數(shù)字化時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

張 艷

（福建農(nóng)林大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350005）

數(shù)字化時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

張 艷

（福建農(nóng)林大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350005）

數(shù)字化時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，我們既面臨新的機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn).但總的來(lái)說(shuō)，利還是大于弊的，它實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的.

數(shù)字化時(shí)代；網(wǎng)絡(luò)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)

數(shù)字化，就是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，將文本、聲音、圖像、動(dòng)畫等物理信息以一定的數(shù)字格式錄入、存儲(chǔ)并轉(zhuǎn)播.數(shù)字化能加快信息的傳播速度,擴(kuò)大傳播范圍，提高信息資源共享效率.如今，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及都給數(shù)字化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了便利條件.

1 數(shù)字化帶來(lái)的學(xué)習(xí)革命

1.1 學(xué)習(xí)環(huán)境的改變

傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在教室里進(jìn)行的，黑板、粉筆成了老師向我們傳播英語(yǔ)知識(shí)的工具，我們往往是被動(dòng)地接受老師所講的內(nèi)容.這種枯燥的學(xué)習(xí)方法再加上學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難，使大多數(shù)人失去了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)之望而生畏.要想取得良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)環(huán)境必須具有動(dòng)態(tài)性，生動(dòng)性和交互性.與之相比較，數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境則給我們提供了理想的學(xué)習(xí)氛圍，它具有信息顯示多媒體化，信息處理智能化，信息網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)環(huán)境虛擬化的特征.在這個(gè)時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)，不再有什么限制.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起都擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)空間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再被局限于學(xué)校中.我們可以在家中學(xué)習(xí)，在單位學(xué)習(xí)，邊旅游邊學(xué)習(xí)，邊出差邊讀書……從時(shí)間上說(shuō)，人生不再像過(guò)去那樣被單純地分為學(xué)習(xí)階段和工作階段，人們?cè)僖膊槐貎H僅在讀書時(shí)期才能集中學(xué)習(xí)從而獲得一輩子受用的知識(shí)技術(shù).我們將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷獲得自己專業(yè)領(lǐng)域最新的動(dòng)態(tài)，最熱門的知識(shí).學(xué)習(xí)真正完成了從一次性向終身性的轉(zhuǎn)變.

1.2 學(xué)習(xí)資源的改變

在傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)習(xí)資源不外乎是書本、報(bào)紙、磁帶等，可是這些學(xué)習(xí)資源已滿足不了新時(shí)代的要求.在數(shù)字化時(shí)代，主要學(xué)習(xí)資源已經(jīng)從書本變成了數(shù)字化資源，也就是那些經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行使用的資料，只有這樣的資源才能充分激發(fā)學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)新的方式來(lái)尋找和處理信息，才能真正體現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì).網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化資源的主要載體，要想提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力，迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了許多非常有益的網(wǎng)站，我們可以利用以下網(wǎng)站來(lái)提高自身的英語(yǔ)水平.

1.2.1 提高聽(tīng)說(shuō)水平

（1）http://www.eslcafe.com是美國(guó)加州大學(xué)一位名叫DAVE的 ESL教師（English as a Second Language）創(chuàng)建的網(wǎng)站，在這里你可以在線聽(tīng)課.例如，網(wǎng)頁(yè)中有個(gè)標(biāo)題為Hear Dave Speak!點(diǎn)擊 Listen to Dave’s Speech.你就可以了解如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主英語(yǔ)學(xué)習(xí)了.這種在線聽(tīng)講方式改變了傳統(tǒng)的寂靜文字世界，讓我們更生動(dòng)地進(jìn)行有聲學(xué)習(xí)，從而為更好地掌握英語(yǔ)提供可能.

（2）英國(guó)廣播公司（BBC）的英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目也是世界聞名的，我們?cè)谒墓俜骄W(wǎng)站上可以看到最經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)到最地道的英語(yǔ)表達(dá)法.網(wǎng)站中有個(gè)英語(yǔ)故事欄目，其中選取的小故事寓意深刻，圖文并茂，有聲有色，能夠給我們帶來(lái)很多啟迪.

（3）http://www.cbs.com/navbar;http://www.bbc.co.uk/worldservice;http://www.wrn.org/audio.html;http://www.audionet.com/cun/audioselect,這些是世界幾大廣播電視傳媒機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，在這里，你不僅可以第一時(shí)間在線收聽(tīng)收看到世界各地最新出爐的時(shí)事新聞，還能夠感受到不同的民族風(fēng)情和文化藝術(shù)氛圍.

