英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策
——基于對湖南省某高校的調(diào)查

劉 韌

(湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院，湖南湘潭411201)

英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策
——基于對湖南省某高校的調(diào)查

劉 韌

(湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院，湖南湘潭411201)

英語專業(yè);大學(xué)生;就業(yè);對策

英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)已成為社會的熱點，當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻?；趯鲜∧掣咝５恼{(diào)查為例，發(fā)現(xiàn)其工作亮點。第一，提高英語專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是提高就業(yè)率的前提;第二，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)率的根本保證適時;第三，調(diào)整英語專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)是提高就業(yè)率的必要條件;第四，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)，開拓就業(yè)市場是提高其就業(yè)率的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)借鑒來進一步提高英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率。

一、當(dāng)前英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作形勢嚴峻

從目前高校畢業(yè)生人數(shù)來看，今年全國普通高校畢業(yè)生總數(shù)將達到680萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新增勞動力總量的一半以上。湖南省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)達到近30萬人，其中包括英語專業(yè)畢業(yè)生近3萬。受到總體就業(yè)形勢和國際金融危機的影響，目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢吃緊，特別是英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況嚴峻，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)艱巨，從當(dāng)前英語專業(yè)畢業(yè)生的供需結(jié)構(gòu)來看，“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象同時存在，有一些英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)觀念、能力還不能完全適應(yīng)就業(yè)市場需要，畢業(yè)生過于集中在大城市、發(fā)達地區(qū)就業(yè)，就業(yè)地域結(jié)構(gòu)極不平街。再次，從世界金融危機對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響來看，很多沿海企業(yè)停產(chǎn)或半停產(chǎn)、新增就業(yè)崗位減少，對英語專業(yè)畢業(yè)生的影響很大，導(dǎo)致需要英語專業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)也隨之減少很多。到目前為止，以湖南省高校為例今年英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況不容樂觀。而且英語專業(yè)畢業(yè)生普遍存在女生很多，男生很少的現(xiàn)象，社會上一部分企業(yè)和公司存在著性別歧視，導(dǎo)致很多女生不好就業(yè)。還有一部分英語專業(yè)大學(xué)生綜合素質(zhì)不高、家庭經(jīng)濟困難等一些問題使英語專業(yè)畢業(yè)生不容易找到合適工作。

二、大學(xué)生就業(yè)工作緊迫而重要，責(zé)任重大

就業(yè)是民生之本，畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和社會政治穩(wěn)定，關(guān)系到人民群眾和畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到科教興國和人才強國戰(zhàn)略的落實，關(guān)系到高校的生存和發(fā)展。我們要以“三個代表”重要思想和構(gòu)建和諧社會理念為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，站在“講政治”和“辦人民滿意的教育”的高度，充分認識畢業(yè)生就業(yè)情況是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，充分認識做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項具有戰(zhàn)略意義的重要工作來抓。

近年來，黨中央、國務(wù)院和省委、省政府高度重視大學(xué)生就業(yè)工作，作出了一系列重要指示和重大部署:胡錦濤總書記、溫家寶總理明確要求把大學(xué)生就業(yè)工作擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位;國務(wù)院召開了加強大學(xué)生就業(yè)工作的專題會議，連續(xù)兩次下發(fā)了關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的文件。國務(wù)委員劉延?xùn)|主持召開了全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議。各級政府也推出了一系列促進和保障大學(xué)生就業(yè)的政策和措施。湖南省省委原宣傳部部長路建平同志專門組織召開了“加強思想教育工作，努力為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)”的專題座談會，進一步推出了一系列促進和保障大學(xué)生就業(yè)的政策和措施。

