民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的問題與對策——基于思想政治教育學的視角

★陳端義

民主黨派思想建設(shè)是思想政治教育的重要內(nèi)容，樹立和踐行社會主義核心價值體系是民主黨派當前和今后一段時期思想建設(shè)的主要任務(wù)。因此，從思想政治教育學的視角來分析民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系影響因素、存在問題及對策，對于進一步提升民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的實效，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

一、思想政治教育學視角下民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的影響因素

(一)民主黨派組織及成員是影響民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的主體?！敖逃吲c教育對象是思想政治教育過程中的兩個基本要素，兩者的關(guān)系是思想政治教育過程中最基本的關(guān)系。研究教育者與教育對象及其關(guān)系，對于正確處理兩者之間的關(guān)系，充分發(fā)揮教育者的主導作用和教育對象的主體能動性，具有十分重要的意義。”［1］民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系，離不開民主黨派組織和民主黨派成員的思想學習和實踐活動。廣義的來看，所有民主黨派組織及成員都應(yīng)當是教育對象。從現(xiàn)實運作的情況來看，民主黨派各級組織和民主黨派領(lǐng)導班子是思想政治教育者，廣大民主黨派成員是思想政治教育對象，二者都是民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的主體。

(二)社會環(huán)境和民主黨派內(nèi)部環(huán)境是影響民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的重要因素。人的社會性決定了我們總是和整個社會聯(lián)系在一起，我們總是需要面對紛繁復雜的社會關(guān)系，每個都或多或少會受到外界環(huán)境的影響?！敖煺叱?，近墨者黑?！边@也說明了環(huán)境對人的品性觀念等方面的影響是巨大的?！八枷胝谓逃h(huán)境是一種特殊意義的環(huán)境，它不同于對人們起自然影響作用的廣義的環(huán)境或普通環(huán)境，而是特指影響和制約思想政治教育活動和思想政治教育對象的思想品德形成與發(fā)展的一切外部因素的總和，包括社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境和人際環(huán)境?！保?］民主黨派踐行社會主義核心價值體系的環(huán)境應(yīng)當包括兩個方面:一是民主黨派組織及其活動之外的影響因素，包括社會相關(guān)制度、社會風氣和文化、政治制度等;二是民主黨派內(nèi)部的影響因素，包括領(lǐng)導聲望、人格魅力、組織凝聚力和親密程度、民主氛圍及相關(guān)學習活動等。外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境共同影響著民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的效果。

(三)優(yōu)良傳統(tǒng)和民主制度等是影響民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的教育資源。“所謂思想政治教育資源，是指在思想政治教育活動中，能夠被教育者開發(fā)利用的、有利于實現(xiàn)思想政治教育目的的各種要素的總和?！保?］那么，民主黨派進行社會主義核心價值體系教育的資源，就是民主黨派在教育活動中能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義核心價值體系教育的各種要素的總和。其中包括顯性資源如黨派優(yōu)良歷史傳統(tǒng)、各種直接的學習活動等;也包括隱性資源如民主黨派的相關(guān)制度、參政議政的活動、黨派領(lǐng)導人的個人魅力等。

(四)網(wǎng)站、刊物、QQ、微博等是影響民主黨派社會主義核心價值體系教育的載體。思想政治教育的各要素要通過一定的載體相聯(lián)系才能形成現(xiàn)實的運動過程。一般來說，有管理載體、文化載體、活動載體、大眾傳播載體網(wǎng)絡(luò)載體共五種基本的思想政治教育載體。目前民主黨派都擁有各自的內(nèi)部雜志、網(wǎng)站和特色活動，因此，運用得比較多的主要是文化載體、活動載體和網(wǎng)絡(luò)載體，對QQ和微博的使用較少。

二、思想政治教育學視角下民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的主要問題

(一)對民主黨派成員的認識有待深化。在民主黨派核心價值體系教育過程中，由于歷史和現(xiàn)實的一些原因，教育對象具有其自身獨特性，只有真正把握好他們的這些特點，才能處理好教育者與教育對象的關(guān)系，才能處理好教育過程中出現(xiàn)的各種問題，從而對癥下藥，找到解決問題的辦法。當前民主黨派成員主要有以下幾個方面的不足:一是缺乏對黨派歷史傳統(tǒng)的理解。和老一輩相比，當下許多民主黨派成員不可能有同中國共產(chǎn)黨長期合作、患難與共的心得體會，對多黨合作的歷史傳統(tǒng)也缺乏深度理解。二是缺乏對履行參政黨職能的準確理解。民主黨派許多成員都是專業(yè)領(lǐng)域的精英，具備較強的政治參與意識，但對如何履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，缺乏知識準備和歷練，雖具有一定的理論思考能力，但容易脫離實際，對經(jīng)濟社會生活抱有過高期望。三是少數(shù)成員加入民主黨派的動機不純。當前我國處于社會轉(zhuǎn)型期，人們的利益關(guān)系、價值取向等發(fā)生著深刻而巨大的變化。一些民主黨派成員想借加入民主黨派來獲取政治資本解決職務(wù)待遇等問題，缺乏應(yīng)有的政治信仰和熱情，等等。

