湖北省高校學(xué)生體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀研究

喻昌軍，范曉曼

(三峽大學(xué)體育學(xué)院，湖北宜昌 443002)

一、研究的對象與方法

本課題選擇了湖北10所高校作為研究對象，進行學(xué)生體育社團諸多方面的問題進行研究，這10所高校分別是:武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、長江大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北師范學(xué)院。研究的方法采取了文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實地考察法和數(shù)理統(tǒng)計法。問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及各個高校所開展的社團項目、社團基本情況、組織管理狀況、參加人數(shù)、目的以及社團場地和器材等諸多方面。

二、研究的內(nèi)容與分析

1.湖北省高校體育社團項目分析

大學(xué)生作為高校體育社團活動的主體，根據(jù)自己的愛好及興趣參與體育運動項目。同時，體育社團必須擁有一定數(shù)量的活動項目才能保證學(xué)生參與體育活動目標(biāo)的實現(xiàn)。在本次調(diào)查中，體育社團內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括:籃球、足球、跆拳道、體育舞蹈、散打、健美操、網(wǎng)球、健美、戶外運動、武術(shù)、棋類等。其中球類項目參與比較普遍，網(wǎng)球社團是一個新的朝陽運動，很多學(xué)生參與其中。武漢體育學(xué)院的網(wǎng)球社團發(fā)展較好，參與人數(shù)占總社團人數(shù)的45%。在健身舞蹈方面，體育舞蹈和健美操受很多女生的歡迎。目前健美運動也成為大學(xué)生參與的方向。對300名高校學(xué)生進行調(diào)查，參與健身健美社團的為150人，其中女生較多。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)情趣提供了基礎(chǔ)。其中各類高校參與像棋類社團人員很少，主要是不能在趣味性上吸引高校學(xué)生。

2.體育社團的規(guī)模

從各個高校團委獲得高校學(xué)生注冊的社團情況來看，10所高校共有社團420個，其中體育社團占到52個。近幾年高校體育社團呈現(xiàn)不斷擴大的趨勢，體育社團的數(shù)量增多，增長速度快，涵蓋范圍也越來越廣。從參加成員來看，各社團參加成員數(shù)量在35到65人之間較多，(占社團總?cè)藬?shù)的40%)，成員數(shù)量在35人以下的社團只有7個(占總數(shù)的14%)，65人到100人的體育社團只有5個(占總數(shù)的10%)，超過100人的社團有3個(占總數(shù)的6%)。這表明湖北省高校體育社團人數(shù)規(guī)模不大，主要是以中小型社團為主，規(guī)模范圍有待于進一步改善后擴大。

3.學(xué)生參與體育社團的情況

根據(jù)調(diào)查表明，以湖北大學(xué)和三峽大學(xué)為例，對這兩所參與體育社團的500名學(xué)生進行調(diào)查，男生為380人，女生120人。從調(diào)查情況來看女生參與體育社團比男生少。從調(diào)查社團年級成員來看，體育社團成員主要是以大一、大二級學(xué)生為主。從回收的420份問卷中了解到，其中大一的學(xué)生人數(shù)為280人，大二為102人，兩者之和占到總?cè)藬?shù)的90%。大三、大四學(xué)生和研究生為38人，占到總?cè)藬?shù)的10%。從充分表明隨著年級的增加，大學(xué)生參與體育社團運動的人數(shù)也隨之減少。

學(xué)生參與體育社團活動有一定的自愿性和針對性。就男生而言，參與健身性、活動幅度大一些的體育運動。例如:籃球、網(wǎng)球、跆拳道等。其目的主要是鍛煉身體，健身娛樂、豐富自己的生活。而女生參與體育運動主要是以塑形、減肥、形體為目的，更多的體現(xiàn)是對自身的塑造。就目前狀況而言，男生參與體育社團的人數(shù)遠遠大于女生參與的人數(shù)。其中還有一部分人沒有參加過體育社團活動。參與情況分布不均勻，目的不同，從而各自的發(fā)展也就不同。

4.學(xué)生參與社團的途徑

據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，高校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、分發(fā)傳單、廣告宣傳、已參加體育活動的同學(xué)介紹等等參加社團。目前通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和同學(xué)介紹占一定的比例。網(wǎng)絡(luò)宣傳是比較有吸引力的方式。其中同學(xué)介紹占36%，宣傳占25%。

5.體育社團的組織管理

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖北省高校體育社團的管理模式主要是以社團的負責(zé)人，即社團會長、部長，負責(zé)整個社團的活動以及管理。沒有規(guī)定的行為規(guī)范和規(guī)則，知識內(nèi)部管理混亂。在成立社團時，對學(xué)生體育社團的審批程序較混亂，對成立社團的限制條件較少。社團沒有規(guī)范的管理章程，缺乏體育社團發(fā)展的長遠計劃和發(fā)展目標(biāo)。尤其是在每年社團換屆時，新的負責(zé)人制定的計劃和目標(biāo)不能適應(yīng)社團的具體情況，造成社團發(fā)展和內(nèi)部管理混亂，缺乏延續(xù)性。就武漢市高校來說，部門高校雖然有自己的組織管理，對社團運動項目來說，主要是在業(yè)余時間進行，參加人數(shù)不定，同時，受場地設(shè)施、訓(xùn)練指導(dǎo)的限制，很難能夠達到學(xué)生的愿望和社團發(fā)揮的作用。

