淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式和就業(yè)市場(chǎng)

東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 宋麗敏

經(jīng)過這些年的大學(xué)擴(kuò)招之后，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題也更加突出，再加上全球經(jīng)濟(jì)不景氣，持續(xù)低迷的情況，目前總的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說是雪上加霜，大學(xué)畢業(yè)生找工作難已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，且形勢(shì)非常嚴(yán)峻。一方面是大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，另一方面是大學(xué)生找不到工作，企業(yè)招不到人才。很多學(xué)生在考上大學(xué)的同時(shí)就要面對(duì)失業(yè)的尷尬境地。

1 剖析就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀念

從國內(nèi)的形勢(shì)看，產(chǎn)生就業(yè)難的因素有很多，一是由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來越激烈，用人是供過于求的情況，供求矛盾是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。隨之對(duì)人才的要求就會(huì)水漲船高，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力是逐漸減小的態(tài)勢(shì)。二是由于大學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，過高地估計(jì)了自己，薪水要求比較高，期望值差距大，不肯屈尊。市場(chǎng)發(fā)育不完全也是其中原因之一，市場(chǎng)發(fā)育的不完善，信息渠道不暢通導(dǎo)致供求雙方錯(cuò)位的情況發(fā)生。當(dāng)然還有一些其他的客觀原因，這些和我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體質(zhì)落后有關(guān)，也和我們的教育改革滯后有關(guān)。高等學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)不合理，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面存在很大缺口，必備的個(gè)人素質(zhì)不夠，創(chuàng)新能力、實(shí)踐操作能力、專業(yè)知識(shí)與技能都非常欠缺。還有就是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)不夠，學(xué)生挑戰(zhàn)自我的能力缺乏，不能應(yīng)對(duì)不斷變幻的就業(yè)局面。有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了繼續(xù)深造，一方面是緩解了暫時(shí)的就業(yè)壓力，一方面也是避重就輕。所以，作為高等學(xué)校，為適應(yīng)就業(yè)的人才市場(chǎng)需要，首先就要研究社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)變化，調(diào)整適應(yīng)社會(huì)需要的專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等，提升科學(xué)預(yù)測(cè)和規(guī)劃能力，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，重視市場(chǎng)需求，把握經(jīng)濟(jì)變化，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷完善學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，提供更多的就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和幫助，能為市場(chǎng)輸送更多的質(zhì)量高的人才，解決高校的人才培養(yǎng)與社會(huì)用人要求之間的矛盾。而作為大學(xué)生，必須正視我國就業(yè)的實(shí)際情況，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，全面提升個(gè)人素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

2 正確認(rèn)識(shí)自我，選擇正確的創(chuàng)業(yè)模式

就目前而言，越來越多的大學(xué)生能正確地、理性地認(rèn)識(shí)自我，定位也很準(zhǔn)確，按照自己的想法在務(wù)實(shí)中循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和面臨的困難，就業(yè)觀念也在逐漸發(fā)生變化，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了一個(gè)熱議，很大一部分大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)這種重要的就業(yè)形式來解決就業(yè)的問題。其優(yōu)點(diǎn)是，一方面，有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，緩解就業(yè)難的問題，另一方面，也可以充分發(fā)揮大學(xué)生年輕靈活，充滿激情、創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)在的情況是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率并不高。從有關(guān)的調(diào)查中可以看出，大學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠全面，甚至存在明顯的缺陷，重要的問題是缺少管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)缺少認(rèn)識(shí)，對(duì)市場(chǎng)和營銷缺少深入的了解。所以，基于這種情況，大學(xué)生選擇哪種創(chuàng)業(yè)模式就顯得特別重要。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)模式選擇的是否正確，是創(chuàng)業(yè)能否成功的前提。

