淺談青少年的足球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

雷陳

1 、足球戰(zhàn)術(shù)意識的內(nèi)涵

足球戰(zhàn)術(shù)意識（或稱足球運(yùn)用意識）是在足球訓(xùn)練或比賽中通過意識的能動性和創(chuàng)造性，把所意識到的應(yīng)該采取的適當(dāng)行動和戰(zhàn)術(shù)配合變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，以及在比賽場中根據(jù)各種復(fù)雜情況所做出的支配運(yùn)動員行動的一種思維反映過程（活動）。它能使足球運(yùn)動員根據(jù)臨場情況，通過眼、耳、身等的感受，運(yùn)用大腦的分析、判斷，隨機(jī)應(yīng)變的決定自己的行動方案。足球意識支配著戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，影響著戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。運(yùn)動員在比賽中所選擇和采取的技術(shù)動作，在對抗?fàn)顟B(tài)下的技術(shù)調(diào)整能力和戰(zhàn)術(shù)行動是受戰(zhàn)術(shù)意識支配的。如果運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)意識不佳，則必然導(dǎo)致臨場分析判斷的失誤過多，從而影響個人和全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)行動的效果，影響比賽的結(jié)果。

2 、意識在足球技術(shù)訓(xùn)練中的重要作用。

從生理學(xué)觀點(diǎn)來看，意識是以第二信號系統(tǒng)為特征的，為高級神經(jīng)系統(tǒng)活動的表現(xiàn)，是在訓(xùn)練與比賽實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生，又反作用于運(yùn)動實(shí)踐。從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，意識是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映，并對客觀現(xiàn)實(shí)起著積極的促進(jìn)作用。從我們足球運(yùn)動訓(xùn)練的角度來講，“意識就是對足球比賽規(guī)律的認(rèn)識和反映，即完成比賽任務(wù)的各種方法手段在運(yùn)動員頭腦中的具體反映，并對這些方法手段起著巨大的能動作用。”例如：“二過一”配合是完成比賽任務(wù)的最基本的方法手段之一，在練習(xí)“二過一”配合時，教練員就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)運(yùn)動員有意識地按照比賽的要求進(jìn)行練習(xí)，并有意識地根據(jù)賽場上所可能出現(xiàn)的情況，采取與之相應(yīng)的手段與之配合，這樣有目的、有針對性即有意識地進(jìn)行訓(xùn)練，就會促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)的掌握和完善。假使我們不這樣做，即使平時練得很“不錯”，也無以應(yīng)付場上復(fù)雜多變的情況，運(yùn)動員的技術(shù)及體能也得不到充分發(fā)揮。因此，在訓(xùn)練和比賽中，要注意培養(yǎng)運(yùn)動員的意識，這對于提高其正確選擇和合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力和臨場的應(yīng)變能力，充分發(fā)揮其技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平以及加快運(yùn)動員對技、戰(zhàn)術(shù)的掌握和運(yùn)動員的成長都具有極其重要的作用，所以我們在足球技術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對運(yùn)動員意識的培養(yǎng)。

3 、足球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)途徑

3.1 、引導(dǎo)青少年運(yùn)動員對足球運(yùn)動規(guī)律的理解是提高戰(zhàn)術(shù)意識水平的重要保證。任何一個運(yùn)動項(xiàng)目，都有其自身的規(guī)律，足球運(yùn)動也不例外，只有掌握它的規(guī)律，運(yùn)動員的各方面水平才能提高，包括戰(zhàn)術(shù)意識水平的提高，運(yùn)動員才能在比賽中對可能出現(xiàn)的千變?nèi)f化的情況做出正確的戰(zhàn)術(shù)思維和預(yù)見。只有在正確的戰(zhàn)術(shù)思維支配下，才能做出正確的戰(zhàn)術(shù)行動。

