充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，占領(lǐng)大學生思想陣地

張清華，崔英杰，張希梅

（赤峰學院 馬克思主義學院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，占領(lǐng)大學生思想陣地

張清華，崔英杰，張希梅

（赤峰學院 馬克思主義學院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

伴隨著21世紀的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展.互聯(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對大學生的學習、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，必須占領(lǐng)大學生思想陣地.充分認識網(wǎng)絡(luò)對思想教育的意義,不斷探索占領(lǐng)大學生思想陣地的有效途徑,真正使大學生思想教育與時俱進.

發(fā)揮；網(wǎng)絡(luò)；大學生；思想；陣地

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲入到社會生活各個領(lǐng)域.而網(wǎng)絡(luò)文化猶如一把雙刃劍，它在為人們提供豐富的信息資源和快捷的交流手段的同時，又會對人們特別是大學生的思想產(chǎn)生負面影響，因此它即為高校思想工作提供了新的平臺與機遇，同時也對當前大學生思想政治教育提出嚴峻的挑戰(zhàn).網(wǎng)絡(luò)時代如何加強和改進高校思想工作，已成為一項迫切需要研究解決的課題.高校應(yīng)在堅持傳統(tǒng)思想政治工作的同時，努力開拓網(wǎng)絡(luò)思想工作的新空間，利用網(wǎng)絡(luò)文化占領(lǐng)大學生思想陣地.為提高思想教育的實效性和針對性，課題組選取了內(nèi)蒙地區(qū)包括赤峰學院、包頭職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古民族大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、呼倫貝爾學院五所院校的問卷調(diào)查，2009級、2010級、2011級三屆本、?？茖W生，包含蒙語文、考古、教育、計算機、化學、護理、口腔醫(yī)學、工業(yè)設(shè)計等二十幾個專業(yè)，橫跨理工、文史、醫(yī)學、藝術(shù)等多門類，發(fā)放調(diào)查問卷1400余份，實際回收有效問卷1360份，有效率97%.調(diào)查對象中男生753人，占總?cè)藬?shù)的55.36%，女生607人，占總?cè)藬?shù)的44.6%.其中漢族961人，占總?cè)藬?shù)的70.3%，蒙族376人，占總?cè)藬?shù)的27.6%，其他少數(shù)民族23人，占總?cè)藬?shù)的1.7%.調(diào)查的內(nèi)容主要為大學生思想道德狀況（包括大學生上網(wǎng)情況）.

1 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分認識大學生思想教育的必要性

眾所周知，隨著信息時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也越來越廣泛.倡導積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德是高校面臨的新課題.因此加強大學生思想網(wǎng)絡(luò)教育是十分迫切和必要的.

