高校思想政治工作要分清著力點

梁霄

高校思想政治工作要分清著力點

梁霄

高校構(gòu)建和培育核心價值體系，形成共同的思想基礎(chǔ)，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的根本要求；探索和創(chuàng)新科學(xué)的思想政治工作制度，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的重要保障。科學(xué)把握“思想工作+政治工作”內(nèi)涵，辯證地開展思想政治工作，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的有效方法。為此，高校必須努力營造“心齊、氣順、勁足、家和”的生動局面，為實現(xiàn)又好又快的發(fā)展提供堅強有力的思想保證和精神動力。

思想政治工作；著力點；核心價值

高等學(xué)校大力加強改進思想政治工作，要牢牢把握“重心要下沉、著力點要前移”的原則，貼近實際、貼近基層，使思想政治工作滲透到改革發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，融入到大學(xué)生的工作生活，沁入到不同群體的每個學(xué)生的心田里，努力營造“心齊、氣順、勁足、家和”的生動局面，為高校又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想保證和精神動力。這對進一步提高學(xué)校思想政治工作的水平，更好地發(fā)揮思想政治工作的“生命線”作用，進而全面推進學(xué)校的和諧發(fā)展具有重大意義。

一、構(gòu)建和培育核心價值體系以形成共同思想基礎(chǔ)，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的根本要求

思想決定行動，一個人或一個團體的行動、言論，總要受到其思想的影響和支配。從這個意義上講，構(gòu)建和培育核心價值體系就成為了實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的根本要求。[1]在當前錯綜復(fù)雜的社會形勢下，師生員工的思想呈現(xiàn)追逐利益、弱化集體等多種多樣的狀態(tài)，大學(xué)生的思想意識已出現(xiàn)功利主義、個人主義、享樂主義等情況。新的矛盾、新的要求、新的思想狀態(tài)，都要求高校思想政治工作者要在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)下，大力加強具有高校自身特點的核心價值體系建設(shè)，形成普遍認同的價值理念；必須大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化精神，倡導(dǎo)“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，推動和諧校園文化的快速形成。

近年來，高校要通過共同的愿景、共同的價值觀念、共同的成才方向等，著力形成廣大學(xué)生的根本利益需要，形成被學(xué)生普遍接受和認可的核心價值體系。在思想政治工作過程中，要按大學(xué)生的思想層次進行分級教育，強化載體，利用輿論力量，抓好規(guī)章制度建設(shè)，加強約束激勵制度建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造一個規(guī)范和順心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個人的價值在高校核心價值觀的指導(dǎo)下得以體現(xiàn)。[2]

二、探索和創(chuàng)新科學(xué)的思想政治工作制度，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的重要保障

在當前的思想政治工作中，存在著失之于寬、失之于松、失之于軟，重視弱化、發(fā)展滯后、執(zhí)行不力、創(chuàng)新不足等問題。解決這些問題的根本方法，就在于實現(xiàn)思想政治工作的制度創(chuàng)新。因為，制度的根本性、長期性的特點，決定了它是推進思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的重要保障。

一是要建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機制。建立科學(xué)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機制，需要創(chuàng)新思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，即在實際的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)方式和方法上不斷追求創(chuàng)新，以保證黨政的雙重領(lǐng)導(dǎo)。高校思想政治工作應(yīng)側(cè)重政治工作的部署和責(zé)任分工，側(cè)重于具體的活動規(guī)劃、宣傳教育等方面的領(lǐng)導(dǎo)。要強化組織領(lǐng)導(dǎo)機制，在思想上、政治上、物質(zhì)上保證思想政治工作的開展與落實。與此同時，高校還應(yīng)建立健全思想政治工作的工作機構(gòu)，以進行系統(tǒng)而有組織分工的領(lǐng)導(dǎo)機制，形成科學(xué)的橫向和縱向管理網(wǎng)絡(luò)體系，以實現(xiàn)思想政治工作的全覆蓋。同時，還應(yīng)落實思想政治工作的責(zé)任制。要通過建立一崗多責(zé)的責(zé)任制度，在明確黨委是第一責(zé)任人的前提下，對相關(guān)院系行政領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，細分工作區(qū)域，全面考核。最終逐步建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機制與完善的責(zé)任制度，確保思想政治工作的主動性。

