育人重于教書

楊憶微

（赤峰學(xué)院 醫(yī)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

育人重于教書

楊憶微

（赤峰學(xué)院 醫(yī)學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

孩子的教育主要側(cè)重這兩方面：一個方面是學(xué)習(xí)知識；另一方面是人才培養(yǎng)。尤其中小學(xué)的孩子還沒有成人，在這個階段培養(yǎng)他成為品德高尚的人是更加重要的.育人應(yīng)該排在教書的前面.孩子考一百分，你要對他好一點，因為他可能是未來的科學(xué)家。孩子考零分，你也要對他好一點，因為孩子可能是未來的比爾蓋茨.

育人與教書；青春期

我是一個孩子的母親，也是學(xué)生的家長，還是一名教書，無論從那個方面來說，我們都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳.

作為父母，我們深愛我們的孩子，作為老師我們深愛著我們的學(xué)生，但是許多父母、許多老師卻不知道如何去愛孩子、愛學(xué)生.從孩子出生進入小學(xué)、甚至是從幼兒園的那一天起，就開始了全身心的人才培養(yǎng)工程.培養(yǎng)目標(biāo)就是讓孩子升重點高中，上名牌大學(xué)，最好是清華和北大，如果是美國哈佛和英國劍橋那就更值得自豪了.但卻不知在當(dāng)今多極化和多元化的社會中，一個人成功的決定要素是情商，而不是智商.所以我們今天來討論育人重于教書更有現(xiàn)實的重要意義.

1 為什么要我聽你的？

我們的孩子一天天的在長大，欣喜之余我們卻發(fā)現(xiàn)不知道從什么時候起，孩子不聽話了，甚至還跟家長對著干，你讓他往東，他偏朝西；你讓他往西，他卻偏向東.甚至明明知道自己做了一個錯誤的選擇，卻還是“勇敢”的挑戰(zhàn)：“為什么要我聽你的”.我想，是因為我們一直在堅持所謂的原則，雖然是從愛護他的角度出發(fā)，什么事情都替孩子包辦，總放不開那只牽著他的手，卻很少顧及到他的感受，讓他無拘無束地享受生活，才會引發(fā)孩子極大的逆反心理.

青春期是人生成長過程中的一個重要時期.這是一個可塑性最大、危險性最大、最不穩(wěn)定的年齡階段.他們正從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立，經(jīng)歷著第二次斷乳，因此也叫心靈的斷乳期.這個時期，是心理和生理發(fā)生急劇變化的時期，充滿著許多迷茫和困惑，人生的航標(biāo)很容易偏離航道，比如說謊.我們都從孩子時代過來的，誰敢說從小到大沒說過謊話呢？不管是善意的謊言還是純粹的謊話，應(yīng)該都說過吧.所以我們站在孩子的角度想想，孩子為什么會說謊，說了以后，會得到怎么的懲罰，想聽到父母對自己是怎樣的評價，如果我們說了謊以后，聽到的就是責(zé)備，心里會開心嗎？換位思考一下，這個問題應(yīng)該很容易解決了.而且這樣的思維方式對那些不肯承認(rèn)錯誤的孩子是很效的.比如說孩子不愛看書，我們要想一想，是不是因為父母沒有讀書的習(xí)慣呢？孩子不講衛(wèi)生，是不是因為父母平時也沒有注意自己的衛(wèi)生呢？要知道孩子具有很強的模仿能力，要想改變孩子，首先要做的就是改變自己，父母自己做好榜樣才是最好的教育.

2 我們的教育怎么了？

自2012年3月14日起，名叫“走飯”的網(wǎng)友就在微博中連續(xù)幾天不斷發(fā)微博告訴網(wǎng)友她患有抑郁癥.17日晚，她選擇了自殺的方式了結(jié)生命.18日，“走飯”通過時光機預(yù)設(shè)的微博發(fā)布出來，內(nèi)容為：“我有抑郁癥，所以就去死一死，沒什么重要的原因，大家不必在意我的離開.拜拜啦.”此事引起網(wǎng)絡(luò)轟動，令網(wǎng)友唏噓不已.我們還記憶猶新的清華大學(xué)劉海洋“潑熊”事件，震驚全國的馬家爵殺害同寢室學(xué)友的血案，北京大學(xué)老博士與小博士因“嫉妒”而他殺和自殺的事件；這三所學(xué)校都是中國頂尖的名牌大學(xué)，慘案都是名牌大學(xué)的博士生和研究生所制造.眾所周知，考上大學(xué)并非易事，那么已為“天之驕子”緣何還會選擇自殺或者犯罪？緣何就找不到“活”下去的一個理由？震驚全國的17歲男孩徐力殺母事件更是讓我們耳不忍聞、目不忍睹.

