特色專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才

康志強

(河北聯(lián)合大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院，河北省礦業(yè)開發(fā)與安全技術(shù)重點實驗室，河北唐山063009)

特色專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才

康志強

(河北聯(lián)合大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院，河北省礦業(yè)開發(fā)與安全技術(shù)重點實驗室，河北唐山063009)

創(chuàng)新人才;采礦工程，特色專業(yè);人才培養(yǎng)

合理確定采礦工程特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，是采礦工程專業(yè)建設(shè)首先必須解決的問題。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是采礦工程學(xué)科得以存在和發(fā)展的關(guān)鍵，對于采礦工程學(xué)科具有重要的意義。為了培養(yǎng)出具有采礦特色的“基礎(chǔ)實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才，從完善人才培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容及課程體系，提高實踐教學(xué)質(zhì)量等方面，闡述了以采礦工程特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)為依托，進一步完善高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的方法和措施，從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到較大程度的提高。

河北聯(lián)合大學(xué)采礦工程專業(yè)2007年被首批遴選為國家級第二類特色專業(yè)建設(shè)點。按照國家級第二類特色專業(yè)的建設(shè)要求，采礦工程結(jié)合學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，制定了采礦工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃中，進一步明晰了學(xué)科專業(yè)建制，完善了基礎(chǔ)性和開放性有機結(jié)合的新型采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系，深化了對課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。采取優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的措施，深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，推進教學(xué)改革，突顯采礦工程專業(yè)特色，同時以采礦工程特色專業(yè)建設(shè)為依托，進一步強化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)。經(jīng)過近四年的建設(shè)，使我校采礦工獻(xiàn)衡專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作邁上了新的臺階，更好地適應(yīng)了新時期對高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才的需求。

一、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的確定

合理地確定采礦工程特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，是采礦工程專業(yè)建設(shè)首先必須解決的問題［2］。在過去成功辦學(xué)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，采礦工程學(xué)科進一步明確了，在新形勢條件下，必須堅持“科學(xué)的方法塑造人，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)熏陶人，創(chuàng)新的精神培養(yǎng)人”的教育教學(xué)理念，并且在“立足采礦行業(yè)，聯(lián)合礦山企業(yè)，打造精品專業(yè)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)出具有采礦特色的“基礎(chǔ)實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的高素質(zhì)創(chuàng)新型采礦工程專業(yè)人才。為了實現(xiàn)這一建設(shè)目標(biāo)，就要使優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)有機結(jié)合，其目的就是要通過人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，課程體系、課程內(nèi)容改革，以及師資隊伍建設(shè)，進一步強化采礦工程特色專業(yè)內(nèi)涵建設(shè):通過創(chuàng)新體系建設(shè)，依托教學(xué)實體，合理設(shè)置教學(xué)、科研團隊，進一步提高采礦工程學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，最終實現(xiàn)特色專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)。

二、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

采礦工程專業(yè)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，使建設(shè)目標(biāo)的核心內(nèi)容，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須要有一個科學(xué)合理的培養(yǎng)體系予以保障。在認(rèn)真細(xì)化分解特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的前提下，一切以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本出發(fā)點，大膽改革創(chuàng)新，采取了一些切實可行的有效措施，使采礦工程特色專業(yè)建設(shè)落到實處。

(一)完善人才培養(yǎng)方案

面對新時期采礦生產(chǎn)對人才的需求，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為主線，對原有的采礦工程專業(yè)培養(yǎng)方案進行了調(diào)整。通過理論知識的深化，專業(yè)知識的拓展，實踐能力的增強，使學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到提升。主要內(nèi)容包括:1)制定了科學(xué)合理地人才培養(yǎng)方案。針對采礦技術(shù)發(fā)展的趨勢，調(diào)查分析采礦專業(yè)人才需求情況，與礦山企業(yè)共建單位研究制定符合社會發(fā)展和企業(yè)采礦生產(chǎn)需要，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)方案，圍繞質(zhì)量工程特色專業(yè)建設(shè)，修訂了采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，實行模塊化教學(xué)。2)建立了大學(xué)生參加科技活動的激勵機制。設(shè)立了“礦業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”，制定了大學(xué)生科技活動獎勵政策，積極支持、鼓勵大學(xué)生參加科技活動，積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等課外科技活動，培養(yǎng)了學(xué)生科技興趣，加強了大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3)在采礦工程專業(yè)本科生中開展“采礦學(xué)科”知識競賽。通過知識競賽的實施激發(fā)了學(xué)生對采礦知識的興趣。4)實行本科生導(dǎo)師制，建立科技創(chuàng)新小組。從大學(xué)三年級開始，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，結(jié)合導(dǎo)師的科學(xué)研究方向，成立科技創(chuàng)新小組，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科研活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。5)鼓勵參加實踐環(huán)節(jié)。利用假期安排學(xué)生去礦山企業(yè)進行為期1個月的社會實踐，讓他們把所學(xué)的專業(yè)知識與礦山企業(yè)創(chuàng)新項目相結(jié)合，深入進行實踐活動，通過此項活動大大的提高學(xué)生的實踐活動及創(chuàng)新能力。6)適應(yīng)礦山企業(yè)科技發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”人才。在采礦工程專業(yè)的學(xué)習(xí)中加入與采礦密切相關(guān)的安全工程等領(lǐng)域的專業(yè)知識，進一步拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生對采礦專業(yè)有一個更加全面的了解。7)針對本科生開展了以“推進質(zhì)量工程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為主題的系列學(xué)術(shù)報告，聘請校外知名專家為學(xué)生做專題報告。