二是要建立科學(xué)的決策機制。決策是對思想問題進行化解或者產(chǎn)生新思想的來源。決策不僅要謀劃發(fā)展，更要強調(diào)夯實根基。決策失誤，舊的問題難以解決，新的問題難免出現(xiàn)。因此，要加強決策的科學(xué)性，切實增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的整體戰(zhàn)略、創(chuàng)新和辯證施治的能力。要在開闊了眼界、思想和思維的基礎(chǔ)上，改變舊有的思維習(xí)慣、把握思想發(fā)展的規(guī)律和趨勢，提出前瞻性的解決問題的辦法。要根據(jù)思想工作的基本要求，正確認識和把握學(xué)情，通過走訪調(diào)查、個別談心、會議交流等多種方式，及時掌握大學(xué)生們的思想動態(tài)，使思想政治工作真正做到從大學(xué)生中來，到大學(xué)生中去，關(guān)懷大學(xué)生，愛護大學(xué)生，真正實現(xiàn)“以生為本”要求；要杜絕想當然、拍腦袋的做法，在深刻領(lǐng)會黨的路線方針政策的精神實質(zhì)基礎(chǔ)上，通過生動活潑、貼近大學(xué)生、入情入理的宣傳教育，確保思想政治工作的前瞻性。

三是要建立科學(xué)的運營機制。沒有科學(xué)健康的運營機制，思想政治工作將形成“兩張皮”的狀況。為此，需要加強適應(yīng)現(xiàn)代高校大學(xué)生思想政治工作的制度建設(shè)，形成目標明確、職責(zé)分明、措施到位的和諧的思想政治工作渠道，保證高校思想政治工作的有效運行。要在校黨委會的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)新工作方法，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實條件、發(fā)展狀況、發(fā)展目標以及師生員工的思想狀況、工作狀況、學(xué)習(xí)狀況等，通過建立思想政治工作的專兼職隊伍，對思想政治工作的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行及時的分析、評估、反饋，并通過完善各種崗位責(zé)任制和評價激勵機制，切實增強思想政治教育工作的針對性。

四是要建立科學(xué)的教育機制。要在學(xué)校、家庭、社會的每一個思想政治教育范圍，構(gòu)建課堂、食堂、宿舍、家庭、網(wǎng)絡(luò)等不同的互動教育平臺，形成一個有效溝通的網(wǎng)絡(luò)，使思想教育工作零死角；要通過構(gòu)建以課堂教學(xué)為主、校園文化為輔、社會實踐為補充的育人機制，使教書與育人、建設(shè)與管理、理論與實踐三方面實現(xiàn)緊密的結(jié)合，努力拓展新形勢下思想政治教育的有效途徑；要通過搭建平臺，匯集多方力量，著力構(gòu)建全員育人、全方位育人、全過程育人的思想政治教育合力機制，切實增強思想政治教育工作的實效性。

五是要建立科學(xué)的創(chuàng)新機制。思想政治工作是一項綜合性的應(yīng)用科學(xué)，借鑒科學(xué)的理論方法，積極探索建立思想政治教育的信息采集、分析和處理系統(tǒng)，是搞好思想政治工作的必然要求。因此，可以參考心理學(xué)原理，探索針對性，運用更多的人類心理危機預(yù)警和干預(yù)機制，幫助學(xué)生保持健康的態(tài)度；參考圖書倫理原則，加強社會道德為起點的家庭美德式教育；參考管理組織行為、人力資源和其他自然科學(xué)研究成果，實現(xiàn)現(xiàn)代化的思想政治教育工作。[3]

