孟莉莎
(鄭州華信學(xué)院,河南 鄭州 451100)
淺談聲樂演唱中“聲”與“情”的矛盾與統(tǒng)一
孟莉莎
(鄭州華信學(xué)院,河南 鄭州 451100)
在學(xué)習(xí)聲樂的過程中,很多人都會困擾在“聲”與“情”的矛盾中,常常因?yàn)槟芰τ邢薅霈F(xiàn)顧此失彼捉襟見肘的現(xiàn)象,本文從“聲”與“情”的對立矛盾的統(tǒng)一簡單地加以論述,闡述了聲樂演唱中的“聲”與“情”有機(jī)統(tǒng)一與和諧的基本原理.
“聲”;“情”;聲情并茂;矛盾統(tǒng)一
在聲樂演唱中,“聲”與“情”占據(jù)著極其重要的地位,他們是完美藝術(shù)的載體是歌唱藝術(shù)的靈魂.對于初學(xué)者來講,往往把握不住這兩者之間的關(guān)系,常常出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象.因此,在演唱中也就很難達(dá)到令人滿意的境界,所以聲樂學(xué)習(xí)者應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),逐漸實(shí)現(xiàn)聲樂演唱中“聲”與“情”的完美結(jié)合與統(tǒng)一.
聲樂藝術(shù)是一門聽覺藝術(shù),沒有了“聲”,聲樂藝術(shù)就無從談起,因?yàn)槁晿返闹饕憩F(xiàn)途徑就是通過美好的聲音和清晰的語言來表達(dá)音樂內(nèi)心情感的,是原創(chuàng)意蘊(yùn)和演唱者情感表達(dá)的載體.所以,要想充分的表達(dá)音樂的內(nèi)涵首先必須擁有良好聲音.
很多聲樂作品對歌唱者的聲音都有嚴(yán)格要求,不同的作品對歌唱者的聲音要求也不盡相同,比如我們都很熟悉的一首云南民歌《小河淌水》,這首歌的歌詞質(zhì)樸自然,旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn),節(jié)奏舒展自由,要求演唱者在演唱時要音色柔和而明亮,用甜美的聲音去表現(xiàn)云南秀美的風(fēng)光和美麗姑娘對心上人的思戀懷念之情.再比如另外一首具有代表性的作品《黃河怨》,選自冼星海的《黃河大合唱》中的第六樂章.歌曲的音域?qū)拸V,情緒的表現(xiàn)也非常強(qiáng)烈,因此,對歌唱者的要求也就更高,要求以哭泣控訴的聲音來表現(xiàn)這首歌曲和塑造這個人物形象.再比如,堅(jiān)定有力的聲音就比較適合演唱威武雄壯風(fēng)格的作品,如《我們走在大路上》,明亮悠揚(yáng)的聲音則比較適合演唱生動輕快熱情歡樂的作品,如《我們的生活充滿陽光》等等.由此看來,作品的不同對演唱者演唱聲音的要求不同,不同的聲音與其適合演唱的作品也不同.可見,只有具備一定的發(fā)聲技巧,才有可能更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感.
音樂和語言是歌唱的重要組成部分,歌唱者在投入自己感情的同時可以直接用這兩者向觀眾傳遞信息,引起聽眾的共鳴,這也是其它的藝術(shù)形式不能與其相比的,它比一幅畫一個作品表達(dá)感情更加直觀和直接,這就說明演唱者只擁有扎實(shí)的基本唱功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更關(guān)鍵的是在于他對于藝術(shù)的表現(xiàn)要更加深刻感人.歌曲從產(chǎn)生到演唱到欣賞都是因情而發(fā)的,詞曲作者用感情創(chuàng)作曲目和作品,歌唱演員加入自己的感情二度創(chuàng)作并演繹,聽者則結(jié)合自己的感情用心欣賞.如果演唱者在歌唱中沒有情感,即使歌唱者有優(yōu)美的聲音,高超的技巧以及生動清晰的語言等等,那么他的歌唱也會像白開水一樣無味,沒有靈魂和精髓.
