芻議基層電大學(xué)生文化建設(shè)策略

厲顯畈

（浙江廣播電視大學(xué) 磐安分校，浙江 磐安 322300）

一流的學(xué)?？康氖俏幕?，而一流學(xué)校的文化最終必須落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生文化建設(shè)上，學(xué)生文化是學(xué)校文化的主體所在。建設(shè)具有電大特色的學(xué)生文化，是基層電大文化建設(shè)的重要內(nèi)容，而學(xué)生文化建設(shè)策略又起到十分重要作用，基層電大在學(xué)生文化建設(shè)中，可采取以下十大策略。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立文化強(qiáng)校戰(zhàn)略

中央電大《關(guān)于推進(jìn)廣播電視大學(xué)文化建設(shè)的意見》明確提出，電大文化是電大質(zhì)量發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，是電大賴以生存和發(fā)展的重要根基，是電大系統(tǒng)健康、和諧發(fā)展的助推力，是凝聚電大系統(tǒng)的精神動(dòng)力。由于電大特殊的學(xué)生群體和辦學(xué)形式，文化建設(shè)效果很難馬上顯現(xiàn)，而且難度也很大，部分電大對(duì)文化建設(shè)有危難情緒，說(shuō)起來(lái)重要做起來(lái)次要現(xiàn)象仍然存在。實(shí)踐和研究證明，要抓好電大文化建設(shè)，首先必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)對(duì)于深化電大教育改革發(fā)展，增強(qiáng)電大創(chuàng)新力、凝聚力，提高電大對(duì)社會(huì)發(fā)展適應(yīng)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)文化育人功能，具有重要意義，真正確立文化強(qiáng)校的戰(zhàn)略思想，把文化建設(shè)列入學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，同時(shí)在全體教師和學(xué)員中進(jìn)行廣泛宣傳，達(dá)成統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能為學(xué)校文化建設(shè)提供前提條件。

二、理清思路，制定科學(xué)建設(shè)規(guī)劃

文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位確立以后，必須理清建設(shè)思路，學(xué)生文化建設(shè)的總體思路應(yīng)該是“系統(tǒng)思考，整體規(guī)劃，項(xiàng)目設(shè)計(jì)，校本發(fā)展”，專家指導(dǎo)與草根研究相結(jié)合，宏觀規(guī)劃與校本研究相結(jié)合，理論探索與個(gè)案研究相結(jié)合，面上研究和點(diǎn)上研究想結(jié)合。

在理清文化建設(shè)的思路以后，應(yīng)該開展深入的調(diào)查研究和現(xiàn)狀分析，既要宏觀分析整個(gè)地方文化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，又要中觀分析學(xué)校整體文化建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，還要微觀分析學(xué)生文化建設(shè)的方方面面具體內(nèi)容，在分析研究的基礎(chǔ)上，制定出科學(xué)合理的校園文化建設(shè)整體規(guī)劃和具有可操作性的學(xué)生文化建設(shè)具體計(jì)劃，明確學(xué)生文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法和途徑，強(qiáng)化學(xué)生文化建設(shè)的計(jì)劃性。

三、把握規(guī)律，構(gòu)建高效運(yùn)行機(jī)制

文化建設(shè)具有自身的規(guī)律性，基層電大的辦學(xué)也有特定的規(guī)律，因此，基層電大的學(xué)生文化建設(shè)，一定要在把握電大辦學(xué)和文化建設(shè)雙重規(guī)律基礎(chǔ)上，構(gòu)建起適合自身學(xué)生文化建設(shè)需要的高效運(yùn)行機(jī)制。這個(gè)運(yùn)行機(jī)制既要包括宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面，又要考慮社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生多個(gè)因素。

在新的形勢(shì)下，電大校園文化的建設(shè)和傳播，應(yīng)當(dāng)在機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，把校園文化建設(shè)同電大的制度建設(shè)、管理工作的有效開展有機(jī)地銜接起來(lái)。在認(rèn)真研究創(chuàng)新現(xiàn)代電大制度的前提下，建立比較系統(tǒng)完善的決策、管理、議事、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、考核制度，要研究黨委、行政系統(tǒng)和工團(tuán)的工作職責(zé)和工作機(jī)制，建立日常管理、調(diào)查研究、檢查評(píng)估等工作機(jī)制，形成效益綜合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、良性循環(huán)的規(guī)范化工作態(tài)勢(shì)。要切實(shí)進(jìn)行內(nèi)部管理體制和機(jī)制的調(diào)整與變革，處理好領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生三個(gè)群體之間的定位、機(jī)制、關(guān)系、作用方式和途徑，構(gòu)建系統(tǒng)合力，這樣電大校園文化建設(shè)才能形成健全、合理的運(yùn)行機(jī)制。