三、科學(xué)把握“思想工作+政治工作”這一內(nèi)涵，辯證地開展思想政治工作，是實現(xiàn)思想政治工作“重心下沉、著力點前移”的有效方法

思想政治工作，包括思想工作和政治工作兩種類型。工作主要包括黨的思想教育宣傳、思想政治教育的系統(tǒng)過程及思想政治教育的思想轉(zhuǎn)變等。不同于行政命令、意識形態(tài)工作的方法，要用教育和說理的方法去鼓舞人們，去改變自己的思維、規(guī)范標準的行為。主要的工作方法是像春風(fēng)一樣深入人心，合理的交融、潤物無聲的情況下達到解決思想問題，要對思想工作有充分的理解，實現(xiàn)的過程要心聚智慧。政治工作的功能是保證黨的路線、方針、政策的實施，具有鮮明的階級性，廣泛的管理和明確的目的。主要的工作方法是“堅持原則、明朗化，立場堅定、分層次”，只有這樣才能化解和降低矛盾。思想政治工作要注重工作“情感”和“戰(zhàn)斗”、“靈活性”和“死板”的對立統(tǒng)一。只有以辯證的觀點看待這些問題時，才能達到付出更少的工作量卻可得到更理想的效果。[4]

實際工作中，部分同志不善于區(qū)分思想問題和政治問題這兩種情況，不能正確運用思想工作和政治工作這兩種方法。對應(yīng)該用思想工作的方式方法解決的問題，認為是慢功夫，不如采取政治的、行政的手段來得直接、見效快，于是簡單粗暴，激化矛盾；而對應(yīng)該用政治工作的方式方法解決的問題，畏于嚴抓嚴管，怕得罪人、傷害人，于是一團和氣，一味遷就。前者在不教而誅中引發(fā)對立，后者在患得患失中喪失原則。所有這些，都會使思想政治工作軟弱無力、出現(xiàn)矛盾，被動應(yīng)付。因此，要實現(xiàn)思想政治工作重心下沉、著力點前移，就要辯證地開展工作，不僅針對不同人員存在的兩類不同問題，就是對表現(xiàn)在同一個人思想上的兩類不同問題，也要辯證地做好思想工作和政治工作，在兩者的有機融合中解疑釋惑，理順情緒。[5][6]

實現(xiàn)思想政治工作重心下沉、著力點前移關(guān)鍵是要培養(yǎng)一個強大的、純粹的、政治的具有嚴格、高質(zhì)量的基層政工干部隊伍。目前部分政工干部素質(zhì)低，主要表現(xiàn)在基層政工干部能力欠缺，最為突出的也是在基層；重心下沉、著力點前移主要是體現(xiàn)在基層。因此，應(yīng)增強基層政工干部的選拔，培養(yǎng)和提高工作效率，讓這一思想政治工作的“主體”走得更高，走得更遠，大有所為。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)要培養(yǎng)強大的基層政治工作干部。注重對現(xiàn)有基層政工干部，特別是黨支部書記隊伍的研究和分析。沒有愛的思想政治工作是不稱職的，充滿愛的思想政治工作可以更多地訓(xùn)練工作有突出業(yè)績的人士，不斷優(yōu)化思想政治工作者的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為黨吸收更多具有優(yōu)秀品質(zhì)的基層政工干部。在同等條件下，優(yōu)先選用思想政治工作經(jīng)驗豐富的人才，從而進一步激發(fā)他們參與思想政治工作的積極性。

[1]付麗麗.江澤民民族精神思想研究[D].東北大學(xué)，2008.

[2]李曉蕓.新時期私營高校主階層思想政治教育問題研究[D].東北大學(xué)，2008.

[3]熊建生.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系的科學(xué)構(gòu)建[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2006，（2）.

[4]楊業(yè)華.思想政治教育環(huán)境需要深化研究的若干理論問題[J].馬克思主義研究，2010，（6）.

[5]中國政研會課題組.創(chuàng)先爭優(yōu):助推社區(qū)思想政治工作全覆蓋——北京西長安街街道擴大社區(qū)思想政治工作覆蓋面調(diào)研報告[J].思想政治工作研究，2011，（1）.

[6]徐建雄.對新時期基層思想政治工作的幾點看法[J].考試周刊，2011，（53）.

責(zé)任編輯：姚旺

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1671-6531（2012）06-0120-02