三、英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)高校發(fā)展的全局

畢業(yè)生就業(yè)工作對促進高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的作用。英語專業(yè)畢業(yè)生很多來自貧困家庭和工薪階層家庭，人民群眾節(jié)衣縮食甚至債臺高筑好不容易讓自已的子女完成高等教育，畢業(yè)后如果不能順利實現(xiàn)就業(yè)，那么，學(xué)生、家長和社會就難以理解，產(chǎn)生情緒甚至激發(fā)矛盾。如果這個問題處理不好，畢業(yè)生大多數(shù)就不了業(yè)，高校就會失去社會支持，失去持續(xù)健康發(fā)展的動力。對此，我們要有足夠的思想認識，要正確處理高校發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系，特別是對于處在就業(yè)困難期中的英語專業(yè)畢業(yè)生來說尤為重要，堅持“以學(xué)生為本”的理念，把學(xué)生及家長最關(guān)心的就業(yè)問題當(dāng)成高校生存發(fā)展的大事來抓，以高度的緊迫感和責(zé)任感，自覺承擔(dān)起這個重大的歷史使命，采取切實可行的措施，促進畢業(yè)生充分順利就業(yè)，推動高等教育持續(xù)健康發(fā)展。

四、加強英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的舉措

(一)提高英語專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是提高就業(yè)率的前提

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)銷售業(yè)績的前提，人才培養(yǎng)質(zhì)量就是提高學(xué)生就業(yè)率的前提，對于高校英語專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)更是如此。高校應(yīng)從開始招生的那一天便把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項工作的首位。多年來，英語專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了體制調(diào)整、專業(yè)調(diào)整、擴招等很多變遷，但保證培養(yǎng)質(zhì)量是高校生存發(fā)展的基礎(chǔ)。

基于對湖南省某高校的調(diào)查為例，我們應(yīng)該注重學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，堅持教師帶隊實習(xí)的基本模式，克服了經(jīng)費緊張、現(xiàn)場不愿接待實習(xí)等諸多困難，不讓實習(xí)走過場，讓英語專業(yè)大學(xué)生的教學(xué)實踐能力得到充分保證;同時，我們還要注重畢業(yè)論文環(huán)節(jié)。我們堅信高校英語專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)論文是對學(xué)生一次大型的綜合性訓(xùn)練，是必不可少的，是培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和獨立思考能力的重要手段，因此，狠抓畢業(yè)論文質(zhì)量，采取了多項措施杜絕畢業(yè)論文中的抄襲現(xiàn)象。同時，在狠抓教學(xué)過程，從長遠著眼，從維護品牌著眼，不會因為影響個別學(xué)生就業(yè)而放棄必須堅持的原則。由于具有較高的培養(yǎng)質(zhì)量，英語專業(yè)畢業(yè)生才能得到就業(yè)單位的充分肯定，社會信譽度才會不斷鞏固提高。例如調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校英語專業(yè)尤其是教育和對外商務(wù)專業(yè)的品牌已經(jīng)初步形成，用人單位回頭率很高，學(xué)生就業(yè)有了一個可靠的基本盤。如果說產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，那么人才培養(yǎng)質(zhì)量就是高校的生命線。

(二)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)率的根本保證

優(yōu)良學(xué)風(fēng)能讓學(xué)生學(xué)有所成;優(yōu)良學(xué)風(fēng)能造就優(yōu)良的工作作風(fēng);優(yōu)良學(xué)風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神;優(yōu)良學(xué)風(fēng)造就學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生良好的工作態(tài)度。英語專業(yè)大學(xué)生只要有了這幾樣?xùn)|西，何愁就業(yè)率不高?因此，從長遠來看，大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高大學(xué)生就業(yè)率的根本保證。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，絕不是一朝一夕之功，也不是由行政命令就能解決的。它是一個長期積累的過程，是一個高校文化底蘊的重要表現(xiàn)。當(dāng)前在高校學(xué)風(fēng)普遍下滑的大環(huán)境里，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得彌足珍貴的，特別是狠抓對高校英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在很多學(xué)校為了有利于畢業(yè)生就業(yè)，就降低標(biāo)準(zhǔn)提高畢業(yè)證和學(xué)位證的發(fā)放率，這些做法猶如飲鴆止渴，是不可取的。基于對湖南省某高校的調(diào)查為例，他們的做法進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，但絕不能以犧牲學(xué)風(fēng)為代價。以犧牲學(xué)風(fēng)帶來的高發(fā)證率帶來的高就業(yè)率肯定是短命的，所以我們要始終堅持良好的學(xué)風(fēng)，我們堅信會以相對較低的兩證發(fā)放率帶來兩證的高含金量和高就業(yè)率。

