江西蘇區(qū)文化建設(shè)的早期實(shí)踐——東固革命根據(jù)地文化教育模式初探

唐俊瓊

(江西省檔案局 江西 南昌 330038)

東固革命根據(jù)地是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的最早的農(nóng)村革命根據(jù)地之一，它以吉安市青原區(qū)東固鎮(zhèn)為中心，形成當(dāng)時(shí)五縣交界的工農(nóng)武裝割據(jù)。全盛時(shí)期面積達(dá)2000平方公里，人口約15萬(wàn)。從1927年9月到1935年3月，東固革命根據(jù)地前后歷時(shí)7年多，是存在時(shí)間最長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)相對(duì)完整、斗爭(zhēng)形式非常鮮明的革命根據(jù)地之一。東固革命根據(jù)地在中國(guó)革命發(fā)展史上作出了重大貢獻(xiàn)，是中央革命根據(jù)地的奠基石和中央蘇區(qū)的主要源頭之一，毛澤東曾在《星星之火，可以燎原》一文中稱其為與“朱德毛澤東式”“賀龍式”“方志敏式”并列的“李文林式”的革命根據(jù)地。［1］東固山被毛澤東稱贊為“第二個(gè)井岡山”，被陳毅譽(yù)之為“東井岡”。［2］東固蘇區(qū)十分重視文化建設(shè)，開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，文化教育事業(yè)得到有效發(fā)展，為蘇區(qū)革命文化建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、創(chuàng)辦平民學(xué)校，對(duì)蘇區(qū)兒童實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育

隨著東固蘇區(qū)各級(jí)蘇維埃政府的成立，各地廢止鄉(xiāng)村私塾，停辦國(guó)民黨時(shí)期的初、高級(jí)小學(xué)，著手開辦自己的教育，建立各級(jí)平民小學(xué)，即區(qū)設(shè)完全小學(xué)，鄉(xiāng)村設(shè)初級(jí)小學(xué)，大村單獨(dú)設(shè)校，小村聯(lián)合辦學(xué)，同時(shí)允許擁護(hù)蘇維埃政權(quán)的私人小學(xué)存在。

1928年9月，中共東固區(qū)委在東固街創(chuàng)辦了東固革命根據(jù)地第一所平民學(xué)校，由宋振育任校長(zhǎng)，招收工農(nóng)群眾學(xué)生約100人。學(xué)校開辦識(shí)字班，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育外，還組織學(xué)生進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并積極開展有益的文體活動(dòng)。隨后各鄉(xiāng)也相繼辦起了平民學(xué)校。1928年，東固區(qū)蘇維埃政府在安樂、大源坑、江口、黃沙、上黃沙、敖上、六渡、螺坑、三彩、南源、長(zhǎng)坑、殷富等地共辦平民小學(xué)14所，招收學(xué)生670人。1929年9月，東固區(qū)委決定將原來(lái)的東固平民小學(xué)改為東固列寧小學(xué)。1930年3月，純化區(qū)在陂頭開辦了1所列寧小學(xué)，有學(xué)生二三百人。1931年，公略縣轄區(qū)內(nèi)的東固、富田、新圩、文陂、值夏、富灘等地分別在區(qū)、鄉(xiāng)、村開設(shè)中心列寧小學(xué)、高級(jí)列寧小學(xué)和初級(jí)列寧小學(xué)，對(duì)7歲至14歲兒童實(shí)施免費(fèi)的強(qiáng)制性義務(wù)教育。1932年5月，江西省工農(nóng)兵第一次代表大會(huì)通過(guò)的《文化教育工作決議》提出：要“以十二萬(wàn)分的努力，發(fā)展群眾和兒童的文化教育，掃除文盲,使文化教育與目前革命斗爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái),使文化教育與工農(nóng)群眾實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)”［3］，“努力恢復(fù)列寧小學(xué)和創(chuàng)辦列寧小學(xué)”。與此同時(shí)，公略縣第二次工農(nóng)兵代表大會(huì)通過(guò)《關(guān)于文化教育工作的決議》，提出做好文化教育工作的相關(guān)規(guī)定。此后，公略縣蘇維埃政府在全縣每村舉辦1所列寧小學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1932年全縣有學(xué)校245所、教員258人。

