xué)生無(wú)乘車之憂

◎/楊德記

學(xué)校布局調(diào)整帶來(lái)了一系列良性變化，辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，但同時(shí)也造成部分學(xué)生上學(xué)路途變遠(yuǎn)、交通安全隱患增加等問(wèn)題。近年來(lái)，京山縣曹武鎮(zhèn)中小學(xué)狠抓學(xué)生乘車安全管理，構(gòu)建學(xué)生乘車精細(xì)化管理模式，取得了明顯成效。

政府牽頭，部門協(xié)調(diào)，構(gòu)建車輛運(yùn)營(yíng)“四選”管理模式。曹武鎮(zhèn)中小學(xué)將學(xué)生乘車安全工作中存在的非載客車輛和證照不全的“黑車”接送學(xué)生的現(xiàn)象上報(bào)鎮(zhèn)政府，受到鎮(zhèn)黨委政府高度重視。一是成立專班。由鎮(zhèn)政府牽頭，借助交警、公安、運(yùn)管、城管、安監(jiān)、綜治等多部門力量，成立了學(xué)生乘車安全工作專班，劃定各單位職責(zé)，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，開(kāi)展取締“黑車”專項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生乘車安全。二是組建車隊(duì)。由專班成員單位領(lǐng)導(dǎo)與京武客運(yùn)公司進(jìn)行協(xié)商，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)生家長(zhǎng)與京武公司簽訂乘車安全責(zé)任合同，繳納乘車費(fèi)用。京武客運(yùn)公司必須切實(shí)保障學(xué)生乘車安全，嚴(yán)格做到“四選”：選車輛，京武客運(yùn)公司要選定性能良好的車輛接送學(xué)生，保證車輛運(yùn)營(yíng)安全，不出差錯(cuò)；選司機(jī)，京武客運(yùn)公司負(fù)責(zé)挑選素質(zhì)高、技術(shù)好、能力強(qiáng)的司機(jī)為接送學(xué)生的駕駛員；選線路，交警、運(yùn)管等部門與京武客運(yùn)公司負(fù)責(zé)做好路線勘查，選擇平坦、遠(yuǎn)近適宜的線路；選?？奎c(diǎn)，根據(jù)乘車學(xué)生家庭住址及分布情況，京武公司協(xié)調(diào)交警和學(xué)生家長(zhǎng)劃定干線停靠點(diǎn)36 個(gè)，偏遠(yuǎn)村組?？康酱逦瘯?huì)。

廣泛宣傳，家校聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建社會(huì)監(jiān)督“四會(huì)”管理模式。一是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期初印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)一封信，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向他們通報(bào)外地出現(xiàn)的各種交通事故，講清乘坐“黑車”的隱患和危害，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，引導(dǎo)他們理解政府、學(xué)校的做法。二是召開(kāi)學(xué)生會(huì)。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的安全意識(shí)，杜絕乘坐沒(méi)有安全保障的“黑車”，使“黑車”失去生存的空間。三是召開(kāi)村干部座談會(huì)。征求村干部意見(jiàn)，并建議他們幫助做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作。四是召開(kāi)監(jiān)督會(huì)。聘請(qǐng)部分人大代表和政協(xié)委員為監(jiān)督員，在放學(xué)時(shí)段監(jiān)督“黑車”接送學(xué)生情況，同時(shí)邀請(qǐng)他們參加學(xué)校安全工作會(huì)議，為學(xué)生乘車問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)。

明確責(zé)任，校企配合，構(gòu)建學(xué)生乘車“四定”管理模式。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，召開(kāi)由鎮(zhèn)政府牽頭，教育局、京武公司、交警等相關(guān)部門參加的學(xué)生乘車協(xié)調(diào)會(huì)，鎮(zhèn)政府辦公室下發(fā)文件，劃定相關(guān)單位的責(zé)任。學(xué)校做到“四定”：定教師，各學(xué)校將乘車的學(xué)生分別安排在11 條線路上，每一條線路由一名教師負(fù)責(zé)管理；定路隊(duì)長(zhǎng)，每一條線路設(shè)立一名學(xué)生為路隊(duì)長(zhǎng)，配合教師清點(diǎn)乘車人數(shù)，維持乘車紀(jì)律；定時(shí)間，學(xué)校之間、班級(jí)之間采取錯(cuò)校、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)年級(jí)放學(xué)，緩解交通壓力；定車次，每輛車發(fā)放一張線路牌，司機(jī)憑線路牌與責(zé)任教師辦理交接手續(xù)，清點(diǎn)人數(shù)，在交接清單上簽名。京武公司做到“兩個(gè)到位”：服務(wù)到位，司機(jī)及司乘人員服務(wù)周到，耐心細(xì)致，把每一位學(xué)生送到?？奎c(diǎn)，送到接應(yīng)家長(zhǎng)手中；運(yùn)行到位，嚴(yán)格控制每輛接送學(xué)生車輛的乘車人數(shù)，嚴(yán)禁超載，杜絕酒駕和疲勞駕駛，確保車輛運(yùn)行安全。

曹武鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)施學(xué)生乘車安全精細(xì)化管理以來(lái)，學(xué)校安全工作管理逐漸規(guī)范，學(xué)生乘車難的問(wèn)題得到有效解決，全鎮(zhèn)中小學(xué)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，學(xué)校各項(xiàng)工作均走在全縣前列。

學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)點(diǎn)名、交接、簽名等程序，細(xì)化了安全措施，把學(xué)生乘車安全置于教師、司機(jī)和家長(zhǎng)的監(jiān)管之下，對(duì)可能發(fā)生的乘車安全問(wèn)題起到了防微杜漸的作用。

學(xué)生行為習(xí)慣得到進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)生乘車的過(guò)程中，教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)、上車、下車等秩序管理，還要進(jìn)行紀(jì)律觀念、文明禮貌等行為習(xí)慣教育；不僅拓寬了德育領(lǐng)域，而且把學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育力量有機(jī)融合，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。安全工作是做好學(xué)校一切工作的根本保證。曹武鎮(zhèn)對(duì)學(xué)生乘車安全的精細(xì)化管理，免除了學(xué)生和家長(zhǎng)的安全之憂，讓學(xué)生有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

人民群眾對(duì)教育的滿意度得到進(jìn)一步提升。學(xué)生乘車安全精細(xì)化管理，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，消除了學(xué)校與社會(huì)之間的誤解，促進(jìn)了教育與民生之間的融合。