(二)民主黨派社會主義核心價值體系教育的環(huán)境有待優(yōu)化。

一是宏觀環(huán)境對民主黨派成員價值觀念、行為方式等產(chǎn)生了不良影響?？傮w上來看，由于歷史和制度的原因，我國收入分配在地區(qū)之間、行業(yè)之間等方面的差距越來越大，各種不公平的社會制度和現(xiàn)象依然存在，腐敗問題依然嚴重。這些問題對全社會都有著負面的影響，當然也容易導致一部分民主黨派成員產(chǎn)生思想困惑和認識差異。二是微觀環(huán)境對核心價值體系教育的支撐不夠。民主黨派整體對于社會主義核心價值體系是高度認同的，但民主黨派在民主制度和民主氛圍方面還存在一些問題，如民主監(jiān)督職能履行流于形式，民主黨派黨內(nèi)民主缺乏等都對民主黨派社會主義核心價值體系教育的效果產(chǎn)生不良影響。

(三)民主黨派進行社會主義核心價值體系教育的資源挖掘有待加強。目前各民主黨派對黨派歷史傳統(tǒng)方面的教育資源挖掘比較重視，在每年的成員培訓中都會有黨派歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的內(nèi)容，在一些重大紀念日和重大活動中也很注重這方面資源的利用。但總體來看，民主黨派進行社會主義核心價值體系教育的資源挖掘還有待加強，尤其是在隱性資源的挖掘方面目前還處于探索階段。事實上，民主黨派參政議政實踐形式、黨內(nèi)的民主制度、黨派領(lǐng)導人的品德和聲望等都是社會主義核心價值體系教育的重要資源。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對參政議政參與比較多的民主黨派成員，對社會主義核心價值體系的理解更準確、更深入，對民主黨派自身地位和作用的認識也更客觀。

(四)民主黨派進行社會主義核心價值體系教育的載體作用有待進一步發(fā)揮。目前，各民主黨派在發(fā)揮各自刊物、網(wǎng)站的作用方面作了一些努力，以開設(shè)主題專欄、宣傳先進典型、設(shè)立互動話題、發(fā)表學習文章及書畫展覽、文藝演出等多種形式，取得了一定的教育效果。也通過編寫教材、舉辦培訓班、專題講座、學術(shù)研討、知識競賽、設(shè)立教育基地等形式，強化了教育內(nèi)容。但是我們回過頭來看，民主黨派在可持續(xù)發(fā)揮刊物、網(wǎng)站等教育載體的作用方面還做的不夠，雜志往往是那么一兩期宣傳社會主義核心價值體系，網(wǎng)站也往往只是一段時間重點對社會主義核心價值體系教育進行關(guān)注，對社會主義核心價值體系缺乏長期的關(guān)注，缺乏內(nèi)容的更新，也缺乏深度的剖析。

三、提升民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系效果的建議

(一)準確把握民主黨派成員的特點，有針對性的調(diào)整民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的方法和重點。各民主黨派成員思想狀況總體穩(wěn)定，主流積極健康向上，能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，擁護黨在新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的有關(guān)方針政策，積極履行職能。但是也存在前面所提到的幾種問題。因此，需要我們在進行社會主義核心價值體系教育的過程中，加以重視。一是要強化歷史傳統(tǒng)教育。在爭取民族獨立與解放的革命斗爭中，各民主黨派相繼建立，支持中國共產(chǎn)黨的政治主張，與共產(chǎn)黨共同締造了新中國，一批民主黨派仁人志士還為此獻出了寶貴生命，這種風雨同舟、患難與共的優(yōu)良傳統(tǒng)是寶貴的精神財富。加強對這些歷史傳統(tǒng)的教育，對于提升民主黨派成員對民主黨派的認同感，對于激發(fā)他們的愛國主義精神具有重要的現(xiàn)實意義。二是要提高民主黨派成員對履行參政黨職能的參與度，提升其對于民主黨派參政議政和民主監(jiān)督的認識。通過履行職能的實踐，能夠深化他們對國情和社會現(xiàn)實情況的了解，然后才能給民主黨派、給自己一個準確客觀的定位。三是要糾正不良動機和認識。隨著多黨合作和政治協(xié)商制度不斷加強與完善，民主黨派地位和作用日益突出。但是極個別民主黨派成員政治修養(yǎng)、思想素質(zhì)相對滯后，對民主黨派的性質(zhì)、地位和使命的理解有偏差，對多黨合作的了解存有謬誤。這就需要我們通過一些教育活動對其進行糾正。