（4）如果你是一位電影迷，那么通過(guò)原聲英文電影來(lái)提高英語(yǔ)水平無(wú)疑是一項(xiàng)最佳選擇，http：//www.film.com;http://www.country.com這個(gè)網(wǎng)站將會(huì)滿足你的要求.不論是大片，名著，新片追蹤，還是回顧精彩對(duì)白，感受明星風(fēng)采，欣賞影片插曲或閱讀影評(píng)，每一項(xiàng)內(nèi)容都會(huì)讓你流連忘返.

（5）對(duì)于生性靦腆的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，上英語(yǔ)角往往讓他們感到十分緊張，甚至完全忘記自己要說(shuō)什么話題.這樣你就需要在一個(gè)虛擬的環(huán)境中先練好自己的膽量.http://chat.yahoo.com/是一個(gè)語(yǔ)音聊天室，在那里，各個(gè)國(guó)家，各個(gè)種族，各種膚色的參與者匯聚一堂，暢所欲言，毫無(wú)顧忌.

1.2.2 提高讀寫能力

（1）要想讓自己的語(yǔ)法，詞匯及基本寫作能力得到提高，我們可以選擇：http//deil.lang.uiuc.edu/web.pages/grammarsafari.html;http://hera.life.uiuc.edu/grammar.html;http://www.wordsmith.org/awad/home.html;

（2）要想提高閱讀能力，擴(kuò)大閱讀面，http://eleaston.com/english.html/就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這里羅列了莎翁的四大類作品，如果你想看悲劇，就找到tragedy一欄，里面列舉了一系列不同的書名，如果你選擇hamlet（哈姆雷特）一書打開(kāi)，可以看到不同的閱讀模式，你可以自由選擇章節(jié)閱讀，也可以從頭開(kāi)始閱讀.

（3）如果你愛(ài)交朋友，那么http://www.worldfriendship.com會(huì)讓你如魚得水.這是一個(gè)中英文界面的全球交友中心，提供筆友會(huì)和聊天室兩種交友方式.你可以在網(wǎng)站上發(fā)布個(gè)人信息，可以隨時(shí)修改個(gè)人資料，還可以按照自己的意愿選擇朋友類型.這樣，你既可以足不出戶就朋友遍天下，還能夠鍛煉自己的外語(yǔ)水平，真是學(xué)習(xí)交友兩不誤！

1.2.3 提高翻譯能力

翻譯能力的提高往往是在不經(jīng)意中完成的，因?yàn)槲覀冊(cè)谕ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，欣賞，交流和討論的時(shí)候，不知不覺(jué)同時(shí)鍛煉了自己的翻譯能力，積累了翻譯的技巧.當(dāng)然，如果要尋找專門從事翻譯活動(dòng)的網(wǎng)站，那數(shù)量更是驚人的.例如，http://aquarius.net/Frames-core.html就是世界翻譯工作者協(xié)會(huì)在其網(wǎng)站上做出的一個(gè)推薦，這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上最大的翻譯工作者數(shù)據(jù)庫(kù)，它能夠讓你直接找到世界上最優(yōu)秀的譯者并與他們?nèi)〉寐?lián)系.如果你想自己一試身手，各國(guó)主流媒體的網(wǎng)站都開(kāi)辟了新聞?dòng)懻摻M和電子郵件交流區(qū)，這些都能為翻譯者提供一片廣闊的天空.

以上簡(jiǎn)單介紹了如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí).當(dāng)然在數(shù)字化時(shí)代，我們還可以利用許多數(shù)字化工具來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如數(shù)字化錄影機(jī)、mp4、數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室等.這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不會(huì)變得枯燥困難，而是變得輕松容易.

1.3 學(xué)習(xí)方式的改變

在數(shù)字化環(huán)境下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式也在發(fā)生重大變化.傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是依賴教師的講授與課本而進(jìn)行的.我們只是應(yīng)付地完成老師的各種任務(wù)，而不會(huì)去主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ).在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，數(shù)字化平臺(tái)和數(shù)字化資源則成為學(xué)習(xí)必不可少的方式，例如，利用和借助數(shù)字化資源進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)，或是進(jìn)行合作討論式的學(xué)習(xí)，無(wú)論是哪一種方式都一改過(guò)去被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏，學(xué)習(xí)真正完全成為了學(xué)習(xí)者自己的事情！

