論魯迅小說形容詞重疊式研究

張瑩

(西華師范大學(xué)文學(xué)院，南充637000)

論魯迅小說形容詞重疊式研究

張瑩

(西華師范大學(xué)文學(xué)院，南充637000)

對魯迅小說中形容詞重疊式中的AA式、AABB式、ABB式進(jìn)行分析，借助現(xiàn)代漢語的理論，從狀態(tài)形容詞的結(jié)構(gòu)形式、語法功能、語義特征方面來重點(diǎn)分析它們對文學(xué)作品中的功用。發(fā)現(xiàn)魯迅小說作品中形容詞重疊式的運(yùn)用不僅使文本本身充滿審美情趣，同時(shí)對塑造人物形象、表現(xiàn)主題思想也具有重要作用，希望通過研究其背后的語言價(jià)值對研讀魯迅小說提供幫助。

魯迅小說;形容詞重疊式;AA式;AABB式; ABB式

魯迅先生作為“五四”文學(xué)革命的主將，主張“真誠的寫實(shí)文學(xué)”，他的作品內(nèi)容涉及歷史、社會、人生，而作品的體裁則有散文、小說、雜文等。其中小說集有《吶喊》、《彷徨》，雜文集有《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《而已集》、《二心集》，散文詩集《野草》、回憶性散文集《朝花夕拾》(又名《舊事重提》)等專集。這些作品文質(zhì)兼美，閱讀這些作品不僅能提升文學(xué)修養(yǎng)、審美品味，還可以了解魯迅所處的那段歷史，以及那段歷史背景下的生活狀況，理解他積極參與現(xiàn)實(shí)，以個(gè)體生命去肉搏著空虛中的黑暗，在抗?fàn)幹袑?shí)現(xiàn)個(gè)體生命的價(jià)值，以個(gè)體的犧牲換取人類的進(jìn)步，要“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到光明的地方去”［1］。筆者在閱讀魯迅先生的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)其作品中特別是小說中運(yùn)用了大量的形容詞重疊式，往往是春秋筆法，一字含褒貶。在他的作品中出現(xiàn)大量的形容詞重疊式有什么作用呢?筆者借助現(xiàn)代漢語的理論，從狀態(tài)形容詞的結(jié)構(gòu)形式、語法功能、語義特征方面來重點(diǎn)分析它們對文學(xué)作品中的功用。

朱德熙先生在他的文章《現(xiàn)代漢語形容詞研究》，將現(xiàn)代漢語的形容詞根據(jù)其形式特征分為形容詞的簡單形式和形容詞的復(fù)雜形式，形容詞的簡單形式包括單音節(jié)形容詞(大、紅、多、快、好)和一般的雙音節(jié)形容詞(干凈、大方、糊涂)，也就是性質(zhì)形容詞。而復(fù)雜形式的形容詞則主要指:①重疊式;②帶后加成分的形容詞;③“煞白”“冰涼”“通紅”等一類形容詞;④以形容詞為中心構(gòu)成的詞組，如“很好”、“挺棒”等［2］。朱翠萍的博士論文《現(xiàn)代漢語狀態(tài)形容詞語義研究》，指出狀態(tài)形容詞包括AA、AABB、ABB、BA、ABCD［3］。其中 AA、AABB、ABB也就是朱德熙先生所說的形容詞復(fù)雜形式的前兩種。這也是本文要分析探討的魯迅先生小說作品中的重要語言現(xiàn)象。重疊式是指單音節(jié)形容詞A按照AA的格式重疊，第二個(gè)音節(jié)一般讀高平調(diào)，重音也落在第二個(gè)音節(jié)上。例如:慢慢，尖尖等。雙音節(jié)形容詞AB按照AABB的格式重疊后，第二個(gè)音節(jié)變?yōu)檩p聲，第三、四個(gè)音節(jié)也多半讀55調(diào)值。例如:“認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)、清清楚楚、干干凈凈［4］。帶后加成分的形容詞，形容詞的后加成份可以分為雙音節(jié)和三音節(jié)的。雙音節(jié)的后加成份通常是兩個(gè)同音的音節(jié)，例如:黑乎乎、甜絲絲，即ABB式。而三音節(jié)的如:灰不溜秋、黑咕隆咚，即ABCD式。鑒于行文需要，本文把這兩種形式稱為“形容詞的重疊式”。

一、AA重疊式運(yùn)用的分析

魯迅先生曾經(jīng)說過《藥》這篇小說的寫作意圖是:表現(xiàn)因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀。革命者夏宇的鮮血卻被愚昧無知的老百姓拿來當(dāng)作治好“癆病”的藥引子，彷佛是這些愚昧麻木的老百姓吞噬了革命者。同樣，在這篇小說中魯迅先生也通過恰到好處的語言文字對那個(gè)時(shí)代老百姓的麻木無知，老百姓生活的艱難困苦，劊子手的貪婪、兇惡描寫得淋漓盡致。

