淺析高校黨建和校園文化建設(shè)的有機(jī)互動(dòng)

高陽潘垚

（臺(tái)州學(xué)院 黨委宣傳部，浙江 臨海 317000）

淺析高校黨建和校園文化建設(shè)的有機(jī)互動(dòng)

高陽潘垚

（臺(tái)州學(xué)院 黨委宣傳部，浙江 臨海 317000）

高校黨建為校園文化的建設(shè)確定了方向和目標(biāo)，引領(lǐng)校園文化建設(shè)；校園文化建設(shè)作為高校黨建的重要載體，為其提供了有效發(fā)展途徑。實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)互動(dòng)，對(duì)促進(jìn)高校黨建工作和校園文化建設(shè)的共同發(fā)展有重要的意義。

高校黨建；校園文化；有機(jī)互動(dòng)

習(xí)近平在第十七次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校的根本任務(wù)，也是高校黨建的根本任務(wù)，高校黨建要為能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。這與高校校園文化建設(shè)承擔(dān)著弘揚(yáng)和傳播新思想、新理論、新知識(shí)和促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化不斷發(fā)展的重要任務(wù)，在基本目標(biāo)和宗旨上是保持一致的，因此要把高校黨建和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)互動(dòng)，促進(jìn)高校新的科學(xué)發(fā)展。

一、實(shí)現(xiàn)高校黨建與校園文化建設(shè)有機(jī)互動(dòng)的重要意義

高校黨建是校園文化建設(shè)的基本思想保證和重要生命線，包含了校園文化建設(shè)的各種要素，引領(lǐng)著校園文化建設(shè)的社會(huì)主義方向，推動(dòng)著校園文化的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。校園文化建設(shè)是高校黨建工作得以良好開展的沃土，是高校黨建的重要載體。實(shí)現(xiàn)高校黨建與校園文化建設(shè)的有機(jī)互動(dòng)，對(duì)于有效促進(jìn)高校黨建和校園文化建設(shè)的新發(fā)展，具有重要的意義。

首先，能始終確保高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。在多元文化和網(wǎng)絡(luò)信息文化的碰撞和沖擊下，高校黨建要精心引領(lǐng)和培育校園文化建設(shè)，積極引導(dǎo)師生在比較和區(qū)別中分清是非，取其精華，去其糟粕，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，主動(dòng)抵制各種不良思潮對(duì)大學(xué)生的影響，不斷突出愛國主義教育，確保校園文化建設(shè)的社會(huì)主義方向。

其次，能充分發(fā)揮校園文化的育人功能。校園文化的育人功能具有潛在性，能通過潛移默化的方式，“使生活在校園之中的主體主動(dòng)調(diào)整修正自身心理和行為，以獲得群體的認(rèn)同與接納”。［1］76健康高雅的校園文化能抵制低俗、丑陋的文化及各種消極腐敗的思想，用馬克思主義占領(lǐng)高校文化陣地，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，使校園文化建設(shè)的方向、宗旨和內(nèi)容與高校黨建保持一致，形成合力，規(guī)范全校師生的思想道德行為，不斷提升全校師生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)。

最后，能切實(shí)提高高校黨建的實(shí)效性和針對(duì)性。高校黨建如何以更通俗易懂、平易近人的方式走近師生身邊、走進(jìn)師生心里，最有效的途徑便是以校園文化建設(shè)作為載體，通過校園學(xué)術(shù)文化、課外文化、環(huán)境文化和網(wǎng)絡(luò)文化搭建各種平臺(tái)，使黨建理論與具體的學(xué)術(shù)研究相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合、輿論氛圍與校園環(huán)境相結(jié)合、思政教育與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)作為高校黨建的有效載體的作用，極大的增強(qiáng)了高校黨建的實(shí)效性和針對(duì)性，探索出一條新形勢(shì)下高校黨建的新路子。

二、實(shí)現(xiàn)高校黨建和校園文化建設(shè)有機(jī)互動(dòng)的思考

（一）高校黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)