通過我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)可以看出,那些受到聽眾的熱愛和好評的優(yōu)秀歌唱家,除了具備良好的嗓音和嫻熟的演唱技巧以外,更重要的是他們能夠準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,形象生動地演繹了曲作者刻畫人物的內(nèi)心真實(shí)情感,形成了歌唱家與歌中人物形象的融合與統(tǒng)一,用真實(shí)的情感和優(yōu)美的聲音演繹了劇情和曲目,把觀眾的情感也帶入到了曲目的意境當(dāng)中,使觀眾在享受音樂美的同時情緒也受到了音樂的感染,產(chǎn)生共鳴,從內(nèi)心深處打動觀眾,得到廣大觀眾的喜愛和歡迎.
怎么才能使自己的聲音感到觀眾呢?這就要求演唱者不僅要具有一定的演唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力,更重要的就是以情感人.由此可見,情感的表達(dá)在整個作品的處理方面起著至關(guān)重要的作用,是藝術(shù)的靈魂和精髓.
如果我們注意觀察的話就會發(fā)現(xiàn),很多學(xué)習(xí)聲樂的朋友擁有良好的嗓音條件,具備一定的音樂表現(xiàn)能力,并且也掌握了科學(xué)的發(fā)聲方案和演唱技巧.但唱起歌來仍然顯得極其的空洞無力,無法將歌曲的內(nèi)涵表現(xiàn)出來,缺乏動人的魅力.這究竟是為什么呢?總的來講,是因?yàn)檠莩邲]有處理好聲樂演唱過程中“聲”與“情”的矛盾問題.細(xì)致的來講,是因?yàn)闆]有理解作品的實(shí)質(zhì),沒有領(lǐng)會歌曲的意境和內(nèi)涵,或是這位演唱者沒有豐富的人生閱歷、情感積累欠缺等等原因?qū)е滤麤]有將歌曲中的“聲”與“情”的結(jié)合做到完美和諧的統(tǒng)一.因此,便出現(xiàn)了即使有再好的嗓音條件也難用歌聲去打動觀眾的這種情況,這就是所謂的重聲輕情.相反,有些演唱者對音樂作品有足夠的了解和感受,并且有強(qiáng)烈的表達(dá)愿望,但由于對聲音技巧掌握的不好,對作品的駕馭和控制能力也沒有達(dá)到一定的水平,那么他就很難將自己的情感用聲音這個載體表達(dá)出來,這就是重情輕聲,這時就出現(xiàn)了“聲”與“情”的矛盾存在.
但是在實(shí)際的演唱過程中是很難做到“聲”與“情”的統(tǒng)一的.在歌唱表演和歌曲的二度創(chuàng)作中,“聲”與“情”是一對矛盾對立體,情感是自由的,強(qiáng)烈的,是演唱者內(nèi)心澎湃濃烈的一股力量,是極欲表達(dá)而不愿意受任何束縛的.而我們在歌唱時的發(fā)聲技巧是有這嚴(yán)格的規(guī)定的,是必須遵循一定的原則和規(guī)則的.我們既想自由的不受約束的去表達(dá)自己的情感,但是我們又不能違背發(fā)聲的一些基本的原則.因此,就致使“聲”與“情”在歌唱表演藝術(shù)中形成了對立的矛盾存在.
對于初學(xué)者來講,在聲樂演唱過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)顧此失彼,捉襟見肘的現(xiàn)象.注重了聲音的規(guī)范和科學(xué),就會忽略了歌唱中情感的投入和表達(dá),使得唱出的歌曲空泛、蒼白、沒有內(nèi)容;注意了歌唱中的情感表達(dá),就會失去聲音的規(guī)整,此時的聲音就會缺乏色彩,沒有了堅(jiān)實(shí)的聲音作為支撐,也就意味著沒有了很好的情感表達(dá)的途徑,空有一番感情苦于難表達(dá),或是表達(dá)不貼切,不到位,從而使演唱者的演唱感染力,藝術(shù)表現(xiàn)力不夠和“情”與“聲”的結(jié)合不完美.
歌唱中的“聲”與“情”是密不可分的,缺少了哪一個都不能說是完整的藝術(shù),只有聲情融合的歌曲才能在聽眾心中擦出火花產(chǎn)生共鳴,才富有感染力和說服力.因此,我們在歌唱中有了“聲”與“情”的完美結(jié)合才能夠成為藝術(shù)道路上的一顆常青樹.