(二)建設(shè)具有創(chuàng)新人才培養(yǎng)素質(zhì)的師資隊伍

一流的師資造就一流的學(xué)生，同樣，只有創(chuàng)新能力很強的老師，才會造就創(chuàng)新人才。師資隊伍的建設(shè)是抓好特色專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。通過建立教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機制，進一步提高采礦工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)，打造出一支理論功底扎實，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，訓(xùn)練有素，朝氣蓬勃，銳意進取的精干教學(xué)團隊。主要內(nèi)容包括:1)實施青年教師導(dǎo)師制。為了繼承和發(fā)揚學(xué)科的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮老中青“傳、幫、帶”作用，保證學(xué)科人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展。實行青年導(dǎo)師制，是盡快提高青年教師教學(xué)和科研水平的有效措施之一。2)加強青年教師實踐能力的培養(yǎng)。由于采礦工程專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，要做好采礦工程的教學(xué)工作，就必須具有一定的實踐知識。目前，采礦工程學(xué)科教師隊伍中青年教師占一半以上，由于他們剛剛走上工作崗位，雖然具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，但是缺乏對現(xiàn)場生產(chǎn)的實際了解，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，如何將課堂理論知識與生產(chǎn)實踐有機的結(jié)合是青年教師日常教學(xué)中的一個瓶頸。為此要求新教師上崗前必須在指定企業(yè)進行專業(yè)實踐。參與實驗教學(xué)，有針對性地開展專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。3)進一步提升青年教師的學(xué)歷層次。為擴大對外交流和擴框視野，促進國際文化交流，提升學(xué)術(shù)研究氛圍，采礦工程學(xué)科每年選派1～2名優(yōu)秀青年教師赴國外進修學(xué)習(xí)。同時，鼓勵青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位不斷提高教師隊伍的學(xué)歷層次。4)鼓勵教師積極申報教學(xué)科研項目。鼓勵教師積極申報基金項目和教學(xué)研究項目，積極參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)推廣應(yīng)用，從中獲得實踐經(jīng)驗，提升科研能力，促進本科教學(xué)水平。5)不拘一格吸收、引進博士、企業(yè)技術(shù)專家加入教學(xué)團隊。為了不斷壯大和充實采礦工程學(xué)科的師資隊伍，加強與國內(nèi)外相關(guān)知名學(xué)府的交流與學(xué)習(xí)，每年有計劃的從國內(nèi)著名高校引進優(yōu)秀博士畢業(yè)生。同時，依托共建單位，加強教師與現(xiàn)場工程技術(shù)人員的交流，建立和完善校外教師聘用制度，聘請企業(yè)高級工程技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生工程實踐，充實實踐教學(xué)環(huán)節(jié)師資力量，從而使采礦工程教學(xué)團隊師資結(jié)構(gòu)不斷完善，教學(xué)水平進一步提高。6)加強師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。堅持開展以為人師表、關(guān)愛學(xué)生為主體的師德教育活動，樹立師德建設(shè)標(biāo)兵，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和責(zé)任意識。