創(chuàng)業(yè)模式指的是創(chuàng)業(yè)者為保障自身的創(chuàng)業(yè)理想與權(quán)益，而對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素進(jìn)行的合理搭配。即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。創(chuàng)業(yè)模式的選擇一定要是根據(jù)自己的具體情況和條件進(jìn)行確定，萬不可照抄照搬他人的。因?yàn)檫m合自己的，才可能是成功的。不一定要投入大量的資金和很大的規(guī)模。因?yàn)樗_定的創(chuàng)業(yè)模式會(huì)面臨融資的渠道、財(cái)務(wù)管理、宣傳推廣、經(jīng)營目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)控制等諸多問題。從目前看，比較可行的創(chuàng)業(yè)模式主要有在校園創(chuàng)業(yè)、代理或加盟創(chuàng)業(yè)、借助興趣創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮專長創(chuàng)業(yè)、依托創(chuàng)業(yè)、幫帶型創(chuàng)業(yè)等。

(1)校園創(chuàng)業(yè)：主要是利用校園及其周邊地區(qū)的便利進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。適用于在校大學(xué)生和剛剛畢業(yè)的大學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)的形式。在校大學(xué)生可以兼職創(chuàng)業(yè)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是可以在多個(gè)領(lǐng)域里進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，啟動(dòng)資金少，風(fēng)險(xiǎn)小，便捷靈活等。缺點(diǎn)是會(huì)占用部分學(xué)習(xí)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)，收益小。作為創(chuàng)業(yè)的初級(jí)嘗試，盡早與社會(huì)接軌，會(huì)學(xué)到更多有用的東西，能鍛煉個(gè)人的能力，對(duì)社會(huì)有初步的接觸，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

(2)代理或加盟創(chuàng)業(yè)：主要是利用品牌效應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。將加盟企業(yè)的品牌加以運(yùn)作，分享經(jīng)營模式和資源，規(guī)范自己的營銷模式，使之不斷成熟和壯大。這種模式會(huì)減少創(chuàng)業(yè)者的很多煩惱，但是需要具備一定的資金，資金量會(huì)制約加盟的業(yè)務(wù)，對(duì)于資金籌集比較難的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，就要考慮能否承受住風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)橘Y金來源主要是從家里、親戚處來籌集。需要考察所代理的產(chǎn)品或加盟店市場(chǎng)的發(fā)展前景及其可操作性研究，并具備一定的心理承受能力。這種模式對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來說有一定的可行性。

(3)借助興趣進(jìn)行創(chuàng)業(yè)：許多大學(xué)生憑借對(duì)事物的濃厚興趣而產(chǎn)生的奇思妙想，其中蘊(yùn)含著的商機(jī)是無限的，這種商機(jī)就是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。但這種奇思妙想能否轉(zhuǎn)換成商機(jī)，就需要對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行全面的可行性研究，進(jìn)行科學(xué)分析和市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)展前景的預(yù)測(cè)，并制定產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃，整個(gè)實(shí)施過程是極其繁瑣、極為復(fù)雜的，需要投入所有的精力，包括人力、物力、財(cái)力，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，有很大的風(fēng)險(xiǎn)性，需要耐心和堅(jiān)持。但青年人具備的優(yōu)勢(shì)就是不怕失敗，只要努力，就可能取得成功。

(4)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)份額在逐漸增加，其中蘊(yùn)含的無限商機(jī)和發(fā)展前景讓許多大學(xué)生躍躍欲試，欲罷不能。運(yùn)用電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上經(jīng)營模式，如網(wǎng)上開店，網(wǎng)上的自由職業(yè)，創(chuàng)辦網(wǎng)站等等，靈活性強(qiáng)，時(shí)間充裕，也是適合許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)很好的選擇。但是需要對(duì)這個(gè)行業(yè)和所要從事的業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的了解，能夠標(biāo)新立異，讓設(shè)計(jì)構(gòu)想走在行業(yè)的前頭。