(二)優(yōu)化民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的整體環(huán)境。思想政治教育作為人類進入階級社會以來就有的一項社會實踐活動，其價值和功能的實現(xiàn)程度無疑會受到環(huán)境的影響。要優(yōu)化民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系的整體環(huán)境，主要有兩個方面。第一，要優(yōu)化外部環(huán)境。一是要推進公平正義。溫家寶總理多次說過，要建設(shè)一個公平正義的社會。公平正義有助于全面落實科學發(fā)展觀，以調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造精神，促進經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展。首先，盡快取消戶籍制，減少地域差別、城鄉(xiāng)差別造成的身份差別。其次，加快對壟斷行業(yè)的改革，縮小政策性貧富差距。二是要加大反腐敗的力度。加大反腐敗力度，提高黨和政府的公信力，是關(guān)系人心向背的大事，自然也影響著社會主義核心價值體系教育的效果。三是要為民主黨派履行職能提供更廣闊的舞臺。拓展民主黨派成員參政議政的渠道，加大對民主監(jiān)督的督查，擴大民主黨派的知情權(quán)，提升民主監(jiān)督的實效，從而堅定民主黨派成員踐行社會主義核心價值體系的信念。第二，要優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境。主要是要營造開放民主的氛圍。從政黨發(fā)展的規(guī)律來看，現(xiàn)代化政黨的決策機制，由集中、封閉和獨斷的決策轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N開放、民主、協(xié)商的決策，是一種必然的趨勢。因此，各民主黨派組織要順應(yīng)大趨勢，推行黨派內(nèi)部的民主化，理順并明確主委會議、常委會議、全委會議的職責。把它們的決策權(quán)限具體化，創(chuàng)造出一種既科學民主，又充滿生氣活力的良好氛圍?？稍谕晟泼裰鼽h派黨內(nèi)監(jiān)督制度方面加強探索，切實發(fā)揮民主黨派黨內(nèi)監(jiān)督的作用，擴大民主黨派的黨內(nèi)民主，營造風清氣正的政治氛圍，為民主黨派樹立和踐行社會主義核心價值體系創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。

(三)深度挖掘民主黨派進行社會主義核心價值體系教育的資源。對傳統(tǒng)資源的挖掘已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，接下來需要重點對一些隱性的制度資源進行挖掘。一是要擴大參政議政的參與面，讓更多的民主黨派成員參與到參政議政的實踐中來。這樣有利于民主黨派成員深入了解民主黨派參政議政的實際情況，深化其對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的認識。具體而言，在參政議政專題調(diào)研工作中，可以讓更多的人參與進來，在提案征集方面，可以擴大范圍，在社情民意信息反映方面，尤其應(yīng)當進一步發(fā)揮基層組織和成員的作用，提升他們的積極性。二是要真正履行好民主監(jiān)督職能。民主黨派作為民主監(jiān)督的主體，更應(yīng)主動通過多種渠道，尤其是自己的調(diào)查研究，廣泛收集信息，對那些違背社會主義核心價值體系的社會問題，要調(diào)查清楚，切實發(fā)揮好監(jiān)督的作用。只有這樣，民主黨派的民主監(jiān)督才能成為教育廣大民主黨派成員的重要資源，才能加強民主黨派成員對民主監(jiān)督的認可。從現(xiàn)實的情況來看，還需要在增強監(jiān)督主體意識、打造監(jiān)督平臺、完善監(jiān)督體系方面下功夫。三是要加強民主黨派黨內(nèi)監(jiān)督的研究，深入挖掘民主黨派黨內(nèi)監(jiān)督在提升社會主義核心價值體系教育實效的作用。民主黨派黨內(nèi)監(jiān)督不僅在擴大黨內(nèi)民主營造良好氛圍方面具有重要的作用，還應(yīng)當在教育民主黨派成員方面發(fā)揮作用。黨內(nèi)監(jiān)督的實踐活動，就如同各種選舉活動一樣，對于提升成員對組織的認同程度，對于強化主流意識的地位都具有重要的作用。我們需要重點通過民主黨派黨內(nèi)監(jiān)督的實踐活動，結(jié)合社會主義核心價值體系教育的內(nèi)容，來提升我們的教育效果。

(四)切實發(fā)揮網(wǎng)站、雜志、微博等載體的教育作用。一是在內(nèi)容上要加強對社會主義核心價值體系的宣傳。一方面，要加大宣傳的力度，增加宣傳的頻率，另一方面，要加強對樹立和踐行社會主義核心價值體系的研究，多刊登理論文章，尤其是要多刊登實踐方面的成果。二是要結(jié)合民主黨派的自身建設(shè)和履行職能方面的工作做好社會主義核心價值體系教育的宣傳。空洞的說教往往難以令人信服，如果能夠在對民主黨派參政議政、社會服務(wù)等工作的報道中，適當?shù)募尤肷鐣髁x核心價值體系教育的內(nèi)容，教育的效果會更好。三是要重視微博等新興溝通交流工具的教育載體作用。這些載體傳播范圍廣、速度快、影響力大，利用好這些工具，對于加大教育力度和提升教育效果都具有重要的現(xiàn)實意義。