3.2 、擴(kuò)大視野與觀察、判斷能力訓(xùn)練。判斷的準(zhǔn)確性是足球意識的重要內(nèi)容之一。準(zhǔn)確的判斷，首先是來自正確的觀察與判斷以及做出及時的對策。可以采用常規(guī)的視野訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練的方法。如：邊運(yùn)控球邊抬頭看教師手勢及信號；場上獲得球后，迅速面向前場，觀察全場，尋找進(jìn)攻時機(jī)；控球?qū)W員時刻注意和感應(yīng)同伴的跑動，及時形成有效進(jìn)攻；在防守訓(xùn)練中，在以少防多的情況下，在正確的防守選位、盯人的同時，正確觀察和判斷進(jìn)攻學(xué)員的動向和意圖，在區(qū)域防守中，隨時觀察場上情況積極補(bǔ)防和協(xié)防。

3.3 、在比賽中足球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

（1）個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識。傳球意識：傳球時機(jī)、傳球目標(biāo)和傳球力量的選擇是傳球戰(zhàn)術(shù)意識的重要內(nèi)容。隊(duì)員在多個傳球路線的選擇上，及時、準(zhǔn)確地將球傳至最具有進(jìn)攻威脅的區(qū)域或進(jìn)攻同伴是良好傳球意識的表現(xiàn)。運(yùn)球及運(yùn)球過人意識：合理掌握運(yùn)球時機(jī)，在確保本隊(duì)的球權(quán)的前提下尋找或創(chuàng)造有力的進(jìn)攻時機(jī)。根據(jù)比賽的需要，特別是在對方罰球區(qū)附近區(qū)域，控球隊(duì)員要敢于運(yùn)用個人運(yùn)球，強(qiáng)行突破對方的防守。跑位意識：良好的跑位意識表現(xiàn)：對比賽的發(fā)展有預(yù)見性，做到比對手搶先一步行動，能根據(jù)比賽需要先占領(lǐng)空當(dāng)或留出空當(dāng)，做到球到人到，能利用突然的啟動搶占預(yù)先留出的空當(dāng)，掌握在活動中接球、射門等技術(shù)，積極跑位，不怕無功而返。射門意識：射門意識主要表現(xiàn)為：能否迅速、準(zhǔn)確地做出判斷，并及時見之于正確的行動。強(qiáng)烈的射門欲望、射門的時機(jī)、角度、方向、方式等運(yùn)用恰到好處為射門意識好，反之，則為射門意識差。

（2）個人的防守戰(zhàn)術(shù)意識。盯人意識：良好的盯人意識主要表現(xiàn)為：隊(duì)員能夠根據(jù)自己和不同對手的跑動速度、技術(shù)水平、球所處的區(qū)域等因素與對手保持適宜的盯人距離，采用合理的盯人方式等方面。搶球意識：良好的搶球意識表現(xiàn)為：搶球者能及時做出正確的反應(yīng)，準(zhǔn)確地把握搶球時機(jī)，善于根據(jù)全隊(duì)的防守戰(zhàn)術(shù)和自己的搶球能力，最大限度的發(fā)揮搶球技術(shù)。保護(hù)意識：良好的保護(hù)意識主要表現(xiàn)為：能準(zhǔn)確判斷攻守局面的發(fā)展變化，即搶球同伴與對手爭奪球的可能結(jié)果，隨時可迅速轉(zhuǎn)換職能成為第一防守者，善于采用語言呼應(yīng)，及時提示搶球隊(duì)員的站位與行動。補(bǔ)位意識：有效的保護(hù)是進(jìn)行及時補(bǔ)位的前提，根據(jù)比賽的需要合理選擇補(bǔ)位的方式、時機(jī)和路線，以及補(bǔ)位及時果斷是良好補(bǔ)位意識的重要標(biāo)志。

[1]李大偉.淺析足球戰(zhàn)術(shù)意識的形成及培養(yǎng)[J].黑龍江科技信息.2011年11期.

[2]胡俊.淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生課外足球戰(zhàn)術(shù)意識[J].中國校外教育.2009年S3期.