高校黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)不是抽象空洞的，而是通過加強(qiáng)黨的各級(jí)基層組織建設(shè)和廣大黨員的思想建設(shè)，使高校能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保校園文化建設(shè)的社會(huì)主義方向，堅(jiān)定全校師生尤其是黨員干部、入黨積極分子等對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義理想的信任、對(duì)社會(huì)主義的信心、對(duì)黨和政府的信任，充分發(fā)揮黨員干部、入黨積極分子的先鋒模范作用，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到校園文化建設(shè)中，使他們真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和創(chuàng)造者，為高校的校園文化建設(shè)和發(fā)展提供組織保證和強(qiáng)大的推動(dòng)力。

1．以社會(huì)主義方向?yàn)樾@文化建設(shè)的基本目標(biāo)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化的時(shí)代背景下，我國高等教育體制改革不斷深化，教育事業(yè)對(duì)外開放也在逐步擴(kuò)大。在這樣的背景下，一方面，社會(huì)各界對(duì)人才的需求類型和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出新的更高的要求，高校必須順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行人才的培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，另一方面，高校作為多元文化聚集地，在東西文化的碰撞中和網(wǎng)絡(luò)信息文化的沖擊下，盲目的西方崇拜潮流盛行于師生中，傳統(tǒng)文化和民族文化開始失落。這些新問題和新情況的出現(xiàn)，需要在高校黨委的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持用科學(xué)理論來武裝全校師生，教育黨員，以正確的輿論、高尚的情感來引領(lǐng)和塑造師生，以優(yōu)秀的作品、高雅的環(huán)境來激勵(lì)和感染師生，幫助廣大師生澄清認(rèn)識(shí)，消除疑慮，振奮精神，堅(jiān)定信念，自覺地將思想和行為統(tǒng)一到科學(xué)的理論中來，積極克服消極思想的負(fù)面影響，以新姿態(tài)、新視野投入到校園文化建設(shè)中來，始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，培養(yǎng)他們成為具有高尚道德情操的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)高校的科學(xué)發(fā)展。

2.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為校園文化建設(shè)的基本內(nèi)容

社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，它包含了四個(gè)方面的基本內(nèi)容，“即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以‘八榮八恥’為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀?！保?］27社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中國共產(chǎn)黨和中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，也是高校從事社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的基本思想基礎(chǔ)。

高校應(yīng)堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全校黨員、教育師生，堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)意識(shí)形態(tài)，堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚人心，堅(jiān)持以民族精神和時(shí)代精神鼓舞和激勵(lì)師生斗志，堅(jiān)持以社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)積極因素，凝聚力量，激發(fā)活力，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，夯實(shí)和統(tǒng)一全校師生的思想道德基礎(chǔ)，使他們成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和創(chuàng)造者，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化的凝聚力、感染力和號(hào)召力，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正融入到高校校園文化建設(shè)過程中，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和和諧校園提供精神動(dòng)力支持。

3.以組織機(jī)制的有效運(yùn)行為校園文化建設(shè)的基本保證

學(xué)校黨委是校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者。要充分發(fā)揮學(xué)校黨委的決策核心領(lǐng)導(dǎo)作用，統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，正確把握校園文化建設(shè)的政治方向，豐富校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵，確保校園文化建設(shè)能緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系展開，從而使校園文化能與現(xiàn)代高校相適應(yīng)。建立起黨委、黨總支、黨支部三級(jí)組織機(jī)制，努力形成校黨委領(lǐng)導(dǎo)、各黨總支牽頭、各黨支部執(zhí)行的運(yùn)行機(jī)制，做好校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)工作。

