高等院校為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)途徑

王強(qiáng)慶，張瀟，宋楊，劉瀟瀟，岳志新

(河北聯(lián)合大學(xué)組織部，河北唐山063009)

黨的十七屆六中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，深刻理解六中全會(huì)《決定》的重要思想觀點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)在未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，文化的發(fā)展與繁榮將至關(guān)重要。從某種角度講，高等教育是國(guó)民教育的最高層次，高等院校是培養(yǎng)人才的重要基地，是傳承、創(chuàng)新文化和科技及精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域。高等院校作為文化建設(shè)的制高點(diǎn)，具有服務(wù)社會(huì)的職能。高等院校的校園文化以及人才、學(xué)科、圖書資源、學(xué)生人群、基礎(chǔ)設(shè)施等文化資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)發(fā)掘、繼承、吸收和發(fā)展社會(huì)主義文化，促進(jìn)文化的傳承與交流，創(chuàng)新與重構(gòu)，構(gòu)建深厚社會(huì)主義文化底蘊(yùn)，起到了重要的促進(jìn)作用。

一、高等院校和社會(huì)主義文化的關(guān)系

(一)高等院校文化與社會(huì)主義文化內(nèi)涵的關(guān)系

在對(duì)高等院校文化與社會(huì)主義文化的關(guān)系研究中，很多學(xué)者都進(jìn)行了多方面的探討，本文概括認(rèn)為，社會(huì)主義文化建設(shè)是一個(gè)綜合性的概念，由諸多文化要素共同決定，它是一個(gè)復(fù)雜的多種社會(huì)因素的結(jié)合體，是主觀與客觀，現(xiàn)實(shí)與虛擬的融合。社會(huì)主義文化的體現(xiàn)或者說一個(gè)社會(huì)所要表達(dá)的文化很難用某種具體的方式去實(shí)現(xiàn)，它需要各方面朝著一個(gè)最終的目標(biāo)去共同努力。

高等院校是一個(gè)地區(qū)的教育、文化、研究中心，其發(fā)展程度往往是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，高等院校的發(fā)展壯大始終與一個(gè)社會(huì)地域的發(fā)展相伴隨。高等院校與社會(huì)的這種特殊關(guān)系，使得高等院校文化成為社會(huì)主義文化的重要組成部分和亮點(diǎn)所在。高等院校通過吐故納新形成富有時(shí)代特點(diǎn)的高校文化，反映了社會(huì)進(jìn)步的方向和時(shí)代的特點(diǎn)。因此，高等院校文化資源是社會(huì)主義文化諸要素中的重要組成部分，對(duì)社會(huì)主義文化水準(zhǔn)、文化特征、文化模式以及文化個(gè)性有著深遠(yuǎn)影響。

(二)高等院校與社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系

地方黨委和政府是社會(huì)主義文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)者，是社會(huì)主義文化建設(shè)的執(zhí)行者，應(yīng)當(dāng)高度重視發(fā)揮高等院校在社會(huì)主義文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，對(duì)高等院校文化設(shè)施建設(shè)和文化資源保護(hù)給予應(yīng)有重視和支持，科學(xué)引導(dǎo)、合理利用好高等院校的科技、體育、出版、音樂、美術(shù)、文學(xué)、新聞等方面的設(shè)施與人力資源，使其參與到社會(huì)主義文化的建設(shè)中。作為高等院校，要高度重視校園文化建設(shè)，重視文化資源的高質(zhì)建構(gòu)，樹立積極參與社會(huì)主義文化建設(shè)的意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性，在社會(huì)主義文化建設(shè)中不斷提升自身的品質(zhì)和知名度。

二、高等院校為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)的途徑

(一)高等院校要探究開放式校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)主義文化的交融

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，全面影響著高校的發(fā)展建設(shè)。新世紀(jì)我國(guó)高等教育改革所面臨的最基本的挑戰(zhàn)，是如何使高校適應(yīng)更加開放的社會(huì)，“開放式校園”也就隨之提出。開放式校園是社會(huì)對(duì)高等院校的要求。高等院校是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)組織，需要建立起多層次的共享空間和活動(dòng)場(chǎng)所來支持與滿足社會(huì)人員的需要。高等院校的科研、文化、旅游等產(chǎn)業(yè)，不僅要服務(wù)于校園內(nèi)的受教育者，更要向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)的資源與社會(huì)共享。有數(shù)據(jù)顯示，公眾認(rèn)為高等院校圖書館、體育館等文化活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)對(duì)外開放，甚至有關(guān)方面正在探討高等院校等單位停車場(chǎng)也要在晚間對(duì)外免費(fèi)開放。有關(guān)報(bào)道指出，西方一些國(guó)家的高等院校圖書館、體育館等文化設(shè)施，憑借其齊全的功能、先進(jìn)的設(shè)備、豐富的資源、及時(shí)準(zhǔn)確的信息和專業(yè)的服務(wù)，已成為公眾學(xué)習(xí)、研究和生活的有力幫手。高等院校應(yīng)充分利用這些寶貴資源，讓大學(xué)精神穿透圍墻、輻射社會(huì)文化。

