未成年人犯罪成因剖析

孔令仙

未成年人在我國一般是指不滿18周歲的公民，而未成年人犯罪，是指14周歲以上18周歲以下的未成年人實施了嚴(yán)重危害社會，應(yīng)受刑罰處罰的行為。心理學(xué)家常常把未成年人成長時期稱為 “人生岔道口”、第二逆反期、“危險期”和“分化期”。雖然我國在1999年頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》，在2006年又頒布了《未成年人保護法》，這兩項法律為保護未成年人的各項權(quán)利提供了重要的保障。但是，最高人民法院發(fā)言人孫軍工在2011年12月4日舉辦的公眾開放日活動上透露，27年來全國法院共判處未成年人罪犯120余萬人。龐大的未成年人數(shù)字,再次引發(fā)人們對于未成年人犯罪的關(guān)注。

一、未成年人犯罪的內(nèi)在原因

未成年人究竟是如何走上犯罪道路的？其原因復(fù)雜多樣，既有外在因素，又有內(nèi)在因素。處在這個階段的未成年人，正值人生觀、世界觀的形成期，其心理、智力等尚未成熟，受教育程度低，對周圍的人和事缺乏寬容之心和判斷力，容易受到其成長環(huán)境中的不良因素影響，進(jìn)而走上犯罪道路。這是他們犯罪的內(nèi)在動因。

（一）生理原因

未成年人處于從兒童向成人過渡時期，作為這一過渡時期的生理基礎(chǔ)是青春期的發(fā)育，即生殖器官的成熟。隨著體內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)生變化，生殖器官日益成熟，同時也刺激了各器官各系統(tǒng)的躍進(jìn)式的發(fā)育。身高增長加快，體重迅速增加，腦組織發(fā)展并漸趨成熟，生理變化使之具備了犯罪的身體條件和能力。

（二）心理原因

未成年人處在特殊的“心理斷奶期”，在這一特殊的階段形成了未成年人特殊的心理矛盾。首先是好奇心和求知欲強烈，有超強的模仿能力，但辨別是非能力差，社會經(jīng)驗少。多數(shù)經(jīng)受不住外界的各種誘惑，在看到一些兇殺、淫穢的鏡頭或書刊時，極易激發(fā)模仿欲，萌發(fā)出親自嘗試一下的念頭，誘發(fā)犯罪。其次，他們思維簡單，感情易沖動但自控力弱，情緒易走向偏激，易產(chǎn)生逆反心理，做事膽大妄為，不計后果，具有極大的盲目性和片面性。

（三）法律意識

很多未成年人過早跨入社會，由于文化水平不高，法律意識欠缺，對很多法律知識都是一知半解，甚至不懂法，在近乎法盲的狀態(tài)下容易走向犯罪。

二、未成年人犯罪的外在原因

未成年人犯罪除具有特定階段的生理、心理等內(nèi)在因素外，還與家庭、社會、學(xué)校等外在環(huán)境或因素的影響密切相關(guān)，甚至是重要的誘因和導(dǎo)火索。

（一）家庭不良影響

家庭是社會的一分子，是未成年人成長的關(guān)鍵場所，也是他們社會化的前奏。家庭在未成年人的成長過程中承擔(dān)著舉足輕重的作用，甚至是決定性的影響因素。家庭不僅僅是提供其衣食住行的庇護所，更是其心靈的港灣，是其獲取精神支柱，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀的場所。從一定意義上講，父母是孩子成長過程中最好的老師，而不良的家庭環(huán)境容易培育未成年人殘缺的人格。

1.家庭環(huán)境因素。家庭氛圍有時會成為未成年人違法和犯罪的直接誘因。家庭成員之間的關(guān)系是否和諧，直接影響著孩子的身心健康。如果夫妻矛盾不斷，經(jīng)常爭吵打罵，在這樣的家庭環(huán)境中生活，孩子容易變得孤僻、內(nèi)向，很有可能埋下犯罪的種子。南通市16歲的少年周強“為母報‘仇’揮刀殺父”的慘劇便是例證［1］。如果父母與子女之間的關(guān)系緊張，比如父母打罵子女，不與子女溝通交流，導(dǎo)致代溝突出，進(jìn)而形成“冷暴力”，這些都會造成未成年人的心理扭曲。