(三)適時調(diào)整英語專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)是提高就業(yè)率的必要條件

學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是促進畢業(yè)生充分順利就業(yè)的關(guān)鍵。目前，國家已經(jīng)明確“十一五”和“十二五”期間高等教育的主要任務(wù)就是提高教學(xué)質(zhì)量，并專門下發(fā)文件決定實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，基于對湖南省某高校的調(diào)查的基礎(chǔ)上，高校也就“教學(xué)質(zhì)量工程”出臺了很多具體的實施意見。例如:切實深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實現(xiàn)從注重知識傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。優(yōu)化英語專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)方案，及時更新教學(xué)內(nèi)容，將新知識、新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，為英語專業(yè)大學(xué)生提供符合時代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容;進一步推進教學(xué)方法的改革，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重因材施教;同時，還要積極推進英語專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)教育活動，充實中國文化和外國文化素質(zhì)教育課程，建設(shè)若干門中西方文化素質(zhì)教育精品課程。努力創(chuàng)造張揚英語專業(yè)大學(xué)生個性、自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和參與創(chuàng)新活動的舞臺，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)造能力和自主能力，以適應(yīng)社會對英語專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

以湖南省某高校的調(diào)查結(jié)果為例，他們通過市場調(diào)查和分析，了解人才市場對各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的要求，適時制定改革專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)方案，提高了英語專業(yè)大學(xué)學(xué)生的就業(yè)率。如商務(wù)英語專業(yè)，在近幾年中就業(yè)情況不景氣，他們積極拓寬專業(yè)面，增加了商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)口語培訓(xùn)等方面的內(nèi)容，拓寬了商務(wù)英語大學(xué)生就業(yè)渠道，保證了就業(yè)率。還有教育英語專業(yè)，近幾年來教育行業(yè)進入黃金發(fā)展期，但涉及教育專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容均做了大量調(diào)整，教育不僅缺教育方面的人才，更缺綜合素質(zhì)全面的專業(yè)人才，他們就在英語教育這個專業(yè)增加了學(xué)生的教師基本技能培訓(xùn)、教師儀表儀態(tài)培訓(xùn)、教師英語口語和的教師英語語法等內(nèi)容的培訓(xùn)，這些做法不但保證了英語專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率，而且提高了英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量。特別是最近兩年，英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)多元化傾向，他們進行了必修課程與選修課程的重組，如在英語教育專業(yè)設(shè)置了二個方向;商務(wù)英語專業(yè)打破傳統(tǒng)教育的培養(yǎng)模式，大三學(xué)生開始分設(shè)商務(wù)貿(mào)易與對外漢語教學(xué)兩方向。這樣一來，英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量得到了進一步提高。

(四)優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)，開拓就業(yè)市場是提高其就業(yè)率的重要途徑

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)是高校人才培養(yǎng)工作和畢業(yè)生就業(yè)工作的重要組成部分?；趯鲜∧掣咝５恼{(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們把建設(shè)一支相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合、高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的師資隊伍，看做是保證英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。他們要求教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注意實踐性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的統(tǒng)一，強調(diào)理論聯(lián)系實際，切實增強針對性，注重實效，并且引入多種教學(xué)方法，有效激發(fā)英語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與性，有效提高教學(xué)效果。