(二)高等院校要提高自身主體素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義文化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

十七屆六中全會(huì)指出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。高等院校要牢固樹立人才是第一資源的思想，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過舉辦音樂會(huì)、文藝展演、體育競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，滿足師生員工精神文化需求，提升校園文化品質(zhì)，努力成為引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展的“輻射源”，不斷提高文化實(shí)踐力。要充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)和群眾組織的積極性，通過廣大師生員工自覺主動(dòng)地踐行先進(jìn)的文化理念、學(xué)習(xí)方式、生活方式，帶動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，使廣大師生的新思想、新觀念、新知識(shí)、新發(fā)明、新行為滲透和輻射社會(huì)文化領(lǐng)域。

(三)高等院校要發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)文化研究，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)

十七屆六中全會(huì)提出，要推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育。高等院校聚集了大批人文社會(huì)科學(xué)的專家學(xué)者，他們具有系統(tǒng)的、深厚的馬克思主義理論修養(yǎng)和博大精深的科技文化知識(shí)，使其能夠及時(shí)鑒別文化發(fā)展中的是非曲直、善惡美丑。因此，高等院校要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮;要積極開展十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀的宣講報(bào)告和咨詢服務(wù)等活動(dòng)，成為社會(huì)的思想進(jìn)步和文化發(fā)展的源泉，不斷提高文化影響力;要堅(jiān)持面向社會(huì)，做大、做強(qiáng)高等院校的品牌講壇、文化書籍等各種文化產(chǎn)品;要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，不斷向社會(huì)輻射先進(jìn)文化的理念。

高等院校加強(qiáng)社會(huì)主義文化研究，使紛繁冗雜的社會(huì)主義文化樣式上升為理論層次，以促進(jìn)社會(huì)文化的科學(xué)化、理論化建設(shè)。一是加強(qiáng)社會(huì)文化理論和社會(huì)服務(wù)研究，有條件的高等院校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況成立必要的研究機(jī)構(gòu)，除了對(duì)歷史和當(dāng)前的文化現(xiàn)象進(jìn)行研究，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)下文化工作和文化體制、文化產(chǎn)業(yè)的研究;二是在校內(nèi)開設(shè)社會(huì)文化特色課程，增加文化傳播途徑。三是緊密聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)社會(huì)文化管理人才，可根據(jù)地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)廣電影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化貿(mào)易與投資、文化旅游等具體行業(yè)所需的策劃、經(jīng)營(yíng)、管理人才;四是參與社會(huì)文化建設(shè)的重大課題研究，鼓勵(lì)相關(guān)人員多出成果、出好成果。

(四)高等院校要積極參與社會(huì)實(shí)踐，完善社會(huì)主義文化體系

隨著高等教育的日益普及，高等院校與大眾的距離迅速縮小，社會(huì)實(shí)踐課程及活動(dòng)使高等院校與社會(huì)的聯(lián)系越來越緊密，尤其是高校師生投身社區(qū)服務(wù)之中，在教育、教學(xué)、科研等基礎(chǔ)上形成的“社區(qū)服務(wù)”日益成為高等院校的一項(xiàng)重要職能，也是高等院校服務(wù)社會(huì)的重要組成部分。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞和縮影，社區(qū)服務(wù)是現(xiàn)代社區(qū)最基礎(chǔ)、最重要的社會(huì)功能。所以，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)大學(xué)生蓬勃向上、樂于助人的精神，提倡社區(qū)志愿者活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞社區(qū)文化素質(zhì)培訓(xùn)、幫孤助殘、醫(yī)療保健服務(wù)、少兒服務(wù)、公益事業(yè)等主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，可以開展學(xué)生干部到社區(qū)掛著鍛煉，開辟深化社會(huì)文化教育的新途徑，以進(jìn)一步完善文化教育體系，為社會(huì)文化建設(shè)服務(wù)。

總之，高等學(xué)校的發(fā)展直接反映著一個(gè)地方文化建設(shè)的水平，積極發(fā)揮高等學(xué)校為地方文化建設(shè)服務(wù)的途徑，營(yíng)造高等學(xué)校與地方共建的和諧環(huán)境。

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［4］ 朱名燕，萬榮英．高校文化進(jìn)社區(qū)探析［J］．教育與教學(xué)研究，2009，23(12):28-31．