普通高校體育舞蹈普修教學(xué)研究文獻(xiàn)的綜述

張春莉

（東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校 內(nèi)蒙鄂爾多斯 017000）

普通高校體育舞蹈普修教學(xué)研究文獻(xiàn)的綜述

張春莉

（東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校 內(nèi)蒙鄂爾多斯 017000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法對(duì)我國(guó)普通高校體育舞蹈普修教學(xué)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)述。圍繞普通高校體育舞蹈普修教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)理論界和相關(guān)工作部門(mén)進(jìn)行了較深層次探討，取得一定成績(jī)，但也表現(xiàn)出空泛而缺乏針對(duì)性，研究體系未能形成等問(wèn)題，有待于進(jìn)一步深化和系統(tǒng)化。

普通高校 體育舞蹈 普修教學(xué) 文獻(xiàn)綜述

體育舞蹈作為一門(mén)新興的藝術(shù)類(lèi)體育項(xiàng)，上個(gè)世紀(jì)80年代中期，我國(guó)正式引進(jìn)體育舞蹈項(xiàng)目，在開(kāi)展各種形式體育舞蹈活動(dòng)、舉辦各種比賽的同時(shí)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委也批準(zhǔn)在部分體育院?；蚋叩葞煼对盒ｓw育系開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程。在當(dāng)前以素質(zhì)教育為主旋律的教育改革的大背景下，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)和體育課程的開(kāi)設(shè)將更適合學(xué)生的愛(ài)好與興趣，更注重學(xué)生正確的體育意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。體育舞蹈作為一項(xiàng)健身與娛樂(lè)價(jià)值極強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，以其獨(dú)特的魅力將“快樂(lè)體育”融入體育教育和教學(xué)過(guò)程中，越來(lái)越深受大學(xué)生的推崇與青睞。它對(duì)充實(shí)和豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，拓寬素質(zhì)教育的實(shí)施途徑等都有著別的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，體育舞蹈項(xiàng)目主要包括兩大類(lèi)別：以健身娛樂(lè)性為主的社交舞和競(jìng)技性為主的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，已經(jīng)成為體育教育和教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。近年來(lái)，各普通高校體育學(xué)院為順應(yīng)學(xué)生的興趣與需要，在體育專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中開(kāi)設(shè)了體育舞蹈普修課程，并取得良好效果。但是，由于體育舞蹈課程在我國(guó)起步較晚，作為課程引入高等院校的時(shí)間更晚，因此體育教學(xué)體系相對(duì)于其他課程來(lái)講尚不完善。

1 國(guó)外研究現(xiàn)狀

體育舞蹈項(xiàng)目在西方國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)有了一百多年的歷史，在一些體育舞蹈項(xiàng)目發(fā)展早和水平高的國(guó)家，已經(jīng)具有了日益完善的管理體制。例如：在德國(guó)，體育舞蹈非常流行，開(kāi)設(shè)了很多該項(xiàng)目的健身俱樂(lè)部；在法國(guó)的一些經(jīng)營(yíng)性的夜總會(huì)或者舞廳經(jīng)常舉行的大小舞會(huì)，一些大飯店也經(jīng)常有體育舞蹈項(xiàng)目的明星表演；體育舞蹈在亞洲發(fā)展較晚，但以日本成就最高，日本早在20世紀(jì)70年代就派大量人員去英國(guó)學(xué)習(xí)體育舞蹈技術(shù)，近些年該項(xiàng)目發(fā)展很快，經(jīng)常參加體育舞蹈項(xiàng)目的人群已達(dá)到150萬(wàn)以上。1936年，由英格蘭的AlexMoore修訂第一本正規(guī)的關(guān)于體育舞蹈技術(shù)的書(shū)籍出版，此后的若干年里，又有關(guān)于摩登舞和拉丁舞技術(shù)的專(zhuān)著相繼問(wèn)世，同時(shí)也出現(xiàn)了許多體育舞蹈方面的專(zhuān)業(yè)期刊、雜志和報(bào)紙，其中影響比較大的有國(guó)際體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的官方雜志《The International News》、英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)辦的《Dance Magazine》、世界舞蹈及舞蹈理事會(huì)(WDDSC)辦的《Dance News》，還有其它一些期刊雜志如：《Dance Sport》、《Dance Time》、《Fun of The Dance Sport》。體育舞蹈的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)逐漸被人們所認(rèn)識(shí)與接受，體育舞蹈意識(shí)與價(jià)值深入人心，體育舞蹈的發(fā)展，也促進(jìn)國(guó)際體育舞蹈組織的發(fā)展。英國(guó)、瑞典、美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞等國(guó)在高?；蛘咴O(shè)立專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)對(duì)體育舞蹈進(jìn)行系統(tǒng)的研究，在每一次的舉辦大型的高層次體育舞蹈比賽之時(shí)，都會(huì)召開(kāi)有關(guān)體育舞蹈項(xiàng)目及其發(fā)展的學(xué)術(shù)交流會(huì)，這些活動(dòng)極大的推動(dòng)了體育舞蹈的普及與推廣，這些是對(duì)體育舞蹈的研究也早有記錄。近年來(lái)，獨(dú)聯(lián)體和東歐一些國(guó)家也積極開(kāi)展體育舞蹈項(xiàng)目，并取得了良好的效果與成績(jī)。