6.湖北省高校體育社團經(jīng)費現(xiàn)狀

經(jīng)費是社團活動發(fā)展的保障。目前體育社團的經(jīng)費主要來源一是學(xué)校撥款，二是社團成員繳納的團費，三是外來的贊助。根據(jù)調(diào)查顯示，湖北省各高校大部分體育社團經(jīng)費主要來自社團內(nèi)部和外來的贊助。高校體育社團的經(jīng)費很限。學(xué)校給予補助很少，只有在特殊情況下才會撥款。高校體育社團的成員主要是學(xué)生，參與體育社團活動的會員所交的團費，具體金額不定。會費很少，很難維持。一般情況都是每人10－20元為團費。這就決定著他們能力也是有限的，由于社團的規(guī)模小也很難得到外來的贊助。高校體育社團應(yīng)該在活動的規(guī)模和立意上擴大和創(chuàng)新，大膽走出校門，在社會上不斷尋找發(fā)展空間，體育市場化將引導(dǎo)高校體育社團走進市場，各社團又有自己的目的，有計劃的針對市場制定活動方案。開展活動要做好與市場聯(lián)系，最好宣傳活動。

7.體育社團活動中教師指導(dǎo)狀況

指導(dǎo)老師在體育社團中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，是確保社團活動沿著正確方向開展的重要保障。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的興趣和自身的素質(zhì)制定一定的訓(xùn)練計劃，從而使體育社團達到一定的效果。根據(jù)調(diào)查顯示，只有10%的體育社團中有指導(dǎo)老師指導(dǎo)，60%的體育社團中有指導(dǎo)老師，但是不經(jīng)常指導(dǎo)。20%的體育社團指導(dǎo)老師從來不指導(dǎo)，另有10%的體育社團沒有指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師大部分(60%)是社團自行聘請的，少部分(20%)是由學(xué)校指定的。此外，也有少數(shù)(10%)的社團指導(dǎo)老師是自愿擔(dān)任的。例如:武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)的社團中，老師專業(yè)指導(dǎo)占一定的比例，很多社團參加比賽。指導(dǎo)老師都是以本校指導(dǎo)老師為主，體育專業(yè)的老師不是很多。雖然學(xué)校指定老師指導(dǎo)，由于他們自身的工作對社團活動并不熱心。針對一些技術(shù)性較強的項目社團進行指導(dǎo)很必要，例如:網(wǎng)球、瑜伽、體育舞蹈、攀巖等，需要在專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)下進行才能確保技術(shù)的發(fā)揮以及體育社團開展的有效性。

三、結(jié)論與建議

第一，加強對體育社團指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校的體育職能部門應(yīng)該為體育社團指導(dǎo)人員進行專業(yè)的體育相關(guān)知識培訓(xùn)，對體育社團人員進行專業(yè)的知識和指導(dǎo)，從而形成正確的健康理念?？梢赃x擇階段性培訓(xùn)，根據(jù)社團的需求不斷調(diào)整指導(dǎo)計劃，從而真正的服務(wù)于體育社團，進一步促進校園文化生活。

第二，提供開展活動的場地和器材。學(xué)校根據(jù)參加體育鍛煉的人數(shù)按照規(guī)定要求和各體育項目開展情況進行分布，有計劃、有步驟的添置場地。隨著高校的不斷擴招，應(yīng)該根據(jù)實際情況，從而進一步擴展場地以及添加體育器材。

第三，給予體育社團經(jīng)費支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)體育社團實際情況給予一定的經(jīng)費支持，從而確保社團活動正常進行的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第四，充分利用資源，擴大與外部體育社團的聯(lián)系。可以和社區(qū)、健身俱樂部聯(lián)合起來開展社團活動，使社團活動更好促進學(xué)生的發(fā)展。

第五，加強體育社團管理，加強學(xué)生社團干部和骨干成員的培養(yǎng)，進一步提高體育社團的科學(xué)化、組織化和規(guī)范化。

第六，促進體育社團和體育教學(xué)相結(jié)合。依據(jù)體育教學(xué)的內(nèi)容來確定體育社團活動的開展，從而減少體育社團的盲目性活動。

第七，充分利用高校高水平運動隊的項目資源優(yōu)勢，提高體育社團活動的質(zhì)量，扶持各體育社團活動的發(fā)展。

［1］汪 流.我國體育社團改革與發(fā)展研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2011.

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