四、突出重點(diǎn)，狠抓行為文化建設(shè)

校園文化就是學(xué)校師生形成的共同的觀念、思想、理論和行為、習(xí)慣、模式。文化建設(shè)就是要形成師生“在一定的觀念、思想、理論支配下共同遵守的特別約定”，養(yǎng)成師生特有的為人處事行為習(xí)慣、方式模式。其中的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)就是行為文化建設(shè)。

基層電大學(xué)生行為文化建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是抓好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)員養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)可以從五個(gè)方面入手。一是開展學(xué)習(xí)重要性、學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)自信心、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)思想等五項(xiàng)教育，讓學(xué)生愿學(xué)。二是落實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、面授聽課、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等五大常規(guī)，使學(xué)生會(huì)學(xué)。三是培養(yǎng)信息獲取加工和應(yīng)用、自我識(shí)別和自主選擇、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)和自我監(jiān)控等五種能力，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。四是提供學(xué)習(xí)技術(shù)和方法的指導(dǎo)、班主任的助學(xué)、任課教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)資源支持、場(chǎng)所和設(shè)備支持等五項(xiàng)服務(wù)，為學(xué)生助學(xué)。五是建立形成性考核、教學(xué)監(jiān)控和信息反饋、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)、考風(fēng)考紀(jì)督查、學(xué)習(xí)情況通報(bào)等五項(xiàng)制度，促學(xué)生好學(xué)。

五、抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)。就是加強(qiáng)思想政治和學(xué)生工作職能部門隊(duì)伍建設(shè)，如學(xué)生處、政教處隊(duì)伍、團(tuán)委學(xué)生會(huì)隊(duì)伍、黨委黨支部隊(duì)伍，這些部門的人員大多數(shù)都是專職或者兼職的學(xué)生思想政治工作者和學(xué)生管理者，這支隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響文化建設(shè)的效果。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)生文化建設(shè)的關(guān)鍵，要通過(guò)召開班主任工作專題研討會(huì)、班主任工作總結(jié)表彰、班主任專項(xiàng)比賽、派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德專題教育等活動(dòng)，采取多種方法，提升班主任業(yè)務(wù)水平和育人能力。

三是加強(qiáng)課任教師隊(duì)伍建設(shè)。一要通過(guò)讀書活動(dòng)、課題研究、教師論壇等開展好校本培訓(xùn)工作；二要加強(qiáng)碩士、博士學(xué)位進(jìn)修的力度，提升教師學(xué)歷水平；三要加強(qiáng)教師專項(xiàng)和模塊培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。通過(guò)多渠道的培訓(xùn)，不斷提高教師的知識(shí)、業(yè)務(wù)水平，提升教師的服務(wù)和育人能力，推動(dòng)學(xué)生文化建設(shè)。

六、注重實(shí)效，創(chuàng)新文化建設(shè)方法

一是教學(xué)中創(chuàng)新。課堂同樣是電大學(xué)生文化建設(shè)的主渠道，要充分利用教學(xué)過(guò)程滲透文化建設(shè)，要在面授教學(xué)課堂、網(wǎng)上教學(xué)課堂、平時(shí)答疑課堂等三種課堂上創(chuàng)新學(xué)生文化建設(shè)的新方法，寓思想政治工作和文化建設(shè)于各種教學(xué)過(guò)程中，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、解決問(wèn)題、提供服務(wù)的同時(shí)，有意、有機(jī)、有效地滲透文化建設(shè)。

二是活動(dòng)中創(chuàng)新。活動(dòng)是很好的一種文化建設(shè)載體，要抓實(shí)校外社區(qū)活動(dòng)、校內(nèi)專題活動(dòng)、班級(jí)常規(guī)活動(dòng)等系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)載體和方案，創(chuàng)新具體的活動(dòng)形式和方法，發(fā)揮活動(dòng)的文化教育功能，通過(guò)系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生電大人的意識(shí)，培養(yǎng)集體主義情感，激發(fā)愛黨愛國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感。

三是學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)等自主學(xué)習(xí)是電大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)形式，要研究如何在學(xué)生各種自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，為他們營(yíng)造良好氛圍，提供文化精神食糧，培養(yǎng)自主管理、自我教育和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。

