構(gòu)建和諧高職院?；鶎狱h組織的意義與教育理念

伍淑蘭

（湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410205）

黨的十七大將創(chuàng)建和諧社會作為社會各階層重要任務(wù)及奮斗目標(biāo)。高職院?；鶎狱h組織是黨指導(dǎo)教育事業(yè)的基礎(chǔ)，擔(dān)負著構(gòu)建和諧校園的重要使命。

和諧校園就是指民主辦學(xué)的思想觀念深入人心，依法治校的觀念得到全面落實，校園內(nèi)外各機構(gòu)廣泛調(diào)動積極因素，相處融洽，充分發(fā)揮活力。構(gòu)建和諧高職院?；鶎狱h組織正是構(gòu)建和諧校園的根本保證。

一、構(gòu)建和諧高職院?；鶎狱h組織的重要意義

構(gòu)建和諧的高職院?；鶎狱h組織能為高職院校的長遠發(fā)展注入新的動力，是高職院校黨政、干群、機制、制度、環(huán)境、需求、師生等一切和諧的重要保證，具有重要意義。

1.是黨的先進性的重要保證。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動時，胡錦濤同志曾明確指出，馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)和永恒課題要求我們保持和發(fā)揚黨的先進性。高職院?；鶎狱h組織要保持和發(fā)揚黨的先進性，就需要不斷調(diào)整組織機構(gòu)建設(shè)，改進黨的工作方式，充實創(chuàng)新黨的活動內(nèi)容，確實擴大黨的工作覆蓋面。因此，構(gòu)建和諧的高職院校基層黨組織更能夠體現(xiàn)黨的先進性，也更能使黨組織發(fā)揮重要作用。

2.有助于增強黨的創(chuàng)造活力和團結(jié)統(tǒng)一。高職院?；鶎狱h組織是銜接教學(xué)系部與行政機構(gòu)的紐帶。隨著高校不斷擴招，高職院校也時時處處面臨著挑戰(zhàn)。構(gòu)建和諧的高職院?；鶎狱h組織，能產(chǎn)生強大的凝聚力，這是來自于政黨本身先進的指導(dǎo)思想及黨員廣泛參與的政治活力和嚴(yán)密組織形態(tài)下的內(nèi)聚力。在多元化的社會大背景下，更加需要凝聚力，更加需要基層黨組織來協(xié)調(diào)連接各部門，從而使機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，制度建設(shè)更加和諧，關(guān)系也更加順暢。

3.有助于進一步促進領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、了解基層。高職院校基層黨組織在基層管理中擔(dān)負著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，是一切工作的源頭，更是黨指導(dǎo)教育的核心。只有讓基層黨組織工作確實動起來，活起來，才能讓一切工作活動起來，也才能使高職院校朝更加和諧的方向發(fā)展。因此，構(gòu)建和諧的高職院?；鶎狱h組織，有助于進一步促進領(lǐng)導(dǎo)干部堅持深入基層，以人為本，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，激發(fā)社會活力。

二、現(xiàn)階段高職院校基層黨組織建設(shè)存在的問題

1.政治核心作用體現(xiàn)不明顯。高職院校的中心任務(wù)就是搞好教學(xué)和科研工作，這也是高職院校基層黨支部工作的根本任務(wù)?；鶎狱h支部是否發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督作用，根本的評價標(biāo)準(zhǔn)是所在單位教學(xué)、科研、管理等各項任務(wù)能否完成。黨支部一切工作均應(yīng)圍繞中心任務(wù)來開展，通過學(xué)習(xí)、教育、組織、管理、監(jiān)督和思想工作等環(huán)節(jié)，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗力，激發(fā)廣大黨員和師生員工的戰(zhàn)斗力，完成上級交辦的教學(xué)和科研、管理、學(xué)習(xí)等各項任務(wù)。然而，發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用,在高職院校是一個說起來容易、想起來空洞、做起來困難的問題，但這又是學(xué)校黨組織建設(shè)必須解決的問題，也是事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局的問題。

2.履行基層黨組織的職能還不到位?；鶎狱h組織是黨全部工作的基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政的根基。高職院?；鶎狱h組織在貫徹黨的路線、方針、政策方面，擔(dān)負著重要職責(zé)?，F(xiàn)在有些基層黨組織對自己的職能不清楚，不僅組織生活不按黨章和有關(guān)規(guī)定程序運作，而且對于黨的重大決策及上級黨委的工作部署，既不組織黨員討論，又不積極主動地采取具體措施落實。部分基層黨務(wù)工作者政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，對熱點、焦點和難點問題，觀察、處理時提不到應(yīng)有的政治高度，解決實際問題能力有所欠缺。