(三)構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程體系

面向采礦技術(shù)發(fā)展對高級技術(shù)人才的需求，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容，制定適應(yīng)我國礦業(yè)發(fā)展方向和知識結(jié)構(gòu)的課程體系。主要包括:1)改革教學(xué)內(nèi)容，實行按需培養(yǎng)模式，根據(jù)社會需求，兼顧發(fā)展方向，體現(xiàn)專業(yè)特色。2)完善課程體系，實行模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計。按照既能達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，又能充分體現(xiàn)出德智體全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求。通過減少理論課學(xué)時，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，加大專業(yè)課的選修力度，實行學(xué)分制，從而擴大學(xué)生的專業(yè)面和適應(yīng)社會需求的能力。3)加強配套教材建設(shè)。采礦工程專業(yè)原有的一些教材版本較老，教材內(nèi)容沒能及時更新，落后于現(xiàn)場實際，已不能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。在此情況下，我們十分新形勢下的配套教材建設(shè)，鼓勵教師將最新的科研成果，新理論，新技術(shù)編入教材和講義，形成適應(yīng)特色專業(yè)建設(shè)的教材體系。4)加強精品課程建設(shè)。出了積極申報國家級、省級精品課外，圍繞特為專業(yè)建設(shè)，對專業(yè)主干課程都先按校級精品課程建設(shè)，并建成自己的特色與風(fēng)格，深受學(xué)生的歡迎。

(四)強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

實踐教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，而且是對學(xué)生的科學(xué)思維方法、工程實踐能力和創(chuàng)新意識的實戰(zhàn)性演練。主要內(nèi)容包括:1)改善實驗教學(xué)環(huán)境。圍繞采礦工程專業(yè)“第二類特色專業(yè)建設(shè)點”實踐環(huán)境建設(shè)目標(biāo)，充分依托共建單位實訓(xùn)基地、河北省礦業(yè)開發(fā)與安全技術(shù)重點實驗室和采礦工程實驗室等資源，進一步加大實踐教學(xué)環(huán)境投入力度，努力實現(xiàn)實驗教學(xué)硬件建設(shè)和軟件建設(shè)同步進行。2)不斷更新實驗教學(xué)方式，增加綜合性實驗和開放性實驗項目，利于學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到更好的實驗教學(xué)效果。3)增加課程設(shè)計門數(shù)，加強學(xué)生設(shè)計能力的培養(yǎng)。課程設(shè)計是采礦工程專業(yè)的重要實踐課，是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力，提高學(xué)生獨立工作能力的重要環(huán)節(jié)。4)建立多個實踐實訓(xùn)基地，采取靈活的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量。5)強化畢業(yè)設(shè)計過程控制，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計是最重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，去分析和解決實際工程技術(shù)問題能力的具體體現(xiàn)。

通過上述一系列措施的實施，進一步完善了人才培養(yǎng)體現(xiàn)，從近年畢業(yè)生就業(yè)率和社會反映情況來看，采礦工程專業(yè)一次就業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到了較大程度的提高。

三、結(jié) 語

通過近幾年采礦工程專業(yè)“第二類特色專業(yè)建設(shè)點”建設(shè)，高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系得到了進一步的完善，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到了較大程度的提高，但還有部分建設(shè)內(nèi)容需要進一步研究和加強，例如:部分教材仍不能滿足特色專業(yè)建設(shè)的需要。另外需要我們研究實施教學(xué)管理體制創(chuàng)新工程，廣泛吸納國內(nèi)外學(xué)分制改革的成功經(jīng)驗，積極探索適合我校采礦工程專業(yè)實際情況的學(xué)分制運行體系和實施模式，進一步提高教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索綜合化與個性化有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

Cultivate High Quality Creative Mining Engineering Talents Based on the Construction of Professional Characteristics

KANG Zhi-qiang
(College of Mining Engineering，Hebei United University;Hebei Province Key Laboratory of Mining Development and Safety Technique，Tangshan Hebei 063009，China)

Innovative talents;mining engineering;professional characteristics;training

First of all，mining engineering construction must rationally determine the characteristics of professional development goals of mining engineering．Innovative talents training is the key of existence and development of safety engineering discipline，which is of great significance for mining engineering discipline．In order to train with the characteristics of mining engineering，“based on fact，knowledge breadth，practical ability，and comprehensive high quality”high-quality creative mining engineering talents．The paper based on the construction of mining engineering professional characteristics development points from perfecting training plan strengthening the teaching staff，teaching contents and curriculum reform，improvement of education quality，relying on further improving the methods and measures of cultivating the high-quality creative talents．So that the students overall quality and level of creative has been greatly improved．

G40-012

A

2095-2708(2012)04-0008-03

2012-05-03

河北聯(lián)合大學(xué)研究生教育教學(xué)改革項目P1104

文章編號:2095-2708(2012)04-0058-02