七、虛實(shí)共建，拓展文化建設(shè)空間

一是由內(nèi)向外，內(nèi)外結(jié)合。電大不同于其他高等學(xué)校，電大的學(xué)生在校時(shí)間相對(duì)較少，大部分時(shí)間都是在自己的工作崗位上，只是在面授、班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)和考試等小數(shù)時(shí)間集中在校園內(nèi)。因此，電大的校園文化建設(shè)在立足校園的基礎(chǔ)上，還必須由校內(nèi)向校外拓展空間，要走出校園走向社會(huì)。要把文化建設(shè)的觸角延伸到學(xué)生所在的社區(qū)、部門單位和家庭中，如開展學(xué)生走訪、建立志愿者服務(wù)隊(duì)、社區(qū)共建、手拉手結(jié)對(duì)幫扶等等活動(dòng)。

二是由實(shí)向虛、虛實(shí)結(jié)合。電大的校園除了常規(guī)的實(shí)體校園以外，還包括虛擬校園。電大的學(xué)生文化建設(shè)要由實(shí)體校園向虛擬校園拓展空間，同時(shí)要虛實(shí)結(jié)合。要以網(wǎng)絡(luò)作為校園文化的重要載體，以電大在線平臺(tái)為基礎(chǔ)建設(shè)虛擬校園網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生以虛擬校園網(wǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建虛擬班級(jí)園地，虛擬學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，構(gòu)建新型的虛擬校園文化，打造網(wǎng)上精神家園。

八、建研結(jié)合，發(fā)揮科研助引作用

電大的校園文化建設(shè)既是一個(gè)古老的課題，更是一種嶄新的挑戰(zhàn)，要使文化建設(shè)取得良好效果，必要堅(jiān)持走科研強(qiáng)文化之路。要把文化建設(shè)與科研工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在文化建設(shè)過(guò)程中開展研究工作，在研究工作中進(jìn)行文化建設(shè)，做到建研結(jié)合，以建促研，以研促建。要圍繞學(xué)生文化建設(shè)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題開展立項(xiàng)研究，組建強(qiáng)有力的研究隊(duì)伍，給予必要的研究經(jīng)費(fèi)，遵循人本性、科學(xué)性、實(shí)踐性、發(fā)展性、整體性等研究原則，采取行動(dòng)研究法、文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法和實(shí)踐總結(jié)法等多種研究方法，做好文化建設(shè)方面的科研工作，發(fā)揮科研的助推和引領(lǐng)作用。

九、加大投入，提供有力建設(shè)保障

一是加大人力投入。一要成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子及有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，配備好相應(yīng)的管理人員。二要每個(gè)班級(jí)配好一個(gè)班主任，教師全員擔(dān)任班主任。三要組建好學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部等各種學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)好學(xué)生骨干隊(duì)伍。

二是加大經(jīng)費(fèi)投入。一要加大校園美化、綠化等物質(zhì)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，二要加大制度文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)虛擬文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，三要加大文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，大型活動(dòng)學(xué)校單獨(dú)劃撥經(jīng)費(fèi)，每個(gè)學(xué)期給予一定的班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。要在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，設(shè)立足夠的文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，否則文化建設(shè)會(huì)成為無(wú)米之炊。

三是加大精力投入。學(xué)生文化建設(shè)不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去規(guī)劃設(shè)計(jì)，還需要全體老師去貫徹落實(shí)，更需要所有的學(xué)員去參與去實(shí)踐。因此，要加大領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生在文化建設(shè)方面的時(shí)間和精力投入，要虛功實(shí)做，虛實(shí)結(jié)合，要舍得投入大量時(shí)間和精力。

十、持之以恒，堅(jiān)持分步有序推進(jìn)

文化建設(shè)不是一朝一夕之功，不可能自發(fā)形成，更不可能在短時(shí)間內(nèi)鑄就，既需要?dú)v史的積淀、繼承，更需要現(xiàn)實(shí)的再造與創(chuàng)新，只有持之以恒常抓不懈，循序漸進(jìn)分步有序推進(jìn)，才能取得良好的效果。為此，必須拋棄急功近利、尋求立竿見影效果的錯(cuò)誤想法，遵循初期建設(shè)、中期優(yōu)化、后期提升的文化建設(shè)規(guī)律，把學(xué)生文化建設(shè)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，既要有中長(zhǎng)期的文化建設(shè)規(guī)劃，又要有短期的年度學(xué)期計(jì)劃和安排，既要有計(jì)劃的整體推進(jìn)，又要循序漸進(jìn)地分步實(shí)施，要遵循適應(yīng)原則和相對(duì)優(yōu)化原則，與時(shí)俱進(jìn)、適時(shí)調(diào)整、長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生文化建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生成才，推動(dòng)電大持續(xù)健康發(fā)展。

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