其一、從社會發(fā)展的需要來看，一方面信息高速化和網(wǎng)絡(luò)普及化極大地影響和改變了人類社會以往存在的生產(chǎn)方式、生活方式及工作方式，建立在原生產(chǎn)方式和生活方式之上的社會心理及社會意識形態(tài)也發(fā)生了顯著的變化.社會心理的主體、客體及內(nèi)容，社會意識形態(tài)的形成過程、表現(xiàn)形式及對社會的反作用等都出現(xiàn)了新的特征、新的趨勢.因此，研究網(wǎng)絡(luò)條件下的社會心理、社會意識形態(tài)的形成機制、表現(xiàn)方式、滲透渠道等就成為了一種必然.另一方面信息高速化和網(wǎng)絡(luò)普及化極大地改變了個體之間、群體之間以及個體與群體之間的聯(lián)系、交往方式，產(chǎn)生并形成了一種全新的交往方式，產(chǎn)生了與之相伴隨的網(wǎng)絡(luò)社會、網(wǎng)絡(luò)人.網(wǎng)絡(luò)社會和網(wǎng)絡(luò)人的存在方式、心理特征、活動規(guī)律和發(fā)展趨勢，對現(xiàn)實社會和現(xiàn)實人有著巨大而廣泛的影響.防止、減少網(wǎng)絡(luò)社會對現(xiàn)實社會的消極影響，使現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)社會相互促進，良性循環(huán)，是我們所面臨的一個必然課題.人類社會的不斷發(fā)展和進步，使人類的文化變得越來越豐富多采，網(wǎng)絡(luò)文化也日益成為人類文化的一個重要領(lǐng)域，并日益成為人類多種文化交流、展現(xiàn)、融合的重要渠道和方式，同時在這一特殊領(lǐng)域內(nèi)也不斷地產(chǎn)生和形成新的文化觀念、文化形態(tài)、文化功能.就目前來說，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其潛在的負作用在現(xiàn)實社會中已經(jīng)顯露出來，并產(chǎn)生了越來越嚴重的社會后果.一些人在網(wǎng)絡(luò)世界的活動能力不斷提高，卻慢慢喪失了現(xiàn)實社會的生存能力，出現(xiàn)了嚴重的人際交往困難和親情障礙;一些人受到網(wǎng)絡(luò)世界的信息污染，意志衰退，道德淪喪;一些人在網(wǎng)絡(luò)世界中有意無意地強化了自己人格中的虛偽成分.克服網(wǎng)絡(luò)世界的弊端，防止網(wǎng)絡(luò)世界潛在負作用的影響，促進人格的健康塑造和個體的健康成長，已經(jīng)成為擺在我們面前必須解決的問題.因此，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為當前大學生思想教育工作的一項必不可少的內(nèi)容.

其二、從大學生思想發(fā)展的需要來看，一方面網(wǎng)絡(luò)對高校大學生的心理發(fā)展、人際交往有較大影響.大學生有很強的好奇心理，很容易受外界的不良影響而產(chǎn)生焦慮、自卑心理.網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，但是心理距離卻越來越遠了，有的大學生對身邊的事情毫無關(guān)心而熱衷于網(wǎng)上交友、沖浪，網(wǎng)上精神興奮，網(wǎng)下情緒低落，對網(wǎng)絡(luò)有依賴心理，不能正確處理虛擬與現(xiàn)實的關(guān)系，造成思想混亂、精神恍惚、情感冷漠.近年來，由不能正確使用好網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的心理障礙的事例不斷上升.由于網(wǎng)絡(luò)上人與人之間交際的主體是虛擬的，交往方式由人際交往變成人機交往.在虛擬交往中人人成了網(wǎng)絡(luò)中的隱形人，這樣長期下去必然造成人際關(guān)系淡漠、疏遠，使一些人產(chǎn)生孤獨、焦慮、壓抑、自卑、失望等情緒.同時由于交往者的身份具有不可信性，影響著交往雙方彼此的信任，交往者往往會產(chǎn)生多疑、恐懼等不良交往心理.另一方面網(wǎng)絡(luò)主體的高度自由化，降低了大學生的社會責任感.網(wǎng)上的交流具有極大的自由化，參與上有很強的平等性.在網(wǎng)上一些人往往感覺到擺脫了傳統(tǒng)社會的管理和束縛，甚至產(chǎn)生為所欲為的沖動，在這種情況下以我為中心、利己主義的思想隨即會產(chǎn)生.這就很容易使人們忘記自己的社會角色、地位和責任，這必然造成道德失范，社會責任感降低.面對混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大部分學生持了解一些無所謂，有自己的看法的觀點，可見絕大多數(shù)同學的價值取向是正確的.但由于他們的生活閱歷有限，政治辨別力不高，也難免會在一些不健康思想的傳播中迷失方向，受到一些消極、極端、反動信息的影響，形成不健康的人生觀和價值觀.