2.家庭教育方式。家庭的教育方式直接關(guān)系到未成年人是否健康快樂的成長，關(guān)系著培養(yǎng)和教育的成敗。不當(dāng)?shù)慕逃绞绞菍?dǎo)致未成年人犯罪的又一誘因，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）嬌寵、溺愛。我國在廣泛實施計劃生育政策后，除農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)外，大多數(shù)家庭只有一個孩子，因而被視作“掌上明珠”，客觀上造成家長對子女過分溺愛、百依百順的心理，對孩子的各種要求甚至是不合理的要求也盡量滿足，特別是祖輩常常對孩子的錯誤原因不加分析，一味袒護，形成所謂的“隔代親”。如此一來，會讓孩子從小養(yǎng)成任性自私、蠻不講理、以自我為中心的極端個人主義思想。這種孩子走上社會后，一旦他們的欲望得不到滿足，稍有外界的影響，就極易走上犯罪道路。（2）簡單、粗暴。部分家長忽視對孩子的引導(dǎo)和啟發(fā)教育，忽視心理輔導(dǎo)，堅信“棍棒式教育，棍棒底下出孝子”，對孩子采取一味的高壓政策，一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤或?qū)W習(xí)成績不好時后，便挖苦、嘲笑，甚至暴打。這種教育方式，給孩子樹立了極壞的榜樣，很容易使他們形成尖酸刻薄、粗暴殘忍的性格。同時，打罵還會引發(fā)子女的逆反心理，視父母為敵。有的孩子為尋求心理解脫、心靈釋放，避開高壓、逃離“苦海”而選擇離家出走，或厭學(xué)、逃學(xué)；也有的產(chǎn)生強烈的反抗和報復(fù)心理。浙江金華17歲學(xué)生“徐力殺母案”就是血淋淋的事例，教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深思。（3）期望過高。很多家長都有望子成龍的思想，加之當(dāng)前我國升學(xué)和就業(yè)的壓力很大，為了子女能上名校能有一份好工作，很多父母買學(xué)區(qū)房，請家教，找老師，上各種培訓(xùn)課，竭盡所能為子女的前途著想。當(dāng)然他們是需要子女回報的，父母在傾其所有的同時都對自己的子女提出了很高的要求。當(dāng)子女達(dá)不到自己的要求時，父母會傷心失望乃至抱怨，無形中給孩子施加了很大的心理壓力。當(dāng)這些壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了他們的承受限度、超出了心理防線時，就需要釋放，往往會做出過激行為。（4）放任自流。有的父母為了養(yǎng)家或者忙于自己的工作，無暇顧及子女，對子女不管不問，任其自由發(fā)展，出現(xiàn)不良的苗頭和傾向也不加制止和干預(yù)。在這種家庭里成長的孩子，極易形成以自我為中心、高傲自負(fù)、自以為是的不良性格。因為缺乏父母的管教，加之文化程度不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在過早走向社會后，在各種不良因素的影響和誘導(dǎo)下，很容易走上違法犯罪的道路。

3.父母行為不良。父母是孩子的第一任老師，其為人處事、言行舉止的方法方式都會直接或間接影響未成年人。所謂“上梁不正下梁歪”，子女在與父母的相處中，潛移默化中被同化甚至效仿。父母說謊、造假、偷拿等一些不良行為，或賭博、酗酒、吸毒等一些惡習(xí)，都會給子女帶來負(fù)面的影響，甚至“青出于藍(lán)”，在孩子幼小的心靈里種下違法犯罪的種子。因此，涉罪、涉毒家庭的未成年子女犯罪率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般家庭的未成年人犯罪率［2］。

4.家庭殘缺。夫妻關(guān)系是維系家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，家庭結(jié)構(gòu)不完整，是誘發(fā)未成年人犯罪的重要原因。如單親家庭、續(xù)偶家庭、夫妻分居等，家庭關(guān)系不和諧，完整性已遭到破壞或難以修復(fù)。在這種家庭中，教育子女的重任就落到了夫妻中的一方或是讓祖輩撫養(yǎng)，孩子處于長期缺失父愛或母愛的環(huán)境中，這必然會導(dǎo)致孩子人格的缺失。

5.家庭經(jīng)濟。貧窮更容易導(dǎo)致犯罪這是一個不爭的事實，即社會經(jīng)濟地位越低，經(jīng)濟收入也越低，犯罪率就越高。有的家庭生活窘迫、貧困異常，孩子也缺乏自信、自感“低人一等”，在同齡人中容易產(chǎn)生自卑感，形成內(nèi)向、孤僻的性格和仇富、厭世的心理，為了滿足自己從家庭中無法得到的物質(zhì)欲望，往往鋌而走險，如江西廣豐兩名17歲少年因沒錢上網(wǎng)而搶劫殺人［3］。

(二)社會因素

1.社會文化。未成年人的自控力和辨別是非善惡能力差，所以極易受到不良文化的影響。在經(jīng)濟取得發(fā)展的同時，與之伴隨的垃圾文化也紛至沓來，文化市場遭到嚴(yán)重污染，到處充斥著兇殺、色情等影視書刊、錄像。這些暴力、低俗的書刊影視，對未成年人的精神毒害非常之大，成為未成年人成長污染的來源。