3.黨組織活動內(nèi)容單調(diào)，活動形式缺乏創(chuàng)新。通過調(diào)查了解，大部分高職院?；鶎狱h組織開展活動時內(nèi)容老套枯燥，形式單調(diào)缺乏活力，墨守成規(guī)，沒有創(chuàng)新沒有特色；在召開民主生活會時，方式簡單，要么集中起來讀文件，看報紙，要么打著外出學(xué)習(xí)參觀的旗號，行游山玩水之實，失去了黨組織活動的嚴(yán)肅性和教育性。少數(shù)基層黨組織對黨組織活動的功能認識不足，沒有把黨組織的活動作為教育管理黨員和提高黨員黨性修養(yǎng)的重要方式來抓，沒有充分挖掘這些活動在激發(fā)黨員先進性和示范性方面的作用。

4.機構(gòu)設(shè)置不全，黨務(wù)政工隊伍不穩(wěn)。在高職院校，不少黨員同志認為只要科研、教學(xué)上去就行；黨建機構(gòu)形同虛設(shè)，不少基層黨支部書記由專任教師擔(dān)任，而他們不僅承擔(dān)著黨建工作，而且承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，工作效率與質(zhì)量可想而知。更有甚者，認為黨務(wù)工作是輔助活，因而敷衍塞責(zé)，“三會一課”流于形式，黨務(wù)政工隊伍參差不齊。

三、構(gòu)建和諧高職院?；鶎狱h組織的積極措施

1.建設(shè)核心團隊，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨建工作。高職院?；鶎狱h組織建設(shè)是當(dāng)前新形勢賦予的戰(zhàn)略任務(wù)，是高職院?；鶎狱h建工作的重大課題。要精心打造系單位的政治核心團隊。認真研究黨的總支和支部的設(shè)置工作，按有利于開展和加強黨務(wù)工作的原則，盡可能按照教學(xué)基層單位和教學(xué)、行政管理單位建設(shè)和理順基層黨的機構(gòu)，強化支委角色意識?？茖W(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是可持續(xù)發(fā)展，而黨的基層組織建設(shè)同樣也面臨著可持續(xù)發(fā)展的問題。要真正做到這一點，關(guān)鍵就在于建立健全確?；鶎狱h組織健康發(fā)展的合理機制，以人為本，與時俱進，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨建工作；秉持實事求是的態(tài)度加強黨建工作，以開拓創(chuàng)新的精神抓好黨建工作。

2.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是十七屆四中全會提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)，是黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的重要依據(jù)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)揚黨的先進性的緊迫任務(wù)，也是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)校黨委要十分重視黨員的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化上創(chuàng)新方法；以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣工作大局，堅持理論聯(lián)系實際；以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以夯實理論基礎(chǔ)、提高思想政治水平為目標(biāo)，以黨的理論創(chuàng)新成果為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活運用學(xué)習(xí)方式方法和載體，健全學(xué)習(xí)機制，鼓勵改進創(chuàng)新，以用立學(xué)，學(xué)以致用，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)向廣度深度拓展。

3.健全組織機構(gòu)，關(guān)心黨員生活。基層組織設(shè)置是否健全、合理，關(guān)系到黨的方針政策能否順利執(zhí)行。大部分高職院校建立了學(xué)校黨委—系黨總支—教工、學(xué)生黨支部三級組織設(shè)置模式，適應(yīng)了加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、推進學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需要?；鶎狱h組織實行目標(biāo)管理，建立科學(xué)評價體系，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，保證黨員質(zhì)量不斷提高。定期檢查與督導(dǎo)評估，從根本上推動院系基層黨組織建設(shè)。

黨員是黨的肌體細胞，一個黨員就是一面旗幟。高校基層黨組織應(yīng)密切關(guān)注黨員思想動態(tài)，關(guān)心黨員生活，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多途徑多渠道積極開展主題實踐活動，增強黨員自我教育、自我提高的內(nèi)動力；采取“黨員承諾”、“設(shè)崗定責(zé)”、“結(jié)對幫扶”，“黨員聯(lián)系班級”、“黨員聯(lián)系寢室”等措施，多開展豐富多彩意義深遠的活動，讓黨員感受到集體的價值，穩(wěn)定黨務(wù)政工隊伍。

總之，新時期對高職院校黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)，我們要清醒地認識到當(dāng)前工作中存在的問題，不斷探索新的工作思路，與系部和諧共建，使系級黨組織真正成為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。

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