90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育探索

張玉華

90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育探索

張玉華

90后大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍，是整個社會中最具有活力的群體，是特殊的消費(fèi)群體，同時也是當(dāng)代中國價值觀的體現(xiàn)。關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀有利于洞悉我國當(dāng)代價值觀的變化趨勢，了解潛在核心消費(fèi)群體的價值觀，有助于把握中國市場的發(fā)展動向。本文通過對90后大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、問題、原因等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其消費(fèi)心理與消費(fèi)行為存在很多不足。筆者針對這一問題進(jìn)行調(diào)查，并就如何引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀提出了幾點自己的看法。

90后大學(xué)生；消費(fèi)觀；理性消費(fèi)

90后大學(xué)生作為大學(xué)校園的主體、作為社會中最特殊的一個消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念呈現(xiàn)出多樣化、超前化與現(xiàn)代化。大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)觀是理性的、科學(xué)的，但也不乏有非科學(xué)的消費(fèi)心理。因此，引導(dǎo)90后大學(xué)生正確認(rèn)識消費(fèi)問題，樹立正確的消費(fèi)觀，必將成為全社會共同關(guān)注的新課題。

一、90后大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題

1.非理性消費(fèi)比例增大。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，發(fā)達(dá)國家的高檔消費(fèi)和現(xiàn)代化生活方式給我們的生活帶來了巨大的變化，產(chǎn)生了不少積極的影響。但是，任何事情都似一枚硬幣，有其正反兩面，西方的消費(fèi)意識和觀念為當(dāng)代大學(xué)生開拓了視野的同時，也強(qiáng)烈地沖擊了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學(xué)生在這樣一種人生價值觀的支配下其消費(fèi)意識容易陷入誤區(qū)。

2.攀比消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。90后大學(xué)生由于所處的環(huán)境以及自身的群體化特征，其消費(fèi)行為往往具有一致性。少數(shù)大學(xué)生看見同班同學(xué)或者室友買了新的、好的東西，便會產(chǎn)生羨慕心理，促使其也去買一個一樣的，甚至是更好的東西。這些都顯示出90后大學(xué)生消費(fèi)的模仿趨向，在一定程度上形成了大家相互攀比消費(fèi)。

3.注重享受性消費(fèi)，輕視發(fā)展性消費(fèi)。90后大學(xué)生作為新一代的先鋒，是開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)和進(jìn)一步振興中華的中堅力量，社會對他們提出了更高的期望。同時，作為大學(xué)生，他們是沒有生產(chǎn)能力的完全消費(fèi)者，沒有形成自己的支付能力。因此，他們的消費(fèi)理應(yīng)放在滿足基本需要和提高自身素質(zhì)、發(fā)展自身潛力上，而不應(yīng)過多地追求品牌、追求奢華。但現(xiàn)實情況是，不少大學(xué)生注重物質(zhì)性、享樂性，主要消費(fèi)用于吃、喝、穿、玩上，擺闊、講面子成為他們物質(zhì)消費(fèi)追求的所謂“價值觀念”。

4.情感消費(fèi)支出過度。當(dāng)今大學(xué)生在情感方面的花費(fèi)在全部消費(fèi)中占較大比例。大學(xué)生在校期間，除了維持日常生活所需之外，絕大部分消費(fèi)用在了同學(xué)之間的交往上，請客吃飯，建立友好感情。人際交往在大學(xué)生的生活中占據(jù)很重要的地位。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生情感上的消費(fèi)主要用在人際交往支出和戀愛支出上。

5.奢侈品消費(fèi)逐漸升溫。社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得越來越多的人富了起來，在保證日常生活基本消費(fèi)之外，還會去探求高品質(zhì)的生活，最主要的表現(xiàn)形式就是奢侈品消費(fèi)。奢侈品價格之高，一般人只能遠(yuǎn)觀而不能所有。很多人認(rèn)為奢侈品是身份的象征，是潮流的風(fēng)向標(biāo)，為了滿足虛榮心，有的大學(xué)生會熱衷于購買奢侈品。

二、90后大學(xué)生不良消費(fèi)的原因分析

1.家庭和傳統(tǒng)思想的影響。90后大學(xué)生大部分都是獨身子女，家長對孩子的溺愛自然少不了，無論家里經(jīng)濟(jì)條件多么差，都有著再窮不能窮孩子的傳統(tǒng)思想，尤其是當(dāng)孩子在外地上大學(xué)以后，總擔(dān)心孩子在外面吃苦。還有部分家長自己就很奢侈浪費(fèi)，潛移默化地影響了孩子，使孩子也養(yǎng)成了不良的消費(fèi)習(xí)慣。

2.網(wǎng)絡(luò)時代社會發(fā)展的影響。90后的大學(xué)生具有自信、充滿激情、知識較全面、思想早熟、興趣愛好廣泛，特別喜歡追求富有挑戰(zhàn)、新奇和變化的東西等特點。他們是隨著網(wǎng)絡(luò)成長起來的一代，社會的多元化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息的快速反應(yīng)，讓90后被納入了消費(fèi)市場的目標(biāo)，甚至許多商家還特意研究了90后的消費(fèi)心理。由于90后熟悉網(wǎng)絡(luò)、注重現(xiàn)代化，因此，各大銀行都針對他們的消費(fèi)趨勢推出了相應(yīng)的學(xué)生信用卡，從而導(dǎo)致90后的消費(fèi)觀念更為超前，消費(fèi)欲望更強(qiáng)，他們身后支持消費(fèi)的力量也更強(qiáng)。