1．華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖地裝入衣袋……

2．老栓慌張摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。

3．按一按衣袋，硬硬的還在。

4．兩塊肩胛骨高高凸起，印成一個(gè)陽文的“八字”。

5．小栓慢慢地從小屋子里走出，兩手按了胸口，不住地咳嗽。

6．他的女人，從火灶下急急走出，睜著眼睛，嘴唇有些發(fā)抖。

李英哲先生說，當(dāng)我們把一個(gè)詞語加以重疊時(shí)，其結(jié)果往往不只是重述那個(gè)詞語，重疊之后常常會改變其發(fā)音、形態(tài)、甚至詞性……所謂詞性改變是指A本身不是單音節(jié)性質(zhì)形容詞，而是名詞、動(dòng)詞等其他詞類的詞，但A重疊之后，AA則是一個(gè)狀態(tài)形容詞［5］。上面句中的“抖抖”和“急急”就是這種情況。

“抖抖”在描寫華老栓的時(shí)候出現(xiàn)了兩次，這兩回都是作狀語，語義指向華老栓。第一回是他接過勤苦賺來的錢，準(zhǔn)備去給久病的兒子買“救命藥”的時(shí)候，這里華老栓的心理活動(dòng)很復(fù)雜，有對兒子身體的擔(dān)憂，還有對辛苦賺來的錢不能承受之重，還有懷揣希望的激動(dòng)。第二回是他和劊子手一手交錢，一手交藥的時(shí)候。這次華的心理更復(fù)雜，他不敢接那東西，但那東西又是他久已盼望的甘霖，非常矛盾?！坝灿病弊鳡钫Z，語義指向錢，在漆黑的老街上異常安靜，忽然聽見人聲，華老栓不覺吃了一驚，按按錢還在，此時(shí)華老栓還沒有得到“救命藥”，心情是緊張的、擔(dān)憂的，所以，口袋里的錢也彷佛很硬。

“高高”“慢慢”是來描寫華小栓的?！案吒摺薄奥痹诰渲卸甲鳡钫Z，但語義指向不同，“高高”語義指向動(dòng)作的當(dāng)事，即小栓的肩胛骨，肩胛骨高高凸起，彷佛要從小栓身體中抽離出來，“高高”細(xì)致地刻畫出小栓長久被病痛折磨瘦骨嶙峋的模樣，而“慢慢”語義指向施事小栓，二者語義指向不同，但殊途同歸，都刻畫出小栓已經(jīng)是病入膏肓，病痛就要吞噬了他的性命?！凹奔薄笔敲鑼懭A大媽在得知丈夫買到“救命藥”后焦急的心理，她的“急急”和小栓的“慢慢”從不同側(cè)面說明了一個(gè)問題，那就是小栓病得嚴(yán)重。

二、AABB式重疊式運(yùn)用的分析

AABB式形容詞所表達(dá)的感情色彩比較鮮明，它們零散地出現(xiàn)在魯迅先生的小說中，下面就具體作品進(jìn)行分析。

《狂人日記》是魯迅先生寫的第一篇白話小說。小說以一個(gè)患有“迫害狂”的病人的口吻自述，他目睹在那個(gè)人吃人的社會里，形形色色的社會人如何相互吞噬傾軋。封建宗法制度和虛偽的舊禮教則是一把殺人不見血的軟刀子，這把軟刀子不知吃了多少人。魯迅先生通過“狂人”的眼睛看社會又是怎樣的呢?請看:

1．我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。

2．他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直接下手，真要令我笑死。

3．他們沒有殺人的罪名，又償了心愿，自然都?xì)g天喜地地發(fā)出一種嗚嗚咽咽的笑聲。

4．他不以為然了，含含糊糊地答道:“不……”

“歪歪斜斜”作狀語，語義指向“仁義道德”四字，嚴(yán)肅認(rèn)真的歷史書上的字怎么會“歪歪斜斜”?“歪歪斜斜”卻是恰到好處的，因?yàn)橹魅斯且粋€(gè)患有“迫害狂”的精神病人，他固執(zhí)、主觀，從他眼中看正常的事物會變得不正常，但是狂人的“囈語”卻道出了作為封建倫理道德的“仁義道德”的虛偽面具?！皢鑶柩恃实男β暋边@又是狂人看似矛盾卻又合情合理的“囈語”，那些吃人的人利用倫理道德的軟刀子殺人之后必定會假惺惺地裝出拯救蒼生的偽善面孔。而“鬼鬼祟祟”則是狂人這個(gè)患有“迫害狂”病人的典型話語?！捌群瘛辈∪顺３孟胱约涸馐芊N種迫害，同樣狂人的幻想又無意中契合了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。社會上那些偽善人都是在黑暗處設(shè)下害人的圈套?！昂笔窃诳袢藛柲硞€(gè)人“吃人的事有沒有?”那個(gè)人回答時(shí)候的情態(tài)，它在句中作狀語，語義指向動(dòng)詞“答”?；卮鸬娜艘婚_始以為“狂人”在跟他開玩笑，在狂人的一再追問下，他有點(diǎn)明白狂人的意思，思想要比話語行動(dòng)的快，所以他的話語跟不上他的思想了，所以，他顯得有些力不從心……