積極搭建黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)的有效平臺(tái)，著力培養(yǎng)學(xué)生黨員、入黨積極分子的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、工作能力，使他們成為校園文化建設(shè)的骨干力量，占領(lǐng)文化建設(shè)高地，宣傳校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，營造積極健康的宿舍文化、社團(tuán)文化、網(wǎng)絡(luò)文化，正確引導(dǎo)宿舍文化、社團(tuán)文化、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向，推進(jìn)黨建工作進(jìn)宿舍、社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)，使大學(xué)生思想政治教育貼近學(xué)生的生活，以生動(dòng)、形象、平易近人的方式，宣傳黨的基本知識(shí)和基本理論，掌握黨的基本路線方針政策，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系潛移默化到學(xué)生的日常生活中去，達(dá)到多層次、多途徑、高效率的營造校園文化氛圍的作用。另一方面，通過切實(shí)的校園文化建設(shè)的鍛煉，更能堅(jiān)定學(xué)生黨員和入黨積極分子的馬克思主義信仰和良好的思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成，提升和加強(qiáng)其自身的黨性修養(yǎng)，從而進(jìn)一步牢牢把握校園文化建設(shè)的正確方向，引領(lǐng)校園文化建設(shè)的健康發(fā)展。

（二）校園文化建設(shè)是高校黨建工作的重要載體

高校要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論成果武裝全校黨員、教育師生，牢固高校校園文化建設(shè)的思想基礎(chǔ)，要充分利用校園學(xué)術(shù)文化、課外文化、環(huán)境文化、網(wǎng)絡(luò)文化等有效載體和途徑，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到校園文化建設(shè)中，轉(zhuǎn)化為全校師生的共同目標(biāo)和價(jià)值追求，切實(shí)增強(qiáng)高校黨建工作的生動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1．校園學(xué)術(shù)文化

學(xué)術(shù)文化作為高校生命力之所在，最能反映高校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，也是高校黨建不斷出新的理論研究成果重要的載體和途徑。要進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值和科學(xué)精神，形成求真務(wù)實(shí)、崇尚創(chuàng)新的價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)術(shù)文化的社會(huì)主義方向，努力培育創(chuàng)新意識(shí)、倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，多出創(chuàng)新成果。要加強(qiáng)研究和探討黨建創(chuàng)新理論對(duì)新時(shí)期黨和高校實(shí)踐的價(jià)值和意義，注重實(shí)踐調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)自由，運(yùn)用黨建理論的創(chuàng)新型成果回答和解決現(xiàn)實(shí)問題和矛盾，為黨的建設(shè)提供科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的理論支撐，為高校的改革和發(fā)展提供更好更多的智力支持和精神動(dòng)力。

2．校園課外文化

校園課外文化是校園文化中最活躍的內(nèi)容，是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，在校園文化的建設(shè)中起著示范和推動(dòng)的作用，它集教育與趣味、知識(shí)與娛樂于一體，形式豐富，內(nèi)容積極上進(jìn)，特色明顯，吸引力強(qiáng)，對(duì)于青年學(xué)生的成長成才具有十分重要的意義。要在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，整合黨總支、黨支部的優(yōu)勢(shì)和力量，發(fā)動(dòng)學(xué)工部、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的創(chuàng)造性和積極性，尤其要注意發(fā)揮教工黨員和學(xué)生黨員干部的先鋒模范作用，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園課外文化活動(dòng)，堅(jiān)持與思想政治教育相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)科技文化、體育藝術(shù)、實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)的綜合平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣大學(xué)生展示才能、鍛煉能力、提高素質(zhì)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。同時(shí)要重視和加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人比較突出的政治修養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，不斷推出校園課外文化活動(dòng)新亮點(diǎn)，滿足學(xué)生的個(gè)性需求和專業(yè)能力發(fā)展的需要，提升整個(gè)校園文化的品位。