二、開辦識(shí)字班、夜校、半日學(xué)校，對(duì)蘇區(qū)群眾進(jìn)行基礎(chǔ)文化教育

“群眾教育不獨(dú)與兒童教育并重,以目前革命需要發(fā)展斗爭(zhēng)的形勢(shì)而論,應(yīng)視為首務(wù)?！保?］隨著東固革命根據(jù)地的鞏固和發(fā)展，以識(shí)字運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的大規(guī)模的工農(nóng)群眾文化教育運(yùn)動(dòng)在蘇區(qū)發(fā)展起來(lái)。為了提高廣大工農(nóng)群眾的文化水平和思想覺悟，適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇維埃各項(xiàng)建設(shè)的需要，蘇區(qū)把“發(fā)展廣泛的社會(huì)教育”“努力掃除文盲”［5］工作作為蘇維埃文化建設(shè)的中心任務(wù)，區(qū)、鄉(xiāng)蘇維埃政府設(shè)立“識(shí)字運(yùn)動(dòng)委員會(huì)”作為組織領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)群眾開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)的機(jī)關(guān)，采取開辦農(nóng)民識(shí)字班、列寧室、讀報(bào)組、工農(nóng)夜校、半日學(xué)校等多種形式，對(duì)廣大工農(nóng)群眾進(jìn)行政治文化教育。

識(shí)字班是各地普遍采用的教育形式。1929年9月，東固地區(qū)開設(shè)了識(shí)字班7個(gè)。1930年后，識(shí)字班在蘇區(qū)各鄉(xiāng)村得到普及。1932年，中央提出“6個(gè)月消滅文盲”的口號(hào)，各村都建立夜校識(shí)字班。1933年6月，蘇區(qū)政府頒布的《識(shí)字班工作》規(guī)定，每個(gè)識(shí)字班設(shè)班主任1名，除了進(jìn)行識(shí)字教學(xué)外，還要經(jīng)常組織學(xué)員開展識(shí)字競(jìng)賽活動(dòng)。識(shí)字教育以就近就便為原則，從生活需要和工具名稱教起，先易后難，因人而異，因材施教。一些地方在村內(nèi)空地或村道路上制作識(shí)字牌或設(shè)立識(shí)字站，由列寧小學(xué)程度較好的學(xué)生充任“識(shí)字小先生”，利用課余時(shí)間對(duì)過(guò)往行人進(jìn)行教學(xué)。

1930年后，以掃盲為中心的工農(nóng)業(yè)余教育興起，夜校、半日學(xué)校和業(yè)余補(bǔ)習(xí)學(xué)校逐漸普及。為方便工農(nóng)群眾入學(xué)，這些學(xué)校大都設(shè)在人口較集中、交通較便利的地方，一般每村1所。夜校、半日學(xué)校的學(xué)員以白天無(wú)暇上學(xué)的婦女居多；業(yè)余補(bǔ)習(xí)學(xué)校則以合作社、工廠企業(yè)、政府機(jī)關(guān)識(shí)字不多的工作人員為主。1929年9月，東固蘇區(qū)開辦了農(nóng)民夜校9所，有學(xué)生300多名。1933年8月，中央教育部頒發(fā)《夜校辦法大綱》，要求各級(jí)教育部、鄉(xiāng)教育委員會(huì)以屋場(chǎng)為單位，設(shè)立1所夜校，吸收廣大工農(nóng)群眾參加。半日學(xué)校有比較固定的上課地點(diǎn)、時(shí)間和師生，便于按一定計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。教員大都由鄉(xiāng)村蘇維埃政府或識(shí)字運(yùn)動(dòng)委員會(huì)聘請(qǐng)，借用日校教室或用祠堂、廳堂作教室。