(5)利用專長創(chuàng)業(yè)：就是能將所學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，是一種學(xué)有所用型的創(chuàng)業(yè)。這種創(chuàng)業(yè)模式要求創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮專長，掌握大量的專業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)營銷知識(shí)，規(guī)劃性強(qiáng)，科技含量高，是應(yīng)該大力提倡和支持的創(chuàng)業(yè)模式?？梢詥蝹€(gè)或團(tuán)體形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，能夠集思廣義，就會(huì)產(chǎn)生更好的效益，并可以做大做強(qiáng)，在校大學(xué)生或畢業(yè)生都可以嘗試這種創(chuàng)業(yè)模式。

(6)依托創(chuàng)業(yè)：就是依托有發(fā)展?jié)摿Φ墓?，利用其影響力和廣泛的客源，來拓展自己的發(fā)展空間和市場(chǎng)。所依托的公司業(yè)務(wù)必須是科技水平高，有很大的發(fā)展空間，可以與依托企業(yè)建立長期的聯(lián)系，從中學(xué)到更多的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營理念，來壯大自己的業(yè)務(wù)。要求創(chuàng)業(yè)者既要有足夠的知識(shí)、技術(shù)，又有必備的素質(zhì)。這種模式可以減小風(fēng)險(xiǎn)，成功率比較高，是一種幫扶式的創(chuàng)業(yè)模式。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生，是比較可取的辦法。

(7)幫帶創(chuàng)業(yè)：就是由導(dǎo)師利用自己的資源帶領(lǐng)或參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的技術(shù)、資金、經(jīng)驗(yàn)、專利以及社會(huì)關(guān)系等等的作用，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)保障。大學(xué)生可以從中學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、營銷的理念，為以后個(gè)人創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。這種創(chuàng)業(yè)模式是1+N式的，就是說創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師可以帶領(lǐng)很多的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，能夠取得事半功倍的效果，大學(xué)生應(yīng)該充分地利用好這個(gè)平臺(tái)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不管是哪種模式，都需要開闊創(chuàng)業(yè)思路，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，對(duì)所選的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究，選準(zhǔn)項(xiàng)目，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分的評(píng)估和可行性分析。提高自身和參與者的素質(zhì)，以過硬的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得市場(chǎng)。提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，設(shè)施完善，辦理好所需手續(xù)。了解本行業(yè)的法律政策，遵紀(jì)守法，文明經(jīng)商，合法經(jīng)營。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，吉林省人力資源市場(chǎng)全民創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人尹寶田指出：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的四大硬件：一是創(chuàng)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。二是資金準(zhǔn)備。三是技術(shù)和興趣，用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。四是個(gè)人能力?！边@些需要大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前就要進(jìn)行準(zhǔn)備和不斷的積累。

財(cái)富的創(chuàng)造需要不斷的努力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路不可能是平坦的，要有經(jīng)歷艱辛的心理準(zhǔn)備，不能過于樂觀，也不要一蹶不振，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。只要有信心，堅(jiān)持到底，經(jīng)過努力就會(huì)有收獲。

3 全社會(huì)積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要得到全社會(huì)全方位的支持，需要政府優(yōu)惠的政策和資金的投入，需要高等學(xué)校搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，需要企業(yè)施以援手，需要多渠道拓展就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程。全方位促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。胡錦濤同志在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“就業(yè)是民生之本?！贝髮W(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制有待改革，就業(yè)政策有待完善，就業(yè)渠道亟待暢通，就業(yè)服務(wù)有待加強(qiáng)，全社會(huì)和個(gè)人的就業(yè)觀要有所轉(zhuǎn)變。對(duì)于擔(dān)負(fù)著國家未來前途和命運(yùn)重任的當(dāng)代大學(xué)生來說，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能達(dá)到學(xué)以致用，全面提高個(gè)人的素質(zhì)，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)和鍛煉，增長才干，積極調(diào)整好心態(tài)以應(yīng)對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)之路中的各種困難，才能在廣闊的空間實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

[1]夏祥林.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào),2009(5).

[2]陳粟.以典型群體為例談當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀[J].教育與職業(yè),2005(3).