3．校園環(huán)境文化

環(huán)境文化是以環(huán)境為載體所形成的校園文化的外部表現(xiàn)形式，浸透著大學(xué)的辦學(xué)理念和文化傳統(tǒng)，是文化的物質(zhì)表現(xiàn)形式，具有影響人、熏陶人、教育人、激勵(lì)人、陶冶人的功能。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園環(huán)境文化建設(shè)，突出以人為本思想，追求人和自然的和諧交融。要統(tǒng)一規(guī)劃，分步推進(jìn)，逐步完善，適時(shí)更新，建造富有豐富精神內(nèi)涵的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，使全校師生能在優(yōu)美高雅的物質(zhì)文化環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂，共同形成良好的育人氛圍?？茖W(xué)合理地規(guī)劃和設(shè)計(jì)校園文化景觀建設(shè)，使校園整體環(huán)境和人文內(nèi)涵達(dá)到和諧統(tǒng)一，營造學(xué)術(shù)性與人文性協(xié)調(diào)的校園環(huán)境總體風(fēng)格。要牢牢把握宣傳陣地建設(shè)，建成校園宣傳櫥窗、文化長廊、思政主題公園等景觀，搶占輿論先機(jī)，打造主題宣傳，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生的民族自尊心和愛國熱情，讓黨的基本理論、方針政策的教育與現(xiàn)實(shí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，使全校師生在校園行走間便潛移默化的受到影響和熏陶，使環(huán)境文化達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。

4．校園網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的嶄新形式，推動(dòng)校園文化的創(chuàng)新、改革與發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)并高度重視網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)師生的價(jià)值觀念、生活方式、行為習(xí)慣的全面而深刻的影響，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播速度快、影響面廣的特點(diǎn)，搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化。加強(qiáng)思政主題網(wǎng)站的建設(shè)，使之成為融新聞、思政教育、師生交流與校園生活服務(wù)于一體的綜合網(wǎng)站。進(jìn)一步加強(qiáng)特色品牌網(wǎng)站和特色欄目的建設(shè)，培育和建設(shè)一批緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、與時(shí)俱進(jìn)的特色品牌網(wǎng)站和特色專欄。開展多樣化的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)媒體的吸引力。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，利用網(wǎng)絡(luò)組織各類校園文化活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校大政方針。結(jié)合學(xué)科和專業(yè)特色開展各類網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，如網(wǎng)站制作比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)絡(luò)辯論賽、校園網(wǎng)絡(luò)DV大賽、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作大賽等。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化管理隊(duì)伍，保證網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，由黨委宣傳部牽頭，學(xué)工部、團(tuán)委、信息技術(shù)中心等部門共同負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的安全平穩(wěn)運(yùn)行。

三、結(jié)束語

在新的歷史條件下，高校黨建和校園文化建設(shè)，必須統(tǒng)一于高校育人的實(shí)踐活動(dòng)中。高校要緊緊圍繞以育人為中心這個(gè)根本任務(wù)，通過高校黨建和校園文化建設(shè)的有機(jī)互動(dòng)，全面落實(shí)黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育全過程，“不斷增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力”，“自覺成為中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”，［3］在新的歷史起點(diǎn)上努力開創(chuàng)高校教育事業(yè)新局面。

［1］張漾濱．試析高校黨建主導(dǎo)校園文化建設(shè)的機(jī)制與路徑［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2009（4）：76.

［2］陳亞杰．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系［M］．北京：人民出版社，2007：27.

［3］教育部，中宣部，財(cái)政部等七部門．教思政［2012］1 號(hào)．關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見［E］．

On the Organic Interaction between Universities’CCP Construction and Campus Culture Construction

Gao Yang，Pan Yao
（Propaganda Department，Taizhou University,Linhai,Zhejiang 317000）

Universities’ CCP construction directs construction of campus culture to the right objective. Meanwhile，campus culture construction provides an effective development approach for CCP construction as its important carrier.It contributes to a new development of universities’CCP construction and campus culture construction with forming organic interaction between them.

universities’CCP construction;campus culture construction;organic interaction

G640；D267.6

A

1672-3708（2012）02-0081-04

2012-03-28

高 陽（1982- ），女，浙江玉環(huán)人，講師，碩士。潘 垚（1983- ），女，浙江臨海人，講師，碩士。