2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

本人查閱了近10年國(guó)內(nèi)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)的相關(guān)研究成果進(jìn)行收集與整理發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)，體育舞蹈課程及教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題分析越來(lái)越受到關(guān)注，不少專(zhuān)家學(xué)者的研究主要集中于體操體育舞蹈教學(xué)的指導(dǎo)思想、體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)體系、體育舞蹈課程設(shè)置、體育舞蹈教材及教學(xué)內(nèi)容、體育舞蹈教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)、體育舞蹈教學(xué)整體改革等諸多方面。對(duì)區(qū)域性高校體育舞蹈普修教學(xué)問(wèn)題的微觀調(diào)查與分析研究尚未見(jiàn)到?，F(xiàn)將相關(guān)研究概述如下:

本人在學(xué)校圖書(shū)館電子閱覽室以“體育舞蹈”為關(guān)鍵詞從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)基礎(chǔ)教育期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等科研數(shù)據(jù)中心查閱了1979年至2010年有關(guān)文獻(xiàn)及著作，檢索到研究論文1161篇，其中碩士研究生學(xué)位論文15篇；以“體育舞蹈教學(xué)”為關(guān)鍵詞檢索到研究論文217篇，其中碩士研究生學(xué)位論文12篇。為本文分析研究提供了充分的理論依據(jù)和方法。1989年在體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊上才有了關(guān)于體育舞蹈的文獻(xiàn)，1991年只有1篇，2000年以后關(guān)于體育舞蹈的碩士研究生論文十幾余篇。可以看出，我國(guó)對(duì)體育舞蹈及其教學(xué)的研究相對(duì)較晚體育舞蹈引入我國(guó)近20年來(lái)，對(duì)體育舞蹈的科學(xué)研究尚停留在初級(jí)階段，這種理論研究眼中滯后的狀況致使我國(guó)體育舞蹈活動(dòng)的開(kāi)展缺乏理論上的指導(dǎo)。從文獻(xiàn)的整體情況看來(lái)，1999年以后在我國(guó)一般期刊和體育類(lèi)核心期刊上有關(guān)體育舞蹈方面的文章逐漸多起來(lái)了，說(shuō)明體育舞蹈越來(lái)越受到關(guān)注。張振峰在《21世紀(jì)高校開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的探析》一文中從學(xué)生選課的目的、學(xué)習(xí)體育舞蹈后的收獲等方面對(duì)我國(guó)高等院校體育舞蹈教學(xué)的狀況進(jìn)行了調(diào)查與分析，并對(duì)21世紀(jì)高等院校體育舞蹈教學(xué)的進(jìn)一步完善進(jìn)行展望，提出了合理安排高等院校體育舞蹈課程的意見(jiàn)與建議。他認(rèn)為，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生對(duì)體育舞蹈課程學(xué)習(xí)的需求越來(lái)越迫切，這就使得高等院校體育舞蹈教學(xué)的開(kāi)展任務(wù)更為艱巨，我國(guó)高等院校體育舞蹈教學(xué)改革也被提到議程上來(lái)。此文充分說(shuō)明了體育舞蹈在當(dāng)前教育改革中的重要性。張冊(cè)在他的碩士研究生畢業(yè)論文《北京市部分普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀與改革建議》中從學(xué)生參加體育舞蹈項(xiàng)目的目的、學(xué)生對(duì)體育舞蹈課程內(nèi)容的興趣以及學(xué)習(xí)后的收獲、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的態(tài)度等諸多方面進(jìn)行闡述，構(gòu)建了一套適應(yīng)我國(guó)普通高等院校體育教育與教學(xué)目標(biāo)的體育舞蹈課程體系結(jié)構(gòu)。鄭東霞通過(guò)《湖南高校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈專(zhuān)修課適應(yīng)社會(huì)需求的研究》一文對(duì)湖南省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生畢業(yè)后的而工作狀況、對(duì)體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)課程內(nèi)容反饋情況、用人單位對(duì)體育舞蹈人才的要求等諸多方面進(jìn)行了調(diào)查與分析，并通過(guò)湖南省各普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈專(zhuān)修課教學(xué)大綱的制定、教材使用情況、教學(xué)內(nèi)容的選擇、專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、課時(shí)安排等方面對(duì)湖南省體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)課程教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證性調(diào)查研究，提出構(gòu)建適合社會(huì)需求的體育舞蹈專(zhuān)修教學(xué)模式的設(shè)想。