北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長蔡曉東先認(rèn)為現(xiàn)在所謂的“好學(xué)生”對于自己人生方面的思考有所欠缺，眼光不夠長遠.他們成長的自主性、獨立性不夠.特別希望自己的學(xué)生有比較遠大的志向，有責(zé)任感.這種責(zé)任感是對自己、對家庭、對國家、對社會的責(zé)任感.也希望自己的學(xué)生在思維上是非?；钴S的、比較開放的，而且應(yīng)該是具有批判性的思想.

自殺行為不光表明心理素質(zhì)的極其脆弱，還是一種極端自私的表現(xiàn)，他們不顧父母把他們養(yǎng)大付出了多少辛苦，更不圖回報社會和師恩，選擇自殺實際上是選擇對現(xiàn)實的逃避和對責(zé)任的逃避.

屢屢發(fā)生的自殺和他殺行為，表明青少年心理素質(zhì)之脆弱，心理疾病之嚴(yán)重.而大學(xué)生的自殺和他殺行為不能簡單的歸咎于大學(xué)教育出了問題，或某人某一時期出現(xiàn)了問題，冰凍三尺，非一日之寒，這與他們中學(xué)乃至小學(xué)階段，乃至嬰幼兒時期心理健康教育及生命教育的匱乏密切相關(guān)。我們的學(xué)校教育和家庭教育有著不可推卸的責(zé)任.可以說培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，承受挫折的能力，以及回報社會、感恩父母的這些品格比上大學(xué)更重要.

3 我們教育得不夠嗎？

是我們教育得不夠嗎？不，是我們愛得不夠！不能否認(rèn)：中國的父母是愛孩子的，可以說是太愛孩子了.衣來伸手，飯來張口，穿名牌、開跑車，把最好的給孩子.甚至出現(xiàn)“官二代”“富二代”“星二代”.我們大家都愛孩子，都是為了孩子好，但是怎么愛孩子？不是很多人都知道，現(xiàn)代社會是經(jīng)濟社會，我們?yōu)槿烁改刚?，忙工作，忙事業(yè).卻忽視對孩子愛的教育，愛孩子不僅要關(guān)心孩子的穿衣、吃飯和學(xué)習(xí)成績的優(yōu)和劣，還要教會孩子做人、做事、學(xué)習(xí)、生存的各種本領(lǐng)，更要注重孩子綜合素質(zhì)的提高和各種能力的培養(yǎng).最為重要的是相信、理解和溝通，只有互相信任你才能夠把愛和教育給他他，如果他不信任你，他很難接受你的教育，所以我覺得我們表現(xiàn)的愛就應(yīng)該是關(guān)心孩子，不要給孩子施加更大的壓力，要關(guān)注他品格的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

在此，我再次提醒每一位父母：不會愛就不會教育

4 我該拿什么愛你，我的孩子！

孩子出生后就和父母在一起，父母的言行、性格、愛好、道德觀等對孩子起著潛移默化的作用.中國有句老話：“不知其人觀其子”.可見父母言傳身教的重要性.我國著名文學(xué)家老舍父親早逝，他和母親相依為命.老舍愛花草、愛整潔、講禮貌、守秩序等好習(xí)慣，都是從母親那里學(xué)到的.老舍好客、豪放、真摯、熱忱、百折不撓的性格，也是母親傳給他的.老舍在紀(jì)念母親時很深情的寫道：“從私塾到小學(xué)、到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親.母親并不識字，他給我的是生命的教育.”