《社戲》是魯迅先生以自己的生活經(jīng)歷為素材寫的一篇小說，小說主要寫主人公由在京城看京戲的兩次不愉快的經(jīng)歷，回想起兒時(shí)看戲時(shí)的美妙經(jīng)歷和心境。如:

1．況這身邊的胖紳士的吁吁地喘氣，這臺上的冬冬喤喤地敲打，紅紅綠綠地晃蕩……

2．鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早就都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個(gè)本村或鄰村的閑漢。

第一個(gè)句子連用了三個(gè)狀態(tài)形容詞的重疊式，這三個(gè)詞描寫了主人公在城里看戲時(shí)，戲臺上人聲鼎沸、烏煙瘴氣，戲臺下人頭攢動(dòng)、熙熙攘攘，語言文字中是無盡的厭惡和反感。相反，主人公回憶起農(nóng)村的景象是人們疏疏朗朗，給人輕松愉快的感覺。

三、ABB式重疊式運(yùn)用的分析

ABB式是狀態(tài)形容詞的典型格式，數(shù)量上也是最多的。同樣，在魯迅先生的小說中也是運(yùn)用最多的?！栋正傳》是魯迅先生旨在暴露國民性的一部小說，該小說通過阿Q滑稽可笑的行為，用哀憐和憤怒的筆觸揭示國民形形色色的劣根性，這其中有欺軟怕硬、自欺欺人、見風(fēng)使舵等，以及在落后的農(nóng)村封建等級制度的根深蒂固。如:

1．這時(shí)阿Q赤著膊，懶洋洋地瘦伶仃地正在他面前……

2．他擎起右手，用力地在臉上連打了兩個(gè)嘴巴，熱辣辣的有些痛………雖然還是有點(diǎn)熱辣辣……

3．有一年春天，他醉醺醺地在街上走……

4．于是，伊們眼巴巴地想見阿Q，缺綢裙的想問他買綢裙，缺……

阿Q是一個(gè)在那個(gè)凋敝落后的農(nóng)村中，處于最底層的受壓迫者形象。他沒有自己的住處，沒有家，沒有固定的工作，甚至沒有自己的姓名，所以，他的生活過得百無聊賴，只能流浪在土谷司這種破廟里。他沒有理想，所以業(yè)余樂趣就是賭賭錢、欺負(fù)欺負(fù)比自己不如的人。“懶洋洋”“醉醺醺”這些詞在句中作狀語，語義指向施事阿Q，這樣把一個(gè)游手好閑一個(gè)聽了別人幾句夸就自鳴得意的街頭賴皮形象阿Q，一個(gè)整日無所事事醉生夢死的街頭流浪漢阿Q擺在了我們面前“眼巴巴”是說未莊的人在阿Q身上有他們尋找的利益的時(shí)候，他們就記起了阿Q，他們焦急等待阿Q的心理活動(dòng)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

魯迅先生小說作品中形容詞重疊式的例子還有很多，本文只是重點(diǎn)分析了幾篇。通過對中學(xué)語文課本中魯迅先生小說作品中一部分形容詞重疊式的分析，來探討這些形容詞重疊式在小說作品中的語言價(jià)值，希望能夠?qū)χ袑W(xué)語文教學(xué)有一點(diǎn)小小意義。

［1］ 徐小丹．論魯迅創(chuàng)作中的舊文化情結(jié)［J］．長春工程學(xué)院學(xué)報(bào):社會科學(xué)版，2009(10):72．

［2］ 朱翠萍．現(xiàn)代漢語狀態(tài)形容詞語義研究［M］．北京:光明日報(bào)出版社，2011:6－22．

［3］ 朱德熙．朱德熙文集［M］．北京:商務(wù)印書館，1999:173．

［4］ 黃伯榮，廖序東．現(xiàn)代漢語:上冊［M］．北京:高等教育出版社，2002:105．

［5］ 李英哲．從語義新視野看漢語的一些重疊現(xiàn)象［J］．漢語學(xué)報(bào)，2000(1):79．

On eclipsed form of adjective in the work of Lun Xun in Chinese text

ZHANG Ying
(School of Literature，China West Normal University，Nanchong 637002，China)

This article has depicted and analyzed the AA．AABB and ABB style of eclipsed form of adjective in Lu Xun's novels．Getting help from the theory of modern Chinese and based on the postural objective's structure form，grammar function and semantic character，it searches its function in literature works，and finds that eclipsed form of adjective is multi-used，which not only makes the work full of aesthetic，but also makes a great contribution to the characteristics and themes．Hopefully，its value behind language can do help to explain Lu Xun's novel．

novel of Lu Xun;eclipsed form of adjective;AA style

book=95,ebook=99

I207

A

1009-8976(2012)03-0095-03

2012－06－16

張瑩(1988—)，女(漢)，湖南寧鄉(xiāng)，碩士主要研究詞匯學(xué)。