當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)已逐步市場化，就業(yè)市場在畢業(yè)生就業(yè)過程中起基礎(chǔ)性和主導(dǎo)性作用，穩(wěn)固已有的就業(yè)市場、開拓新的就業(yè)基地是新形勢下畢業(yè)生就業(yè)工作的主要著力點。他們花大力氣、下苦功夫德固和開拓就業(yè)市場，搶占市場份額。一是以“依托行業(yè)、鞏固省內(nèi)、加強沿海、發(fā)展西部”為指針，建設(shè)好畢業(yè)生就業(yè)有形市場，創(chuàng)建一批新的就業(yè)基地。他們的定位是:行業(yè)是基礎(chǔ)，省內(nèi)是根據(jù)地，沿海是主戰(zhàn)場，發(fā)展西部是拓展勢力。在有形市場建設(shè)方面，他們有傳統(tǒng)、有經(jīng)驗，關(guān)鍵是加大力度，想辦法建立一批較穩(wěn)定的新的就業(yè)基地，把和學(xué)校有長期用人關(guān)系的單位以合同合作的方式鞏固起來，不僅讓他們來選用畢業(yè)生，還要他們來指導(dǎo)高校的辦學(xué)。二是切實加大無形市場建設(shè)。對于來校招聘英語專業(yè)大學(xué)生的企業(yè)和單位，他們都及時反饋信息，大力推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。他們的理念是:高校有基礎(chǔ)，但離國家要求和實際工作的需要還有很大差距。加大畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，不斷完善就業(yè)網(wǎng)站和需求信息數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建需求信息平臺，認真做好畢業(yè)生供求信息的收集、整理和發(fā)布工作，為畢業(yè)生和用人單位進行雙向選擇提供參考和服務(wù)，組織開展網(wǎng)上洽談會，進一步完善服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量，以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化促進畢業(yè)生就業(yè)工作專門化，促進畢業(yè)生就業(yè)市場體系不斷完善。通過以上舉措，該校英語專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率一直位于湖南省前列。

五、對英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的展望

畢業(yè)生就業(yè)率是全社會關(guān)注的大事，提高畢業(yè)生就業(yè)率是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)今社會高校英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況比較嚴峻，通過對湖南省某高校的調(diào)查為例，發(fā)現(xiàn)他們就業(yè)工作的很多成功之處，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。幫助畢業(yè)生聯(lián)系工作、采取措施提高兩證的發(fā)放率固然對提高就業(yè)率有幫助，但這種幫助是暫時的、治標(biāo)不治本的。只有努力提高英語專業(yè)大學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)、嚴謹?shù)呐囵B(yǎng)過程管理、良好的學(xué)風(fēng)、畢業(yè)生的高素質(zhì)才是真正提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的治本之策。

［1］ 劉韌，朱雄．當(dāng)代貧困大學(xué)生就業(yè)心理問題及對策［J］．河北理工大學(xué)學(xué)報2011(1)．

［2］ 黃建美，蔣林．經(jīng)濟困難大學(xué)生就業(yè)狀況分析與對策［J］．湖南科技大學(xué)學(xué)報，2009(3)．

［3］ 賀金蓮．女大學(xué)生就業(yè)劣勢及其成因探析［J］．湖南科技大學(xué)學(xué)報，2003(6):30

［4］ 劉新庚．現(xiàn)代思想政治教育方法論［M］．北京:人民出版社，2008．

Study on English Majors＇Employment Situation and Countermeasures——Based on the investigation in a university inHunan Province

LIU Ren
(Hunan University of Science and Technology School of Mining and Safety Engineering，Xiangtan Hunan 411201，China)

english major;college students;employment;countermeasures

Now English Major students＇employment has become a social problem．The situation of current employment is serious．This article is based on a university of Hunan Province ．We try to discover their work highlights．Firstly，Improving the students＇English training is to improve the quality of employment rate;Secondly，Establishing good style of studying is to improve the fundamental of the employment rate;Thirdly，Improving English Major Students＇knowledge structure is a necessary way;Fourthly，Developing the employment market is an important way to promote the employment rate．Through these effective ways to improve English Major students＇employment rate is very important．

G473．8

A

2095-2708(2012)06-0081-03

2012-04-12