淺議高職院校和諧校園建設(shè)中的黨建工作

嚴海霞 劉 丹

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇常州 213164)

引言

黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，明確了未來一段時期內(nèi)的和諧社會建設(shè)重點，高校黨組織作為基層黨組織的重要組成部分，必須成為和諧校園建設(shè)的政治保證和領(lǐng)導(dǎo)力量。因此，進一步加強高校基層黨建工作，以黨建促進和諧校園建設(shè);通過和諧校園建設(shè)增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這應(yīng)是高職院校必須面對的重大現(xiàn)實課題。

1 高職院校黨建工作與和諧校園建設(shè)的辯證關(guān)系

高職院?；鶎狱h建工作與和諧校園建設(shè)是密切相關(guān)的，具有相互影響、相互促進的辯證關(guān)系。一方面，高職院校黨建工作能夠為和諧校園建設(shè)提供政治保障、領(lǐng)導(dǎo)力量和思想動力。高職院校作為我黨青年培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)成為和諧社會構(gòu)建的重要陣地，這也是高職院?；鶎狱h組織先進性的主動體現(xiàn)［1］。高素質(zhì)的黨員隊伍，為和諧校園建設(shè)提供重要的組織基礎(chǔ)，堅持不懈做好基層黨組織建設(shè)是和諧校園建設(shè)的必要條件［2］;另一方面，和諧校園建設(shè)可以為基層黨組織增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。構(gòu)建和諧校園能夠更好地實現(xiàn)提高黨員隊伍素質(zhì)的目標(biāo)，加強黨組織的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，促進學(xué)校黨委更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心的作用，促進各個支部更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，進一步增強黨的號召力和影響力。

2 高職院校黨建工作的重要內(nèi)容

高職院校黨建工作應(yīng)以“全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”為目標(biāo)，通過加強師德建設(shè)和廉政建設(shè)等活動，充分發(fā)揮基層黨組織在教書育人和師資隊伍建設(shè)中的核心作用［3］。高職院校黨建常規(guī)工作任務(wù)可以分為思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)五個方面，這五個方面也必將成為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。

1)思想建設(shè)為和諧師資隊伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)。師資隊伍是高職院校社會責(zé)任體現(xiàn)的重要力量，師資隊伍的團結(jié)、穩(wěn)定與和諧直接決定著高職院校的人才培養(yǎng)能力及社會服務(wù)能力，而黨員教師更是全體師生員工平時學(xué)習(xí)和工作中的楷模與典范。教師黨員必須堅持崇高的理想和信念，充分展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和模范表率作用。通過在師資隊伍中組織教工黨員對先進思想的學(xué)習(xí)和實踐，創(chuàng)造性的開展黨員活動，建設(shè)一支和諧師資隊伍，凝聚力量，引領(lǐng)方向，使基層黨組織成為學(xué)校的政治核心［4］。

2)組織建設(shè)為和諧校園構(gòu)建提供有力支撐。高職院校教學(xué)及管理工作的正常運轉(zhuǎn)都離不開結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)奮進的組織體系。根據(jù)黨章要求，要實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的行政領(lǐng)導(dǎo)人負責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織，對重大問題進行討論和作出決定，同時保證行政領(lǐng)導(dǎo)人充分行使自己的職權(quán)，因此，高職院校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，黨委是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)決策組織，在辦學(xué)方向等重大工作上能夠發(fā)揮核心作用，與行政領(lǐng)導(dǎo)人相互配合，營造真誠合作、開拓創(chuàng)新的工作氛圍，保證學(xué)院的組織體系處于和諧穩(wěn)定的形態(tài)和構(gòu)架中。

3)制度建設(shè)為和諧校園建設(shè)提供有力保障。高職院校黨建工作中的制度建設(shè)，是學(xué)校制度體系的組成部分并處于核心位置。民主集中制、領(lǐng)導(dǎo)干部定期述職述廉制度、黨的組織生活會、黨政聯(lián)席會議等制度的建立和健全，能夠有效保證黨委的領(lǐng)導(dǎo)決策地位以及黨員的廉潔自律等;同時也能激發(fā)廣大黨員和群眾積極參與學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展，提高全體教師的工作自覺性和積極性。

4)作風(fēng)建設(shè)為和諧人際關(guān)系創(chuàng)造有利條件。高職院校作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于利用優(yōu)良的黨風(fēng)來帶動教學(xué)和學(xué)風(fēng)，并通過師生員工共同營造的良好校風(fēng)來提升黨風(fēng)建設(shè)。高職院校在平時的教學(xué)和管理工作中，應(yīng)堅持求真務(wù)實和全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一位黨員都必須切實踐行黨的求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)和帶動身邊的同事和同學(xué)建立正確的人生觀和世界觀［5］。

5)廉政建設(shè)為和諧校園發(fā)展提供重要手段。廉政建設(shè)是高職院校黨建工作的重要內(nèi)容，也是保障高職教育事業(yè)健康發(fā)展的重要手段。廉政建設(shè)的關(guān)鍵就是要加強基層黨組織建設(shè)，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，在教學(xué)和管理中實行黨政聯(lián)席會議，來確保群眾監(jiān)督權(quán)力的有效執(zhí)行。在平時工作中，要以學(xué)習(xí)教育和預(yù)防為主，更要經(jīng)常提醒黨員干部反腐倡廉，保持清正廉潔，保持嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。通過強化廉潔自律意識和完善監(jiān)督制度建設(shè)，使部門之間既緊密配合，又相互制約，從而在制度層面保證各級干部正確行使手中的權(quán)力。

3 結(jié)束語

高職院校黨建工作在促進和諧校園建設(shè)中必須著眼于基層，充分發(fā)揮基層黨組織在師生中的號召力和影響力，通過創(chuàng)新形式和活動載體，切實提高維護校園穩(wěn)定的能力和服務(wù)師生的能力，進一步增強基層黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織在促進和諧校園建設(shè)中的重要作用。

［1］ 李優(yōu)良.中國十一五教育探究(職業(yè)教育卷)［M］.北京:人民日報出版社，2008:226.

［2］ 李Ⅱ平.中國職業(yè)教育實踐與探索(高職卷)［M］.北京:人民日報出版社，2007:104.

［3］ 何家銀.高等職業(yè)教育研究綱要［M］.北京:中央文獻出版社，2009:54.

［4］ 黃紅球.對高校學(xué)生黨建工作長效機制的思考［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2007(2):30.

［5］ 袁正希等.試析高校先進黨支部的創(chuàng)建及作用發(fā)揮機制的建立［J］.高校黨建與思想教育，2007(3):19.