孫秀芳、湯小勇等通過(guò)名為《高校體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》的文章對(duì)廣東省部分普通高校體育舞蹈課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳實(shí)探討，認(rèn)為教學(xué)手段單一、教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范、缺乏藝術(shù)元素的深度教育以及教學(xué)方法不夠科學(xué)使其存在問(wèn)題的關(guān)鍵所在，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的措施與建議。陳永紅、魏勇等在《普通高校體育舞蹈教學(xué)對(duì)人學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究》一文中對(duì)體育舞蹈在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的功能與積極作用進(jìn)行詳細(xì)分析，認(rèn)為體育舞蹈作為高等體育教學(xué)的重要組成內(nèi)容，必須為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。舒淵、宋曉榮等通過(guò)《概析高校體育舞蹈教學(xué)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)》闡明了他們的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為體育舞蹈作為一種健康的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)廣大學(xué)生身心等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的積極作用，認(rèn)為挖掘體育舞蹈的價(jià)值有著重要的現(xiàn)實(shí)意義；并且從運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等方面闡明了體育舞蹈的價(jià)值體現(xiàn)，認(rèn)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高欣賞水平及提高教師的教學(xué)能力是普通高校體育舞蹈教學(xué)是實(shí)現(xiàn)體育舞蹈價(jià)值的兩個(gè)重要途徑。

3 結(jié)語(yǔ)

從文獻(xiàn)的查閱來(lái)看，在當(dāng)前以素質(zhì)教育為主旋律的教學(xué)改革大背景下，對(duì)普通高校體育舞蹈教學(xué)的研究與分析的課題研究還是比較多的，但大多數(shù)學(xué)術(shù)論文都是關(guān)于普通高校體育舞蹈課程開(kāi)設(shè)的可行性分析，而且主要以宏觀理論研究為主，微觀調(diào)查研究較少，并且空泛而缺乏針對(duì)性，研究體系也未能形成，其較多集中于體育舞蹈的教學(xué)、教法以及功能作用的研究上，而針對(duì)區(qū)域性高校體育舞蹈現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策等方面的研究較為薄弱，和體育其它學(xué)科的理論研究相比，體育舞蹈的科研論文研究相對(duì)較少，不利于區(qū)域性高校體育舞蹈教學(xué)效果及教學(xué)水平的全面提高。

[1]張冊(cè).北京市部分普通高校體育舞蹈課程開(kāi)展現(xiàn)狀與改革建議[D].北京體育大學(xué),2004.

[2]張振峰.21世紀(jì)高校開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的探悉[J].思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2007(3).

[3]舒淵,宋曉榮,等.概析高校體育舞蹈教學(xué)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[J].阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2008(3).

[4]胡飛燕.師范院校體育舞蹈教學(xué)改革的新途徑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,6.

[5]歐美珍.普通高校體育舞蹈課程的開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查[J].體育成人教育學(xué)刊,2007,2.

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2095-2813(2012)01(a)-0087-02