2 數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來(lái)的問(wèn)題

2.1 自主學(xué)習(xí)并不容易

數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，可是純粹對(duì)著計(jì)算機(jī)進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)缺乏傳統(tǒng)課堂中師生之間，同學(xué)之間的真實(shí)交流.機(jī)器可以給你一個(gè)客觀的評(píng)分，可是沒(méi)有老師的稱贊和同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)者會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，很容易因?yàn)楦惺懿坏搅己玫膶W(xué)習(xí)氛圍而無(wú)法繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí).因此對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，獨(dú)立學(xué)習(xí)并不是一件好事和易事.雖然計(jì)算機(jī)發(fā)出的反饋可以刺激學(xué)習(xí)者，但機(jī)器的反饋與人文的鼓勵(lì)還是不能夠相提并論的.

網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源紛繁復(fù)雜，令人眼花繚亂，初學(xué)者很容易出現(xiàn)一種情況就是，什么資源都想瀏覽一下，了解一下.可是，學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，往往我們還沒(méi)有找到真正適合自己資源的時(shí)侯，時(shí)間已經(jīng)消耗了很多.因此數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)仍然需要教師的指導(dǎo)和監(jiān)控，否則不但沒(méi)有收到效果還會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間.

我們說(shuō)的獨(dú)立學(xué)習(xí)者并不一定是自主學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者自覺(jué)地進(jìn)行自我監(jiān)督.可是當(dāng)學(xué)習(xí)者被充分賦予監(jiān)控自己的權(quán)力時(shí)，很少有人能成功地掌握這種自由.他們?nèi)狈?lái)自社會(huì)、來(lái)自人群的壓力而更容易原諒自己的惰性、失誤與耽擱.因此，數(shù)字化時(shí)代的自主學(xué)習(xí)絕非易事.

2.2 學(xué)習(xí)者的自身素質(zhì)問(wèn)題

不同的學(xué)習(xí)者具有不同的自控力.互聯(lián)網(wǎng)把所有的資源集中在一臺(tái)小小的機(jī)器上，當(dāng)我們只需輕敲鍵盤就能找到一切需要的東西時(shí)，大家都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋求幫助.對(duì)于自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)往往是他們尋求答案的直接源泉.網(wǎng)絡(luò)所提供的方便會(huì)使我們依賴計(jì)算機(jī)去記憶、思考和解決問(wèn)題，于是我們很少去使用自己的大腦.事實(shí)上，如果我們總是用這樣不費(fèi)吹灰之力的方式學(xué)習(xí)，我們則很難掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，我們將成為頭腦簡(jiǎn)單，缺乏想象力和創(chuàng)造力的群體.因此，學(xué)習(xí)者的自身素質(zhì)決定了他能否真正受益與數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式.而學(xué)習(xí)者的素質(zhì)又該如何培養(yǎng)呢？這需要現(xiàn)實(shí)教學(xué)中教師的言傳身教，讓我們懂得真善美，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù).我們還需要周圍的朋友給我們予以評(píng)價(jià)，加以指導(dǎo)，時(shí)刻向高素質(zhì)的人看齊，這樣才能讓自己的素質(zhì)得到不斷提升.

我們知道數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)是大勢(shì)所趨，我們將面對(duì)許多新的機(jī)遇.當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，它同樣也帶來(lái)許多新的問(wèn)題，相信在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，這些問(wèn)題將得到解決，而且我們還將享受數(shù)字化革命帶來(lái)的種種便利.現(xiàn)在我們需要做的就是掌握電腦技巧，為數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，然后我們就將享受真正的數(shù)字化英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣.

〔1〕陳瑩.網(wǎng)絡(luò)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].外語(yǔ)電化教學(xué),2001(3).

〔2〕陳志良,明德.數(shù)字化與人類未來(lái)[M].上海：科學(xué)普及出版社，2007.

〔3〕弗蘭克·紐曼,吉米斯·科瑞.高校教學(xué)走上數(shù)字高速路[J].新華文摘，2003（4）.

〔4〕孔惠潔.基于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音系統(tǒng)的自主學(xué)習(xí)研究[J].外語(yǔ)電化教學(xué)，2002(3).

〔5〕尼葛洛龐帝.數(shù)字化生存[OL].http://www.tpt.tj.cn/edunet/szhsc/ao/htm.

〔6〕邵水平.多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的和諧性問(wèn)題[J].外語(yǔ)電化教學(xué)，2002（1）.

G623.31

A

1673-260X（2012）03-0220-02