3.學(xué)校周邊環(huán)境的影響。當(dāng)代大學(xué)是開放的大學(xué)，消費(fèi)主義的思潮不斷地沖擊著校園，學(xué)校周邊更是商家眼中的沃土，高校附近的網(wǎng)吧、KTV、游戲廳、餐館、咖啡廳等都隨處可見，許多商家更是直接到校園里面宣傳。周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費(fèi)帶來了很大的影響，也是大學(xué)生非正常消費(fèi)的催化劑。

4.實現(xiàn)自我發(fā)展的影響。90后大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需求，他們懂得自己面臨著更為嚴(yán)峻的社會壓力與競爭，因此，他們非常重視提升自身素質(zhì)與自己的知識儲備，以充實自己、完善自己、實現(xiàn)自我。他們不惜花費(fèi)大量的時間、精力、金錢去參加各類培訓(xùn)班、考取各種證書，有的也為了突出自己的個性而刻意地包裝自己的形象。

5.消費(fèi)主義思潮的沖擊。在消費(fèi)水平步步上升的過程中，消費(fèi)主義思潮也不斷沖擊著社會，并逐步在青年中蔓延開來。這種思潮的主要特征是只注重消費(fèi)而忽略生產(chǎn)對消費(fèi)的決定作用，有很強(qiáng)的購物欲，但卻脫離了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與個人實際收入的現(xiàn)實水平，而且是無休止地相互攀比，甚至追求奢靡。

6.從眾心理的影響。從眾是指個體由于受到群體的壓力，放棄自己的意見和主張，在認(rèn)知或行動上表現(xiàn)出與多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。

三、對90后大學(xué)生消費(fèi)觀的教育探索與引導(dǎo)

1.加強(qiáng)90后大學(xué)生的消費(fèi)觀與消費(fèi)道德教育。針對90后大學(xué)生的各種消費(fèi)情況與消費(fèi)行為，我們應(yīng)充分利用全面落實科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建節(jié)約型社會這一契機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓當(dāng)代大學(xué)生樹立起健康、科學(xué)的消費(fèi)意識與消費(fèi)理念，讓他們認(rèn)識到什么是合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，堅決抵制超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)、享樂消費(fèi)、盲目消費(fèi)等現(xiàn)象，從根本上改變大學(xué)生的消費(fèi)觀。

2.為90后大學(xué)生打造健康的消費(fèi)環(huán)境。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了新的歷史階段，90后作為未來社會發(fā)展的主力軍，成為了消費(fèi)的嘗試群體，但在不久的將來他們會成為消費(fèi)的現(xiàn)實主體。因此，他們的消費(fèi)行為直接影響著整個社會的可持續(xù)發(fā)展與節(jié)約型社會的建設(shè)，幫助他們形成良好的、合理的消費(fèi)習(xí)慣是我們當(dāng)前義不容辭的責(zé)任。

3.更新消費(fèi)理念，宣揚(yáng)綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)理念的產(chǎn)生是人類在經(jīng)歷環(huán)境污染、人口膨脹、資源耗竭、能源危機(jī)等之后，對傳統(tǒng)消費(fèi)模式進(jìn)行深入反思后的一種創(chuàng)新，這是一種嶄新的消費(fèi)理念，是適合現(xiàn)代發(fā)展趨勢的消費(fèi)觀，是人類理性選擇與道德自律的結(jié)果。

4.提高90后大學(xué)生的理財技能。大學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生理財?shù)狞S金時期，90后大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)獨立性方面的意識較為淡薄，不能科學(xué)、合理地支配自己的錢財。因此，我們應(yīng)該通過理財教育，讓大學(xué)生擁有更多的自我鍛煉和參與實踐的機(jī)會。在這一過程中，家長也扮演著重要的角色，家長首先要轉(zhuǎn)變消費(fèi)理念，同時要給孩子灌輸正確、健康的消費(fèi)觀，教會孩子合理使用信用卡，若是自控能力差的孩子，應(yīng)該避免使用信用卡。與此同時，高校應(yīng)開展多形式、多渠道的理財教育，讓學(xué)生掌握更多的理財知識，建立起適合自己的、合理的理財計劃，從而提高其理財技能。

5.利用現(xiàn)代化信息載體，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，可以從他國的發(fā)展經(jīng)歷中汲取有利因素來指導(dǎo)我們的實踐。例如，當(dāng)前我們生活的環(huán)境存在著許多隱憂，人類在改造自然的同時，自然也發(fā)生了許多變化。盡管我們的生活質(zhì)量與以前相比有了提高，但資源短缺、人口眾多、環(huán)境污染嚴(yán)重等問題都制約著我們的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這一有效資源，大力傳播健康、正面的信息，幫助大學(xué)生形式理性、綠色、可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)觀。

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責(zé)任編輯：賀春健

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：1671-6531（2012）06-0063-02

張玉華/北京交通大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院在讀博士研究生（北京100044）。