2 高度重視網(wǎng)絡(luò)對大學生思想影響的負面作用

在調(diào)查中，近半數(shù)同學利用網(wǎng)絡(luò)進行休閑娛樂，網(wǎng)絡(luò)有效利用率較低.在“你上網(wǎng)的主要目的是什么？”這一問題中，選擇“聊天、隨意瀏覽時尚消息”的占25.3%，選擇“看電影、玩游戲”的占22.28%，二者占到總?cè)藬?shù)的近一半.選擇“查資料”的占18.3%，選擇“看新聞”的占8.46%，“練習微機操作”的占6.4%，另有19.1%“不常上網(wǎng)，說不清”，總體看，利用網(wǎng)絡(luò)學習的占到總?cè)藬?shù)的33.16%.另有60%左右的大學生在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息.這種信息垃圾將弱化大學生思想道德意識，污染大學生心靈，誤導大學生行為，導致大學生不道德行為和違法犯罪行為增多.這就造成了網(wǎng)絡(luò)給大學生帶來了很多負面影響.

其一、大學生的心理正處于發(fā)育期，尚未完全成熟，加之涉世不深，社會經(jīng)驗不足，其“幼稚”“天真”在所難免，他們在網(wǎng)絡(luò)世界中也就更容易、更多次地受騙上當.再猶豫他們相對于中老年人有較強的“偏激心理”，網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的信任危機更容易遷移到他們的現(xiàn)實生活之中，加深他們對社會的不信任度，加深他們與他人之間的隔閡，導致他們現(xiàn)實社會交往中對事物真實性的懷疑和自身真誠性的缺乏，進而影響到大學生對于美好未來的“堅信”，而沒有這種“堅信”作前提，理想便無從談起.從一些大學生的實際表現(xiàn)也可以印證這一點.那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學生，往往缺乏自身的安全感，進而逃避現(xiàn)實，不能直面人生，往往對他人缺少信任感，不愿與人交往，甚至不相信任何人，陷入嚴重的人際關(guān)系障礙.

其二、好奇心強烈且具有先鋒意識的當代青年大學生，急切地邁向網(wǎng)絡(luò)時空，渴望在網(wǎng)絡(luò)里能夠得到情感宣泄，與他人形成精神伙伴，而網(wǎng)絡(luò)給了他們一個極大的嘲諷，網(wǎng)絡(luò)人帶著面具，人人都無法觸及到對方的真實心靈，他們看似在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)揮了主體性，實質(zhì)上得到的是對自我與他人的精神蔑視.久而久之，與之伴生的情感糾葛，情感沖突也日益增多，由此帶來的精神創(chuàng)傷時時危及他們的心理健康，導致道德情感淡漠.部分大學生因此表現(xiàn)出了“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實，寡言少語，情緒抑郁，社交面狹窄，人際關(guān)系冷漠.

其三、青年大學生正處于青年中期，其思想意識也正處于激烈的動蕩和交鋒之際，另外，他們的思想理論功底比較薄弱，社會閱歷較淺，免疫力、鑒別力較差，長期接觸互聯(lián)網(wǎng)，易于被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂和動蕩.在這種情形下，一些大學生的道德價值取向往往難以找到落腳點、切入點或是游離于多元價值觀之間，而不能做出自己的選擇.隨著全球化進程的推進，現(xiàn)代人的生活方式由于網(wǎng)絡(luò)文化傳播的某些誤導，或人們在接受傳播當中的某些誤讀，可能變得愈加找不到自己，愈加迷失方向.

3 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，探索占領(lǐng)大學生思想陣地的有效途徑

其一、強化對大學生的教育引導，有針對性地進行網(wǎng)上思想工作.大學生思想尚未成熟，識別能力較差，易受誤導.我們應(yīng)根據(jù)大學生的特點來研究網(wǎng)上思想工作的內(nèi)容和形式，引導他們自覺抵制多種錯誤思潮和腐朽思想的影響，注重培養(yǎng)崇尚科學、追求真理的健康生活方式.在網(wǎng)絡(luò)文化的氣氛中，學生與教師對信息的選擇具有同時性、平等性、隨意性.思想政治工作者首先要提高運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，學會通過互聯(lián)網(wǎng)及時快速地獲取信息、傳遞信息、反饋信息，引導大學生查找和利用正確有益的網(wǎng)上信息，主動參與網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，防止學生受到網(wǎng)絡(luò)文化垃圾的污染，提高大學生分辨是非的能力，只有這樣，才能走進網(wǎng)絡(luò)及大學生網(wǎng)民的世界，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決遇到的思想問題.