東固革命根據(jù)地群眾文化教育形式多樣、蓬勃發(fā)展，除了自編《農(nóng)民講話》《戰(zhàn)士講話》《婦女講話》等各類課本，組織工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)文化外，還通過(guò)政治學(xué)習(xí)，唱紅色歌謠，演革命戲劇等文體娛樂活動(dòng)讓廣大群眾了解政治、科學(xué)常識(shí)。根據(jù)地的生產(chǎn)、支前等工作隨之更加有聲有色。朱德軍長(zhǎng)稱這種學(xué)習(xí)是“中國(guó)歷史上最大的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”。

三、舉辦干部訓(xùn)練班，對(duì)蘇區(qū)干部開展政治思想教育

1928年10月，東固區(qū)委在東固村凍坑禮堂開辦了“活動(dòng)分子學(xué)習(xí)班”，即“干部訓(xùn)練班”，用以培養(yǎng)政治軍事干部。

為了提高廣大干部政治覺悟和理論水平，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，更好地組織、開展根據(jù)地革命斗爭(zhēng)，蘇區(qū)開創(chuàng)之初，各地舉辦了不同形式的干部培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班主要有分系統(tǒng)舉辦的土地訓(xùn)練班、裁判訓(xùn)練班；有分省、縣、區(qū)級(jí)舉辦的工人干部短訓(xùn)班、婦女干部短訓(xùn)班等；基層黨支部則舉辦流動(dòng)訓(xùn)練班，利用業(yè)余時(shí)間圍繞中心工作進(jìn)行教學(xué)。

干部培訓(xùn)班課程主要有政治常識(shí)、黨的建設(shè)、蘇維埃建設(shè)等。除了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)外，它還組織學(xué)員參加實(shí)際斗爭(zhēng)，開展實(shí)習(xí)活動(dòng)。

四、建立教導(dǎo)隊(duì)、紅軍學(xué)校、無(wú)線電訓(xùn)班，對(duì)紅軍干部實(shí)行政治軍事培訓(xùn)

為了加強(qiáng)紅軍正規(guī)軍事訓(xùn)練，壯大革命武裝力量，東固革命根據(jù)地相繼創(chuàng)立了紅軍教導(dǎo)隊(duì)、紅軍學(xué)校、無(wú)線電訓(xùn)班，為贛西南地區(qū)輸送了大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的紅軍骨干分子。

1929年蘇區(qū)初創(chuàng)時(shí)，在吸收戰(zhàn)斗骨干為學(xué)員的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了贛西南紅軍第三教導(dǎo)隊(duì)，隨軍行動(dòng)，學(xué)制短而靈活。1929年3月，東固會(huì)師后，在毛澤覃、謝唯俊、陳東日等干部的幫助下，按照紅四軍在寧岡龍江書院舉辦紅軍教導(dǎo)隊(duì)的方式方法，在東固螺坑創(chuàng)辦了紅二團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)，又稱東固教導(dǎo)隊(duì)，陳東日任隊(duì)長(zhǎng)，有學(xué)員100多人，每天三操兩課，學(xué)軍事、學(xué)文化、學(xué)政治。6月，按照贛西特委的指示，教導(dǎo)隊(duì)擴(kuò)大為紅二、四團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)，李介思任隊(duì)長(zhǎng)，肖龍章任黨支部書記，陳東日任政治部主任。1929年9月，紅二、四團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)由東固螺坑遷至富田陂下的竹影堂、敦仁堂和樂善堂等大型宗祠，并開始稱紅軍學(xué)校。1930年2月，根據(jù)二七會(huì)議精神，紅軍學(xué)校正式稱為中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校，校長(zhǎng)毛澤東，教育長(zhǎng)陳東日。學(xué)校設(shè)置了政治課和軍事課，成立了步槍、迫擊炮、特種兵3個(gè)軍事大隊(duì)，直接受贛西南特委領(lǐng)導(dǎo)，主要培養(yǎng)紅軍基層軍官，分配到部隊(duì)或蘇維埃政府任職。毛澤東曾多次到設(shè)在富田陂下敦仁堂的紅軍學(xué)校給學(xué)員授課。中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校的誕生，使紅軍軍事教育工作逐步走上正軌。1930年6月，中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校從富田陂下遷到陂頭的永慕堂，改稱贛西南紅軍軍官學(xué)校第三分校，前期朱德任校長(zhǎng)，毛澤東任政委，陳奇涵任教育長(zhǎng)，陳東日任學(xué)生總隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)員增加到600多人，設(shè)有5個(gè)軍事大隊(duì)，1個(gè)政治大隊(duì)，開設(shè)了軍事、政治、醫(yī)學(xué)3個(gè)專業(yè)。6月后，學(xué)校隨紅軍總部相繼遷青原山陽(yáng)明書院、吉安城以及永陽(yáng)等地。［6］