2.社會風(fēng)氣。一些丑惡的社會現(xiàn)象，如炫富、吸毒、包二奶、酒駕、換妻、三陪、艷照等事件常常見諸媒體，嚴(yán)重敗壞了社會風(fēng)氣。這些丑惡的社會現(xiàn)象不斷腐敗扭曲著青少年的純潔心靈。一些未成年人為了追求物質(zhì)享受和高檔消費，不惜鋌而走險，以身試法。同時，社會誠實友善的善良風(fēng)俗常被破壞，影響未成年人正確的道德觀念的形成及良好品質(zhì)的培養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時代，未成年人的身心正處在發(fā)育期，對新鮮事物有強烈的好奇心和模仿心理，且缺乏辨別是非和真?zhèn)紊茞旱哪芰?。網(wǎng)絡(luò)對未成年人有極大的吸引力，或寄情網(wǎng)絡(luò)、或沉溺游戲，或迷戀黃網(wǎng)，如得不到及時有效的指引，很容易被吞噬其中。很多未成年人整天呆在網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終染上網(wǎng)癮。據(jù)統(tǒng)計，我國有1600多萬的網(wǎng)癮青少年，他們因為滿足網(wǎng)癮而輟學(xué)、退學(xué)，為了尋求上網(wǎng)費用而詐騙錢財，盜竊、搶劫財物，因迷戀虛擬的花花世界而仇視、打罵甚至殘殺親生父母。在山東某管教所，有70%的青少年是因為染上網(wǎng)癮導(dǎo)致犯罪被關(guān)入獄的［4］。中國預(yù)防青少年犯罪研究會近日對外公布《2010年我國未成年犯抽樣調(diào)查分析報告》，調(diào)查報告指出，上網(wǎng)年齡與未成年人犯罪高危期基本一致，網(wǎng)絡(luò)沉迷與家庭殘缺、逃學(xué)曠課、不良交往等因素相互疊加，是當(dāng)前導(dǎo)致未成年人犯罪最重要的原因。

(三)學(xué)校教育

1.教育體制。良好的學(xué)校教育可以引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助其健康的成長，防御和抵制不良因素的影響。但目前的教育現(xiàn)狀是，我國的教育體制和學(xué)校管理存在很多的弊端和迫切需要解決的問題。某些學(xué)校教育方式單一，片面追求升學(xué)率，這使學(xué)校和家長衡量學(xué)生的基本標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績，忽視德育教育和法制教育。

2.教育方式。（1）不少學(xué)校對成績差的學(xué)生不僅不幫扶、不啟發(fā)、不激勵，反而歧視打擊，造成部分學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)而過早流入社會。部分教師教育方法簡單、疏于管理，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生由小錯誤釀成大錯直至走向犯罪。（2）學(xué)校忽視全面教育、教育不當(dāng)。學(xué)校對未成年人思想道德和精神文明的教育效果不佳，對輟學(xué)現(xiàn)象沒有實際有效的措施，致使本應(yīng)在學(xué)校讀書的未成年人輟學(xué)在社會上。由于未成年人年齡小，文化水平低，自控能力差，極易受不良的社會風(fēng)氣影響。倘若遇到挫折或經(jīng)受不住誘惑，就容易走上犯罪道路。上海市公安局對黃浦等9個看守所213名未成年在押人員抽樣調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有89.7%的人為輟學(xué)生［5］。

3.法制教育。與其他課程相比，法制教育受重視程度嚴(yán)重不足。在當(dāng)前的教育模式下，只有初中教材中包括一些法律課的內(nèi)容，小學(xué)和高中均未開設(shè)法律課。在教學(xué)內(nèi)容上也只是簡單的灌輸理論知識，忽視對學(xué)生法律行為習(xí)慣的培養(yǎng)。不少學(xué)生根本不明白什么樣的行為是犯罪，需要承擔(dān)什么法律后果從而身試法。

以上是筆者對未成年人犯罪成因的一些思考和剖析。認(rèn)識未未成年人犯罪的成因，幫助其樹立良好的價值觀和人生觀，從而達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。未成年人是祖國的未來和民族的希望，預(yù)防未成年人犯罪工作任重而道遠(yuǎn)，需要家庭、學(xué)校和社會共筑長堤、共同參與、綜合治理。未成年人犯罪問題的日益突出，也給社會造成了極大的危害，他們的健康成長需要全社會的廣泛關(guān)注和共同努力。

[1]呂蕾.數(shù)據(jù)顯示，家庭環(huán)境不良易誘發(fā)青少年犯罪[N].上海法制報，2011-11-04.

[2]李美錕.家庭因素對未成年人犯罪的影響 [J].法制與社會,2011.(10上）.

[3]徐玉梅.淺析未成年人犯罪原因[J].法制與社會,2011(01下）.

[4]丁亞秋.未成年人犯罪的新特點及防控對策[J].法治論叢,2010(6).

[5]王啟江,李錫海.我國未成年人犯罪的若干法律界定與特質(zhì)[J].求索,2010(3).