其二、要加強校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開展學生心理咨詢和輔導.校園網(wǎng)是大學生網(wǎng)絡(luò)交流的主要平臺，校園網(wǎng)管理的好壞，直接影響當代大學生的思想和心理狀態(tài).怎樣創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)，是進一步加強大學生思想教育的一個不可忽視的方面.當代大學生面臨的誘惑多，壓力重，個體意識越來越強，相互之間差距越來越大.許多學生心境浮躁，心理失衡，他們不愿意與人交流接觸，而喜歡在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)表自己的看法，在這種情況下，論壇上言論正確的引導就顯得非常重要.因此，必須把網(wǎng)絡(luò)作為思想工作的平臺，尋找更積極有效的方式加強對大學生的思想教育.一是努力建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)學習專版，供學生們交流學習心得，提高學習實效.除了院系有各自的版面外，還得加強學術(shù)交流，努力使不同層次的大學生能夠找到自己所感興趣的各種現(xiàn)代先進理論思想.二是建立完善的校園心理健康教育網(wǎng)絡(luò)版面，指導并實施全校心理健康教育的各項工作，廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康服務(wù).要特別重視做好有心理困惑、經(jīng)濟困難和受學業(yè)困擾學生的心理健康網(wǎng)絡(luò)教育工作，幫他們解決一些實際心理問題，提高青年大學生的心理素質(zhì).

其三、要充分利用現(xiàn)有的教育資源，組織學生開展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化生活，營造一種健康積極向上的文化氛圍.學校應(yīng)該針對大學生的心身特點和社會發(fā)展的需要，邀請電腦或網(wǎng)絡(luò)專家為學生開展講座，加強對學生進行正面引導，讓學生懂得如何最大限度地發(fā)揮電腦在學習中的作用.學生工作部、團委、學生會要組織學生開展多元化的學生課外活動，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化生活，營造一種健康向上的文化氛圍.

其四、充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強大學生道德理想教育陣地的建設(shè).因特網(wǎng)上的信息來源于世界各個國家，其中也有一些“西化”、“分化”的言論；資本主義低級庸俗思想；污蔑社會主義中國的聲音等，這必然使得大學生的思想觀念受到來自網(wǎng)上的西方世界的沖擊.對此，高校必須要有清醒的認識，主動迎接挑戰(zhàn)，把宣傳當代馬克思主義和繼承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)視為網(wǎng)絡(luò)道德信仰教育的靈魂，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷建設(shè)有影響力的，能夠傳播正面信息和先進文化的網(wǎng)站，旗幟鮮明地以中國特色理論為指導，扶正怯斜，激濁揚清，教育引導，使大學生在吸收外來文化中的優(yōu)秀成分的同時，正確對待本民族的文化傳統(tǒng)，大力開發(fā)德育信仰的信息資源，將具有中華傳統(tǒng)特色的社會主義德育信仰信息送上國際網(wǎng)絡(luò)，以吸引更多的人對中華文化產(chǎn)生興趣和震顫，使大學生在網(wǎng)絡(luò)上能夠時刻接受正面的聲音和先進文化的熏陶.用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展高校網(wǎng)絡(luò)道德理想教育的空間，積極應(yīng)對西方國家政治文化觀念的滲透.

總之，面對網(wǎng)絡(luò)，我們既不能因為它給大學生帶來的文明與進步就對其聽之任之，任由它肆意蔓延，也不能因為它的負面影響，就對其封殺，限制其進步.我們應(yīng)該揚長避短，對網(wǎng)絡(luò)進行合理的引導，使其健康發(fā)展.同時對大學生進行網(wǎng)絡(luò)知識的普及教育，增強他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識.只有這樣才能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界的自由與和諧.

G641

A

1673-260X（2012）04-0257-03

本文是赤峰學院2010年教育教學研究項目立項課題（JYXM1012）