良好的家庭教育是孩子健康成長的土壤.父母的言傳身教、耳濡目染，良好的家教對孩子后天的教育、健康人格的形成，良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用，這也是學(xué)校教育和社會教育絕對不能替代的.上海一家跨國公司招聘人才，因為這個公司的條件好，待遇優(yōu)厚，來應(yīng)聘的人很多，最后通過審閱材料和大量篩選后留下了三個人.一個本科生，一個研究生和一個?？粕?，這三個人中最后被選中的不是學(xué)歷最高的研究生和本科生，而是那個專科生.理由有三條：第一條：他始終是微笑著對待任何一個人.第二條:他是主動在人家跟他講話時站起來與人談話的，其實，對面走過來的那個人就是這家公司的老總，但他額頭上沒有寫“總裁”這兩個字，這個?？粕静恢浪褪沁@家公司的老總，當(dāng)這個人走到他面前時他馬上站了起來，而其他兩個應(yīng)試者：那位本科生和研究生卻無動于衷.第三，他是唯一一個走的時候把給他泡水的一次性杯子帶走的人.因為這三條理由他被錄取了.主考管從年輕人無意的行為中，看到了他身上的許多優(yōu)秀品質(zhì).細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，這個?？粕砩纤憩F(xiàn)出來的素質(zhì)是一個現(xiàn)代文明人都應(yīng)該所具備的.這些素質(zhì)代表著一個企業(yè)的形象，所以公司很看重.這個故事告訴我們良好的習(xí)慣和文明的素質(zhì)有多么重要.著名教育家肖雨賀老師諄諄告誡:!學(xué)生如果考出一流的成績，他一定是有一流的學(xué)習(xí)習(xí)慣；考出二流的成績，他一定有二流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考出很差的成績，他一定有很差的學(xué)習(xí)習(xí)慣.其實，學(xué)習(xí)的習(xí)慣比學(xué)習(xí)的成績和名次要重要的多.

同樣的道理，負責(zé)任的態(tài)度、守時的習(xí)慣、勇于克服困難、持之以恒的堅強毅力，敢于拼搏、不甘落后的進取心，樂于助人的善心和善解人意的愛心，都是從一點一滴培養(yǎng)的.我們看美國電影，發(fā)現(xiàn)美國的孩子并不比我們聰明，也不比我們勤奮.但是美國的老師和家長總是說：你真行，你真了不起，你真聰明.為什么？這就是教育的奧秘.你認(rèn)為這個孩子行，他就行.你認(rèn)為他不行，他就不行.你說他是一條龍，過一段，他就真的成了一條龍，你說他是一條蟲，過一段，他就真成了一條蟲.我國東晉時期的著名書法家王羲之的兒子叫王獻之，王獻之初練書法時有了點成績就沾沾自喜，不再勤學(xué)苦練了.一次王羲之在兒子寫的一頁“大”字上，加上一點，成了“太”字.然后叫兒子拿給母親看.母親很認(rèn)真地欣賞了兒子的習(xí)作.然后，她很親切地對兒子說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之.”這話一出，讓得意洋洋的王獻之目瞪口呆.這是一種“鹽”在湯里的教育.鹽撒在湯里再放上作料，咸香，味道美極了.

我們忠告天下的父母，你永遠不要指望所有的人都像你那樣理解、愛護你的孩子，我們的所有學(xué)生都有可能要倒霉的，即使老師不給他委屈，同學(xué)也會給他冤枉的，在他成長的過程中，幾乎都不能幸免.如果沒有一點抗挫折的能力，那是很危險的.生活中的任何一次失敗和痛苦，都可能是你遇到的最好的機會，能教給你真正的智慧，這要看你怎樣看待失敗和痛苦.有的人失敗以后，從此一蹶不振.有的人失敗以后，變得更加偉大，這就是因為不同的人看事情的角度不一樣.當(dāng)你從積極的角度來看事情的時候，你的心態(tài)是積極的.我的態(tài)度是，不管快樂的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心的去珍惜，并用積極的心態(tài)去對待，因為這些都是我們在等待時機和追求成功過程中的一些必然要經(jīng)歷的過程.

母愛是最無私的，父愛是最偉大的，愿天下所有的父母用理解、尊重、支持、鼓勵和循循善誘這樣一顆愛心為社會造就一個個英才.

〔1〕顧明遠.教書怎樣做才能成為教育家[N].現(xiàn)代教育報，2012-05-08.

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