愛心——教育的希望

◆毛軍峰

(新泰市第一實驗小學)

人世間，唯有愛心能清除悲傷的瓦礫，能推倒絕望的斷壁，能點燃希望的燈。而教師，首先必須有一顆愛心，因為育人本身就是用靈魂去喚醒靈魂，是以德育人，以行導行，以智啟智，以情動情的過程。

“教育是植根于愛的動力。愛，就是教育的源泉?！庇幸惶?，陶行知先生看到一位男生要用磚頭砸同學，就將其制止，并責令他到辦公室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎給你的，因為你按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說:“據(jù)了解，你打同學因為他欺負女同學，說明你很有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這是男生哭了:“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了?！倍嗝磩尤说墓适?，它使我的思緒回到了童年。

8歲那年，我肩挎小書包，從家庭走向了學?！绿┦械谝粚嶒炐W。在這里，我度過了快樂的童年時光，親眼見證了許多樸實無華、任勞任怨、在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘幾十年的老教師，那霜染的白發(fā)里有多少感人的故事，那匆匆的誨人不倦的身影里有多少親人般的慈愛。記得老師扶起跑步摔倒哭泣的我，告訴我要勇敢;記得老師嗓子發(fā)炎不能講話，用粉筆寫下講授內容的每一句話，教會我什么是責任;記得受傷，老師急急忙忙送我去醫(yī)院，到醫(yī)院已汗流浹背，心疼的淚水在眼眶中打轉，讓我體會到什么叫師愛……就是在那時，我在心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)無限期望的種子。這棵種子在老師們愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。畢業(yè)時，我依依不舍離開母校，心想:長大后我一定當一名教師。轉眼十多年過去了，我真的又回到了母校，當了一名光榮的人民教師。當我再度見到教過我的老師時，十年他們平添了許多白發(fā)，腰有些彎了，背有些駝了。有的老師已經退休。有的還在崗位上默默奉獻。雖然這些老師已不再年輕，可是，在我的心中，我的老師永遠是最美的。

桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。往事如煙，師恩難忘。當我自己真正踏上三尺講臺，我把老師們給我的愛全部都傳給了我的學生們。蘇霍姆林斯基曾說過:熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。我時刻牢記這句話，用真心去愛每一個學生，去善待每一個學生。我的班上有一個學生，上課的時候異常活躍，一會跟同學說話、打鬧;一會玩文具盒、疊紙;一會又大喊兩聲。整整一節(jié)課，一秒鐘也挺不下來。我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)同學們也不喜歡跟他做游戲。有一天，我把他叫到身邊，問他為什么這樣。孩子還振振有詞地回答:“大人們都說我是多動癥?！泵鎸λ歉崩硭斎坏臉幼?，我立即否定:“大人們說錯了，你根本就不是多動癥!”孩子稍稍一怔，我想我的話起效果了，于是，我又耐心地對他說:“大人們說錯了。你那么聰明，那么可愛，只有活潑的孩子才是聰明的孩子，你就是一個聰明的孩子，一定能做到上課認真聽講，對嗎?”孩子朝我點了點頭。接下來的幾天收效還是甚微。不過，還是有那么一點點效果的。

我通過細心觀察，發(fā)現(xiàn)這孩子一刻也閑不住。于是，我就讓他管理我的錄音機。嗨!很管用。孩子有事做了，安靜了很多，而且他非常有責任心，每一次上課剛下課，他就立即跑到我的辦公室，問我下一節(jié)課需要拿什么?需要做什么?他總能把我囑咐的事情做得很好。于是，我及時表揚他，鼓勵他，夸他是老師的好助手，用小貼畫獎勵他的點滴進步。并且，我及時與他的家長聯(lián)系，與家長在教育上達成一致:多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。用優(yōu)點引導他，用身邊的好榜樣教育他，用愛來感化他。時間一天天過去，現(xiàn)在這個學生上課能夠堅持坐到25分鐘左右，學習進步也很快，作業(yè)也越做越漂亮，同學們也越來越喜歡他。雖然偶爾還會犯點錯誤，只要用眼睛看他一眼，他會馬上做個鬼臉比你并且立刻改正。

沒有愛就沒有教育，讓每一個學生在學校里抬起頭來走路，學生才會健康、自由、快樂地成長和學習。我們學校有許多老師一直把“沒有愛就沒有教育”這句話作為座右銘，他們不為名不為利，把一生都奉獻給了教育事業(yè)，桃李不言，下自成蹊。

棵棵大樹組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細流匯成了波濤洶涌的大海，三千多顆愛心凝結成一個充滿和諧的集體。講文明，樹新風，育師德，實施愛心教育，構建和諧社會、和諧校園，讓愛心在教育事業(yè)乃至整個社會中大放異彩!沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有濃濃愛意，豈能“化作春泥更護花”?

我們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命。

紅燭啊!

流吧!

請將你的脂膏，

不息地流向人間，

培出慰藉的花兒，

結成快樂的果子!

紅燭啊!

你流一滴淚，灰一分心。

灰心流淚你的果，

創(chuàng)造光明你的因。

紅燭啊!

“莫問收獲，但問耕耘。”

這就是紅燭的生命，也是教師神圣的愛的誓言!