此外,我們不難發(fā)現(xiàn),在我國大部分的音樂作品都是兼具文學(xué)性和藝術(shù)性的,有非常多的聲樂作品大都具有深刻的思想內(nèi)容,豐富的情感內(nèi)涵,很強(qiáng)的文學(xué)性和極高的藝術(shù)價(jià)值,有的甚至是以古詩詞為創(chuàng)作背景,歌詞創(chuàng)作具有極強(qiáng)的文學(xué)性也就決定了聲樂作品的創(chuàng)作也必須賦有很強(qiáng)的文學(xué)性和很高的藝術(shù)價(jià)值.因此,無論我們想處理好是任何一首聲樂作品,都要求我們要充分的理解作品的文學(xué)內(nèi)容和思想內(nèi)涵,在充分理解和掌握的基礎(chǔ)上,全身心的投入才能情動、唱心、傳神、達(dá)境,進(jìn)而使歌唱的品格升華,才真正做到用聲音去表現(xiàn)作品的思想內(nèi)涵.這也就印證了任何一種情感狀態(tài)下聲音的發(fā)出,都是要遵循人類感情共同的支點(diǎn).這也是藝術(shù)沒有國度容易產(chǎn)生共鳴的本質(zhì),都是源自人類真實(shí)的情感流露.歌曲的演唱不僅僅只是對作品的演繹,更重要的是對作品與藝術(shù)的完美結(jié)合和再現(xiàn).因此,在演繹聲樂作品的過程中,就需要演唱者充分結(jié)合自己的文學(xué)知識和文化積累,對聲樂作品的時代背景、藝術(shù)手法、民族特色、表現(xiàn)特征等進(jìn)行分析和掌握,這樣才能充分的把握聲樂作品所要表達(dá)的文化內(nèi)涵,音樂風(fēng)格和表現(xiàn)特征進(jìn)行最佳的處理.從而更好的為演唱折服務(wù),使其對歌曲的處理和表現(xiàn)更加的游刃有余,更加合乎作者的創(chuàng)作點(diǎn)和表現(xiàn)意圖.因此,演唱者除了具備較高的演唱水平之外,還必須具備豐厚的文化藝術(shù)修養(yǎng),才能最終實(shí)現(xiàn)聲樂演唱中“聲”與“情”的完美結(jié)合與和諧統(tǒng)一.
在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我們之所以能夠被歌唱家的演唱所打動,很大一方面的原因是他們能夠?qū)⒙曇?、語言、歌曲的意境和自己的情感結(jié)合在一起.在充分運(yùn)用自己高超的聲樂發(fā)聲技巧的同時,結(jié)合自己深厚的藝術(shù)積累和文化修養(yǎng),從而能夠更深入的領(lǐng)會歌曲的內(nèi)容、作曲家的創(chuàng)作意圖和美的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)演唱中“聲”與“情”的完美結(jié)合和統(tǒng)一,創(chuàng)造更加有魅力和富有感染力的音樂藝術(shù).
〔1〕蘇軾.蘇東坡全集[M].上海中國書店出版社,1986.
〔2〕沈湘.沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].上海音樂出版社,1998.
〔3〕薛良.歌唱的藝術(shù)[M].文聯(lián)出版社,1997.
〔4〕薛良.歌唱的方法[M].中國文聯(lián)出版社,1997.
〔5〕許講真.歌唱藝術(shù)講座[M].人民音樂出版社,2001.
〔6〕余開基.聲樂卷[M].湖南文藝出版社,2001.
〔7〕唐琳.聲樂教學(xué)泛論[M].上海音樂出版社,2004.
〔8〕趙世蘭,郭建民.歌唱與分析[M].陜西人民教育出版社,1999.
〔9〕胡郁青.中外聲樂曲選集[M].西南師范大學(xué)出版社,2004.
〔10〕呂曉紅.聲情并重是聲樂教學(xué)的核心[J].音樂探索,2002.
J616
A
1673-260X(2012)10-0224-02