1930年12月，在第一次反“圍剿”戰(zhàn)斗中，紅軍俘虜了張輝瓚師1萬(wàn)余人，繳獲了敵軍的無(wú)線電臺(tái)。1931年1月，紅一方面軍總司令部以這些器材和參加我軍的國(guó)民黨部隊(duì)無(wú)線電技術(shù)人員為基礎(chǔ)，建立了我軍第一個(gè)無(wú)線電隊(duì)。［7］1931年2月，在朱德總司令、毛澤東總政委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，中央紅軍總部無(wú)線電隊(duì)開辦的第一期無(wú)線電訓(xùn)班在寧都小布開學(xué)。［8］1931 年 4 月，紅一方面軍主力從寧都、廣昌、石城地區(qū)向龍岡、上固、石頭坑、回龍地區(qū)集中，不久又西移至東固附近地區(qū)隱蔽。紅軍小布無(wú)線電訓(xùn)練班轉(zhuǎn)移至總部駐地——敖上繼續(xù)辦班。培訓(xùn)形式分為速成班、普通班和干部班，貫徹教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)以致用的原則，以報(bào)務(wù)和機(jī)務(wù)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

辦班期間，無(wú)線電訓(xùn)練班負(fù)責(zé)人王諍還用繳獲的收?qǐng)?bào)機(jī)偵收到了國(guó)民黨軍駐富田王金鈺部所屬第二十八師公秉藩電臺(tái)發(fā)給該師駐吉安留守處的一份重要情報(bào)。王諍及時(shí)將獲取的重要情報(bào)上報(bào)毛澤東、朱德，為紅軍贏得第二次反“圍剿”第一仗——白云山戰(zhàn)斗的勝利，發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從1931年2月至1934年10月長(zhǎng)征開始止，中央紅軍總部共舉辦無(wú)線電訓(xùn)練班11期，先后培訓(xùn)報(bào)務(wù)、機(jī)務(wù)、電話、司號(hào)等通信人員2100余人，培養(yǎng)了中央紅軍第一批無(wú)線電通信人員。

東固革命根據(jù)地的文化教育活動(dòng)，是江西蘇區(qū)文化建設(shè)的有益實(shí)踐，創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)和第一，在中央蘇區(qū)建設(shè)史上寫下了濃墨重彩的一頁(yè)。

［1］石仲泉.從“走走黨史”到“發(fā)掘黨史”［C］.東固·贛西南革命根據(jù)地史料選編(第一冊(cè))［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2007.

［2］東固根據(jù)地與中國(guó)革命道路的開辟［M］.北京中共黨史出版社,2007.

［3］李玲玲.試論中央蘇區(qū)時(shí)期的兒童義務(wù)教育［J］.黨史文苑,2008(16).

［4］張美琴.論中央蘇區(qū)掃盲教育的歷史經(jīng)驗(yàn)［J］.成人教育,2009(12).

［5］劉慶華.青原志——第十八篇東固革命根據(jù)地.

［6］丁仁祥.第一所正規(guī)紅軍學(xué)校在這里誕生［C］.東固·贛西南革命根據(jù)地史料選編（第一冊(cè)）［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2007.

［7］曾三.我黨無(wú)線電通訊事業(yè)的創(chuàng)建，東固·贛西南革命根據(jù)地史料選編（第一冊(cè)）［M］.中央文獻(xiàn)出版社,2007年7月.

［8］紅軍通信工作的開山鼻祖——王諍傳［C］.東固·贛西南革命根據(jù)地史料選編（第一冊(cè)）［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社.